廣東中考語文試卷點(diǎn)評例文

　　萬眾矚目的中考語文試題出來了，每一個初中語文老師特別是初三的語文老師自然更是關(guān)注、議論。本人也就此發(fā)表一點(diǎn)淺見，向各位方家請教。

　　總體而言，試卷結(jié)構(gòu)、分值分布和基本題型都符合《考綱》要求。具體到每一個板塊，則在考點(diǎn)設(shè)置和題型設(shè)計(jì)上各有千秋。

　　基礎(chǔ)題板塊，“古詩文默寫”覆蓋面大，內(nèi)容全面，不偏不難，但猜題押題不易，需要學(xué)生有較為全面的積累，算是好題。“根據(jù)拼音寫詞語”題雙音節(jié)詞和成語各兩個，難度和梯度合理，有區(qū)分度。詞語和病句題的命制也算不錯，尤其是材料內(nèi)容涉及面廣，值得肯定。仿寫題句式簡單，難易適中，寫一句容易，寫四句不易，而且考的是對閱讀的認(rèn)識，基本上人人有話寫，但要寫出內(nèi)在邏輯關(guān)系，估計(jì)就沒太多學(xué)生會考慮到。所以，區(qū)分度很好。

　　文言文板塊，課內(nèi)部分選材超出多數(shù)初三老師考前的押題范圍，可謂出其不意。題型中規(guī)中矩，考點(diǎn)設(shè)置科學(xué)合理，有一定的區(qū)分度。課外部分選材不錯，題型規(guī)范，考點(diǎn)設(shè)置課內(nèi)課外貫通自然、勾連合理，考生得分不難，高分不易，值得肯定。

　　現(xiàn)代文閱讀板塊向來是命題的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。實(shí)用類文體閱讀今年考的是議論文，而且文體特點(diǎn)鮮明，對于初三老師來說既可以說是意料之中也可以說是意料之外。其實(shí)，考什么文體已經(jīng)不重要了。材料內(nèi)容很有教育意義，充滿了正能量。試題命制上12題考查對文章內(nèi)

　　容的理解，13題考查對慨念的理解，是一種相對簡單的邏輯思維考查題，很適合初學(xué)議論文的初中孩子，也體現(xiàn)出了初中和高中語文教學(xué)接軌的意向。14題考查學(xué)生對文章內(nèi)涵的遷移與轉(zhuǎn)化，既要準(zhǔn)確理解文章的觀點(diǎn)又要吸收文章的正能量，同時還需要以合理的語言形式來表達(dá)，也是有較好的區(qū)分度的。

　　文學(xué)類作品閱讀的選材依然是記敘類�？键c(diǎn)設(shè)置依次為內(nèi)容的理解把握（依據(jù)文章的情節(jié)線索概括人物心理活動的線索）、寫法的甄別與分析、對文章具體情境的把握與分析、標(biāo)題的作用與運(yùn)用分析。但從考點(diǎn)的設(shè)置來看，與近幾年的廣東省中考語文試卷并無太大的區(qū)別，但從題型設(shè)計(jì)的角度來看，命題人還是花了心思甚至可以說是頗有匠心的。15題的設(shè)計(jì)從形式到內(nèi)容沒什么變化，但是要求填四個空，等于沒有任何提示，增加了答題難度。16題分析文段在文中的作用，而且規(guī)定了答題角度，這在客觀上降低了答題難度，一道看似難度較大的題一下子就簡化了。17題是分析兩次“不平衡”的原因，只要結(jié)合文中的具體情境還是不難找到答案的線索，但是，如果從嚴(yán)評卷的話，能拿到高分的人一定不多，因?yàn)橛袃蓚�答案不能直接從文中找到所謂的“關(guān)鍵詞”，只能根據(jù)文章對人物的描寫自己概括，也是增加了難度的。18題是換一種方式考查考生對標(biāo)題的作用與運(yùn)用分析，雖然考點(diǎn)沒有變化，但是命題方式的變化還是值得首肯的。

　　文學(xué)類作品閱讀板塊的考點(diǎn)分布和題型設(shè)計(jì)，感覺還是有點(diǎn)僵化了——那么多考點(diǎn)，材料中也有不少很好的命題點(diǎn)，為何總是不敢有點(diǎn)變化呢？只要不超綱，考點(diǎn)的輪換和題型的變化對初中語文教學(xué)的

　　引領(lǐng)作用是極有價值的。相反，連續(xù)多年考同樣的考點(diǎn)，同樣的題型，勢必導(dǎo)致初中語文教學(xué)的僵化。從初一初二的語文試卷中已經(jīng)可以明顯看出這種僵化的泛濫了。

　　作文題向來備受關(guān)注。今年的作文題可以說命制得簡中有繁、易中有難。首先，在形式上依舊是半命題作文。這種形式的好處是學(xué)生有更廣闊的選材空間，但也給提前準(zhǔn)備作文材料的考生提供了更加廣闊的舞臺。其次，提示語內(nèi)容豐富具體，既可以幫助學(xué)生打開思維的空間，也會給很多學(xué)生一個思維定式，容易造成“千篇一律”的現(xiàn)象。再次，看似審題難度很低，實(shí)則很多學(xué)生難以理解“真”的含義，也就難以寫出情感的真摯程度和愿望的強(qiáng)烈程度。當(dāng)然，這本來也是當(dāng)今初中生作文的通病。

　　名著閱讀板塊選材大膽，突破了習(xí)慣性思維方式，大膽選擇了《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》作為考查篇目。老實(shí)說，初三語文老師一直覺得《朝花夕拾》從來沒考過，早就該考一考了。但是，按照以往的命題方式來看，命題的形式較難把握，所以，一直覺得重要卻又沒有把它作為臨考前押題的重點(diǎn)。在猜題和反猜題的斗爭中命題人可謂出其不意，大獲全勝。從題目命制的情況來看，第一題很可能成為今年全卷得分率最低的一道題，因?yàn)橹灰獙W(xué)生沒有特別去記主要情節(jié)，即使看過原文也很可能寫不出作者與范愛農(nóng)交往的三件事，但題型并無變化，依然是情節(jié)概述題。第2題考文章的寫法，光從選文分析就可以得到答案。第3題考人物描寫的方法，要求就是以選文為例來進(jìn)行分析，也是初三十分熟悉的知識點(diǎn)。因此，第2題和第3 題本質(zhì)上

　　還是現(xiàn)代文閱讀題，與是否熟悉原著關(guān)系不大，只要學(xué)生掌握了現(xiàn)代文閱讀的基本知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，得高分還是不難的。因此，名著閱讀題看起來有點(diǎn)偏，其實(shí)難度并不大。

　　老實(shí)說，試卷一公布，在各種教研群里老師們就開始發(fā)聲，批評者較多。本人在粗略瀏覽了一下之后也覺得試卷的考點(diǎn)設(shè)置和題型設(shè)計(jì)過于死板僵化，有江郎才盡之感，但細(xì)細(xì)品讀之后，還是能看出命題者的苦心與匠心。

　　謹(jǐn)向命題人致敬！

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