教育局長在小教會上講話學習體會范文

　　汪新局長首先談了三點體會：一是兩年來小學教育取得了突出成績。素質教育的實施已經成為干部教師自覺的行為，以課堂為中心，狠抓“兩基”，落實“規(guī)程”，“減負增效”，教師隊伍建設得到了長足進步，干部隊伍也在工作中成熟，教育管理和教學研究相得益彰，學生全面發(fā)展并得到社會高度肯定；二是教育的發(fā)展、經濟和社會的發(fā)展給我們提出了更高的要求，“規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內涵發(fā)展”將是我區(qū)教育面臨的新課題，要努力將教育推向科學發(fā)展的軌跡；三是我們的教育還存在教師觀念、教育評價、干部管理等問題。

　　為此，他提出六點希望：一是小學教育是基礎教育的基礎，小學要為學生一生負責。小學教育工作要做到三個堅持，即要堅持按規(guī)律辦事，要堅持實施素質教育不動搖，要堅持狠抓“兩基”培養(yǎng)不放松；二是質量是教育的生命，要把教育的提升始終作為教育的目標，可持續(xù)發(fā)展的質量。要重新審視質量觀的認識，審視提升質量的方式是否科學，學校的辦學質量應與學生的質量一致；三是堅持面向全面發(fā)展，促進學生生動活潑又個性的發(fā)展。要抓好中小學銜接工作，關注小學的質量控制、監(jiān)測、評價，要抓住課堂，把課堂當作生命與質量孕育的過程；四是過程是管理的重點，要把過程落到實處。干部要加強過程管理的領導和指導，過程管理要有目標，有實效，強調關鍵環(huán)節(jié)，要注意過程管理的超前性和預判預研，要考慮其兼容性；五是教師是教育發(fā)展的動力，打造教藝精湛的教師隊伍。要將師德建設作為抓手，以績效考核為契機，以教研、科研為先導，創(chuàng)建學習型、科研型備課組，全面促進教師發(fā)展；六是校長是學校辦學的靈魂，要做善思考的校長，辦有品位的學校。校長要做積極進取、有思想、有品位的帶頭人，要向教育家方向努力，在今后的工作中一定要處理好基礎與改革的關系，處理好規(guī)范與發(fā)展的關系，處理好內涵發(fā)展與特色發(fā)展的關系，處理好管理與服務的關系，處理好發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的關系。

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