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不唯一我心中的老師征文
每天重復(fù)著那些動(dòng)作，每天重復(fù)著那些枯燥的習(xí)題。有時(shí)候，真的很怕最后的結(jié)局和別人不一樣，所以總是在模仿。“知道嗎，每個(gè)人的答案是不唯一的�！彼f。
拿分?jǐn)?shù)單之前，群里人有一次在著急@我。我還以為出什么大事了，后來才知道Frank在找英語課代表。“有事嗎？”我問�！班�，沒什么，拿分?jǐn)?shù)單那天早點(diǎn)到英語辦公室�！薄盀樯�？”然后輕描淡寫的一句：“默寫�！编蓿∥矣肋h(yuǎn)忘卻不了自己呆楞在電腦前，內(nèi)心感慨了三分鐘。“可是，都放暑假了呀！還要默什么寫�。俊庇质禽p描淡寫的一句：“生命不息，默寫不止�！�
我傷心，我憤怒，折磨了一個(gè)學(xué)期到離別也不放過。我無奈，我感慨，最后只能發(fā)個(gè)說說“表揚(yáng)”勤勞的他。說說一出，一時(shí)群眾激憤……某女說：“Frank！我最難忘的老師！”
我本著一顆救死扶傷、解救群眾于苦海的心，那一天拿分?jǐn)?shù)單時(shí)，我晚去了。大家也很默契的沒有帶默寫本。但是Frank從辦公室拿了一疊不要的限時(shí)，噢……連數(shù)學(xué)老師都那么……哎，一言難盡吶！
“拿出你們的紙，要開始默寫了�！钡紫乱黄孤曒d道。我已淡定，腦子里飛快地閃著學(xué)過的單詞：benefit，convenience……
“閉上你們的眼睛！”
耶！閉上眼睛默什么！盲文嗎！
“請(qǐng)緊閉你們的雙眼�！�
“好，第一步將手中的紙對(duì)折。嗯，第三步再對(duì)折……”
這要弄什么呀，我睜開眼睛，看看同桌。
“別看別人！第三步撕掉一個(gè)角�！�
他要什么圖形啊，大家有點(diǎn)困惑，一時(shí)都在竊竊私語，生怕與別人不同。
“好了，睜開吧！”
“哇！”“你的好丑”“怎么會(huì)這樣�！贝蠹易h論著，滿腹疑惑。
講臺(tái)上，有陽光明晃晃的照著他微笑的臉，他說：“我只告訴你們步驟，但每個(gè)人的結(jié)果確是不一樣，我沒有說你們錯(cuò)，大家都是對(duì)的。人生就像是這樣，答案不唯一。”
我的眼眶有些泛紅。是的，不唯一。每天重復(fù)著的那些東西，是步驟，不是結(jié)局，何以要去模仿別人。
“知道嗎，每個(gè)人的答案不唯一。”我看著自己與別人不一樣的數(shù)學(xué)答案，還是把作業(yè)上交了，舉手扶扶自己的眼鏡框又低頭埋入題海。不知道為什么，腦子里突然出現(xiàn)了那句話。
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