道明
人生總有些事，悔不當(dāng)初�；谧致燥@得幾分愧疚。
上學(xué)時(shí)期有位教我數(shù)學(xué)的中年男人，與他見的第一面到今還記憶猶新。鈴聲響了響，一陣緩慢卻極其有力的腳步聲帶到課堂。他白發(fā)蒼蒼，雙眼沒有絲毫渾濁，反而明亮深邃。上衣穿著一件綠色襯衫，顯得成熟不失儒雅。一條灰淺色的褲子，加上總拿著一疊大大小小的本子，簡直活脫一位老學(xué)究。
“我姓陳。如果將來相處的不融洽，就罵你個(gè)姓陳的，其他就不要多罵了”話落，哄堂大笑幾個(gè)甚至拍手叫好。他也不在意跟著抿嘴笑笑。
不過相安無事的時(shí)光總是短暫。同學(xué)瞄了我一眼，便心知肚明起身輕車熟路的走進(jìn)陳老的辦公室。陳老抬頭望著我，伸出手指指一疊作業(yè)本說道：
“你應(yīng)該又沒寫吧？”語句到是疑問可不妨聽的出肯定。我沉默以對不在乎的轉(zhuǎn)過頭。眼見這樣他于是又自顧的講起一遍我“耳熟能詳”的道理。
“你這個(gè)年紀(jì)實(shí)在不該荒廢學(xué)業(yè)……”中間極其復(fù)雜的眼神看著我。話雖怎么講，可心里暗暗想到。 ( )
“哼，不信你三年每天都有耐心教化“食古不化”的這些人”后來三年班里沒有一位留在途中，陳老始終如一的抱著最初見面的熱情繼續(xù)教導(dǎo)一群懵懂的孩子。
或許繁華萬千的世界真的吸引住了太多年輕人，以致于許多學(xué)生已經(jīng)忘記最初的目的。一次，陳老站在窗外的走廊，獨(dú)自靜靜地透過玻璃看著歡鬧的同學(xué)們。那時(shí)盡管即將考試，我們?nèi)匀徊换挪粊y的嬉戲打鬧。陳老不悲不喜的站著，眸子里夾雜著讀不懂的情感。隨后在一片鬧騰的情景下消失不見。
離別最后并沒有給陳老一段美好的回憶，人們常說“人之將死其言也善”可真是高估年少無知的青年們了。其中最無知的青年沖著陳老大吼道：
“學(xué)不學(xué)是我的.事，你管的著嗎??
“現(xiàn)在這樣將來怎么對自己負(fù)責(zé)”
后面更難聽的話實(shí)在記不起來，結(jié)局自然是無知的人贏了，他怎能斗得過無知的人呢？最后陳老的眼睛中再無跌宕起伏，變的寧靜、波瀾不驚，他平靜的走出教室。
如今回想，陳老前兩次的眼神大概是沒看清，難以語言道明�？勺詈笠淮螌�(shí)實(shí)在在的看懂了，是失望。
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