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      上海中考語文試卷分析

      時間:2022-12-09 17:22:53 中考語文 我要投稿
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      上海中考語文試卷分析

        語文卷在保持試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,堅守上海多年的風(fēng)格特色,在選文的文化品質(zhì)、試題的思維容量、引導(dǎo)考生關(guān)注生活等方面進行了積極探索,下面是小編整理的上海中考語文試卷分析,歡迎閱讀參考!

      上海中考語文試卷分析

        試卷整體穩(wěn)定

        20xx年上海中考語文卷仍分為文言文、現(xiàn)代文、綜合運用、作文四個基本板塊。徐傳勝老師用“守規(guī)則”來形容本次中考語文試卷整體特點。他認(rèn)為,試卷題型穩(wěn)定,符合中學(xué)語文教學(xué)與考綱的基本要求,沒有偏題、怪題、冷題,給人一種親和感。如文言文默寫、閱讀都是學(xué)生耳熟能詳?shù)某R?guī)題型,關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。試卷考點分布合理,題干淡化概念,化靜態(tài)為動態(tài),注重能力考查。如18題要求學(xué)生展開想象進行答題,體現(xiàn)了一定的區(qū)分度。

        注重傳統(tǒng)文化傳承

        文言文課外選文沒有選擇敘述性的故事,而是通過生活細(xì)節(jié)的描寫反映了人世的哲理。這也是中國傳統(tǒng)文化中常用的一種切身反思的寓言寫法,從先秦諸子一直延續(xù)至今。這樣的選文能激發(fā)學(xué)生對古老智慧的閱讀興趣,更好地從古代典籍中吸取人生的養(yǎng)料。試卷的命制符合語文核心素養(yǎng),突出了“文以載道,以德教化”的思想。比如《十七歲那年的單車》在“青春期的逆反、代溝、沖突”后回歸溫暖的“親情”,體現(xiàn)了中華民族重視親情的傳統(tǒng)觀念。

        選材貼近生活

        現(xiàn)代文閱讀板塊《無人機時代正在到來》這篇說明文貼近現(xiàn)代生活,具有時代氣息,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的新事物。《十七歲那年的單車》是一個文學(xué)類文本,雖然描述的是北方農(nóng)村生活,但考生在年齡體驗和心靈體驗上都能夠產(chǎn)生共情。教考一致,考點與知識點匹配,學(xué)生能夠進行生活還原、經(jīng)驗還原,與初中的教學(xué)實際是一致的。

        選材的文字具有品讀性,出現(xiàn)了不少開放性試題,要求學(xué)生在閱讀理解中品讀文字,尋求文本依據(jù),注重對分析能力和思維品質(zhì)的考查。如18題“請展開想象,另舉一例加以說明”、 23題 “說說結(jié)尾的妙處”、26題要求補寫倡議書等試題的設(shè)計,要求學(xué)生有一定的積累、理解以及綜合運用能力。試卷考查了學(xué)生語言運用、文化積累、理性思考等多方面語文素養(yǎng),既體現(xiàn)了中考的基礎(chǔ)性,又不乏一定的選拔功能。

        綜合運用板塊中,關(guān)于博物館的選文富有都市氣息,貼近生活,有親近感。試題要求學(xué)生為博物館選擇宣傳語、為倡議書補充內(nèi)容,強調(diào)學(xué)以致用,體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性,也考查了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

        作文題有亮點

        今年上海中考語文的作文題目為:就這樣,埋下一顆種子。今年的作文題目有亮點,能有效引導(dǎo)學(xué)生的問題意識:“這樣”究竟是指“怎樣”?“種子是怎樣的種子”?如何體現(xiàn)“就”?……“作文題目略顯文藝,審題限制語多,思維含量大,能有效避免套題!

        “種子”可以是顯性的,也可以是隱性的,可大可小,可深可淺,既可以寬題寬做,也可以寬題窄做。寫好這篇作文需要有一定的層次感,不能平鋪直敘,泛泛而談,要設(shè)計一定的情境在里面。

        作文題的命制體現(xiàn)了中考語文立德樹人的改革導(dǎo)向!胺N子”的定位非常重要,可以是感恩、善良、愛等,給學(xué)生提供了廣闊的思考空間。

        對教學(xué)有積極導(dǎo)向作用

        20xx年上海中考語文試卷在延續(xù)往年風(fēng)格的基礎(chǔ)上,致力于弘揚我國的傳統(tǒng)文化,強調(diào)中國傳統(tǒng)文化的積累,同時也更注重語文素養(yǎng)的培養(yǎng),如學(xué)生基本的閱讀習(xí)慣和閱讀方法、語文的實際運用能力等。試卷突出了語文的“活用”,與學(xué)生的現(xiàn)實生活緊密關(guān)聯(lián),對中學(xué)語文教學(xué)有積極的導(dǎo)向作用——始終關(guān)注基于“文本解讀”基礎(chǔ)上的教、學(xué)、考之間的融合,倒逼教師從猜題、押題、刷題中解放出來,將目光轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生語文學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。

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