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      六年級(jí)議論文作文

      時(shí)間:2022-11-19 22:40:36 議論文 我要投稿

      關(guān)于六年級(jí)議論文作文4篇

        在學(xué)習(xí)、工作中,大家一定都接觸過論文吧,借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。你寫論文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)議論文作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      關(guān)于六年級(jí)議論文作文4篇

      六年級(jí)議論文作文 篇1

        “哈哈哈!……”聽,那是什么聲音?哦,原來(lái)是我在看《故事作文》時(shí)情不自禁發(fā)出的笑聲。我與《故事作文》中的許多故事人物有著深厚的友誼,如阿呆、唐可可、小旋風(fēng)、美人魚、四眼……數(shù)不勝數(shù),他們一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象給我留下的深刻的記憶。

        《故事作文》中的“奇幻之旅”有時(shí)讓我心驚肉跳,有時(shí)讓我興奮不已。我替唐可可“吶喊助威”,又冷不丁的給巫婆來(lái)個(gè)下馬威!搬u爆西游”欄目中的種種故事,讓我笑得前仆后仰,回味無(wú)窮。“看故事,猜成語(yǔ)”讓有時(shí)我抓破腦袋想不出來(lái),懊喪萬(wàn)分;有時(shí)靈機(jī)一動(dòng)想出來(lái)了,得意洋洋。

        《故事作文》在我開心的時(shí)候,它的內(nèi)容顯得格外精彩,好象在說:“小主人,這些內(nèi)容不錯(cuò)吧,這些句子多好,要不要把它們摘錄下來(lái)呢?下次用以自己的'作文里去?”在我難過的時(shí)候,他特別體貼,好象在地我說:“小主人,別難過,你看,這里有好多精彩的故事在等著你呢,它們正等著和你交朋友呢!”當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候,偷偷的去看他時(shí),發(fā)現(xiàn)他特別無(wú)趣,好象在告訴我說:“小主人,做作業(yè)的時(shí)候不可以看課外書,那樣是不好的!”

        自從我有了《故事作文》后,我便不愁作文沒有內(nèi)容寫了。我在寫作文的時(shí)候,它仿佛在在時(shí)時(shí)刻刻提醒我:“作文要語(yǔ)句流暢,詞匯要在豐富、優(yōu)美,構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁……”

        這本書將伴著我渡過我的小學(xué)生活,我喜歡《故事作文》。

      六年級(jí)議論文作文 篇2

        童年是一首歌,歌里有我們的回憶與悲傷;童年是一幅畫,畫里有我們的歡樂與笑聲;童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。在童年的生活里,我們每天都無(wú)比的快樂。

        一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我還有爸爸一起去廣場(chǎng)上打籃球。一束束陽(yáng)光照耀下來(lái),汗水也就從臉頰上留下來(lái)了。一向?qū)欀业陌职,不顧媽媽的叮囑,一昧的要為我買冰激凌,我這心里可樂壞了。吃完冰激凌,身體也變得清醒的許多,于是我像個(gè)機(jī)靈鬼似的,把籃球從爸爸手里搶過來(lái),可誰(shuí)知,爸爸的手是那么的有力,讓我“賠了夫人又折兵”球沒搶到,反而摔了個(gè)跟頭,爸爸看了,急忙撒開冰激凌,三步兩步邁到我身旁,順手從褲兜里取出手絹,蹲下為我擦拭,。在童年的`生活里,處處充滿了父母對(duì)我的愛。

        “啊”,這是僅有九歲的凡卡被老板毒打后發(fā)出的聲音。一天,凡卡給老板的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺睡著了。老板揪著他的頭發(fā),把他拖到院子里,拿皮帶揍了凡卡一頓。這個(gè)禮拜,老板娘叫他收拾一條青魚,他從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚,拿魚嘴直戳凡卡的臉;镉(jì)們捉弄凡卡,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫凡卡偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個(gè)家伙就打凡卡。有一天,老板拿楦頭打凡卡的腦袋,他昏倒了,好容易才醒過來(lái),他的生活是沒有指望的。

        凡卡的生活與我的童年,差距是如此的大,如此的大,所以我們更要珍惜眼前的日子,不要虛度光陰,浪費(fèi)那可貴的時(shí)間。

      六年級(jí)議論文作文 篇3

        少年是人生長(zhǎng)路中必經(jīng)的岔路口。為什么這樣說呢?因?yàn)樯倌陼r(shí)期,正是人生中最需要鄭重抉擇的時(shí)刻。或成功或失敗,或一帆風(fēng)順,或荊棘叢生,也就是說少年時(shí)代是決定一個(gè)人命運(yùn)的時(shí)期。

        少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。少年也是一個(gè)國(guó)家的希望,是民族的棟梁,中國(guó)的少年正在說,正在立,正在醒。

        現(xiàn)在的'少年幾乎全是學(xué)生,每天過著朝九晚五的生活,他們沒有時(shí)間追尋夢(mèng)想,沒有精力云游四方,我覺得這正是中國(guó)教育所有的缺陷。

        在小學(xué)課本里關(guān)于自然,戰(zhàn)爭(zhēng)的文章很多,而真正理解文章的人完全沒有。因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)歷過,自然,戰(zhàn)爭(zhēng)。僅從這些只言片語(yǔ)中不可能會(huì)有身臨其境的感受。在課本上,作文選里常有描寫春游,秋游的文章。現(xiàn)在的學(xué)生看了這些后只是了解了片面與“考試中的考點(diǎn)”,因?yàn)閷W(xué)生不了解這些,他們對(duì)課本的知識(shí)大多都是迷茫的。

        我沒有想到現(xiàn)在的中國(guó)少年竟對(duì)生存急救這些必有的常識(shí)了解如此片面。生存只是活著。而急救,可笑的是他們可以背出海姆立克急救法,胸部按壓急救法,就不會(huì)使用。真正危險(xiǎn)的時(shí)候他們會(huì)大哭,會(huì)不知所措。

        夢(mèng)想是一切的源泉,沒有了夢(mèng)想,人們就會(huì)寸步難行,現(xiàn)在的少年何謂優(yōu)秀??jī)H僅是學(xué)習(xí)上嗎?每個(gè)少年都有夢(mèng)想,但阻止他實(shí)現(xiàn)的原因有很多很多,比如半途而廢的,有先天性缺陷的,還有一種就是家長(zhǎng),老師,朋友們挖苦嘲笑使他失去自信的,后者是中國(guó)少年面對(duì)的首大困難。失去信心,原因也有很多。我希望家長(zhǎng)不要過度挖苦諷刺孩子,讓他們勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想。

        什么是改革?我希望中國(guó)對(duì)少年的教育可以來(lái)一次大型改革。使中國(guó)的未來(lái)實(shí)力更加雄厚。

      六年級(jí)議論文作文 篇4

        朋友是什么?

        朋友是鑰匙,能解開我心中的鎖;朋友是陽(yáng)光,溫暖著我的心田;朋友是清風(fēng),為我吹走酷暑。老師今天給我們上了一節(jié)關(guān)于“朋友”的課,讓我們舉例一樣物品,然后用我們舉例的物品說出和朋友有關(guān)的句子。

        開始了,我們都按耐不住心中的激動(dòng),我一心二用,一邊想著怎么為難同學(xué),一邊想著怎么著手應(yīng)對(duì)同學(xué)們的考題。到我上場(chǎng)了!一位同學(xué)舉起一根紅領(lǐng)巾朝我揮了揮,似乎在嘲笑我,原本就有些緊張的我,這下更加的緊張了!胡口而出一句:“這條紅領(lǐng)巾就像友誼一樣光鮮明亮,把我和朋友的心緊緊拴在一起!”說完,我懸著的心才穩(wěn)穩(wěn)落實(shí)了,F(xiàn)在,“敵方”下場(chǎng)了,該換“我軍”上場(chǎng)了,我毫不猶豫的拿起了一瓶有“路虎”標(biāo)志的礦泉水,得意的晃了晃,這下“敵方”傻眼了,不知如何應(yīng)對(duì),同學(xué)們也都連連發(fā)出了感嘆聲。這下我的嘴角更加掛上了勝利得意的笑容,可結(jié)果卻出乎意料!一個(gè)哥哥站了起來(lái),果斷的說道:“好的朋友就像好的車品牌一樣耐用!”“敵方”反敗為勝了!我只好傻傻的坐下。 “書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕松而舒適的`詩(shī)”高爾基說。我說:“朋友使我變成了一個(gè)開朗自信的人,使我的生活變得充實(shí)有趣。”朋友是我們一生中不可缺少的一部分,朋友會(huì)給你帶來(lái)微笑、快樂、自信,我們應(yīng)該珍惜我們的朋友。

        今天老師給我們上的這一課,讓我們懂得了許多道理,讓我們明白了友誼的重量,如何保護(hù)住友誼,我總結(jié)了一個(gè)深刻的道理:友誼無(wú)價(jià)!

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