《進(jìn)行集體備課》學(xué)習(xí)心得

　　xxxx年11月2日下午，我們?cè)诤？谑薪逃�培�?xùn)院聽(tīng)取了郭容老師對(duì)如何有效開(kāi)展集體備課的講座，同時(shí)也是杜宇工作坊-第八次國(guó)陪送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取完郭容老師的講解，我感覺(jué)到自己收益非淺。通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，使我對(duì)集體備課有了更進(jìn)一步和更充分地認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就集體備課談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

　　集體備課活動(dòng)可以增進(jìn)教師之間的相互了解；可以形成一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氣氛；可以充分開(kāi)發(fā)學(xué)�，F(xiàn)有的教育資源，推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短年輕教師的成長(zhǎng)周期，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。英語(yǔ)教學(xué)又有自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)，需要多方進(jìn)行相互協(xié)作，因此，集體備課勢(shì)在必行。

　　郭容老師針對(duì)如何進(jìn)行集體備課進(jìn)行了以下的講解和談?wù)摿藗�(gè)人的觀點(diǎn)：

　　一、集體備課的程序

　　1、確定集體備課的組織形式及參加人員；

　　2、集體備課的實(shí)施原則：“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人），“七備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段、備教學(xué)過(guò)程），“六統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元檢測(cè)），“四點(diǎn)”（重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)），“兩題”（檢測(cè)題、作業(yè)題）。

　　3、集體研討：說(shuō)教學(xué)內(nèi)容（包括教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教材處理）、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)手段、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

　　4、修正教案；

　　5、教學(xué)實(shí)踐（重點(diǎn)跟蹤）；

　　6、課后交流、反思；

　　7、資料保存。

　　二、集體備課應(yīng)注意的問(wèn)題

　　1.集體備課活動(dòng)應(yīng)遵循的七個(gè)原則：合作性、實(shí)效性、研究性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、超前性、完整性；

　　2.集體備課時(shí)教師要樹(shù)立四個(gè)意識(shí)：合作意識(shí)、整體意識(shí)、超前意識(shí)、反思意識(shí)；

　　3.集體備課必須正確處理好“三個(gè)關(guān)系”：

　　1、正確處理好個(gè)人鉆研與集體討論的關(guān)系；

　　2、正確處理好備課與試講的關(guān)系；

　　3、正確處理好骨干領(lǐng)路與培養(yǎng)新教師的關(guān)系。

　　三、集體備課要克服四種現(xiàn)象：

　　1、集體備課成了“大雜燴”；

　　2、集體備課成了“集體剽竊”；

　　3、集體備課成了“一言堂”；

　　4、集體備課成了“木偶戲”，缺乏個(gè)性。

　　5、集體備課要避免流于形式。

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