第一學期歷史教研組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的第一學期歷史教研組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
第一學期歷史教研組工作總結(jié)1
一、指導思想
以素質(zhì)教育為總目標,二期課改為核心,課堂教學為住陣地;以學生發(fā)展為本,提高教師的教學水平為本;以教學常規(guī)為基礎,教學科研為先導。全面推進校本教研制度建設,提高教師的業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量。
二、主要工作
(一)加強隊伍建設,形成優(yōu)秀群體
培養(yǎng)高素質(zhì)的學生,需要有高素質(zhì)的教師。我們每一學期都把教師隊伍建設當做一項重要的工作來抓。
1.教師隊伍建設的總體思路及目標
要具備高尚的師德師風;具有先進的、前位的教育教學思想;具有獨立科研的能力,具備扎實的專業(yè)素質(zhì);全員熟練掌握、運用現(xiàn)代教育教學技術。
2.教師隊伍建設工作的具體內(nèi)容及做法
通過名師示范、師徒帶教、參觀學習等做法,提高師德、理論水平,更新教育、教學觀念。通過新教師教學評比,提高青年教師的教學技能。積極參加各類培訓,掌握和運用現(xiàn)代教育教學技術水平及提高自己的學歷水平。
3.隊伍建設已取得的成績
組內(nèi)教師風氣正,觀念新,能力強。有校教學能手兩人。青年教師成長迅速,初步形成了自己獨特的教學風格。
(二)加強學科建設,形成學科特色
加強學科建設,走發(fā)展內(nèi)涵的道路,始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建設的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>
、抛コR(guī)、重落實
每位教師都認真執(zhí)行教導處制定的《教師備課的幾點要求》,精心研究教材,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導。切實做好每一步驟的工作,做到了教學的“六認真”。
、谱タ蒲小⒅貏(chuàng)新
各備課組的.研究項目:高一備課組的課題研究重點是新教材新教法。高三備課組重點研究高考動態(tài)、對策。并配合學校完成課題研究工作。完成歷史學科校本課程教材的編制。
、侵匾暚F(xiàn)代教育教學技術的應用
重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學技術的應用,是歷史組學科建設的特色。通過學校和組內(nèi)的培訓,組內(nèi)老師的課件開發(fā)能力加強。全體老師會用PowerPoint制作媒體課件。
。ㄈ⑸钊腴_展歷史研究性學習活動
下半學期,教研組根據(jù)學校開展研究性學習活動的要求,認真組織教師學習和研討,確定本學年開展研究性學習活動的具體做法、進度計劃和工作分工,做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容,高效有序地開展研究性學習活動。一是開設研究性學習專題講座指導學生開展活動;二是從學校和學生的生活實際出發(fā),師生合作,確定研究性活動課題,組織課題組,制定實施計劃;三是定時、定點了解學生開展活動的進展情況,幫助學生解決活動過程中碰到的實際問題。如指導學生學會從網(wǎng)絡或其它媒體搜集有關研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料;學會進行社會調(diào)查、訪問。
。ㄋ模﹨⒓訉W校和歷史教研部門組織的評比考核和競賽活動
1、媒體組合教學設計評優(yōu)課活動(教科室)
2、新課程改革教學設計活動(武進電教館)
4、武進區(qū)歷史學會專業(yè)委員會論文評比活動(教研室)
5、江蘇省歷史教育學會論文、研究性學習和課件制作比賽(省歷史學會年會)
通過參與以上活動,教師取得了一些成績。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎,武進區(qū)二等獎。,20xx學年度第一學期歷史教研組工作總結(jié)
第一學期歷史教研組工作總結(jié)2
20xx-xxxx學年度我組的工作目標是“抓更新教學教育理念,抓教學常規(guī),抓質(zhì)量上臺階,抓教師的繼續(xù)培訓,構(gòu)建具有作戰(zhàn)能力的和諧教研組!北緦W期,在學校教育教學計劃指導下,我組教師一方面加強專業(yè)理論學習,掌握與領會教育教學的基本理論與方法,并在教育教學工作中積極貫徹與落實;另一方面扎扎實實地做好常規(guī)教育教學工作,保證學校日常教育教學工作順利進行,經(jīng)過全組教師共同努力,我組教學教研活動取得了較好成績,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、加強理論學習,為教學教研活動插上騰飛的翅膀。
歷史學是一門科學,馬克思主義基本原理是指導中學歷史教學教研、認識歷史現(xiàn)象、人物、事件的基本理論與方法。提高馬克思主義理論水平,掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學、辯證唯物主義和歷史唯物主義、科學社會主義基本原理是搞好中學歷史教學教研的基本前提;歷史學又是文學,它具體描述了人類歷史發(fā)展變化的軌跡,它要求教師熟練掌握語言表達技巧,該生動的要栩栩如生,該準確的要條理分明;歷史學是綜合性學科,廣泛涉及各門學科知識,歷史教師的知識貯量要豐富,博學廣聞是歷史教師的基本素質(zhì)。有鑒如此,本學年,我組教師利用教學之余廣泛地閱讀各種書籍、報刊、雜志,在閱讀中提高理論水平,錘煉語言表達能力,增長古今見聞。通過學習《課程標準》、《教學要求》、《考試說明》,研究各地高考卷,我組教師理論功底扎實、知識掌握全面、方法靈活多樣,為提高教學教研質(zhì)量打下了牢固的基礎。
二、制訂教學計劃,加強教學管理,提高教學質(zhì)量。
教研組在組織各年級教師開展教學大綱、教材學習研究的基礎上,根據(jù)不同年級教學目標、教學內(nèi)容、學情特點,在學期之初,制訂教學教研計劃及教學教研進度表。
加強各年級備課活動,完善備課的組織與管理。本學期,本教研組每周召開全組教師會議,具體落實各年級備課活動;然后召開各年級備課組集體備課活動,要求各年級集體備課做到“三備”,即備教材、備教法、備學法;“四定”,即“定主講、定內(nèi)容、定時間、定地點”;“五統(tǒng)一”,即“統(tǒng)一教學進展、教學內(nèi)容、練習、測試、評卷”。要求教師要按學校要求規(guī)范地寫好教案,以備講課及教學檢查之用;作業(yè)布置要適時適量,有針對性,按學校要求進行批改、檢查和講評。
強化教學檢查,督促備課落實。在學校的組織下,本學期對全組教師進行了兩次檢查,檢查教案、練習、測試及評講情況,通過檢查,反饋出各備課組集體備課落實得很好,同時也進一步促進了集體備課活動,保證了教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、以教帶研,以研促教,教研相長。
開設校內(nèi)的公開課。本組每一位老師也都開設了2—3次校內(nèi)公開課,部分部分老師開展“示范課”活動。每位老師都做了精心準備,課堂教學效果整體來說是十分好的,全體老師真正做到了互相學習,并且非常坦城的指出各自的.不足之處,通過評課,青年老師也不斷得到鍛煉,不斷成長起來。
開展校際交流活動,我組全體教師經(jīng)常到省前中本部進行學習交流。根據(jù)學校工作安排,我組部分教師還先后到南通石莊中學、淮陰中學、奔牛中學、橫林中學等學校去學習、觀摩。
四、教研組主要成果
在常州市期末統(tǒng)考中,我校高二年級歷史學科人均分名列武進區(qū)第三名;高三年級歷史學科人均分、B級率名列武進區(qū)第二名、常州大市第五名。
許眉白老師、顏中華老師、袁珺老師等人有多篇論文在各類評比中獲獎或發(fā)表。
五、下學期應在以下幾個方面多努力:
1、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用。以備課組為單位進行學習,以教研組為單位進行討論,初、高中各推出一堂示范課進行研究。
2、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學,加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。
3、在常規(guī)教學方面,要改進的有:
。1)每位老師的教案前面都應有本期教學計劃,而不只是放在教研組和備課組,做到更規(guī)范落實。
。2)每位老師都寫教學后記,有助于反思和提高。
。3)多聽課,多聽其他學科的課,博采眾長,提高課堂教學藝術。
4、加強對高三畢業(yè)班復習效率的落實、信息資料的收集。按學生的學習程度狠抓復習內(nèi)容的落實;加強與外界的
交流,密切注意各方面信息,及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路。
本學期里歷史教研組在前進,在提高,開始展現(xiàn)出它應有的活力。相信在學校領導的關懷和支持下,在全組歷史老師的努力下,我們的工作會更上一個臺階的!
第一學期歷史教研組工作總結(jié)3
本學期我校歷史學科教學教研活動在20xx年中考人均分全縣第二名的前提下,結(jié)合我校歷史組人員構(gòu)成新變動的實際情況,遵循原來取得佳績成功而有效的`指引方針,繼續(xù)向前發(fā)展。
1.歷史組隊伍構(gòu)成得到有效擴充和壯大
構(gòu)成情況:組長:何**,九年級備課組長:金**,七八年級備課組長:何**,組員:何**、陳**、李**、李**、何**、寧**。其中何**、寧**兩位老師為新補充的專任教師。
2.歷史組的教師們認真學習新教材,繼續(xù)精心備課,期待提升課堂實效。
八位歷史教師兢兢業(yè)業(yè),在學期初就開始認真學習新教材,學習《初中歷史新課程標準》(20xx版)。在此基礎上,借教研平臺,交流備課感受和新發(fā)現(xiàn)的疑問,共同商討解決辦法。
3.教學教研活動制度更加完善,得到更有效的執(zhí)行。
校內(nèi)公開課繼續(xù)開展。本學期,寧**、何**兩位老師先后完成了新教師新課展示任務,何大明老師完成了“潤澤教育”內(nèi)涵滲透到課堂教學的公開課展示任務。每周三上午的活動中,上課、聽課、說課、評課有序開展,老教師帶頭示范,點撥,積極獻言獻策,談經(jīng)驗總結(jié),談心得體會;青年教師主動嘗試,談主觀感受,交流質(zhì)疑。教與學相長,師與師互進,尤其是氛圍熱烈而和諧,團結(jié)協(xié)作的團隊正在形成。
3. 繼續(xù)開展青藍工程結(jié)對幫扶活動。
本學期,由教研組長何大明老師帶領年輕教師何**、寧**兩位老師成長。根據(jù)學!肚嗨{工程實施方案》,制定了詳細的結(jié)對幫扶計劃,全程記錄了幫扶過程,并進行了幫扶總結(jié),通過一系列的聽課、評課、說課、命題制卷指導活動,互聽互評,總結(jié)經(jīng)驗,傳授方法。
目前正在歷史教師隊伍建設征程中奮進。
第一學期歷史教研組工作總結(jié)4
本學期,在校長室與師發(fā)處帶領下,歷史教研組全體成員以新課標為指引,以歷史教學為重點,以教育教學科研為抓手,努力提高教學質(zhì)量,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學期在教研組建設以及個人專業(yè)成長上取得了一定的成績。
一、教研組建設
認真開展“每周一課”課題研究課。本學期歷史教研組每周一課開課率達130%,學科W報道篇數(shù)達100%。課后圍繞歷史核心素養(yǎng)展開研討,氛圍濃烈,每位開課教師的教學設計反思及時提交。每月一次的教研組活動和每周的備課組集備互動正常進行,每位教師一絲不茍地完成師發(fā)處布置的各項工作。
教研組課題研究。課題研究是一個教研組成長的重要抓手,要以科研促教學。目前歷史組教研組的'課題《高中生史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略與案例研究》已申報第二批十三五課題,各項研究工作正在展開,準備迎接中期評估。
校本化作業(yè)。高二必修班使用的是暑期修訂的必修123的課課練,收到的反饋信息說明課課練利用率高,效果好。
二、教研組成員專業(yè)成長
本學期歷史教研組成員不僅在校內(nèi)認真學習和研討,還注重走出去學習與展示,并取得了一定的成果。
。ㄒ唬┎粩鄬W習,拓展視野
本學期,我組成員經(jīng)常走出去,學習先進經(jīng)驗,博采眾長。歷史組教師不錯過任何一次市教研活動,積極赴各校參加公開課活動(省中、新橋、一中、田家炳)。衛(wèi)雪君、韓光、張坤玲老師參加國家骨干教師新課標培訓。倪紅娟老師參加《新班主任》全國名班主任帶班經(jīng)驗培訓。
。ǘ┯掠谡故荆跻姵晒
職稱評審:韓光老師評上高級教師。
五級梯隊:張坤玲老師獲常州市歷史骨干教師稱號;
歷史教學比賽:張坤玲老師獲常州大市歷史優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。
班主任工作評比:張坤玲老師獲常州市骨干班主任稱號;倪紅娟老師獲常州市班主任基本功一等獎。
論文獲獎或發(fā)表:倪紅娟:《基于云平臺培養(yǎng)高中生史料實證素養(yǎng)的實踐與反思》發(fā)表于《學界》;論文《大合唱排練中的“搗蛋者”》獲常州市中小學班主任優(yōu)秀工作案例評比一等獎;張坤玲《一道學業(yè)水平測試真題帶來的教學啟示》獲師陶杯二等獎。
開展各級公開課:張坤玲開展常州市潘勤名師工作室公開課。倪紅娟在二中三中聯(lián)合開課活動中開設公開課《從百家爭鳴到罷黜百家》。
領銜工作坊:倪紅娟老師本學期領銜兩個工作坊:班主任工作坊《思想云工作坊》、歷史學科工作坊《理想國工作坊》,兩方面的工作都有序開展。
但是,歷史組的教育教學工作還是存在一些不足,下學期將在這些方面加以改進和完善。
1、學科特色活動。學科特色互動是歷史學科的重要陣地,《尋訪常州博物館》文物展示活動將在下學期高一年級開展。
2、歷史學科教室的利用。學校建立了政史學科教室,配備了先進的設備。下學期我們將進行學科教室使用培訓工作,歷史組的活動將主要在歷史學科教室開展。
3、教科研工作需加強。歷史組的課題尚未通過中期評估,而這取決于這一階段的研究過程與成果。在此期間,歷史組成員要定期開展研究活動并撰寫相關論文。
4、新課標、新高考研究是關鍵。新課標已經(jīng)公布,新高考方案即將出臺,歷史組教師將認真研究新課標與新高考,力爭順應新課改的潮流并占據(jù)制高點。
相信,在新課改的東風下,歷史教研組一定會加強教育教學研究,提高課堂效率,提升歷史教學效果,促進個人專業(yè)成長,使歷史教研組成為優(yōu)秀的教研組。
第一學期歷史教研組工作總結(jié)5
本學期,在校領導和教導處的領導下,在全體歷史老師的努力下,順利完成了各項教學教研任務,并緊跟新課改的步伐,在學習中實踐,在實踐中總結(jié)提高。
一、認真制訂教學計劃
教研組在組織各年級教師開展教學大綱、教材學習研究的基礎上,根據(jù)不同年級教學目標、教學內(nèi)容、學情特點,在學期之初,制訂教學教研計劃及教學教研進度表。
二、加強教學管理,提高教學質(zhì)量
強化各年級備課活動,完善備課的`組織與管理。本學期,教研組召開了兩次全組教師會議,具體落實各年級備課活動,要求各年級集體備課做到“三備”,即備教材、備教法、備學法;要求教師要按學校要求規(guī)范地寫好教案,以備講課及教學檢查之用;作業(yè)布置要適時適量,有針對性,按學校要求進行批改、檢查和講評。
強化教學檢查,督促備課落實。在學校的組織下,本學年對全組教師進行了多次抽樣檢查,檢查教案、練習、測試及評講情況,通過檢查,反饋出備課組集體備課落實得很好,同時也進一步促進了集體備課活動,保證了教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、認真組織校內(nèi)聽課活動。
本學期三位老師精心準備了一次公開課,課堂教學效果整體來說是十分好的,全體老師真正做到了互相學習,并且非常坦城的指出各自的不足之處,每位老師都得到了鍛煉和提高,達到了本教研組的另一目標:“公開課不是完成任務,而是提高自己的絕好機會。”
學無止境,教無定法。在平時的教研與指導中仍常感到“資源有限”,使用不暢,新課程的理念實踐不夠,以后的充電將是永恒的。
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