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大學(xué)生應(yīng)如何學(xué)好英語(yǔ)？
大學(xué)生應(yīng)如何學(xué)好英語(yǔ)？
為什么我上了大學(xué)英語(yǔ)還不如高中？
我每天都很辛苦地背單詞，可是總是背了就忘！
我覺(jué)得我一直在努力學(xué)英語(yǔ)，可是為什么就沒(méi)有效果呢？
事實(shí)上，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并沒(méi)有固定的模式，適合自己的方法才是最好的。在此，我只能根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，為大家提供一些可實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)。
首先，要樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，在這一點(diǎn)上，它和我們的母語(yǔ)本質(zhì)是一樣的。所以每個(gè)人應(yīng)該明白，既然我們可以把漢語(yǔ)——被世界公認(rèn)為最復(fù)雜的語(yǔ)言之一學(xué)好，就一定可以把英語(yǔ)學(xué)好。
其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要運(yùn)用科學(xué)的方法。在這里，主要給大家介紹幾個(gè)切實(shí)有效的小竅門(mén)吧！
第一，背誦一些文章。很多同學(xué)常常抱怨單詞不好記、語(yǔ)法不好懂，其實(shí)，最簡(jiǎn)單有效的記憶單詞和語(yǔ)法的方式就是背課文。當(dāng)你把單詞放在課文的語(yǔ)境中記憶時(shí)，它便沒(méi)有那么枯燥，容易多了，語(yǔ)法也是這樣。背會(huì)了課文，不管是固定搭配、還是時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，都可以在你腦海中形成一定的印象，再遇到時(shí)，很容易參考。另外，背課文還可以讓你形成良好的語(yǔ)感。所謂語(yǔ)感，就是你背得多了、讀得多了，很多時(shí)候應(yīng)該用什么詞、什么時(shí)態(tài)往往可以脫口而出，不需要思索，就像我們平時(shí)說(shuō)漢語(yǔ)，根本不用考慮語(yǔ)法一樣。所以，嘗試著去背一些課文，不失為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種好方法。
第二，學(xué)會(huì)背單詞。對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，其實(shí)背單詞是不可避免的。那么，既然要背，就要科學(xué)地背。根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，短時(shí)記憶往往比長(zhǎng)時(shí)記憶更容易遺忘。于是，我們?cè)诒硢卧~時(shí)就要有效地利用這個(gè)曲線。比如說(shuō)，我們要記憶20個(gè)單詞。那么，首先將單詞分為5個(gè)一組，共A、B、C、D四組。開(kāi)始從A組背起，先背A1，然后是A2，背會(huì)A2后，再回顧A1；之后背A3，再回顧A2，也就是說(shuō)，背會(huì)下一個(gè)單詞，要回頭來(lái)鞏固上一個(gè)。A組背完后，把A組5個(gè)單詞鞏固一遍，然后開(kāi)始用同樣的方法記憶B組。組與組之間同樣采取重復(fù)記憶的辦法，即背會(huì)B組后鞏固A組、背會(huì)C組后鞏固B組，以此類(lèi)推。四組都背完后，再總體回顧，用筆標(biāo)出記憶不深刻的單詞，多背幾遍。這個(gè)方法很有效，大家可以試試。此外，最好的記憶單詞的時(shí)間是每天晚上記憶一遍，第二天早上再?gòu)?fù)習(xí)一遍。注意，復(fù)習(xí)非常重要！
第三，加強(qiáng)閱讀。提高英語(yǔ)水平，必須要保證一定的閱讀量。閱讀要做到精讀和泛讀相結(jié)合。所謂精讀，就是要弄懂每個(gè)單詞的意思，每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)。開(kāi)始的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得很難，滿篇都是不認(rèn)識(shí)的單詞，每個(gè)句子都很難懂。這個(gè)時(shí)候，不要怕麻煩、不要放棄，你只需要一個(gè)句子一個(gè)句子來(lái)。每弄懂一個(gè)都是勝利。慢慢地，生單詞就會(huì)越來(lái)越少，速度也會(huì)越來(lái)越快。所謂泛讀，就是很快地瀏覽文章，只需要弄懂大概意思，不需要把每個(gè)單詞都弄懂。這兩種閱讀訓(xùn)練的是不同的方面，大家做的時(shí)候可以結(jié)合起來(lái)，同時(shí)進(jìn)行。
第四，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力。我想，這也是很多同學(xué)非常關(guān)心的吧。先說(shuō)聽(tīng)。聽(tīng)分為精聽(tīng)、泛聽(tīng)和無(wú)意識(shí)地聽(tīng)。精聽(tīng)毋庸置疑，和精讀一樣，就是要把每句都聽(tīng)懂�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多BBC、VOA，都是很好的聽(tīng)力材料。起點(diǎn)低的同學(xué)，建議大家從VOA的慢速英語(yǔ)（Special English）聽(tīng)起。聽(tīng)的時(shí)候把原文找出來(lái)，一句一句地聽(tīng)懂，最后達(dá)到不看原文也可以聽(tīng)懂。這樣每一篇聽(tīng)起來(lái)都會(huì)很慢，但是會(huì)很有效。所謂泛聽(tīng)，就是只要聽(tīng)懂大概的意思，比如我們�？吹挠⑽碾娪�，就屬于泛聽(tīng)。最后，要說(shuō)說(shuō)無(wú)意識(shí)地聽(tīng)。這個(gè)是會(huì)被很多人忽略的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是你早上起來(lái)刷牙洗臉的時(shí)候，把英語(yǔ)打開(kāi)，然后你該干嘛干嘛，不需要刻意地聽(tīng)。英語(yǔ)就會(huì)在無(wú)意識(shí)中飄入你的耳朵。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)有神奇的效果。其實(shí)，這個(gè)原理就是創(chuàng)造了一個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)境，就像你置身國(guó)外，周?chē)硕荚谡f(shuō)英語(yǔ)，雖然你也沒(méi)有刻意聽(tīng)，但英語(yǔ)會(huì)提高很快一樣。再來(lái)談?wù)f。衡量說(shuō)主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，一個(gè)是流利程度。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的提高，主要是模仿。上面我說(shuō)的VOA和BBC都是標(biāo)準(zhǔn)的美音和英音，是很好的模仿材料。開(kāi)始要一個(gè)單詞一個(gè)單詞地來(lái)，把每一個(gè)都模仿到最好�？梢哉铱谡Z(yǔ)好的同學(xué)幫忙。從單詞到句子，再到語(yǔ)篇。而對(duì)于流利度，就是要多說(shuō)。要和同學(xué)多用英語(yǔ)交流，也要自己根據(jù)特定的話題來(lái)說(shuō)。要大膽地張口去說(shuō)，不要因?yàn)樽约?ldquo;口語(yǔ)不好”就不敢說(shuō)，那你永遠(yuǎn)都得不到提高。
再次，要學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。在大學(xué)里，每個(gè)同學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)壓力都很大，很多時(shí)候沒(méi)有更多的時(shí)間分給英語(yǔ)。于是，我們就要學(xué)會(huì)利用零碎的時(shí)間。要隨身攜帶一個(gè)寫(xiě)滿單詞的小本子，在食堂、銀行排隊(duì)時(shí)、在等公汽時(shí)，都可以利用起來(lái)。一方面可以免去等待的無(wú)聊，另一方面可以借機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。早上起來(lái)去上課的路上，可以帶耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)；看專(zhuān)業(yè)課的書(shū)看累了，可以讀英語(yǔ)小說(shuō)、看英語(yǔ)電影。這些都是可以利用的時(shí)間。只有將他們利用起來(lái)，才能讓自己更強(qiáng)大。
最后，我想說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。語(yǔ)言學(xué)習(xí)，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是幾天就可以看到效果的。也許，你努力了很久都不見(jiàn)成效，那么，你千萬(wàn)別放棄。也許，你只要再努力一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)破繭成蝶。有些同學(xué)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中遇到了一定的困難和挫折，也許，有些挫敗，有些自卑，有些迷茫，開(kāi)始懷疑自己是不是真的不適合學(xué)語(yǔ)言、學(xué)不好語(yǔ)言。對(duì)此，我想說(shuō)，每個(gè)人天生的語(yǔ)言能力確實(shí)是有差別的，所以，有的同學(xué)輕松一些，有的同學(xué)困難一些。但是，這并不代表你就學(xué)不好語(yǔ)言。但我更相信，成功=1%的天賦+99%的努力。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己落后了的時(shí)候，不要自卑，更不要自暴自棄。也許，你比別人差了那么一點(diǎn)點(diǎn)天賦，但你一定要相信，天道酬勤，只要你比別人多一些努力，就一定會(huì)成功。任何時(shí)候，不論是逆境還是順境，都要堅(jiān)持。歡迎分享給你的好友，一起來(lái)學(xué)好大學(xué)英語(yǔ)吧。
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