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山東省2018屆九年級(jí)中考押題卷語文試卷
一、綜合性學(xué)習(xí)
雪來的時(shí)候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。黎明醒來，發(fā)現(xiàn)大雪早已沒膝。呼嘯了一夜的北風(fēng)不知何時(shí)戛然而止，空氣清爽如瓊漿，天氣溫靜如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板橋無一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立著，黑得可愛。
我之看雪，是看它的銀白空蒙， ， ， ，任思維的雪橇悄然滑向歲月的深處，去領(lǐng)略世界的無涯與多姿。古人常從孤寒寂寞中醞釀出一種生命的詩情。有人寫道：“能欣賞荒寒幽寂的人必定具有一種特殊的素質(zhì)，那是一種桀驁不訓(xùn)的人格力量�！蔽以谝患也┪镳^的《寒江獨(dú)釣圖》前佇立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一葉蓬舟，境界何其（寂寞/寂寥），（而且/然而）我看到的不是生命的渺小與哀苦，相反，卻是挺拔的靈魂與不屈的意志�；蛟S，只有雪天的寒冷，方能反襯出人心的溫?zé)�；只有雪野的空曠，方能凸顯生命的充實(shí)。那片蒼�？臻煵⒎且粺o所有，而是如國畫中的留白，（意味深遠(yuǎn)/意興闌珊）。
1.文中加點(diǎn)詞語的字形和字后的注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 瓊漿 戛（gá）然而止 B. 悄然（qiāo） 桀驁不訓(xùn)
C. 雪橇 佇（zhù）立良久 D. 凸顯（tū） 一葉蓬舟
2.依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 寂寞 而且 意味深遠(yuǎn)
B. 寂寥 然而 意味深遠(yuǎn)
C. 寂寞 而且 意興闌珊
D. 寂寥 然而 意興闌珊
3.在文中三處橫線上依次填入的內(nèi)容，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. ①于無形中揣測(cè)有形 ②于無生命中體味凜然的生命力 ③于無色中想象有色
B. ①于無生命中體味凜然的生命力 ②于無色中想象有色 ③于無形中揣測(cè)有形
C. ①于無形中揣測(cè)有形 ②于無色中想象有色 ③于無生命中體味凜然的生命力
D. ①于無色中想象有色 ②于無形中揣測(cè)有形 ③于無生命中體味凜然的生命力
二、選擇題
下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是
A. “干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評(píng)我？”
B. 對(duì)今年的城市規(guī)劃方案，你是贊成呢，還是反對(duì)呢？
C. 上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
D. 對(duì)聯(lián)——漢語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。
對(duì)下列漢語知識(shí)的判斷，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. “沒有凍結(jié)的牛鈴搖響鄉(xiāng)村的歌謠。被雪覆蓋的田園上，那麥苗和雪親切地耳語。”這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。
B. “朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想�！边@個(gè)句子中“花開葉落”是動(dòng)賓短語，“我們的遐想”是偏正短語。
C. “老孫頭早就相中了栓在老榆樹底下的右眼像玻璃似的栗色小兒馬�！边@個(gè)句子中的主干是“老孫頭相中小兒馬”。
D. “草地上的天鵝像白雪公主那么美麗，雙腿一蹬，躍出優(yōu)美的弧度，身軀展現(xiàn)天鵝完美的曲線�！边@個(gè)句子中“優(yōu)美”和“曲線”分別是形容詞、名詞。
�。}文）下列關(guān)于文化、文學(xué)知識(shí)的描述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 古人稱自己一方的親屬時(shí)，常用“家”“舍”等謙辭，如家父、家母、舍弟、舍妹等。
B. “儒有君子小人之別。君子之儒，忠君愛國，守正惡邪……若夫小人之儒，惟務(wù)雕蟲……胸中實(shí)無一策。”這是《三國演義》中龐統(tǒng)“舌戰(zhàn)群儒”的精彩話語。
C. 美國著名作家馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》塑造的主人公湯姆索亞是一個(gè)生性頑皮，但心地善良、樂于助人的形象。
D. 同樣以母愛為主題，現(xiàn)代著名作家冰心在散文詩《荷葉母親》中借助具體形象來表達(dá)，而學(xué)者胡適在《我的母親》中通過回憶母親的教子方式來體現(xiàn)。
三、情景默寫
填寫下面名篇名句中的空缺部分。
�。�1）曾子曰：“吾日三省吾身：_________？_________？傳不習(xí)乎？” （《論語》）
�。�2）《春望》中的詩句“_________，________”描繪了一個(gè)思家憂國者的具體形象。
（3）吾視其轍亂，_________，故逐之。 （《左傳曹劌論戰(zhàn)》）
（4）___________，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
�。ㄐ翖壖病镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》）
�。�5）送別詩有三送：人送、目送、神送，其中“神送”為最高境界。李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”就是最好的例子，岑參的詩句“_______，_____”與之異曲同工。
四、名著閱讀
�。}文）名著閱讀
�。�1）請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，在下面①②空缺處填寫相應(yīng)的作品名稱或人物姓名。
作品
內(nèi)容
___
聰，你想，我這些聯(lián)想對(duì)我是怎樣的一種滋味！四月三日（第30號(hào)）的信，我寫的時(shí)候不知懷著怎樣痛苦、絕望的心情，我是永遠(yuǎn)忘不了的。
《名人傳》
從這個(gè)憂傷的深淵深處，________著手歌頌歡樂了。這是他畢生的規(guī)劃。自1793年，在波恩的時(shí)候，他就對(duì)此有所考慮。他一輩子都在想歌頌歡樂，并以此作為他的大作中的一部終曲。
（2）下面是《水滸傳》第十八回“美髯公智穩(wěn)插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首詩，
太師符督下州來，晁蓋逡巡受禍胎。
不是宋江潛往報(bào)，七人難免這場(chǎng)災(zāi)。
請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，概括“這場(chǎng)災(zāi)”產(chǎn)生的原因。
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五、綜合性學(xué)習(xí)
某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動(dòng)�；顒�(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。
跌倒
牧也
風(fēng)，跌倒了
才有了美麗的落葉
云，跌倒了
才有了滋潤(rùn)大地的雨水
所以
讓我們不再害怕跌倒
讓我們?cè)诘箷r(shí)
用最美麗的姿勢(shì)
站起來
�。�1）調(diào)皮的明明同學(xué)將抄在黑板上的詩悄悄擦去了兩句。請(qǐng)根據(jù)開頭四句詩內(nèi)容和句式的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，在橫線上補(bǔ)寫出兩句。
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�。�2）曉紅同學(xué)朗誦后興奮地說：“我特別喜歡最后三句。如果跌到，我會(huì)大笑著站起來，這就是我的‘最美麗的姿勢(shì)’！”請(qǐng)寫出你會(huì)以一種怎樣“美麗的姿勢(shì)”站起來。
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�。�3）一向膽小的國平同學(xué)也躍躍欲試，可站在講臺(tái)上，怎么也張不開口。請(qǐng)你寫幾句話，鼓勵(lì)他大膽地把這首詩讀出來（請(qǐng)至少用上一種修辭）。
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六、詩歌鑒賞
閱讀下面的唐詩，完成下列小題。
螺川①早發(fā)
�。鳎┩蹰喽�
月落秋山曉，城頭鼓角停。
長(zhǎng)江流遠(yuǎn)夢(mèng)，短棹②撥殘星。
露濕鷗衣白，天光雁字青。
蒼�；厥淄�，海岳一孤亭③。
�。ㄗⅲ俾荽ǎ杭绰萆�，形狀似螺，在江西吉安縣北十里，南臨贛江，風(fēng)景秀麗。
�、阼▃hào）：船槳。③孤亭：這里指螺川。
1.這是一首寫離別之情的詩歌，最后一句作者不寫自己孤單，不寫孤舟，而說螺山似孤亭，這樣寫有什么好處？請(qǐng)具體分析。
2.“景中有情”是這首詩的藝術(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。
七、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成后面小題。
李牧居雁門
李牧者，趙之北邊良將也。常居雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入幕府，為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰:“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬。”匈奴每入烽火謹(jǐn)輒入收保不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。
歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請(qǐng)李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧曰:“王必用臣，臣如前，乃敢奉令�！蓖踉S之。
李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者①十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十余萬騎。滅襜襤②，破東胡③，降林胡④，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。
(選自《史記廉頗藺相如列傳》)
【注釋】①彀者：善于射箭的人。②襜襤（chānlán）：部族名，在代地北面。③東胡：部族名，在匈奴之東，故稱“東胡”。④林胡：部族名。
1.解釋文中加點(diǎn)的字。
（1）日擊數(shù)牛饗士 （2）趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵 （3）李牧多為奇陳
2.下列句中加點(diǎn)的詞語意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 趙之北邊良將也 輟耕之壟上
B. 乃敢奉令 “肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀�！蹦巳胍�
C. 邊士日得賞賜而不用 安陵君受地于先王而守之
D. 以數(shù)千人委之 以是人多以書假余
3.請(qǐng)用/標(biāo)出下面語句的語意停頓（限3處）。
匈奴每入烽火謹(jǐn)輒入收保不敢戰(zhàn)。
4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子的意思。
�。�1）雖趙邊兵亦以為吾將怯。
�。�2）牧杜門不出，固稱疾。
八、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成下列小題
車票
�、傥铱戳丝词直�，是晚上七點(diǎn)五十分，這不是一個(gè)很晚的時(shí)間，可是在一個(gè)冬日的鄉(xiāng)下公路上，它已經(jīng)很晚，更是很黑，很晚很黑的公路上只有這一輛手扶拖拉機(jī)“突突突”開著，我坐在它后面的車斗里，心里淌過的是一條舒展的光芒般的水流：（ ）！”我在路上走了好長(zhǎng)一段，都沒有拖拉機(jī)開過來。有卡車駛過，但是卡車的架勢(shì)總令我完全不指望。它是“呼”地駛過，而拖拉機(jī)是“突突突”，“突突突”的聲音和速度都和緩得多，讓你敢走上去攔一攔。
②我看著專心開拖拉機(jī)的農(nóng)民，他凌亂的頭發(fā)在夜風(fēng)里有些飄曳，像田壟上的一小撮草，這一撮草應(yīng)該有些日子沒洗了，黑暗中也能看見不清潔，那時(shí)的農(nóng)民男人不是經(jīng)常洗頭的，可是我已經(jīng)不會(huì)嫌棄，我下鄉(xiāng)在農(nóng)場(chǎng)四年了，農(nóng)場(chǎng)也有農(nóng)民，習(xí)慣了他們的凌亂，熟悉他們不復(fù)雜的心思，比起城里人，比起讀過些書的我們這些青年，他們品性的清爽面積要大得多了。我剛才朝著他招手，他立即就停下了，他應(yīng)該是三四十歲了，我小心也討好地說:“讓我搭一下好嗎？我是農(nóng)場(chǎng)的知青，沒有車了！”他用鄉(xiāng)下話說:“我是到桃園的！”我說
“好的好的，到了桃園我就下去自己走。”我要到的塘外比桃園遠(yuǎn)。先到桃園，然后到團(tuán)結(jié)，然后是塘外，到了塘外我還要走五十分鐘。我就這樣上了車，跟著他“突突突”往前開。風(fēng)不小的，路邊沒有什么樹，出門時(shí)，外祖母讓我穿上媽媽為我新買的棉風(fēng)雪大衣，我說過年再穿吧，她說過年再穿干什么，晚上路上會(huì)冷。沒有想到，它就真的為我擋住了很多的冷，拖拉機(jī)男人穿著粗布棉襖。我是很想往前湊過頭和他說幾句話，告訴他我是在西渡坐末班車回農(nóng)場(chǎng)，可是暈了車，忍啊忍啊，后來忍不住，就下來吐，車開走了，我蹲在路邊吐，吐的時(shí)候完全不想車開走了怎么辦，還有那么多路，怎么回農(nóng)場(chǎng)。吐的時(shí)候的確是胸前涌滿了而腦子空無的�？墒峭侠瓩C(jī)“突突突”地開，他聽不見的。我這么想，只是覺得他如果知道些情景，了解了來龍去脈，我心里會(huì)有買了一張車票的踏實(shí)，我喜歡心里踏實(shí)，不模模糊糊，含混一片。這只是我心里想，其實(shí)即使他聽得見，我也不一定會(huì)真的說，那時(shí)的我，是沉默多于說話的，而且看樣子，這個(gè)鄉(xiāng)下男人也是一個(gè)言語少的人，許多男人，尤其是路上的陌生男人，往往都是言語不多，笑容少的，后來看到電影里的高倉健，我驟然明白:為什么他是一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的男人！
③安靜的冬日夜晚的鄉(xiāng)下公路，路燈昏黃，很遠(yuǎn)才一盞，如同沒有。親切、溫暖的是偶爾出現(xiàn)的路邊人家的燈光，燈下晃動(dòng)的人影甚至可以令人嗅到些氣息，而這氣息對(duì)于一個(gè)夜晚的路人，城里的年輕人，像是有家人般的親切，而這時(shí)家人是不知道我因?yàn)閲I吐，搭乘在一輛拖拉機(jī)上，媽媽和外祖母都已經(jīng)吃好晚飯了，我出門時(shí)外祖母問:“你晚飯?jiān)趺崔k呢？”外祖母塞了一把大白兔奶糖在我的背包里。
�、苓@時(shí)，他放慢了速度，停下，說:“到了！”
�、萏覉@到了。我趕緊跳下拖拉機(jī)，我還來不及走到他面前對(duì)他說“謝謝”，他已經(jīng)“突突突”開走了。農(nóng)村人爽氣，沒有那么多客套。
⑥我往前走，還有不少路，先走到團(tuán)結(jié)，再走到塘外，然后往農(nóng)場(chǎng)走，要很晚才能到。
�、呖墒俏覜]走一會(huì)兒，又聽見身后有“突突突”的聲音。就想，這么晚了，還有拖拉機(jī)！我停下了看，開上來的就是剛才的拖拉機(jī)，他沒有熄火地停下問我:“儂去哪里的？”我現(xiàn)在沒有辦法用文字寫出他的鄉(xiāng)下話的確切口音，但是心里記得住那種泥土似的感覺，溫溫敦敦的，厚厚濕濕，有青草味可是不黏糊。我告訴他是去磚瓦廠，他說他去運(yùn)過磚頭，認(rèn)得的，送儂吧，這么夜了……我趕緊說，這樣太煩了，他說，送儂送儂。我說，那就送到塘外吧，磚瓦廠太遠(yuǎn)了。我又上了拖拉機(jī)。
�、嚅_過團(tuán)結(jié)，到了塘外，我下了拖拉機(jī)，堅(jiān)決不好意思再讓他送，我說我自己走，我讓他有空到磚瓦廠來玩，我告訴了他我的名字，還說磚瓦廠可以洗澡的，下次來我?guī)丛�，農(nóng)村人洗澡是一件不小的事情，我們磚瓦廠有大浴室。因?yàn)橛写笤∈遥刻炜梢韵丛�，成了農(nóng)場(chǎng)里一個(gè)很大的驕傲！他沒有說什么，“突突突”就開走了。
�、嵛易咴谔J葦邊的泥地上，灰色的風(fēng)雪大衣?lián)踔＿叺睦滹L(fēng)，這條路上一盞路燈也沒有，天上有很多星星，我走進(jìn)宿舍，看看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)多了。我的手表是東風(fēng)牌，那時(shí)很有名的，天津手表廠生產(chǎn)，拖拉機(jī)男人沒有來洗澡，我也知道不會(huì)來的，心里一直欠著一張很貴的票，不知道是什么價(jià)錢，很多年了。
1.填入第①段括號(hào)里的句子，符合語境的一項(xiàng)是（ ）
A. 總算搭到車了 B. 終于能回農(nóng)場(chǎng)了 C. 竟然還會(huì)有車 D. 真是太舒服了
2.讀第①段和第②段，按事情發(fā)展的先后順序，概括內(nèi)容。
�。�1）_______________________________________
（2）我坐末班車回農(nóng)場(chǎng)，途中下車吐，車卻開走了
�。�3）_______________________________________
�。�4）_______________________________________
3.文中兩次出現(xiàn)了外祖母，有什么作用？
4.第⑦段和第⑧段中“我”的表現(xiàn)，和之前的“我”相比，有什么改變？請(qǐng)結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析。
5.本文以“車票”為題，隱含著作者怎樣的情感？
非凡皆自“愚處”起
尉承棟
①有位畫家用四年工夫畫出一幅作品，引起轟動(dòng)。一位青年人向他請(qǐng)教：“我能一天畫一幅畫，可賣出它卻要一年的時(shí)間�！碑嫾覍�(duì)青年說：“你可以試著換一下，用一年時(shí)間去畫一幅畫，看能不能在一天內(nèi)賣出去�！�
�、诤米髌烦鲎苑磸�(fù)打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。習(xí)武之人常說“入門先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，到頭來學(xué)到的不過是花拳繡腿。做人做事莫不如此穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會(huì)有可能。如果急于求成，偷懶�；筋^來只會(huì)一事無成。
�、邸拔ㄌ煜轮琳\能勝天下之至偽；唯天下之至拙能勝天下之至巧”，非凡皆從“愚處”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”處建功。清人曾國藩學(xué)習(xí)上講求“讀書立志，須以困勉之功”，其行事風(fēng)格被同僚譏笑為“迂拙”。然而在他看來，“凡奇謀至計(jì)，總在平實(shí)處”�？陀^說來，“笨拙”的好處在于，不投機(jī)取巧，虛心以待事，耐心以經(jīng)事，遇到困難和矛盾只知扛過去，而決不會(huì)繞著走、躲著跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印走下去。
�、芟肫鹨晃淮髮W(xué)老師的話：“今天的問題，不是知識(shí)不夠多，而是知識(shí)太多；不是不夠聰明，而是過于聰明，缺少從愚處做起的踏實(shí)精神。”細(xì)細(xì)想來，但凡各個(gè)領(lǐng)域的名家大師，哪個(gè)不是靠著守愚尚拙的精神成功的？于敏院士為研究氫彈，甘愿隱姓埋名28年；諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦，為研制防治瘧疾的藥方，從包括各種植物、動(dòng)物、礦物在內(nèi)的20xx多個(gè)藥方中整理出640個(gè)，再從中進(jìn)行100多個(gè)樣本的篩選，最終獲得青蒿素樣品。
�、莶豢煞裾J(rèn)，時(shí)代瞬息萬變，機(jī)遇稍縱即逝，我們確實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新求變、彎道超越。也不是說我們凡事只能使“笨勁”，不能用“巧力”。但必須懂得，走捷徑并不等于投機(jī)取巧。捷徑的獲取，靠的是日積月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷徑的完成，靠的是持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是一勞永逸、一步登天。很多人“一舉成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下沒有坐享其成的好事，也沒有天上掉餡餅的機(jī)會(huì)，真正的捷徑，其實(shí)只有苦干這一條。
�、奕A羅庚在詩中寫道：“妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！庇惨选皞温斆鳌碑�(dāng)作真聰明，不過是真愚夫的做法。做事情，總還是要拿出那么一點(diǎn)“愚勁”、那么幾分“拙氣”的。
�。ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）
1.本文的中心論點(diǎn)是什么？
2.第④段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？請(qǐng)你根據(jù)閱讀積累，為本段再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。
3.標(biāo)題中的“愚處”指什么？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容回答。
4.請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，談?wù)劚疚慕o你的啟發(fā)。
九、材料作文
閱讀下面的材料，按要求作文。
主人從集市上買來一模一樣的兩把鐵锨。一把鐵鍬天天伴著主人出工，經(jīng)過泥土和石塊的碰撞和磨練，锃明瓦亮，都能照出人影兒；另一把鐵鍬，認(rèn)為那樣太苦太累，就躲在院子的角落里，和燒火的柴草混在了一起，風(fēng)吹雨蝕讓它鐵銹斑斑。
“你一身鐵銹，該到泥土里鍛煉了�！碧焯斐龉さ蔫F鍬勸說不愿出工的鐵鍬�！拔也挪蝗ツ��！辈辉赋龉さ蔫F鍬不高興地說。
時(shí)間一天天過去，主人再次發(fā)現(xiàn)不愿出工的鐵鍬時(shí)，它的鐵銹病已到了嚴(yán)重時(shí)期，主人憤憤地說：“不中用的東西，要你有啥用�！币话炎テ疬@把鐵鍬，隔著院墻就扔到了垃圾堆上。
請(qǐng)你根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。
要求：（1）題目自擬，立意自定。要有真情實(shí)感。（2）不得脫離材料內(nèi)涵，不得抄襲和套作。（3）除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。
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