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2011年中考語文模擬試卷及答案
一、積累和運用
�。�.根據(jù)拼音寫漢字，并根據(jù)加點字注音。
茫茫雪原組成一個純潔、寧靜的世界；萬年冰山仿佛凝固著這(gèn)________古不變的天地；成群結(jié)隊的企鵝蹣跚________地朝你走來，用真(zhì)_______的眼神凝望著你；而調(diào)皮的雪燕，從空中（fǔ）____沖而下，在你帽子上輕輕一啄__________，又飛走了……
2.下列句子沒有語病的一項是（）
A．從大量事實中我們知道，只顧經(jīng)濟發(fā)展而不考慮環(huán)保，最終受影響的肯定不僅僅是環(huán)境。
B．目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。
C．我校積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。
D.冬天的春城是一年中最好的季節(jié)。
3．下列句子，表述生動并且恰當?shù)囊豁検牵?）
A.如果說人民群眾是汪洋大海的話，那么個人只不過是一根不起眼的小草。
B．戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上行進，腳步像踩在棉花上般輕快。
C．面對著如詩如畫的江城美景，人們仿佛喝了甘醇的美酒，心都醉了。
D．幾棵野菊，柔弱的莖上頂著小小的黃花，雄糾糾地屹立在路旁。
4．下列作品的相關(guān)內(nèi)容，搭配不正確的一項是（ ）。
A．《丑小鴨》——安徒生——丹麥—— 《安徒生童話故事選》
B．《雪》——魯迅——《朝花夕拾》——散文
C．《童趣》——沈復——清代——《浮生六記》
D．《五柳先生傳》 —— 陶淵明 —— 晉代 —— 《陶淵明集》
5．名句積累。
（1）峨眉山月半輪秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）
�。�2）____________，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）
�。�3）文天祥《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是：_________，______。
（4）在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂：_____________，_________。
�。�5）蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中有此事古難全一句，其中此事指的是：__________，___________。
（6）大自然是五彩繽紛的，我們的古詩詞中有大量描寫色彩的句子，請寫出兩句含有色彩詞語的詩詞。
① _____________________________
�、� _____________________________
6.結(jié)合你閱讀過的名著中的人物，仿寫例句。
要扼住命運的喉嚨！魯濱孫在荒島上生活28年，仍能成功返回自己的祖國；______，仍能______；__，仍能___。他們都是我們學習的榜樣。
7.中國河南境內(nèi)有一條高速公路旁有這樣兩則標語：（A）搶劫警車是違法的，（B）光纖沒銅，偷也沒用。請任選一條，分析其存在什么問題。
選（ ）：_________________
8．根據(jù)《西游記》的內(nèi)容選擇填空。
�。�1）孫悟空與二郎神賭法斗戰(zhàn)，不分勝負，（ ）偷施暗器金剛?cè)糁形蚩�，悟空被擒�?/p>
A．二郎神 B.如來佛 C.玉皇大帝 D.太上老君
（2）孫悟空在（ ）幫助下，降伏了牛魔王，拿到芭蕉扇，撲滅了火焰山的火。
A．觀音菩薩B．文殊菩薩 C．太白金星 D．托塔李天王
二、閱讀理解
一、閱讀選文，回答文后問題。
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
9．解釋加點詞語。
�。�1）略無闕處_________________
（2）雖乘奔御風不以疾也_________________
�。�3）晴初霜旦_________________
�。�4）屬引凄異_________________
10.翻譯句子。
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
（2）素湍綠潭，回清倒影。
11.選出加點詞詞義相同的一項（）
A．或：或王命急宣 或以錢幣乞之
B．林：青林翠竹 林寒澗肅
C．絕：哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕
D．素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴
12．文中與李白的《早發(fā)白帝城》有異曲同工之妙的句子是：
13.請分別用一個字概括夏春秋季的景物特色。
夏：_______________春：__________________
秋：_______________
14．第四段中寫高猿長嘯有什么作用？
15.請你調(diào)動想象，用形象的文字將清榮峻茂的景色描繪下來。
二、閱讀下文，回答文后問題。
奧林匹克運動的終極價值
楊瀾
①古希臘人說，讓我們用音樂和體育來教育我們的孩子。在他們看來，身體與精神的健康對于一個人是不可或缺的。由于確信能使二者和諧統(tǒng)一的力量是如此美妙而不可思議，他們決定向宙斯奉獻一個隆重的儀式以示贊美，奧林匹克運動會因此誕生了。
�、诤芏嗳苏J為更高，更快，更強是奧運會的終極精神，我不敢茍同。超越自身和戰(zhàn)勝對手固然是人性中古老的沖動，但是，當人們只是為了金牌而拼搏吶喊的時候，榮譽也變得異常脆弱，不管這榮譽是否只屬于個人。許多丑聞不正是以國家或地區(qū)榮譽的名義發(fā)生的嗎?黑哨、假賽、興奮劑，跑完馬拉松接著再跑萬米的荒唐事也出現(xiàn)了�？吹搅艘粋�個失神離場的運動員，你不會以為這一切只因為他們利欲熏心、孤注一擲吧！我甚至對他們的軟弱和無奈寄予同情，雖然他們有不可推卸的責任，但對于自己的命運，他們又哪里能夠完全掌握？當現(xiàn)代科技與醫(yī)學已經(jīng)使人不斷地臨近身體的極限，當更高，更快，更強在一些世界紀錄面前已經(jīng)失去意義，人類除了更早地把兒童輸入嚴酷的訓練機器，或者借助藥物壓榨出最后的一點潛能外，真的還有許多其他選擇嗎？
�、墼谖铱磥�，要尋找奧運會的終極價值，就必須回到我們?nèi)祟惐旧�。體育競賽再次讓我們發(fā)現(xiàn)這血肉之軀的完美，以及健康精神帶給它的神奇力量。當人類拋開膚色、語言、信仰的差異，拋開仇恨、戰(zhàn)爭、偏見，發(fā)現(xiàn)原來我們共同承載上天的造化與未來的命運，這是多么令人感動的覺悟�、芪也⒎菍I(yè)的體育記者，也正是這個原因，我采訪體壇名將時，往往把重點放在他們面對勝負的態(tài)度上，這其中既有賽場的輸贏也有人生的得失。
�、莓斘遗c姚明肩并肩，不，應(yīng)該是肩并腰站立的時候，他的坦率給我留下了深刻的印象�；@球帶給我們的是一種戰(zhàn)勝別人的快樂。他說沒能參加2001年的NBA選秀讓他很不服氣：首先是對大郅(王治郅)的一種妒忌，心急火燎的感覺……對于火箭隊的生活，他直言竟有些迷茫：他們的節(jié)奏很快，我想我可能不太適應(yīng)。年輕氣盛的血性與自知之明的冷靜在他身上兼而有之，這或許是他日后NBA表現(xiàn)穩(wěn)定的重要心理素質(zhì)。
�、薅】≥x，18歲那天成為第一個獲得斯諾克世界冠軍的中國運動員。當年父親典賣房產(chǎn)，一家人在老鼠出沒的走廊盡頭隔塊板生活，這樣的犧牲使他的運動生涯充滿壓力。對于望子成龍、拋家舍業(yè)的父母，他是輸不起的，但他需要成長的空間。終于有一天，他懶洋洋地對不斷教訓他的父親說：爸爸，這些我都知道了，您不用再說了。父親大吃一驚。也從那天起，他開始有了屬于自己的斯諾克之路。10年中，斯諾克教會了我很多做人的道理。禮貌、風度，對待輸贏的優(yōu)雅風范，讓這個過早輟學的孩子進入了成人世界。
�、咴谒怪Z克球桌前，有一位英國人堪稱丁俊輝的楷�！返俜�?戴維斯，19歲打出147分的滿分，20世紀80年代斯諾克世界的統(tǒng)治者，6次世錦賽冠軍，20次排名賽和73個職業(yè)賽冠軍。在許多同時代選手紛紛退役的時候，他卻依舊快樂地抱著寶貝球桿全世界地跋涉。你只能紅極一時，不能紅極一世。但你可以享受打球的過程，只要你的排名比實際年齡低。他狡黠地一笑，帶著英國人特有的低調(diào)幽默感。(文章有刪節(jié))
16．給下列加點字注音。
狡黠( ) 輟學( )
17．第①段奧林匹克運動會因此誕生了中的加點詞此指的是什么？
18．對于第②段劃線句子，說說你的理解。
19．作者認為奧運會的終極價值是什么？
20．姚明、丁俊輝、戴維斯分別具有怎樣的特點？
姚明：
丁俊輝：
戴維斯：
三、閱讀選文，回答文后問題。
混入北圖
畢淑敏
帶兒子混入北京圖書館，蓄謀已久。
我?guī)Ш⒆訁⒂^過許多展覽、許多博物館。四歲時便讓他獨自去爬長城，我堅信那份磅礴與宏偉，會滲入他的骨髓，少年是一塊虛懷若谷的包袱皮，藏進什么都最穩(wěn)妥，一輩子都能閉著眼摸到。
北圖是亞洲最大的圖書館和北京最美的建筑之一，但它只對成人開放。門口很隨意地寫著（想象中北圖的規(guī)矩應(yīng)該銘刻在銅質(zhì)燙金的硬物上），進入需要證件。說起來挺寬松的，比如退休證、個體工商者證都行，唯有對學生，是一份別致的苛刻：需大學三年級以上的學生證。
假如兒子二十歲時才能進入北圖，我覺得那是生命的遺憾。對于成人，北圖只不過是獲取知識的所在。對于孩子，這座寶藍色屋頂?shù)木薮髮m殿，該有一股獨特的魔力。無奈我們的國立圖書館少兒不宜，于是，一個鬼祟而崇高的主意開始萌動：等他長到和我一般高，我們就進入北圖。
耐心地等待這顆青果成熟。終于有一天，孩子能穿40號的鞋子。我對他說：想去北圖嗎？想去。想去。兒子酷愛書。他說過最愛的是母親，其次是書，氣得他父親咻咻�，F(xiàn)在，第一愛的要領(lǐng)他去看第二愛的，焉有不快活之理？
需要做些準備。
穿上你爸爸的羽絨服，這樣可以顯得更臃腫更老成些。戴上平光鏡。別戴墨鏡，墨鏡容易誘人起疑，哪有進圖書館兩眼昏黑的？不要戴口罩，現(xiàn)在大街上誰戴口罩？欲蓋彌彰。 最重要的是揣上你爸爸的工作證。且慢，讓我再看看像不像？那是丈夫年輕時的肖像，兒子與他酷似，心中便很踏實。
走！去北圖！
這是北方冬日極好的一個晴天。天穹藍得如同海底世界，（A）北圖以同樣碧藍且更為耀眼的琉璃瓦無所顧忌地炫耀自己。（B）在這座龐大的王國里，居住著書的君王和它的億萬子民。
兒子像小鹿似的跑。媽媽，我們?nèi)タ磿?/p>
媽媽，他會仔細看我的工作證嗎？爸爸的年齡一欄里寫著四十歲，我怕……兒子倚住我。別害怕！我在前面走，你在后面跟。注意我的動作，只瀟灑地把證件揚一揚，依我的經(jīng)驗，門衛(wèi)就會揮手放行……我勇敢地給兒子示范。
終于，我們成功地進入了北圖！
我領(lǐng)著兒子，教給他怎樣存包，怎樣查找目錄，怎樣辦理復印手續(xù)……他像只乖巧的小狐貍不遠不近地跟隨我……我最后指點給他廁所的位置。
現(xiàn)在，我們?nèi)ラ営[廳吧！兒子躍躍欲試地說。
現(xiàn)在，我們回家去吧！你已經(jīng)看到了北圖的巍峨，你已經(jīng)知道了借閱的程序，我們的目的已經(jīng)圓滿達到。該走了。至于書，哪里都是一樣的，猶如水，無非是河里的淺，海里的深。
不！媽媽。那不一樣，海水是咸的！如果我們不看書，那還算什么到過北圖！
我要承認我在粉飾怯懦。領(lǐng)兒子游覽北圖迄今順利，一切平安應(yīng)該見好就收。終究是用的假證件，出了紕漏，就毀了初衷。面對兒子渴求的目光，我決定率他鋌而走險。挑了一個工作人員埋頭讀書的閱覽廳，用手一指，果斷地說，你進去吧！
媽媽，你不同我一起去呀。兒子驚訝地瞪著他的眼睛。你害怕了嗎？我激他。好，媽媽！兒子一步邁了三級臺階，拐向閱覽廳。
真實的理由是：我害怕這種場面。 真害怕看到尷尬的一幕，真恐懼聽到刺耳的叱聲……
四周靜悄悄，仿佛一片荒原。待我再睜開眼睛，我已看不到兒子了。巨大的玻璃門像一層無聲瀑布，只有那位工作人員仍在癡迷讀書。
兒子終于成了北圖讀者，我好欣喜。
我在樓梯拐角處，一直等到閉館時兒子出來。我們到小賣部買點熟食充饑。
媽媽，你說人家不會仔細瞧照片，實際上他的眼光像吸塵器……
哦，謝謝你，北圖愛讀書的管理員！
21．作者為什么要帶兒子進北圖？
22．文中有兩處畫線的句子，請任選一句進行賞析。
選（）句：
23.文章用了生動形象的比喻，把兒子比作小鹿、小狐貍，請從這兩個比喻分析兒子的性格和當時的心情，分別用兩個詞來表述。
�。�1）小狐貍表現(xiàn)兒子___________的性格。
�。�2）小鹿表現(xiàn)兒子____________的心情。
24．如何理解兒子所說的那不一樣，海水是咸的這句話？
25．閱覽廳的管理員有沒有認出兒子沒有滿年齡？請說出依據(jù)并簡要分析。
四、作文
26．任選一題，按要求作文。
�。�1）有的人可以把天堂的生活過得像地獄，而有的人則可以把地獄的生活過得像天堂。在物質(zhì)水平和從前相比已經(jīng)有了很大提高的今天，一些人反倒更加空虛，這往往是因為他們不懂得享受生活中的很多平凡但美好的事物。請以享受為題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。
提示：后面可以加一個詞，如親情、母愛、清晨……也可以加一個短語，如成長的過程、讀書的樂趣、奮斗的每一天……
�。�2）下面的名著和課文同學們應(yīng)該都很熟悉，請從中任選一部（篇），自擬題目，寫一篇600字左右的讀后感。
名著：《水滸》（施耐庵）、《西游記》（吳承恩）、《假如給我三天光明》（海倫?凱勒）、《魯濱孫漂流記》（笛福）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《名人傳》（羅曼?羅蘭）
課文：《送東陽馬生序》（宋濂）、《生于憂患，死于安樂》（孟子）、《散步》（莫懷戚）、《皇帝的新裝》（安徒生）、《走一步，再走一步》（莫頓?亨特）
參考答案
1.亙 pánshān摯俯zhuó
2．A3．C4．B
5．（1）影入平羌江水流
�。�2）有約不來過夜半
�。�3）山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍
（4）感時花濺淚恨別鳥驚心
�。�5）人有悲歡離合月有陰晴圓缺
�。�6）例：綠樹村邊合春來江水綠如藍千里鶯啼綠映紅
6.海倫?凱勒集聾啞盲于一身，（仍能）寫出多部感人的作品；
貝多芬雙耳失聰明，（仍能）指揮樂隊進行創(chuàng)作。
7．Ａ．語言不夠嚴密，搶劫其他車也不合法。
�。拢Z言不夠嚴密，讓人理解為值錢的東西就可以大膽去偷。
8．（1）D （2）D
9.（1）絲毫（2）飛奔的馬
�。�3）早晨（4）接連不斷
10.（1）到了夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行的船只都被阻絕了。
�。�2）雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。
11. B
12.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
13.險秀凄（答案不唯一）
14.突出秋天三峽的凄涼、冷清。
15.清清的泉水一路跳躍著，閃動著活潑的光；樹木茂盛繁密，山峰高而挺拔，野草密密的，好像連風也吹不過（供參考）。
16.xiá chuò
17.古希臘人確信身體與精神的健康和諧統(tǒng)一的力量美妙無比,決定向宙斯奉獻一個隆重的儀式以示贊美。
18.運動員們的丑聞，失神離場等，并不完全是他們自身的原因，國家、地區(qū)、社會也給了他們太多以榮譽為名的壓力。（大意對即可）
19.讓人們發(fā)現(xiàn)人類血肉之軀的完美和健康精神的神奇力量,發(fā)現(xiàn)人類共同承載上天的造化與未來的命運。
20.姚明：坦率，年輕氣盛，同時比較冷靜，并且有自知之明。
丁俊輝:在很大的壓力下，為理想而奮斗著，有禮貌、風度和對待輸贏的優(yōu)雅風范。
戴維斯：享受運動的過程,樂觀豁達,風趣幽默。
21．（1）少年時是一塊虛懷若谷的包袱皮，藏進什么都最穩(wěn)妥。
（2）對于孩子，北圖有一股獨特的魔力，如果二十歲才能進入，那是生命的遺憾。
22．A句：無所顧忌地炫耀將北圖擬人化，寫出了北圖無與倫比的氣勢，同樣碧藍、更為耀眼則寫出了北圖雄偉的外觀。
B句：主要運用了比喻的修辭手法，強調(diào)了北圖和其它圖書館相比，無論從規(guī)模還是從藏書的地位、數(shù)量上看，地位都更加崇高。
23．乖巧、懂事興奮、快樂
24．在兒子心中，北圖的書和其它地方的書不一樣，同時，也體現(xiàn)了北圖在他心中的地位格外地崇高。
25．有。因為兒子說管理員的目光像吸塵器，這個比喻說明了管理員有著敏銳的洞察力。而我最后則表達了對管理員的感謝，這兩個方面說明管理員發(fā)現(xiàn)了兒子。
26．范文
享受音樂的樂趣
王斯佳
我是一個追求藝術(shù)的女孩。我想：美術(shù)是藝術(shù)的臉龐，嫵媚動人；舞蹈是藝術(shù)的身姿，婀娜迷人；音樂則是藝術(shù)的聲音，婉轉(zhuǎn)醉人。藝術(shù)是一種永恒的美，在這份美好中，我獨愛音樂。
老師說，我在很小的時候就具有音樂的天賦。是的，正是這種心靈的感應(yīng)，媽媽領(lǐng)著三歲的我邁進了音樂的殿堂。我胖嘟嘟的左手撫摸著光滑的琴弦，粉嫩的右手操起長長的琴弓，擺開架勢，平生第一次聽見了在自己手中躍動的音符，盡管它是那樣生疏。從此，每一天，從夕照到月光，我都與譜子上的小蝌蚪起舞，與它們一個一個地交流、溝通，再手拉手排成一串，便聽見了琴箱中的回聲。我是愛它們的，然而越來越枯燥的琴聲讓我厭煩起這一切。許久沒有與小伙伴們拍皮球、捉迷藏的歡樂，我聽到了自己心碎的聲音。我決定跑出去瘋玩，我以為那是我最大的快樂，然而卻發(fā)現(xiàn)自己和小蝌蚪們藕斷絲連，難以分割……漸漸地，我長大了，伴隨著我一起成長的，是密密麻麻的伸出了雙腿的蝌蚪和我修長的手指上一層厚厚的繭。付出了淚水和汗水后，琴箱中的回聲變得婉轉(zhuǎn)動聽，飛揚的手指，躍動的琴弓，我聽見了音符的高歌，如此充滿激情。伴隨了我近10年的小提琴，成為了我靈魂中不可分割的一部分，我看重的并不是那一本本金燦燦的證書，而是我們之間的情感。我逐漸變得成熟了，更體會出其中的深沉。我徜徉在音樂的海洋中，去捕魚、去拾貝，享受其中的樂趣。
不僅是小提琴，音樂的一切都令我著迷。一次偶然的機會，我喜歡上了唱歌。我的嗓音只是普普通通，我也明白這不可能成為我的特長或?qū)I(yè)，但我還是執(zhí)著地追求著，盡管我要付出比別人多幾倍的心血。我又走近了印著文字和數(shù)字的譜子，站在鋼琴邊練聲。每天都到合唱室，向別人學習，聽老師指導。漸漸地，我從一個無名小卒變成了合唱團的主力。當我們的合唱團捧回金杯時，我一蹦三尺高，因為這里面也有屬于我的一份榮譽。我堅定地追求著音樂，在音樂的山峰中攀登，摘花朵，拾樹枝，享受其中的樂趣。
音樂磨練了我的意志，陶冶了我的情操，凈化我了的靈魂。我品味著音樂的酸甜苦辣，它就像青青的嫩芽長在了我人生的旅途中，讓我對生命充滿無限的熱愛。我相信，那將是我最大的財富！
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