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怎么在中考化學復習中做到關(guān)系突破與記憶突破
學習化學，注重在實驗操作中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
復習時，學生可以精選一些化學解題思路、解題方法的文章貼在自己的試卷上，便于日后復習使用。同時，要走出“越基礎的東西越易出差錯”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯及時反思、及時糾正。對“事故易發(fā)地帶”要有意識地加以強化訓練，這是一條有效的途徑。練習要同步。每天都要根據(jù)老師復習的要求，完成一定量的同步練習，這樣聽老師講解效率最高。
專家強調(diào)，強化基礎，提高能力是復習的最終目的。在一定程度上，中考已經(jīng)不再是難度的競爭，而是留給學生足夠的時間和思維空間。因此對化學的基本概念和基礎理論的復習至關(guān)重要，如果這兩者不過關(guān)，后面的復習就會感到困難重重。重視課本不是要對課本知識死記硬背，而是要以課本為復習的支撐點，通過課本，加強思考，做到章節(jié)和單元逐一過關(guān)。
規(guī)范書寫作為一種能力提出來，要認真重視這一點，反復練習，就能提升規(guī)范書寫的能力。也要重視科學表達能力的培養(yǎng)，對于這類題，應該抓住問題的本質(zhì)，按題目要求一一敘述到位，答出問題的關(guān)鍵點，做到簡潔、全面、準確等。
關(guān)系突破
復習處理好三個關(guān)系
復習時，學生一定要處理好三個關(guān)系。首先，全面與重點的關(guān)系。在復習過程中要有新意，不能過于關(guān)注覆蓋面而忽視重點知識的突破。專家建議，有些知識可以設計成問題形式出現(xiàn)。
其次，處理好題型訓練與能力練習關(guān)系。整理出來的各種題型，一般說來難度不大，但對于化學基礎相對較弱的學生，切忌囫圇吞棗，要明晰解題思路。另外，在做好專項訓練的同時，化學成績優(yōu)異的學生應該適當增加能力訓練，從而實現(xiàn)能力提高。
最后，不能用教師的歸納復習代替學生的思考復習。復習中，學生一定要學會思考，將老師所傳授的知識徹底消化，不能簡單地進行“填鴨式”復習。
記憶突破
掌握化學記憶七法
化學復習中遺忘是正常的，不能想到了就亂復習一氣，對此學生要安排好，何時復習什么要做到心中有數(shù)。在此，建議同學使用化學記憶七法，從而有效地提高記憶力。
簡化記憶。這是記憶化學實驗的有效方法，在理解的基礎上，通過幾個關(guān)鍵的字或詞組成一句精煉的話來記憶。如：用六個字組成：“一點、二通、三加熱”，這一句話概括氫氣還原氧化銅的關(guān)鍵步驟及注意事項，大大簡化了記憶量。
理解記憶。對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結(jié)，找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識。如：在記憶元素符號、分子式、原子等概念，必須在理解意義的前提下去記憶。
趣味記憶。為了分散難點，提高興趣，要采用趣味記憶方法來記憶有關(guān)的化學知識。如：氫氣還原氧化銅實驗操作要訣可用：“氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化�！�
歸類記憶。對所學知識進行系統(tǒng)分類，抓住特征。如：記各種酸的性質(zhì)時，首先歸類，記住酸的通性，加上常見的幾種酸的特點，就能知道酸的化學性質(zhì)。
對比記憶。對新舊知識中具有相似性和對立性的有關(guān)知識進行比較，找出異同點。
聯(lián)想記憶。把性質(zhì)相同、相近、相反的事物特征進行比較，記住他們之間的區(qū)別聯(lián)系，再回憶時，只要想到一個，便可聯(lián)想到其他。如：記酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律，不要孤立地記憶，要擴大聯(lián)想。
知識網(wǎng)絡記憶。用表格或圖示進行歸納、整理，使看似零散的知識結(jié)成網(wǎng)絡。
復習不是簡單的拼時間和精力的過程，而是科學計劃地復習的過程，希望學生在復習中重視雙基、重視實驗、把握復習方法、掌握化學學科本質(zhì)，相信大家都會取得良好的復習效果。
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