初二上語文期中考試分析-總結(jié)

　　一、情況分析

　　本次年級平均分92.63，優(yōu)良率47.6%，及格率96.8%，不及格人數(shù)8個，比上次31人減少23人，有明顯進步。

　　1、2班，3、4班之間各相差1分左右，水平穩(wěn)定；5班均進步為0.33，為全年級進步最大的班級，平均分89.8，直逼前面一個層次的班級；標準差7.91，與1、2班差不多了，最差的同學分數(shù)也在70分以上。三班的進步率27.9，僅次于五班，退步率16.3，全年級最低，說明三班語文水平穩(wěn)步向前。

　　排前率、排中率、排后率、排尾率，分為三個層次，各班均在自己位置上，5班的排中率、優(yōu)良率均不錯。

　　從得分率來看，第一部分默寫得分率97.46，非常高，第二部分課內(nèi)文言文年級得分率92.98，很高，各個班級相差很小，說明四位老師付出了相當多的工夫，六班在學困生較多的情況下仍能取得默寫94.85%的高得分率，五班課內(nèi)文言文得分率96.67，陳宇老師、戴芬老師非常不容易。

　　年級第三部分課外文言文得分率76.69，第五部分課外記敘文得分率63.31，第六部分作文得分率76.55，各班均在自己位置上。第四部分課外說明文得分率77.77，五班得分率與3、4班在一個層次上，戴老師的說明文教學很扎實。

　　二、措施

　　1、夯實基礎(chǔ)，課內(nèi)古詩文背默工作要常抓不放，尤其關(guān)注學困生，使基礎(chǔ)部分成為我們的得分點；

　　2、現(xiàn)代文閱讀教學，繼續(xù)加強解題思路的指導，同時注意答題語言的規(guī)范性訓練；

　　3、作文教學要加強審題、結(jié)構(gòu)等方面的訓練，并通過隨筆、片斷作文的寫作講評幫助同學們在選材的新穎、主題的深入上有所提高。

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