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弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣
養(yǎng)成良好文明習(xí)慣
文明禮貌的養(yǎng)成教育是小學(xué)生道德教育的奠基工程，從培養(yǎng)21世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人的長遠(yuǎn)目標(biāo)，從提高民族素質(zhì)和道德水準(zhǔn)的高度來認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀，加強(qiáng)養(yǎng)成教育顯得十分重要。
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來，我校以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展小學(xué)生文明禮儀教育，使我校學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣， 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
我們的做法是：
一、認(rèn)知明理，使學(xué)生形成自覺的行為習(xí)慣。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》。我校以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展活學(xué)活用守則活動(dòng)，以“文明禮貌，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”為中心進(jìn)行思想教育。使學(xué)生通過活動(dòng)掌握規(guī)范、 禮儀的基本要求，逐步養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣。
2、抓住課堂教學(xué)德育點(diǎn)，暢通文明禮儀教育主渠道。我們充分發(fā)揮《思品與生活》《思品與社會(huì)》這些教材教育作用，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)氛圍，落實(shí)禮儀規(guī)范訓(xùn)練，把愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，中華傳統(tǒng)美德美德教育和文 明禮儀教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中，把傳授知識(shí)和陶冶情操及養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。學(xué)校還堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)中滲透禮儀養(yǎng)成教育，授課時(shí)力求熔知識(shí)傳授、能 力培養(yǎng)、智力發(fā)揮、思想情操陶冶于一爐。
二、以豐富的活動(dòng)為載體，豐富禮儀教育的內(nèi)涵，促進(jìn)文明禮儀行為規(guī)范養(yǎng)成。
1、開展豐富的文明禮儀主題教育活動(dòng) 。為了使弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德與文明禮儀教育具體化，生動(dòng)化，貼近生活實(shí)際，真正起到教育實(shí)效。我校在三月份廣泛開展了“中華傳統(tǒng)美德故事課本劇”展演活動(dòng)和“文明禮儀歌謠朗誦會(huì)”活動(dòng)。學(xué)生們?nèi)巳硕籍?dāng)演員，人人都背詩歌，既鍛煉了同學(xué)們的表演能力，又生動(dòng)的對(duì)自己和同學(xué)進(jìn)行了教育。活動(dòng)中，學(xué)校評(píng)選了最佳演員、最佳課本劇、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、弘揚(yáng)和培育民族精神，中華傳統(tǒng)美德教育，是文明禮儀教育的重要組成部分。結(jié)合我校實(shí)際情況，充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，三月份開展了學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)，學(xué)生廣泛深入到敬老院、社區(qū)、中華傳統(tǒng)美德教育基地進(jìn)行活動(dòng)；四月份開展了推優(yōu)入團(tuán)、入隊(duì)宣誓儀式活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛國主義教育。
三、開展養(yǎng)成教育班級(jí)評(píng)比，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在養(yǎng)成教育過程中，我們著重抓住“行為規(guī)范 語言文明 心理健康 品質(zhì)優(yōu)秀”四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，開展“養(yǎng)成教育”的評(píng)比活動(dòng)，通過尋找優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)這種賞識(shí) 教育的教育方法，學(xué)生們的積極性提高了，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并把文明禮儀和各項(xiàng)良好習(xí)慣自覺貫徹執(zhí)行，在校表現(xiàn)好了，在家主動(dòng)幫助家長做事了，收到了十分可喜的教育效果。
總之，在禮儀教育活動(dòng)的引領(lǐng)下，學(xué)生良好行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)生素質(zhì)的全面提高，我們還要結(jié)合創(chuàng)城工作，充分發(fā)揮學(xué)校的積極作用，努力提高學(xué)生的文明禮儀程度。
針對(duì)這方面工作我們進(jìn)行了一些探索，總結(jié)了幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)。
1、從中華民族傳統(tǒng)美德入手
中國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，以中華民族傳統(tǒng)美德為內(nèi)容，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行有目的、有組織、有計(jì)劃的教育，讓他們了解，掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí)，樹 立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，提高辨別與判斷能力。對(duì)一名合格的小學(xué)生，不僅非常必要，而且也是完全可能的。教育孩子懂得自己是一個(gè)中國人，屬于中華 民族子孫，長大要為振興中華做貢獻(xiàn)，讓孩子知道怎樣做是孝敬父母、尊敬師長、和睦鄰里、友愛同學(xué)，并以身作則示范，建立良好風(fēng)范，讓學(xué)生懂得與人相處如何 做，什么才是講仁義、懂禮貌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱教育，教育學(xué)生懂得什么是真善美，什么才是假惡丑，怎樣做是光榮，怎樣做是恥辱，讓學(xué)生知道廉恥，有羞恥感， 立志做一個(gè)高尚的人。
2、從道德情感教育入手
教育家蘇霍姆林斯基說：“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感的文明里�！彼J(rèn)為道德情感是聯(lián)系道德認(rèn)識(shí)和道德行為的中間環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)道德認(rèn)識(shí)向道德行為轉(zhuǎn)化的內(nèi) 部條件，根據(jù)少年兒童模仿性強(qiáng)，可塑性大的特點(diǎn)，我們把高深的理論，抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)人格化，使少年兒童在富于形象性、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中獲得難忘的印 象。道德行為需要實(shí)際訓(xùn)練，特別是小學(xué)生，必須有目的，有計(jì)劃、有組織的開展各種道德實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中加深體驗(yàn)，提高判別能力，進(jìn)一步激發(fā)道德情 感，形成道德行為和習(xí)慣。
3、運(yùn)用評(píng)價(jià)手段、調(diào)控、鞏固學(xué)生的行為表現(xiàn)，激勵(lì)上進(jìn)。
表揚(yáng)是教育，鼓勵(lì)學(xué)生的一種十分重要的方法，它不僅對(duì)被表揚(yáng)者是一種鼓勵(lì)，對(duì)其他學(xué)生也能得到啟發(fā)、教育的作用。表揚(yáng)是一種思想政治工作藝術(shù)，教師只有掌 握了這種藝術(shù)，才能取得滿意的效果。表揚(yáng)的形式多種多樣，實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)形體評(píng)價(jià)看得見，摸得著。克服了分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的種種缺陷，比較符合低年級(jí)學(xué)生的心理特 點(diǎn)，可采取發(fā)紅花、評(píng)紅旗、上光榮榜等肯定性的正面鼓勵(lì)的形式，激勵(lì)上進(jìn)，在評(píng)比中，我們遵循的是自身縱向化，同類橫向比的原則，這種有序的、得當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 手段，對(duì)于調(diào)控、鞏固學(xué)生的行為表現(xiàn)，起到了積極的作用。
4、爭(zhēng)取社會(huì)、家庭配合，優(yōu)化校外教育環(huán)境。
文明禮貌行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，光靠學(xué)校單方面的努力是不夠的，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體緊密配合，才能形成教育的合力，取得良好的教育效果，我們可以 不斷利用社會(huì)的積極因素，組織學(xué)生參加各種社區(qū)活動(dòng)，并注重對(duì)家長進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)，定期召開家長會(huì)，家長學(xué)校，介紹學(xué)校情況和學(xué)生學(xué)習(xí)、思想的狀況， 使家長懂得良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生健康成長的重要性，并掌握基本的教育內(nèi)容和方法。
只有學(xué)生的思想品德健康成長向上，誠實(shí)，團(tuán)結(jié)，友愛，守紀(jì)的校風(fēng)才會(huì)逐步形成，教學(xué)質(zhì)量也才能穩(wěn)步提高，這些都證明必須要重
視抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
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