教師競賽演講(通用15篇)

教師競賽演講1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評委：

　　大家好！我很高興參加學(xué)校組織的比賽。我正在競爭一個理科教師的職位。下面我就客觀的說明一下我的求職能力，綜合討論一下我做好班主任的思路和具體措施。我將從以下幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委做一個簡短的說明：

　　首先，我對競爭職位的理解

　　雖然小學(xué)初中科學(xué)沒有物理化學(xué)那么受重視，但它是孩子們接觸科學(xué)的一扇門。它為孩子們打開了理解科學(xué)的大門，激發(fā)了孩子們探索我們周圍各種科學(xué)現(xiàn)象的欲望。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和研究能力。為他們初中學(xué)習(xí)物理化學(xué)、地理、生物的興趣打下了基礎(chǔ)。它還為我們培養(yǎng)和尋找未來的科學(xué)家。

　　第二，我的競爭優(yōu)勢主要包括

　　1、有良好的師德

　　我一直都是老老實(shí)實(shí)真誠做事的。工作愉快，和身邊的人相處融洽。無論是同事、家長還是學(xué)生。工作上，嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)，不管別人對錯。遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。不侮辱體罰或變相體罰，深入學(xué)生內(nèi)心。得到了周圍人的肯定。

　　2、有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)

　　“興趣是最好的老師�！蔽覐男【蛯�這些科學(xué)知識感興趣。在校學(xué)習(xí)期間，一直在學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)學(xué)科的各種科學(xué)知識。我喜歡科學(xué)涉及到的各種物理、化學(xué)、生物地理知識，能很好的表達(dá)出來。我讀了很多關(guān)于科學(xué)的書，也為學(xué)生訂購了一些科學(xué)雜志。這些都給了我堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　3、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　　工作期間，我兼職教了三年理科。上課時，我教學(xué)生一些科學(xué)現(xiàn)象，帶領(lǐng)他們做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。我被任命為學(xué)校第二次課堂活動實(shí)驗(yàn)組的老師。這些實(shí)驗(yàn)都是用簡單的科學(xué)知識做的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)組的活動受到了許多學(xué)生的喜愛。在區(qū)內(nèi)綜合學(xué)科青年工人競賽中獲得理科學(xué)科二等獎，在綜合學(xué)科專家競賽中獲得理科學(xué)科教學(xué)專家稱號。

　　三、求職后的工作思路

　　如果我能成功競爭，我將在未來的科學(xué)教學(xué)中做以下工作：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的.知識，在教學(xué)過程中可以讓課堂受到學(xué)生的喜愛，給課堂增添色彩。

　　2、結(jié)合課本知識開展相關(guān)科技活動，培養(yǎng)學(xué)生探究、持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。

　　課本中有大量的地理、生物知識。如果學(xué)生看相關(guān)的電影，會更直觀的學(xué)習(xí)，開闊視野。教材中有許多優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的思維和實(shí)踐能力。激發(fā)學(xué)生探索的欲望。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志，讓學(xué)生對失敗有容忍度，有頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。

　　4、讓學(xué)生樹立正確的科學(xué)價值觀，樹立科學(xué)信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　5、通過各種科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社會活動能力；語言表達(dá)能力；組織工作的能力；收集和處理數(shù)據(jù)的能力；動手實(shí)踐能力。

教師競賽演講2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:

　　大家好！

　　感謝學(xué)校給我提供這樣一個考驗(yàn)自己的機(jī)會。

　　我競爭中學(xué)物理高級教師的職位。

　　下面，我想從幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一個簡要的說明:

　　一.自我介紹

　　我的名字是施于人。我出生于1977年2月。1999年6月，我從華中師范大學(xué)畢業(yè)，分配到希望中學(xué)教書。我一直從事初中物理教學(xué)，擔(dān)任過科長、班主任、科主任。

　　第二，對競爭職位的理解

　　物理學(xué)是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，對科技進(jìn)步和社會發(fā)展有著巨大的.推動作用。中學(xué)物理擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識、探索和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的任務(wù)，因此國家教育非常重視中學(xué)物理教學(xué)。而中學(xué)物理的內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，知識點(diǎn)分散，內(nèi)容很抽象。學(xué)生很難學(xué)好中學(xué)物理。但我在大學(xué)學(xué)過這些知識，對物理有深入的研究，對教學(xué)有濃厚的興趣，所以我有能力做好這項(xiàng)工作。

　　第三，競爭優(yōu)勢

　　1.我有一顆熱愛教育的心。我理解老師們的苦和累，平凡而無私。雖然沒有鮮花相伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，有的只是忙碌的生活，有的只是肩上沉甸甸的責(zé)任，但我對自己的選擇無怨無悔。我會用自己的汗水、智慧和火熱的心去面對一群十四五歲的孩子。與他們真誠交流，在一個美好的時光里，展現(xiàn)出燦爛的陽光。

　　2.我在工作中勤奮、努力、合作、創(chuàng)新。在工作中，我經(jīng)得起考驗(yàn)，不怕艱難困苦。在教學(xué)中，我會積極與其他老師交流，研究和討論課程改革。我能立足于課堂設(shè)計(jì)和評價機(jī)制的創(chuàng)新，敢于探索新的教學(xué)方法和評價手段。

　　3.本人專業(yè)知識過硬，工作能力強(qiáng)，具有中學(xué)高級物理教師資格；在教學(xué)中要堅(jiān)持“為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心”的信條，保持為人師表的言行舉止。教學(xué)務(wù)實(shí)，關(guān)心學(xué)生。而且我對課堂教學(xué)組織能力，對教材的整體掌控能力，對學(xué)生知識水平的判斷分析能力，適應(yīng)能力都很有信心。我認(rèn)為我完全有資格從事中學(xué)物理教育。

　　4.我的優(yōu)勢是體質(zhì)健康，身體健康，精力旺盛，事業(yè)心強(qiáng)，能全身心地投入到自己熱愛的工作中。

教師競賽演講3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們:

　　大家好！

　　其實(shí)在參加比賽之前，我經(jīng)歷了一場復(fù)雜的思想斗爭。我問自己是否應(yīng)該參加這個比賽。參加比賽的能力如何？你有勇氣面對失敗和成功嗎？你能否經(jīng)受住新的考驗(yàn)。經(jīng)過反復(fù)思考，我終于決定參加這個比賽。經(jīng)過深思熟慮，我愿意把這次比賽當(dāng)成一個爭取更多責(zé)任的機(jī)會，一個展示自己的舞臺，更愿意把這次比賽當(dāng)成一個鍛煉自己，提高自己素質(zhì)的過程。

　　瘋狂的一天，我競爭的職位是班主任。面對這份充滿挑戰(zhàn)的工作，我先說說我對這個職位的資質(zhì):

　　第一，我熱愛教育，熱愛班主任忙碌而充實(shí)的工作，愿意把自己充沛的精力和愛心用在孩子身上。

　　第二，從事學(xué)前教育工作五年，期間努力學(xué)習(xí)，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。正如哲學(xué)家所說，經(jīng)驗(yàn)是一種財(cái)富，我更愿意把我的經(jīng)驗(yàn)看作是一種可以在以后的工作中使用、分享和整合的資源。我給一個請過兩次產(chǎn)假的老師做過班主任，大概一年時間才拼出來。由此我體會到班主任工作的起伏，也讓我更有信心做好這項(xiàng)工作。

　　第三，我工作態(tài)度認(rèn)真，不怕吃苦。

　　以上幾點(diǎn)是我參加比賽的條件。今天我?guī)е�勇氣和希望來到這里。我很清楚，我的成就和經(jīng)歷只能說明過去，不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我，愿意讓我下學(xué)期做幼兒園班主任，我會從以下幾個方面努力:

　　第一，班主任可能是世界上最年輕的班主任”但是，作為一個班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，首先，班里的三個人要時刻團(tuán)結(jié)一致。所謂團(tuán)結(jié)就是力量，力量可以成為我們一起做好班級工作的動力；其次，作為班主任，除了做好自己的本職工作外，還必須本著【我失去了你，你錯了，我指出，互相配合，互相支持，共同進(jìn)步】的原則與班級成員一起工作。

　　二、我會圍繞幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)計(jì)劃。按時完成周計(jì)劃，備課，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動。此外，區(qū)域活動材料不斷更新，室內(nèi)環(huán)境布局根據(jù)主題及時變化，給孩子新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動中，要學(xué)會創(chuàng)新，讓孩子在每一次教學(xué)活動中都有收獲，讓每個孩子在各方面都有明顯的提高。

　　第三，兒童的安全和健康應(yīng)該是我們不斷關(guān)注的問題。每天打電話問不在公園的'孩子，或者家訪。在日�；顒又�，一如既往地關(guān)心每一個孩子的生活，注意兒童的安全防范和保護(hù)，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時觀察每一個孩子的身體健康、精神面貌和情緒變化，給予及時適當(dāng)?shù)恼疹櫥蛑笇?dǎo)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。與班里老師齊心協(xié)力，提高素質(zhì)，配合保健醫(yī)生做好嬰兒保健和疾病防控工作，讓嬰兒健康快樂地成長。

　　第四，和父母保持經(jīng)常性的交流和溝通，讓我成為孩子的老師，父母的朋友。"首先，要精心準(zhǔn)備好每一個展現(xiàn)給父母的活動，獲得父母的肯定和信任；其次，要積極向家長宣傳育兒知識，通過各種渠道與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源；此外，組織家庭委員會的活動，使家庭合作更加緊密。

教師競賽演講4

領(lǐng)導(dǎo)與教師:

　　大家下午好！

　　首先，我要感謝我的同事們對我的信任和支持，同時也給我這個機(jī)會參加這次教師職位的競爭。我不會用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè)生涯，也不會用深刻的思想來寫個人的價值觀。因?yàn)槲沂且粋�普通的幼師，一個愛孩子愛崗位的幼師。

　　20xx年，通過了嬰兒護(hù)士學(xué)歷培訓(xùn)，現(xiàn)在讀大專，順利通過教師資格證考試�；叵脒^去的日子，我一直是海獅班的一名活生生的英語老師。今天，我在競爭一名幼兒園老師。我競爭這個職位是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢:

　　首先，我有一顆熱愛教育的心

　　我理解老師的苦與累，平凡而無私。我們有的只是忙碌的生活和肩上沉重的責(zé)任。但是我對我的選擇沒有遺憾！我深愛著教師這個職業(yè)，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動的火熱的心！面對一群天真可愛的孩子，我試著試著和他們真誠地交流。讓我們用愛托起明天的太陽。

　　第二，我有比較扎實(shí)的.實(shí)踐知識

　　自從參加工作以來，我從來沒有忘記學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，好好思考，多做研究，再思考，敢于挑戰(zhàn)，不斷豐富和提高自己。所以，我堅(jiān)信我完全有能力去教生活英語組的組長。

　　第三，我工作能力很強(qiáng)

　　并在實(shí)踐中積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我很清楚生活英語小組組長的教育在孩子成長過程中的地位和作用，同時也在實(shí)踐中體會到了一些方法和策略。我也知道作為生活英語小組的組長，我們應(yīng)該【為孩子做一切，為孩子做一切】這樣一條規(guī)則。我每天努力工作，照顧孩子。每天看到孩子開心的來幼兒園，開心的離開幼兒園，是我最大的快樂。在工作中，我關(guān)心每個孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會及時給家長和孩子打電話，詢問他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。

　　第四，我有事業(yè)心

　　比如，只要園區(qū)出了問題，我就可以自覺留下來加班，同事出了問題或者有困難，我就可以及時登頂，保質(zhì)保量完成所有任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

　　五、如果能通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平

　　1.更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作。根據(jù)實(shí)際情況，在適合兒童年齡特點(diǎn)的前提下，認(rèn)真落實(shí)日常教學(xué)工作，做好教學(xué)保障，解決家長忽視的問題。

　　2.根據(jù)自己的教學(xué)優(yōu)勢，在幼兒的各種活動中實(shí)施對足部健康和風(fēng)景的科學(xué)認(rèn)知，設(shè)計(jì)并開展一系列實(shí)踐活動，突出地震幼兒園這門課程的特色。

　　3.加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練基本功。加強(qiáng)他們的工作能力和藝術(shù)修養(yǎng)，顧全大局，維護(hù)幼兒園的良好形象，努力調(diào)動孩子主動發(fā)展和提高專業(yè)能力。

　　六、如果我能通過競爭找到工作，我會去做

　　1、負(fù)責(zé)本級部門工作的組織實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組成員開展保護(hù)教育工作。

　　2.以身作則，在整個團(tuán)隊(duì)中建立健康的趨勢，獨(dú)立和創(chuàng)造性地開展團(tuán)隊(duì)工作。

　　3.及時與本組各班老師和護(hù)士溝通，及時向園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)需求和問題，積極提出研究建議。

　　4.當(dāng)工作需要時，協(xié)調(diào)小組成員之間的工作安排和同事關(guān)系，協(xié)助主任做好小組成員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。

　　5.組織本群及各班積極利用社區(qū)和家庭的教育資源，做好家庭團(tuán)結(jié)教育。

　　6、及時準(zhǔn)確地發(fā)出園林服務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

　　領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任的教育工作，做好小班的配套工作。我會用左肩扛著孩子，用右肩扛著我愛的幼兒園。我會執(zhí)著而頑強(qiáng)地去招惹心愛的老師，為明天奉獻(xiàn)自己的光和熱。

教師競賽演講5

尊敬的評委、領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

　　大家早上好！我是王xx，今天要競爭的職位是教導(dǎo)處副主任。我覺得我們幼兒園每次開展競聘上崗，都是為教師營造了一個“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境。我也很榮幸能參加這樣的比賽。接下來從自身優(yōu)勢分析和工作計(jì)劃前景兩個方面給大家講講我的故事。

　　首先，對自身優(yōu)勢的分析:

　　我有良好的個人品質(zhì)和道德品質(zhì)，還有一顆熱愛教育的心。有扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和責(zé)任心。從教20多年來，我的教育教學(xué)和企業(yè)管理能力得到了鍛煉和提高。紹興市獲得優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)賽、學(xué)科一等獎，還被評為嵊州市十佳師德標(biāo)兵、熱愛學(xué)生模范教師、學(xué)科帶頭人、新教師、優(yōu)秀班主任。近三年來，所負(fù)責(zé)的學(xué)科獲得浙江省的稱號；參加過的項(xiàng)目和觀測記錄獲嵊州市一等獎；論文多次獲獎；分別在兩部出版的書籍中擔(dān)任副主編和編委；在嵊州市設(shè)立幾個示范班。在過去的一年里，我負(fù)責(zé)園區(qū)的有序業(yè)務(wù)，老師們配合默契，新老師的具體培訓(xùn)在考核中得到了大力肯定。

　　我也有很強(qiáng)的工作能力和事業(yè)心，勤于學(xué)習(xí)，善于反思。平時待人和善、真誠、謙和、禮貌，工作中時刻設(shè)身處地，時刻處處為他人著想，人文基礎(chǔ)扎實(shí)。

　　二.工作規(guī)劃展望:

　　首先，我會加強(qiáng)我的業(yè)務(wù)，做一名教師專業(yè)成長的促進(jìn)者。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)和內(nèi)化教育思想，提高教育教學(xué)活動質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　其次，我會以身作則，做一個教育教學(xué)的踐行者。在“以人為本”的教育理念下，為教師營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍和相互欣賞接納的人文氛圍。在日常工作中，要深入教學(xué)一線，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，虛心誠懇地聽取教師的意見和建議，并及時反饋和改進(jìn)，爭取工作取得實(shí)效。

　　再次，我要愿意努力學(xué)習(xí)，做園本課程研究的'探索者。圍繞園本課程建設(shè)，認(rèn)真開展園本教研，豐富教研活動形式，做好實(shí)施、推廣、討論和反思工作。

　　最后，我會把握特色，做園區(qū)業(yè)務(wù)的服務(wù)商。積極配合園區(qū)指導(dǎo)辦公室和業(yè)務(wù)條線的工作，服從大局，服從集團(tuán)的整體安排，探索園區(qū)發(fā)展的特色之路，為集團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展出謀劃策。

　　這個比賽對我個人來說是一個新的挑戰(zhàn)，但努力是我的能量，積極進(jìn)取是我的動力。所以我懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我進(jìn)行一次詳細(xì)深入的考察和評價，給我一次機(jī)會，讓我投入無限的精力去生成。最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們的支持和幫助。祝大家工作愉快，生活幸福。謝謝大家！

教師競賽演講6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》

　　打開塵封已久的書籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。萬分欣喜地?cái)y上一本置身同學(xué)面前：“同學(xué)們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧！”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬語，同學(xué)們和我心有靈犀！

　　曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度。閱讀不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松�的終點(diǎn)。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一局部！唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！苯處煟�作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種廣博而高遠(yuǎn)的精神，一種空虛而圣潔的'靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。

　　那么，怎樣才干使教師具有空虛的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書。只有在讀書中不時實(shí)踐、考慮，才干實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的生長。

　　人們常說：“學(xué)校是知識的搖籃”“學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學(xué)的同學(xué)，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳達(dá)者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競爭中， “適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道；以讀書為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對人生；以讀書為生活，涵養(yǎng)自身豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以和不竭的發(fā)明力，更好地服務(wù)于同學(xué)的發(fā)展；以讀書為己任，讓自身的生命之樹常青，無聲地潤澤同學(xué)，悄悄地蔥蘢自身。

　　讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性�！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不時地增加智慧，讓自身的教學(xué)閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充溢生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，使教師考慮人生，把教學(xué)變成一種過程、一種動態(tài)、一種求索；讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界。

　　博學(xué)多才，才干信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才干妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才干“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識的傳達(dá)者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢？所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士比亞；讀平民百姓、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円�站得高，才干把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達(dá)、鮮亮；才干把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。

　　教師的讀書習(xí)慣，會直接影響同學(xué)�！鞍衙恳粋�同學(xué)都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為同學(xué)智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師自己的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書人，為了同學(xué)，為了自身，我們必需堅(jiān)持讀書。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書呢？我認(rèn)為：

　　首先讓讀書成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自身的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來讀書。同時要經(jīng)常走進(jìn)圖書館閱覽書籍，開闊自身的視野、增加自身的文化底蘊(yùn)。(本講稿由小學(xué)教-學(xué)-設(shè)-計(jì)網(wǎng)-收錄)

　　其次讀書要誦讀有方，中國的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書百遍，其義自現(xiàn)；外國的經(jīng)典要以閱讀為主，達(dá)到不出戶，知天下；不窺牖，見天道的境界。中國古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦，尤其是儒學(xué)書籍。

　　再次，把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評課,做到讀教相長。

　　另外，教師讀書要讀寫結(jié)合。教師不寫作是不行的！有人說“造就教師的書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個人的綜合素質(zhì)�！�

教師競賽演講7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教師只有不時加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，把個人理想、幸福追求與甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)生活緊密聯(lián)系在一起，才干實(shí)現(xiàn)自身的人生價值，在教師職業(yè)生活中尋找幸福、釀造幸福，感悟幸福。這也正是不少師德高尚的教師在教育教學(xué)工作中不時實(shí)踐、不時探索、孜孜不倦、默默奉獻(xiàn)的源泉所在。為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)教育局年度工作會議確定的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量行動年”、“教師執(zhí)教水平提升年”、“學(xué)校特色文化促進(jìn)年”三大年主題活動，進(jìn)一步提高教師對職業(yè)道德的`認(rèn)識，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)幸福感，特舉辦本次活動。

　　二、競賽時間地點(diǎn)：

　　4月中下旬階梯教室

　　三、參與對象：

　　全校35周歲以下的青年教師

　　四、演講內(nèi)容要求：

　　體現(xiàn)教師良好道德修養(yǎng)與幸福感的聯(lián)系，展現(xiàn)師德高尚的教師群體的魅力與風(fēng)采，謳歌我校中小學(xué)教師職業(yè)道德典范。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置

　　設(shè)一、二、三等獎共6名

　　六、評價規(guī)范：

　　1．演講內(nèi)容緊緊圍繞演講主題，觀點(diǎn)正確，主題鮮明，內(nèi)容空虛，事例典型（結(jié)合自身的教育教學(xué)工作），體現(xiàn)積極的人生觀、價值觀，有一定的深度和廣度。

　　2．語言表達(dá)：①普通話規(guī)范，表達(dá)條理清晰，語言生動、流暢，語音語調(diào)張弛有度，富有激情和感染力；②演講時間控制在5分鐘左右，超越6分鐘酌情扣分；③要求脫稿演講。

　　3．形象風(fēng)度：著裝整潔，儀表大方，舉止得體。

教師競賽演講8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好!我叫李慧琴，來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天很榮幸來到這里，我演講的題目是讓熱情與愛永遠(yuǎn)充盈在平凡小事中。

　　一年來，鄭老師的崇高師德已永鑄我心，我立志向鄭老師一樣，用永不退卻的熱情和永遠(yuǎn)燃燒的愛，為學(xué)生鋪設(shè)美好人生之路。身為實(shí)小人，我樂于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，不論分內(nèi)分外、不計(jì)個人得失，主動為學(xué)校分憂解難。作為班主任，因?yàn)閷W(xué)校開展的活動豐富多彩，搭班老師是校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校工作繁忙，經(jīng)常外出開會，可以說六(2)班里里外外全是我“一把手”。我的生活“三點(diǎn)一線”單調(diào)而充實(shí)，不同年段老師經(jīng)常會對我說：“我好像幾天沒見著你了”。是啊，從班上忙到辦公室，又從辦公室忙到班上，我像一個陀螺，總是不停地忙碌著，沒有閑暇的時間聊天、上網(wǎng)。只有晚上回到家里，才可以上上網(wǎng)、讀讀報(bào)。別班的課外活動正副班主任可以輪換上，而我總是獨(dú)自承擔(dān)。由于老師們經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，我會責(zé)無旁貸地頂課，哪怕是頂課一整天。嗓子常常因疼痛、嘶啞得說不出話來，所以治嗓子的藥從未間斷過。去年有一段日子的確很特殊，一次連續(xù)兩天班上沒有別的老師上課，我一個人默默地頂著。

　　同組的一位老教師實(shí)在看不下去了，主動到班上承擔(dān)了一節(jié)課，而她在自己班上也上了三節(jié)。至今想起這件事我仍然感動不已。當(dāng)學(xué)校安排我外出學(xué)習(xí)，我總是抓緊時間學(xué)習(xí)，并抓緊時間返回。無論到哪里，我的心里總放不下學(xué)生，牽掛成了一種習(xí)慣。在班級管理上，我?guī)е�尊重走進(jìn)學(xué)生，帶著妙招開展活動，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶學(xué)生，讓豐富的活動感染學(xué)生。我種下一棵“心情”樹，為師生交流搭起一座平臺。和鄭老師一樣，我和孩子們成了知心朋友�！坝H其師，信其道”，班級的各項(xiàng)工作也因此開展得有聲有色。我班獲得“文明禮儀中隊(duì)”、“清潔衛(wèi)士中隊(duì)”和“勇于創(chuàng)新中隊(duì)”的光榮稱號。同學(xué)們踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，并取得可喜的成績。學(xué)校老師和家長都頻頻反映班風(fēng)班貌大轉(zhuǎn)變。

　　鄭老師說：做一名教師，就應(yīng)該全身心地播灑愛的雨露，就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽光。抱著不放棄任何學(xué)生的念頭，想著鄭老師誓把石頭焐熱的決心，我一如既往地用愛澆灌、蕩滌著學(xué)生的'心靈。我班胡俊豪同學(xué)以前一聽說背誦課文就頭疼、請假，我教他記憶方法，對他放寬要求，慢慢地，他以后背書不再頭疼;國太平同學(xué)因父母離異得不到溫暖、變得，經(jīng)常上學(xué)遲到，從來不做作業(yè)。經(jīng)過半年的教育，現(xiàn)在能按時到校，并較好地完成課堂作業(yè);萬小寒同學(xué)因父親很早去世、母親出走，長期跟著爺爺奶奶生活形成孤僻的性格。我了解情況后，為其辦理貧困生手術(shù)，減免了學(xué)費(fèi)，號召同學(xué)們向她伸出友愛之手。她變得開朗了，熱愛集體了，還勇于參加各項(xiàng)活動并獲獎。當(dāng)我一次次點(diǎn)燃這些學(xué)生自信的火把時，我仿佛看到了“又一村”的境界。

　　教學(xué)上我堅(jiān)持新書必讀的理念，認(rèn)真用好課堂40分鐘時間，積極探索多種形式的讀書活動，廣開渠道，增加學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，著實(shí)有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一年來所帶語文均取得好的成績，兩次被評為校優(yōu)秀教師�；叵胍荒甑慕�(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)做的事是那么平凡、微不足道，但我愿意向鄭老師那樣，讓熱情與愛永遠(yuǎn)充盈在平凡小事中，把對教育事業(yè)的執(zhí)著體現(xiàn)在平凡中。

教師競賽演講9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和評委，

　　大家好！

　　你辛苦了！

　　我不是詩人，無法用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，無法用深刻的思想思考自己的價值；我不是歌手，所以不能用好聽的聲音唱我的帖子。我只知道作為老師，班主任是幸福的，因?yàn)?我可以自信地說，我在很多人的生活中起到了很好的作用；我可以自豪地認(rèn)為，我無愧于教育的責(zé)任和使命；我可以滿足自己，我所有的付出都是對得起國家的囑托和人民的希望的。

　　xxxx春秋，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，在工作中不斷總結(jié)提高。我的努力有目共睹，成績也是有目共睹。XX年7月，我和xxxx老師出色的送走了xxxx(2)班，這個班是我從高一一步步帶大的。在xxxx，我始終以“先育人，后學(xué)習(xí)”為教育宗旨。我堅(jiān)信思想引領(lǐng)人生。我不喜歡膚淺地談高分，也不喜歡學(xué)生因?yàn)楦叻侄�失去快樂。我提倡潤物�?xì)無聲，教育無痕的教育思想。還記得在XX，為了記錄每一個學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，為了讓每一個學(xué)生都有一個健康向上的心態(tài)，為了讓學(xué)生從日常生活中體會到學(xué)習(xí)的方法和生活的`道理，我精心縫制了一個成長袋，掛在教室的后墻上。我用膠帶把每個學(xué)生的名字寫在袋口，把對應(yīng)名字的小本子放進(jìn)袋里。這是每個學(xué)生的成長日記。在以后的日子里，無論哪位同學(xué)做了好事還是壞事，得到了表揚(yáng)還是批評，我都會清清楚楚地記錄在成長日記里。然后每周班會讓同學(xué)們拿回去自己反思。這時候?qū)W生的內(nèi)心會被觸動，會從心底產(chǎn)生一種上進(jìn)的欲望。周末同學(xué)們會帶回家讓家長知道，并留言。這樣，家長不僅可以及時了解孩子在校表現(xiàn)的詳細(xì)情況，還可以了解細(xì)節(jié)。

　　教師交流教育的方法。雖然只是一個小小的日記，卻加強(qiáng)了家校關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長。只要學(xué)生有上進(jìn)的欲望，就要有學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師。正是沿著我的教育理念，我?guī)У膞xxx(2)班有著積極向上的作風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，在xx年的小測驗(yàn)中綻放出了燦爛的光彩。班上54個學(xué)生中有22個考上了南丹縣的前100名。

　　因?yàn)閤x的xxxx(1)班情況特殊，一至五年級期間換了四個語文老師。只有當(dāng)學(xué)生熟悉了這個老師，他們才不得不再次適應(yīng)新老師。于是，學(xué)生逐漸對語文老師和語文學(xué)科產(chǎn)生了逆反心理，出現(xiàn)了本能的抵觸情緒，厭學(xué)情緒在班里蔓延滋長。而我也剛剛成功告別xxxx(2)班，自信能照顧好xxxx(1)班這個讓老師們頭疼的班級，所以主動要求領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)起重任。我知道“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的道理，所以在調(diào)查了前任班主任的情況后，我制定了一個激勵計(jì)劃，就是每個月，每個小組長統(tǒng)計(jì)品行分，班長負(fù)責(zé)排名前十和后十。前十名同學(xué)榮幸登上紅色表揚(yáng)牌，后十名同學(xué)登上黃色警告牌。每個月底，我都帶著卡去我家拜訪，前十名紅牌被表揚(yáng)，后十名。當(dāng)我把卡片舉在父母面前的時候，他們是那么的感動，認(rèn)真的看著，學(xué)生們對我的班主任是敬畏的。從那以后，調(diào)皮的同學(xué)也認(rèn)真學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語文的意向都有了很大的提高。XX年的競猜，我班獲得了市級雙科合格率獎，前100名有13個是我班的。

教師競賽演講10

領(lǐng)導(dǎo)和教師:

　　大家下午好！

　　首先，我要感謝我的同事們的信任和支持，同時，給我這個機(jī)會參加這個關(guān)于教師職位競爭的講座。我不會用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè)生涯，也不會用深刻的思想來寫個人的價值觀。因?yàn)槲沂且粋�普通的幼師，一個愛孩子愛崗位的幼師。

　　20xx年，通過了嬰兒護(hù)士學(xué)歷培訓(xùn)，現(xiàn)在讀大專，順利通過教師資格證考試。回想過去的日子，我一直是海獅班的生活英語老師。今天，我在競爭生活英語小組組長的職位。我競爭這個職位是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢:

　　首先，我有一顆熱愛教育的心

　　我理解老師的辛苦和勞累，平凡而無私。我們有的只是忙碌的生活和肩上沉重的責(zé)任。但是我對我的選擇沒有遺憾！我深愛著教師這個職業(yè)，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動的火熱的心！面對一群天真可愛的孩子，我試著試著和他們真誠地交流。讓我們用愛托起明天的太陽。

　　第二，我有比較扎實(shí)的實(shí)踐知識

　　自從參加工作以來，我從來沒有忘記學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，好好思考，多做研究，重新思考，敢于挑戰(zhàn)，不斷豐富和提高自己。所以，我堅(jiān)信我完全有能力去教生活英語組的組長。

　　第三，我工作能力很強(qiáng)

　　并在實(shí)踐中積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我很清楚生活英語小組組長的教育在孩子成長過程中的地位和作用，也在實(shí)踐中體會到了一些方法和策略。我也知道，作為生活英語小組的組長，我們應(yīng)該【為孩子做一切，為孩子做一切】這樣的規(guī)則。我每天努力工作，照顧孩子。每天看到孩子開心的來幼兒園，開心的離開幼兒園，是我最大的快樂。在工作中，我關(guān)心每個孩子的.身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會及時給家長和孩子打電話，提高我們班孩子的出勤率。

　　第四，我有事業(yè)心

　　比如，只要園區(qū)出了問題，我就可以自覺留下來加班，同事出了問題或者有困難，我就可以及時登頂，保質(zhì)保量完成所有任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

　　5.如果能通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平

　　1.更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作。根據(jù)實(shí)際情況，在適合兒童年齡特點(diǎn)的前提下，認(rèn)真落實(shí)日常教學(xué)工作，做好教學(xué)保障，解決家長忽視的問題。

　　2.根據(jù)自己的教學(xué)優(yōu)勢，在幼兒的各種活動中實(shí)施對足部健康和風(fēng)景的科學(xué)認(rèn)知，設(shè)計(jì)并開展一系列實(shí)踐活動，突出地震幼兒園這門課程的特色。

　　3.加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練基本功。加強(qiáng)他們的工作能力和藝術(shù)修養(yǎng)，顧全大局，維護(hù)幼兒園的良好形象，努力調(diào)動孩子主動發(fā)展和提高專業(yè)能力。

　　6.如果我能通過競爭找到工作，我會去做

　　1、負(fù)責(zé)本級部門工作的組織實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組成員開展保護(hù)教育工作。

　　2.以身作則，在整個團(tuán)隊(duì)中建立健康的趨勢，獨(dú)立和創(chuàng)造性地開展團(tuán)隊(duì)工作。

　　3.及時與本組各班老師和護(hù)士溝通，及時向園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)需求和問題，積極提出研究建議。

　　4.當(dāng)工作需要時，協(xié)調(diào)小組成員之間的工作安排和同事關(guān)系，協(xié)助主任做好小組成員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。

　　5.組織本群及各班積極利用社區(qū)和家庭的教育資源，做好家庭團(tuán)結(jié)教育。

　　6、及時準(zhǔn)確地發(fā)出園林服務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

　　領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任的教育工作，做好小班的配套工作。我會用左肩扛著孩子，用右肩扛著我愛的幼兒園。我會執(zhí)著而頑強(qiáng)地去招惹心愛的老師，為年輕的明天獻(xiàn)出自己的光和熱。

教師競賽演講11

領(lǐng)導(dǎo)和同事:

　　大家好！我很高興今天來到這里參加這場比賽。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的競爭機(jī)會。

　　對我來說，作為一個女人，我經(jīng)歷了29年的人生，不能說我年輕。在競爭激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我走上了今天的講臺，目的是檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高。我要感謝這個時代，給了我又一次機(jī)會；我還要感謝所有給我巨大勇氣和信心的人。

　　俗話說“百年人生以幼兒教育為基礎(chǔ)”，幼兒教育一直被稱為“扎根教育”，形象地描繪了幼兒教育在人的終身發(fā)展中的地位。孩子就像綠色的幼苗，需要我們的呵護(hù)和澆灌。所以，今天我想競聘幼師，一是為了更好的鍛煉自己，二是為了更好的服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。

　　我做出這個選擇主要是基于以下兩點(diǎn)考慮。

　　1.三年來，我一直從事幼兒教育工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　2.本人有做好服務(wù)的自我意識，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，愿意無私奉獻(xiàn)。

　　如果我今天競爭這個職位，我會更加努力地做好這份工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)不負(fù)您的厚望。

　　1、擺正位置，做好助理。在工作中尊重主任的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)或越位；積極思考，建議和提議；團(tuán)結(jié)全園同志，做好學(xué)前教育工作。

　　2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。今后一定要加強(qiáng)各方面知識的'學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)。

　　3.與時俱進(jìn)，創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新就無法前進(jìn)。我將在學(xué)前教育教學(xué)方面有所創(chuàng)新和收獲，努力使我們園區(qū)的學(xué)前教育工作走上科學(xué)規(guī)范的軌道。

　　領(lǐng)導(dǎo)和同事們，這次選舉的輸贏對我個人來說都無所謂。最重要的是，作為我們的幼兒教師，最重要的是用真誠、善良、美麗來啟迪每一個年輕的心靈，在自己的崗位上不悔、兢兢業(yè)業(yè)地工作。

教師競賽演講12

領(lǐng)導(dǎo)和教師:

　　大家好！

　　首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任和支持，感謝給我這次參加比賽演講的機(jī)會。

　　我叫xxx，我是一名工作在教學(xué)第一線的老師。20xx年參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)水平。我在爭小學(xué)數(shù)學(xué)(11級)的位置。我競爭這個職位是因?yàn)槲覠釔畚业氖聵I(yè)。我理解老師們的苦和累，平凡而無私。理解生活的忙碌和肩上的重任。但是我不后悔我的選擇！我深愛著教師這個職業(yè)，我用我的汗水、我的.智慧、我跳動的心愛著我的每一個學(xué)生。一位著名的優(yōu)秀教師曾經(jīng)說過，“沒有愛，就沒有教育”。我是一名老師，我想把這份愛傳播給每一個孩子。人們經(jīng)常把老師比作園丁，但我更喜歡把老師比作泥土。土壤不僅把它所有的愛給了花，也給了草。在有孩子的日子里，我發(fā)現(xiàn)了自己的價值。

教師競賽演講13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　上午好！

　　很榮幸能在如此隆重的盛會上發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表所有的獲獎教師感謝教體局，搭建這樣一個可以突顯我們一線教師魅力的平臺。我想，這份榮耀不應(yīng)該是屬于我個人的，應(yīng)是屬于所有長年累月、默默戰(zhàn)斗在一線上的教師們。

　　其次，我要感謝永順縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我們學(xué)校是20xx年剛恢復(fù)小學(xué)辦學(xué)，我們敬愛的萬成政校長深深地意識到打造一支深鉆業(yè)務(wù)、工作勤懇的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。他的口頭禪就是“見紅旗就搶，見榮譽(yù)就爭！”我當(dāng)然明白那是讓老師們擺正心態(tài)，鼓勵老師們要敢于亮劍、勇于亮劍、善于亮劍！

　　學(xué)校特別注重培養(yǎng)教師的文化素養(yǎng)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。每個月組織兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與分組研討等方式，深入學(xué)習(xí)，扎實(shí)推進(jìn)。在這樣一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍里，老師們勤于學(xué)習(xí)，樂于分享，不甘人后，逐漸形成一個良性的競爭環(huán)境。我記得在第一次業(yè)務(wù)比賽中，一年級組的四位語文老師因沒取得好名次而倍感失落，她們積極主動收集資料，并集中在辦公室里進(jìn)行學(xué)習(xí)，很長一段時間，最后離開學(xué)校的，我看到的是她們四個人的身影。如此的勤奮、刻苦、敬業(yè)，注定會收獲成功的喜悅。在這次大賽上，付冰冰、代蓉、劉立群三位老師均獲得了一等獎，彭鳳娥老師也獲得了二等獎。這樣團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀事跡，我不能一一枚舉，只是在想：勝利不屬于這樣的團(tuán)隊(duì)，還會屬于誰呢？

　　在今天的頒獎會上，對于我個人而言，沒有什么成功的經(jīng)驗(yàn)與大家交流，只是把一些不成熟的想法與大家共勉。

　　我想說的內(nèi)容有關(guān)一句名言、一部電影和一個故事。

　　先說一句名言。

　　“人詩意地棲居于大地。”這是德國哲學(xué)家海德格爾說過的一句話，對我觸動很大。我始終覺得，在溫飽之后，評價一個人的生活質(zhì)量的根本準(zhǔn)則應(yīng)該是：在心靈上、精神上是否充實(shí)與幸福，這與人的財(cái)富、名望、地位是無關(guān)的。記得讀明代張岱的《湖心亭看雪》一文：崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。我們不必說西湖雪景是多么的令人賞心悅目，也不必說在湖心亭賞雪煮酒是何等的愜意，單單說大雪奇寒，專揀更定后擁毳衣爐火獨(dú)往的“癡舉”就足以令人折服。那份淡淡的高潔情懷，那份淡淡的孤芳自賞，能不讓人覺得那是一種詩意嗎？的確，生活不止是柴米油鹽，還有詩和遠(yuǎn)方。而能夠引領(lǐng)我們奔向詩和遠(yuǎn)方的便是我們的常態(tài)生活——閱讀。

　　我永遠(yuǎn)感謝我的.母校——永順民師，她讓我學(xué)會了該追求什么，該輕視什么。我永遠(yuǎn)記得第一次在校刊《野渡》文學(xué)報(bào)上發(fā)表了一首小詩，文學(xué)社給我的稿酬是一個袖珍筆記本，墨綠色，我視它為珍寶，一直保存在現(xiàn)在；而去年在湖南文學(xué)上發(fā)表了幾千字散文的不菲稿酬我至今記不起來是多少數(shù)目。我也記得第一次讀書征文大賽得了個二等獎，母校發(fā)給我的獎品是一本《魯迅選集》，也許正是因?yàn)槿绱说臐櫸锛?xì)無聲，我愛上了寫作，愛上了閱讀。在這個急功近利的時代，在這個文化不得不向世俗低頭的年代，我卻引導(dǎo)著我的學(xué)生愛上閱讀，我想把閱讀的習(xí)慣傳承下去。也許有時會覺得孤獨(dú)，但那么詩意地棲居于大地，我無怨無悔。

　　再說一部電影。

　　《孔子》是一部能讓你記住很多故事情節(jié)的影片。周游列國的顛沛流離，一直未曾放棄過的禮義仁和。那是對中國傳統(tǒng)的詮釋和致敬。

　　多數(shù)人看到的必然是如潮如濤的千軍萬馬，統(tǒng)領(lǐng)了一個時代。我看到的卻是一個文化的痛苦之旅。春秋割據(jù)，天下大亂。孔子帶著他的一群弟子，就這樣穿行在這樣的亂世中。不管身處何處，答疑解惑娓娓道來。顏回、子路、冉求、性格各異，但是都敬師愛師，遵循著孔子的精神。當(dāng)我看見顏回為了數(shù)九寒天掉進(jìn)冰窟窿的一車竹簡，一次次地潛下水去；子路的“君子死、冠不免”；孔子的破屋撫琴，抱著死去的顏回不肯放手……你能看出誰是師誰是徒？

　　其實(shí)，作為傳道授業(yè)解惑的師者在教育的行進(jìn)中，同樣也是一個學(xué)習(xí)的過程，我斗膽把“老師”這個傳自春秋的稱呼，給予一個新的定義：一個需要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)和大家一起孜孜以求的探索者。

　　最后講一個耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>

　　一個人經(jīng)過建筑工地，看見三個工人在砌一堵墻，問：“你們在干什么？”第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？在砌墻！”第二個人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓�！钡谌齻�人邊干活邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛：“我們正在建設(shè)一個新城市�！笔�年后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人成了工程師；第三個人呢，則成了這個城市的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　故事給我們的啟示是：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。在同一條起跑線上，心態(tài)決定一切。人生就是一場馬拉松，你有時候會看到一個又一個人超越了自己，看到自己孑然一身，充滿孤獨(dú)與絕望……然而，只要你堅(jiān)定信念，享受這個過程，仍然在奔跑，你所經(jīng)歷的一切，幸福也好，痛苦也罷，都將成為你生命的一部分，成為你的力量源泉。

　　感謝這次比賽，讓我明白了比賽本身就是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程，有比較才有差距，有差距才有學(xué)習(xí)的動力。更明白了只有海納百川，博采眾長才是我們新時代教師的心胸！

　　我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

教師競賽演講14

　　尊敬的老師和教練，親愛的同學(xué)們，我想死你們啦！俗話說，一日不見，如隔三秋。一個暑假不見，又隔了多少個秋？一個半月的漫長暑期讓思念的小老鼠想念得快要掛了。雖說如今，天天見到你，卻并未發(fā)生距離，因?yàn)榻鸲苁俏壹�，咋能不愛她？金盾，我愛你，就象老鼠愛大米，我愛你們，我愛我家�?/p>

　　第一次親密接觸這舞臺，首先作一個自我介紹，我叫，我叫不緊張，不好意思，腿有點(diǎn)發(fā)軟，喉嚨有點(diǎn)發(fā)緊，腦瓜子有點(diǎn)發(fā)暈。親愛的同學(xué)們，請伸出你們嬌嫩的小手用掌聲給我一點(diǎn)鼓勵和支持吧。

　　今天在這里，我是想向大家講講我的戀愛史，NONO，說錯話了，是想跟大家聊聊我和金盾近兩年的緣份。

　　20xx年，那是一個春天，一個袖珍型的男人坐一輛墨綠色的面包車來到了一處世外桃源般的學(xué)�！�—金盾。

　　哇噻！好美呀！小男人環(huán)顧四周，藍(lán)天，白云，青山，綠水，鳥鳴，蟲唱，如此美景，如此佳境，將他那雙滴溜溜的老鼠眼深深吸引住了。他情不自禁地想：倘若能在此人間仙境工作學(xué)習(xí)，該是怎樣的幸福！

　　不失時機(jī)地，那個光著屁股的可愛小天使丘比特拍著翅膀翩翩飛來，搭弓射箭，唰唰，不偏不倚，正中心窩。撲通一聲，小個子情不自禁地墜入愛河。

　　金盾的美正如她的文化，她的內(nèi)涵，她的秀外慧中的氣質(zhì)，不由得你不陶醉，不由得你不癡迷，不由得你不愛戀，這就是傳說中的一見鐘情吧。

　　正如禿驢范偉的那句三字經(jīng)典臺詞“緣份啦”，小個子從此跟金盾結(jié)下了疑惑之緣。

　　有人說，倘若這小個子剃著平頭，腦門上只留著一小撮毛，唱上那首“哥哥面前一條彎彎的河，妹妹對面唱著一支甜甜的歌；哥哥心中蕩起層層的波，妹妹何時讓我渡過你呀……”，那不就是濃縮的精華——潘長江嗎？又有人說，這小男人愛笑，一笑又要露出美麗無比的暴牙，那不就是開心鬼撞鬼里的那個開心鬼嗎？

　　兜了半天圈子，說的這個帥哥敢情就是自己，大家不要見笑，鄭重申明：這里“帥”是蟋蟀的蟀。

　　來金盾的第一學(xué)期，我聽到有學(xué)生私下里提和我時稱為“那個教電腦的矮老師”，后來這個稱謂又漸漸演變成“那個管機(jī)房管上網(wǎng)的網(wǎng)管”，再后來，有些學(xué)生就直呼我“阿貴——”或“黃——”，或干脆“貴哥——”了，說句實(shí)話，我都覺得親切，也挺受用。當(dāng)然，我更喜歡大多數(shù)學(xué)生對我的稱謂：黃老師。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命讓我經(jīng)常激動不已，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)，慶幸金盾給我提供了實(shí)現(xiàn)價值的舞臺。金盾讓我由衷地認(rèn)同：教師是陽光底下最光輝的職業(yè)。

　　兩年了，我在教室和機(jī)房里與你們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，窗外巍巍青山見證我們的友誼；在操場上，舞臺上，競技場上始終跳躍你們激情洋溢、活力四射的身影，你們讓金盾充溢生機(jī)，也讓我感覺自身始終年輕。為防睡覺，插播廣告：“今年二十，明年十八；要想皮膚好，早晚有大寶；要想早成材，請到金盾來！”

　　親愛的同學(xué)們，你們是我的學(xué)生，更是我的朋友，尤其是即將走上實(shí)習(xí)崗位的06級金盾學(xué)子，就象學(xué)校里的幾乎每一臺電腦都跟我親密接觸過一樣，你們的每一張笑臉都記在我的.心中。我與你們一起來到這美麗的學(xué)校，在金盾這個溫暖的大家庭里一起體驗(yàn)品味了幾百個快樂而空虛的日子，請把這份美好的記憶好好珍藏。雖然我主頻不高，內(nèi)存缺乏，硬盤不大，主板不知名，但運(yùn)轉(zhuǎn)得老實(shí)巴交，請將我視為你們永遠(yuǎn)的朋友——只要看到電腦請想想我。

　　最后，套用周星星的話，我要說：現(xiàn)在有一份真誠的愛擺在我的面前，我一定會珍惜，免得等到失去的時候才后悔莫和，人世間最痛苦的事莫過于此。

　　假如此時此刻大家能給我一個表達(dá)的機(jī)會，我要對你們說："我愛你們,我愛金盾!"假如非要為這份愛加上一個期限，我希望是一萬年……謝謝大家！

教師競賽演講15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

　　早上好！

　　我是一名來自校園的英語老師。雖然我才上了一年小學(xué)，但還是要站在這個講臺上。我想競爭的職位是教學(xué)管理。我之所以敢鄭重聲明這一點(diǎn)，是因?yàn)槲矣X得我有以下優(yōu)勢:

　　我進(jìn)入教育領(lǐng)域才一年。我承認(rèn)我沒有經(jīng)驗(yàn)，但就像硬幣有兩面一樣，我不會墨守成規(guī)，也不會被自己的思維所局限，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短會讓我很開心。我認(rèn)為教學(xué)管理不是用個人的經(jīng)驗(yàn)或智慧把所有的教學(xué)事務(wù)安排妥當(dāng)，而是把所有的老師召集起來，提供切入點(diǎn)和方向，帶領(lǐng)老師發(fā)表意見。聽取各方面的意見是做出準(zhǔn)確決策的前提。

　　第二，作為一名新教師，我在成長的同時見證了西區(qū)的發(fā)展。一方面，我對西區(qū)的一切都很了解，在西區(qū)生活了一年，讓我對西區(qū)有了很深的感情，愿意盡一切努力去結(jié)婚，為我愛的西區(qū)盡一切努力。另一方面，我經(jīng)歷過新老師轉(zhuǎn)變社會角色的困難時期，我知道如何引導(dǎo)他們。我相信我能團(tuán)結(jié)老師，為我們學(xué)校共同努力。

　　第三，學(xué)校正在“以信息化推動教育教學(xué)現(xiàn)代化”，我對西區(qū)正在大力推廣的交互式電子白板比較熟悉。我不僅嘗試研究白板的特殊功能，還熱情地學(xué)習(xí)如何將白板與課堂教學(xué)相結(jié)合。曾獲中央電化教育館主辦的白板教學(xué)應(yīng)用大賽一等獎，現(xiàn)任西區(qū)白板課題組組長。我將通過培訓(xùn)、講座、活動等多種形式大力推廣白板教學(xué)，發(fā)展成為西區(qū)的特色和強(qiáng)項(xiàng)。

　　我認(rèn)為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們學(xué)校只有學(xué)生先喜歡，才能讓家長滿意，讓老師開心，讓社會向往。要做到這一點(diǎn)，教學(xué)管理非常重要。下面，我就談?wù)勎业慕虒W(xué)管理思路。

　　我認(rèn)為教學(xué)管理的核心是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為要重點(diǎn)做好四個方面的工作。

　　(1)關(guān)注教師尤其是新教師在職業(yè)轉(zhuǎn)型過程中的心理狀態(tài)。

　　我認(rèn)為教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，我們必須密切關(guān)注每一位教師。而新教師正處于職業(yè)轉(zhuǎn)型期，這個時候?qū)λ麄兊年P(guān)注和引導(dǎo)是非常重要的。關(guān)注的形式有很多種:可以是一對藍(lán)藍(lán)；可以進(jìn)行小組討論，學(xué)科一年級老師可以傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，提出建議；也可以給新老師提供更多的研究課，新老師自己可以組織討論學(xué)習(xí)會。相信更多的關(guān)注，新老師可以成長的更快更穩(wěn)。

　　⑵加強(qiáng)教師教學(xué)管理。

　　教師的教學(xué)水平是學(xué)校的生命線。提高教師的教學(xué)水平是教學(xué)管理的一大重點(diǎn)。如何改善？從教學(xué)內(nèi)容來說，有兩個方面。一個是集體智慧，一個是個人努力。強(qiáng)化集體備課制度，通過解決教學(xué)目標(biāo)為教師找到正確的方向，從思維的碰撞中獲得更多的啟發(fā)。我們還將完善講座體系。聽力方法培訓(xùn)，鼓勵和要求老師跨學(xué)科甚至跨年級聽課。定期組織老師進(jìn)行沙龍式的漫談。這樣的方法有助于教師有效地吸收集體智慧。

　　(3)為新老教師提供不同的專業(yè)培訓(xùn)。

　　一是培訓(xùn)老師的福利，會激發(fā)老師的個人努力。根據(jù)教師的不同情況，邀請專家、學(xué)科帶頭人為教師提供教學(xué)政策培訓(xùn)、教學(xué)方法培訓(xùn)、電子白板等技術(shù)培訓(xùn)。此外，我們還會定期舉辦新老教師研習(xí)班，幫助教師成長。

　　(4)建設(shè)和諧向上的教師隊(duì)伍。

　　團(tuán)隊(duì)合作是保持年輕的傳統(tǒng)，也是學(xué)校不斷發(fā)展的基石。否則就是一塌糊涂，再好的'老師也體現(xiàn)不出價值。對此，在組織學(xué)科融合、綜合活動的基礎(chǔ)上，開展豐富的教師活動，如教師生日會；；比如讓老師開論壇，促進(jìn)分享和交流；比如利用西區(qū)的體育設(shè)施開展教師趣味游戲；比如戶外拓展，可以增強(qiáng)老師的團(tuán)隊(duì)精神。只有和諧的教師隊(duì)伍，才能讓我們的泡桐根深蒂固。

　　二是在學(xué)校層面，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的四大辦學(xué)特色。

　　信息技術(shù)、家校共育、心理健康、在校閱讀是跑校的四大特色，也是學(xué)校的立校之本。信息技術(shù)有利于教師以更多樣的形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力；家校教育可以形成學(xué)校和家庭的合力，引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展；培養(yǎng)樂觀自信的學(xué)生需要心理健康工作的全面發(fā)展；而童手下的讀書吧出來的，一定是一個博覽群書，有修養(yǎng)的泡泡寶寶。因此，西區(qū)的教學(xué)管理不僅需要規(guī)劃和發(fā)展自己的特色，而且必須堅(jiān)持學(xué)校現(xiàn)有的基礎(chǔ)。今后一個時期，我們將繼續(xù)深化信息技術(shù)和家校合作教育的發(fā)展，結(jié)合西區(qū)的特點(diǎn)，大力推進(jìn)心理健康工作，建設(shè)夏彤閱讀吧。

　　第三，組織全體教師齊心協(xié)力，進(jìn)行適合本校區(qū)的課程改革。

　　學(xué)生要全面發(fā)展，必須實(shí)施素質(zhì)教育。這就需要學(xué)校教育觀念的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)在課程改革上。眾所周知，課改引領(lǐng)著學(xué)校的一切。我們將組織教師一起探討如何利用西區(qū)的特點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，群策群力，博采眾長，在尊重實(shí)際的基礎(chǔ)上創(chuàng)新個性化的課程改革。比如組織與周邊社區(qū)的聯(lián)合活動，開展多學(xué)科融合，開發(fā)校本課程，提升學(xué)生的綜合能力。

　　教學(xué)管理歸根到底是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我愿意以謙虛、鉆研、開拓、創(chuàng)新的職業(yè)精神來貫徹這一指導(dǎo)思想，讓學(xué)生更喜歡，家長更滿意，老師更幸福，社會更向往。

　　謝謝大家！

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