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九年級歷史中考復(fù)習(xí)教學(xué)反思范文
對于初三的學(xué)生,他們已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對各科的特點(diǎn)也是比較了解,面對著升學(xué)壓力,他們的學(xué)習(xí)主動性也有所加強(qiáng),但對于歷史這門學(xué)科來說,學(xué)生最大的問題是對歷史缺乏重視,因此初三年級的歷史課出現(xiàn)學(xué)生注意力不集中的現(xiàn)象,面對這種狀況,我從以下幾個(gè)方面入手:
。、要牢固確立中考的意識,讓學(xué)生意識到中考的殘酷性和成績對于學(xué)生的重要性,讓他們認(rèn)識到分分必爭的必要性。
。、要依據(jù)歷史學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平,在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓他們認(rèn)識到歷史并不是枯燥無味的,將課堂教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園內(nèi)容突破課本,廣泛的聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生增強(qiáng)對歷史的興趣,從而在課堂教學(xué)時(shí)潛移默化的讓學(xué)生記住知識點(diǎn)。
。场⒁嬲_立學(xué)生主體地位,認(rèn)真發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,即要注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,在學(xué)習(xí)方法上給予學(xué)生指導(dǎo),讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。
。、課下鞏固是非常重要的,初三的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,因此我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況每節(jié)課都給學(xué)生制定一個(gè)導(dǎo)學(xué)案,將知識點(diǎn)以更加直觀和系統(tǒng)的方式展現(xiàn)出來,后邊補(bǔ)充上相應(yīng)的中考習(xí)題。做到知識當(dāng)堂鞏固,當(dāng)堂掌握。同時(shí)我提出每天在課后復(fù)習(xí)歷史十分鐘,天天如此,把知識點(diǎn)鞏固住。
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