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中考物理考前復(fù)習(xí)建議
中考各科目復(fù)習(xí)指導(dǎo)物理
物理：立足基礎(chǔ)知識(shí)和技能
物理中考是物理學(xué)業(yè)水平與升學(xué)合二為一的考試，既注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)又注重考查學(xué)生的學(xué)科能力，所以，在最后復(fù)習(xí)過程中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，利用重點(diǎn)知識(shí)提高自身能力。下面給同學(xué)們提供一些考前復(fù)習(xí)建議。
1.學(xué)會(huì)展示科學(xué)探究的要素，關(guān)注探究過程，注重探究的方法
科學(xué)探究是初中階段物理學(xué)科最重要的學(xué)習(xí)方法，所以在中考中所占分值較大，也是學(xué)生成績(jī)區(qū)分度較大的一種題型。科學(xué)探究題型一般是課本重要探究?jī)?nèi)容，比如，電流與電壓的關(guān)系，伏安法測(cè)小燈泡電阻、定值電阻(或伏安法測(cè)小燈泡電功率)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，測(cè)斜面的機(jī)械效率，研究決定摩擦力大小的因素，固體、液體壓強(qiáng)的決定因素，阿基米德原理(或決定浮力大小因素)等，光的反射，光的折射，透鏡成像。另一種題型是初高中銜接內(nèi)容。如：我們知道，電荷之間有力相互作用，為了研究這個(gè)問題，有人做了下面的實(shí)驗(yàn)―把兩個(gè)帶等量異種電荷的小球A和B固定于桌面上，在它們周圍放置一些帶正電的輕小物體，這些輕小物體將受到A和B共同作用，下面的示意圖表示了這些輕小物體在A和B共同作用下的受力方向;聯(lián)系你學(xué)過的知識(shí)，發(fā)揮你的想象力，分析這幅圖，回答下列問題：①這種研究方法與你學(xué)習(xí)哪個(gè)知識(shí)時(shí)用到的研究方法類似?②提出一個(gè)有意義的猜想。在復(fù)習(xí)這類試題時(shí)，同學(xué)們不要盲目地全面復(fù)習(xí)，要抓住重點(diǎn)，要復(fù)習(xí)自己拿不準(zhǔn)的探究?jī)?nèi)容，多找一些關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)、摩擦力、電荷的作用力、歐姆定律的初高中銜接試題，從提出問題、描述實(shí)驗(yàn)方案、設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)表格、分析實(shí)驗(yàn)過程、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論方面進(jìn)行全程復(fù)習(xí)，全面、準(zhǔn)確地把握探究試題的答法。
2.注重物理與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系
新課程背景下的物理試題都來源于生活實(shí)際，所以，正確運(yùn)用物理知識(shí)觀察、分析、解釋生活現(xiàn)象是考查的方向。在復(fù)習(xí)中，要避開純物理模型試題，充分利用好教材資源，用準(zhǔn)確精練的語言描述每幅插圖所包含的物理知識(shí)，這樣既鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又訓(xùn)練了自己的語言表述能力，還為適應(yīng)新情景試題打下了良好基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的方案、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題等。
3.關(guān)注物理與當(dāng)代熱點(diǎn)、科技的聯(lián)系
①科技熱點(diǎn)如磁懸浮列車、平移大樓技術(shù)、滑翔機(jī)、電磁罩、 微波爐、青藏鐵路開通等;②地方經(jīng)濟(jì)與重要事件，如山西空氣質(zhì)量及治理情況、新太原火車站設(shè)計(jì)方案、太原飛機(jī)場(chǎng)的破土興建等。這類試題看起來好像沒見過，但解決過程都較為簡(jiǎn)單，只要能了解到其中所包含了哪類物理知識(shí)，就能迎刃而解，所以，同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上要冷靜面對(duì)這些試題，只要認(rèn)真讀題，仔細(xì)研究，一定能做得很好。作為提前準(zhǔn)備，同學(xué)們可以多看一些這方面的報(bào)道，并要找一些類似上述熱點(diǎn)、科技的中考試題進(jìn)行訓(xùn)練，找到解決這些試題的共同方法進(jìn)行歸類。
4.重視物理學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合
計(jì)算題是能體現(xiàn)學(xué)生成績(jī)區(qū)分度最大的一種題型，現(xiàn)在山西各地都用的是物理教程而非科學(xué)課程，所以計(jì)算題不會(huì)進(jìn)行學(xué)科之間的綜合，但可以是學(xué)科內(nèi)的大綜合或小綜合，利用知識(shí)的綜合和新情景的整合，達(dá)到增加區(qū)分度的命題目標(biāo)。知識(shí)的綜合都是重點(diǎn)知識(shí)的綜合，可以是力學(xué)內(nèi)的綜合，如密度、壓強(qiáng)、浮力、功、功率、效率的綜合;也可以是電學(xué)內(nèi)的綜合，如電路、歐姆定律、電功率、焦耳定律、電和磁的綜合;還可以是力、電的綜合，熱、電的綜合或力、熱的綜合。題型的設(shè)置一般是從易到難，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。復(fù)習(xí)中，同學(xué)們可以找?guī)椎谰C合性較強(qiáng)的試題進(jìn)行適應(yīng)，學(xué)習(xí)解決這些問題的思維方法，提升自己的綜合能力。
5.強(qiáng)化整體訓(xùn)練，反思自己不足
為了把握中考答題時(shí)間和及時(shí)尋找薄弱知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，建議每星期都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立認(rèn)真完成一份本地近年來的中考試題，找答案進(jìn)行評(píng)分，做到有錯(cuò)必糾、糾錯(cuò)必練、多錯(cuò)必考，從而提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
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