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      職校思想教育工作學(xué)習(xí)心得

      時(shí)間:2022-11-16 16:02:21 工作心得 我要投稿
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      職校思想教育工作學(xué)習(xí)心得

        在當(dāng)今的教育體制改革下,國務(wù)院已經(jīng)把職業(yè)教育提到了空前最重要的高度。職業(yè)教育在培養(yǎng)技能型人才的同時(shí),也打通了從職業(yè)高中、職業(yè)大專、職業(yè)本科到職業(yè)研究生的上升通道。盡管如此,職業(yè)高中學(xué)生仍然是中學(xué)生的一個(gè)特殊群體。

      職校思想教育工作學(xué)習(xí)心得

        為什么這么說呢?因?yàn)橐恢币詠,不少人總是?xí)慣用偏見的眼光看待中職生,初中時(shí)段,有的學(xué)生被個(gè)別老師放在“遺忘的角落”,還有的老師把中職生視為“另類”,成為“不學(xué)無術(shù)”的代名詞,這當(dāng)中的大部分學(xué)生,初中時(shí)期成績不是很理想,目標(biāo)不是很明確,沒有考上理想的高中,再加上個(gè)別同學(xué)不能客觀總結(jié)自己,心理難免會(huì)有一種失落感,或者是怨天尤人的想法。

        那么面對(duì)這種情況,這種問題,作為中等職業(yè)學(xué)校的教師和學(xué)生,我們該怎么做呢?今天,我主要想跟大家分享以下兩點(diǎn):

        一、引導(dǎo)我們的學(xué)生,既來之,則安之。這里說的“既來之,則安之”,不是讓大家隨波逐流,得過且過,不是當(dāng)一天和尚撞一天鐘,更不是“混日子”,而是尋找自己過去失利的原因,客觀的,主觀的,環(huán)境的原因是什么?認(rèn)真設(shè)計(jì)自己的未來之夢,自己的理想,自己的優(yōu)勢是什么?安下心來好好學(xué)習(xí),補(bǔ)充你的文化知識(shí),學(xué)習(xí)你的專業(yè)知識(shí),更要學(xué)習(xí)為人處世之道。

        二、指導(dǎo)我們的學(xué)生去者棄之,來者迎之。這里“去”的意思是講已經(jīng)過去的,“來”的意思是正在來的和將要來的,“棄”的意思是放棄,丟棄,“迎”的意思是歡迎。跟大家說這句話的意思是希望大家能夠把過去的失誤,或者不好的言行統(tǒng)統(tǒng)忘掉,對(duì)現(xiàn)在正在來的和將要來的人和事物,無論是在什么情況下,都能以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)。

        同學(xué)們,每個(gè)階段都有新的起點(diǎn),既然你選擇了職業(yè)高中學(xué)校,學(xué)校在歡迎你的同時(shí)絕不會(huì)放棄你。在學(xué)校,每一位老師都會(huì)針對(duì)每個(gè)同學(xué)不同的基礎(chǔ),不同的特長,正確地引導(dǎo)你們,肯定你們的優(yōu)點(diǎn),指出你們的不足。當(dāng)你們在生活中遇到困難的時(shí)候,當(dāng)你們在刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)你們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候,無論是歡笑還是淚水,老師們都會(huì)陪你一起度過。

        在這里,作為老師的我們要給同學(xué)們提出一個(gè)希望,那就是希望同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)歸零,也就是剛才所說的“去者棄之”。希望同學(xué)們不要因?yàn)檫^去沒有目標(biāo),沒有努力學(xué)習(xí)或不珍惜時(shí)間,以后就永遠(yuǎn)沒目標(biāo),不努力,不珍惜。告訴同學(xué)們,“亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚”,振作起來,打起精神,不要再怨天尤人,自暴自棄,我們要相信自己,要相信自己的命運(yùn)是掌握在自己手中的,能改變自己命運(yùn)的唯有知識(shí)和技能。幫助同學(xué)們,從學(xué)會(huì)制定一個(gè)個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)開始,抓緊時(shí)間,去最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛能,接受學(xué)校的擁抱,接受老師的鼓勵(lì),接受新的挑戰(zhàn)。憑借自己的勤奮與刻苦創(chuàng)造美好的未來!

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