課堂
一篇擱置了長時間的文章，一篇從母親生前就已經(jīng)著筆，開篇了一半的文章�？上�，接踵而來的不幸，只好作罷，讓它默默在電腦中沉眠。只因那日，看好友醫(yī)生在母親病榻邊上給學(xué)生現(xiàn)場講課，忽然想起‘課堂’二字，有時，課堂竟是如此特殊。無意間，它勾起了我對那段金色年華的回憶，那么的美好，那么的激情澎湃，以至于，總是會不經(jīng)意又渴望回到從前。今夜，當(dāng)時空已然寂靜，當(dāng)媽媽已經(jīng)在天堂安息，當(dāng)紛紛擾擾的心悸已回歸安靜，慢慢地，我又一次去回味那段曾經(jīng)，繼續(xù)這篇拙文。
課堂，一個所有人熟知的地方。一個學(xué)道受益解惑，積攢知識，拓寬視野之所。我也曾十年寒窗，高府教育，又怎能不懷念與之相伴的日子？回眸間，我從懵懂少年走入課堂，到躊躇滿志走出校門，因為它，我沒有蹉跎了人生起點，沒有步入歧途。在那金色的年華里，課堂不僅熏染了我求知的欲望，熱愛文化的氣息，而且，有了文化知識的鉗制，讓我干渴的心靈，源源不斷地得到正能量的滋潤。世界之大，萬物本來，在我的視野里日漸清晰，我學(xué)會了用辯證的眼光去看問題，涵養(yǎng)了開闊的世界觀。如果說校園的十幾年，最大的收益是什么？應(yīng)該說，莫過于懂得自尊自愛，體面人生的道理。一生走來，即便浪跡天涯，路途坎坷，也未曾泯滅做人的本真天性。
回首少年，仿佛還是昨日，耳邊不時響起上課的鈴聲。穿梭于課堂的情景，同學(xué)們歡樂雀躍的身姿，一張張稚嫩爽朗的笑靨，躊躇滿志的神情，還有那朝氣蓬勃的氣息，依稀間，還在我的記憶中流轉(zhuǎn)。記得第一次端坐課堂，看到黑板上寫著:“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，當(dāng)時的字義還陌生，我卻也覺得端莊，因而喜愛。當(dāng)我懂得了它的含義，便暗暗告訴自己，要把它當(dāng)成一生的座右銘。我認(rèn)定了，學(xué)到知識才是硬道理。而且，我天真地以為，只要混跡于課堂，有老師的諄諄教導(dǎo)，有明窗凈幾下的課堂氛圍，自然能天天向上，等將來學(xué)到很多很多知識，便會成了科學(xué)家、文學(xué)家、大醫(yī)生等等。懵懂少年，總是世上無難事。
隨著小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的升遷，知識的拓展，門類的增加，漸漸地，我開始感到自己原來是如此的愚鈍，頂著個榆木腦袋，自然不堪知識的重負(fù)。我雖然安坐于課堂，神情卻在夢游中空萌，老師竭力灌輸?shù)闹R，往往是這邊耳朵聽進去了那邊耳朵又漏掉了，總也不能剩留下只言片語。也許，腦袋的容量不足吧！生物的進化法則，迫使我啟動了自我保護程序，以免頭顱炸膛。漸漸地，我開始厭倦課堂，越來越感到課堂原來是如此的不可愛。即便，我還算安分，還算努力，可趔趄的腳步總是趕不上課程的要求。
那時，每每豪情赴考，結(jié)果卻是令人赧然的尷尬。低空飄過的成績，自然成了經(jīng)常。而我，居然還暗喜自己的僥幸�，F(xiàn)在回想，那也是一種竭力后的漠然吧。為了這最后的可憐，青春的朝氣，內(nèi)心中躁動的激情，生命的澎湃，已被早早埋葬。身邊綻放的梔子花，校園幽徑上的爛漫，月下風(fēng)蕭的呢喃，更不敢有些許造次。黑板上依然寫著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，此刻，我又一次回到了從前的不解其意。驀然回首，我從信心滿滿，端坐課堂，到如今的匍匐前行，吃力應(yīng)付，我質(zhì)疑自己壓根就不是讀書的料。亦或，那所謂的座右銘，只是他人的真言，而于我，不過是忽悠人的誑語。昔日的憧憬，曾經(jīng)的豪情，已在一次次、一聲聲、上上下下的課鈴聲中消亡、黯然。顏面，朝氣，早已灑落了一地。自尊，自信，又如何能夠撿拾？
我時常窺竊學(xué)霸們的春風(fēng)得意，羨慕他們在學(xué)海中的游刃有余，好生的嫉妒�？墒牵R猶如浩瀚的海洋，不斷撲打著我脆弱的身心。此時，是逃避、是僥幸、是奮爭、還是質(zhì)疑，我已是惝恍迷離。隨著時間的推移，越發(fā)感到自身的無知，知識的匱乏。每當(dāng)我坐在課堂上木雞發(fā)呆，暼眼透過窗玻璃的陽光，已經(jīng)明媚不再。而我卻禁錮在昏暗的課室里，祈盼能搭上個末班車，混張補票，躲過無休止的知識轟炸，避開不堪忍受的自尊洗刷。我等待著早日的解脫，超越課堂的束縛，找回自尊的自己。就這樣，跌跌撞撞，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我，好不容易完成了學(xué)業(yè)，步入了社會這片廣闊的天地。我幻想著，憧憬著，興許上天賜予我無限的力量，讓我在沒有課堂的海洋中，盡情暢游，宏圖大展。 ( )
可是，好不容易混出了校門，躲開了煩人的上課鈴聲的糾纏，才明白，我已經(jīng)落入了真正殘酷的社會課堂。在這里，沒有諄諄教導(dǎo)的慈祥老師，滿目皆是趾高氣揚的前輩，冷漠的所謂同仁，運氣不好，還會遇上忽悠我的小人。再也沒有稚嫩的笑靨，童真的哥們，卻多了競爭的對手，血腥的傾軋。這里，無需考試，也沒人給你發(fā)試卷，一切只是看結(jié)果說話，我深深體驗到適者生存的不變法則。此時，我仿佛游走在非洲狂野的動物生存鏈條里，在廣袤的土地上掙扎�？墒牵抑徊贿^是一只弱小的.兔子。天生素食的我，又如何能逃過鋼牙利齒的肉食動物呢？不得已，我嘗試學(xué)著吃肉、逃逸、狡詐，奢望著某一天醒來，自己也能成為林中王者——獅子，亦或老虎�？墒牵@個愿望，終我一生努力，也不曾實現(xiàn)。夜深人靜時，我撲打去滿臉的塵垢，照照鏡子，哀嘆自己，是兔子還是兔子。只是慶幸，我成了沒被老虎叼走的老兔子而已。
我在想，愚鈍的我，還能生存至今，還能在社會課堂里游歷，離不開當(dāng)年課堂上那句座右銘：好好學(xué)習(xí)，天天向上。即便歲月流轉(zhuǎn)，滄海桑田，我也沒有被世道逼迫，泯滅本性初衷，這得益于我未曾停止學(xué)習(xí)的步伐。每當(dāng)我遇到挫折，會慢慢去了解事物的緣由，面對自身的優(yōu)劣，找準(zhǔn)發(fā)力點加以解決。知道了每個人都是從無知到明智、從愚昧到開放，從懵懂到悟性的過程。而叮咚少時的狂野終會變得內(nèi)斂，青春的輕浮終會變得穩(wěn)重。而身處混沌，葷食再多，與生俱來的那份素食的本性，永遠不敢改變。潮人古訓(xùn)中那句“老實終久在”的宗旨必須始終奉行著，因為，我只是弱小的兔子。時光荏苒，我慢慢養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，多思考的習(xí)慣；不樹敵，多交友，勤做事成了處世原則，因此，倒也能在弱肉強食的社會里，逃過一次次的劫難。亦或，我無法奢求父母給我虎狼之軀，上天賦予我學(xué)霸的靈光腦袋，可是，我更明白了學(xué)習(xí)的真諦是學(xué)懂，當(dāng)年我的愚鈍，容量不足，所以學(xué)得辛苦，可是，社會的殘酷，卻教會我注重“懂”字。感恩上蒼給了我進入課堂的機會，懂得了通過學(xué)習(xí)，改變自身不足的道理，進而，摸索出適合自己的生存之道。我想，這就是課堂給予我今生最大的禮物----學(xué)懂！
【課堂】相關(guān)文章：
1.游戲課堂隨筆
2.這也是課堂
3.課堂自我介紹
4.在課堂上作文
5.難忘的課堂作文
6.課堂中的作文
7.快樂的課堂作文