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      文綜組教研工作總結(jié)

      時間:2024-11-10 00:00:14 工作總結(jié) 我要投稿

      文綜組教研工作總結(jié)范文

        時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的文綜組教研工作總結(jié)范文,歡迎大家分享。

      文綜組教研工作總結(jié)范文

      文綜組教研工作總結(jié)范文1

        本學(xué)期,文科綜合教研組在校長室和教科室的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,順利組織完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

        一。常規(guī)教學(xué)工作組內(nèi)每位老師都能做到提前備課,備課既有三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),又結(jié)合學(xué)生活動、教師活動和設(shè)計(jì)意圖的詳細(xì)教學(xué)過程,每課后還有教學(xué)反思和小結(jié)。課堂教學(xué)上都能充分發(fā)揮文綜學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,聯(lián)系社會的熱點(diǎn),得到學(xué)生的認(rèn)可。精心布置批改作業(yè),既有堂堂清,又有課課練,還有結(jié)合各個階段的考試而整理的知識梳理內(nèi)容。部分老師還能在課務(wù)繁忙的情況下抽出時間輔導(dǎo)學(xué)生。

        二。積極參與集體備課與教研活動三個集體備課小組都能按照學(xué)部的要求,每周詳細(xì)的'將周內(nèi)的課程進(jìn)行交流,取長補(bǔ)短,優(yōu)勢互補(bǔ),團(tuán)結(jié)協(xié)作。在每大周的教研組活動中,每個教師都能積極發(fā)言,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并且徐月英老師、羅青老師、龔秀峰校長等都做了多個主題發(fā)言(主題有:月考試卷命制原則與方法、一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)、復(fù)習(xí)課方法、課件制作方法等等)。

        三 公開課本學(xué)期,每位老師都承擔(dān)了1—2節(jié)的各種類型的公開課。屈春江、肖全良、周勝江、徐月英四位老師擔(dān)任了展示課;龔秀峰校長舉行了骨干教師示范課;肖衛(wèi)東校長、葉細(xì)平、周焰山、林建武、周玲、徐月英、羅青、程勉之、龔繼鵬老師舉行了組內(nèi)研討課;徐月英老師參加縣教師基本功大賽,獲得了三等獎,承擔(dān)的與其他兄弟學(xué)校的校際交流課也獲得了好評;肖全良老師承擔(dān)了兄弟學(xué)校調(diào)研課,獲得了領(lǐng)導(dǎo)好評。

        四 組建了文科綜合組網(wǎng)校開學(xué)之初,就注冊了雙鳳坳網(wǎng)校。組內(nèi)成員每周每個月,將組內(nèi)的月考試卷、試卷分析、作業(yè)、復(fù)習(xí)資料等定期上傳,做到了資源共享,并提高了學(xué)校、教研組的知名度。

      文綜組教研工作總結(jié)范文2

        一學(xué)期的教學(xué)教研工作已接近尾聲,俗語說'春的耕耘、秋的收獲',回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著'為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高'的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

        一、 確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平。

        教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們在學(xué)期初便讓老師們填寫'語文組活動開展方案'一表,讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。這么一來,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到為用而學(xué)、學(xué)以致用'的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。

        二、 入思想、理論著手,實(shí)踐課程改革。

        曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過'課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!'是啊,思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取'多閱讀、多反思、多執(zhí)筆'的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

        三、 緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)綜合能力的提高。

        課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的'教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

        四、 存在的不足及今后努力的方向

       。1)、 我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合 分析評課。

        方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。

        多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

       。2)、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

        總之,'學(xué)無止境、教無止境、研無止境'短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

      文綜組教研工作總結(jié)范文3

        本學(xué)期,我校綜合組依據(jù)學(xué)校教研工作布置,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作,使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。

        一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

        理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí),才能使每一位老師為有源頭活水來;也只有不斷地學(xué)習(xí),才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念,促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn),緊跟上時代的步伐。本學(xué)期我們教研組要求每位教師深刻領(lǐng)會各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議。利用活動時間,每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識,充分互相交流,不斷碰撞出智慧的火花。本學(xué)期,教師們對課改有了更深的體會。

        二、抓好教學(xué)常規(guī)

        1、制定計(jì)劃求實(shí).

        學(xué)期初,綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上,依據(jù)學(xué)校及教研工作部署,制定了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃,做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求,確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和科組活動的有序性。

        2、備課求細(xì).

        本學(xué)期,綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質(zhì)地備好課,認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案,教案規(guī)范,備課充分,內(nèi)容較完整。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,貫穿新精神、運(yùn)用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進(jìn)步。

        3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

        我們教研組人員雖少,學(xué)科雜,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的'交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務(wù)布置下來,大家互相幫助合作完成,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

        三、課程研討

        通過研討,能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。綜合科按教研計(jì)劃,全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng),全面提高教師對于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力,充分發(fā)揮教研活動的價值,全面提升綜合組的整體實(shí)力。

        1、開展集體備課活動

        群策群力,集思廣意是我們科組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng),在集體備課活動中,我們做到有課題、有中心發(fā)言人,有評議,大家交流切磋,取長補(bǔ)短,師師互動;緊緊圍繞著課題不斷地提出問題,研究問題、解決問題。通過開展集體備課,老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),也清晰了課堂中發(fā)展性評價的內(nèi)容。

        2、上研討課。

        課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場。本學(xué)期,我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源,讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計(jì)劃、有步驟、有針對性的層層指導(dǎo),開啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時,這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性,充分發(fā)揮了老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者的作用。

        3、課后評議。

        課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評議。評議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行。與此同時,我們還要求老師課后必須寫教學(xué)反思,提倡一課一得。

        通過集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動,我們課組的老師對自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步認(rèn)識,加快了課程改革的步伐。

        四、存在問題

        由于我們的前瞻性和改革力度不夠,本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

        1、隨堂聽課還未做到經(jīng)常性。

        2、科研水平有待提高。

        今后,我們科組將會更新的姿態(tài),積極投入教育改革的浪潮中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,百尺竿頭,更進(jìn)一層。

        綜合教研組

      文綜組教研工作總結(jié)范文4

        由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接參與了本課程的管理和指導(dǎo),使本課程更具有規(guī)范化和特色化,具體表現(xiàn)在以下幾方面:

        (1)常規(guī)活動每天正常開展,從不間斷。

        全校師生每天參加“快樂大課間”活動,活動內(nèi)容十分豐富,有無線電測向、航模、篆刻、陶藝、校合唱隊(duì)、英語角等40多個項(xiàng)目。

       。2)大型活動正常開展。

        全校20xx名左右?guī)熒珕T參與了“走進(jìn)大自然”、“走進(jìn)社會”、“走進(jìn)綠色軍營活動”。500多名師生參加了無線電裝機(jī)測向活動,180名師生參加了航模活動。同時舉辦了“第五屆‘五月風(fēng)’英語周”、“我來當(dāng)回清潔工”、“走近新農(nóng)村”、 “走近農(nóng)民畫”、 “清明掃墓活動”、 “走近新農(nóng)村”、“班級網(wǎng)站建設(shè)”等大型有特色的綜合實(shí)踐活動,在全市有一定的影響面。

        (3)研究性學(xué)習(xí)活動蓬勃開展。

        我校全面開展了研究性學(xué)習(xí)活動,每個班有自己的主題內(nèi)容,并圍繞主題每周2個課時開展活動,學(xué)校對活動成果進(jìn)行了評比。其中方德政、朱國進(jìn)指導(dǎo)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果《學(xué)生課后作業(yè)的研究》獲義烏市三等獎;方德政、洪慶東指導(dǎo)的《學(xué)生校園安全意識的調(diào)查與分析》獲義烏市三等獎;方德政、樓軍指導(dǎo)的《農(nóng)民畫伴我們行》獲義烏市三等獎,學(xué)校獲團(tuán)體三等獎;方德政指導(dǎo)的環(huán)保小論文《別讓垃圾廣告流向農(nóng)村》獲義烏市三等獎;方德政的`論文《綜合實(shí)踐活動展評活動的組織與管理探微》獲義烏市二等獎。

        20xx年下學(xué)期工作思路:

        綜合實(shí)踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課,強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,增強(qiáng)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,增強(qiáng)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。全面提高學(xué)生素質(zhì)。根據(jù)這一總之。對本學(xué)期我校綜合實(shí)踐活動做以下計(jì)劃。

        一、任課教師在教學(xué)改革中體現(xiàn)現(xiàn)代課程新概念,不斷地研究、探討本學(xué)科的基本理念針對學(xué)生的生活實(shí)際,結(jié)合我校校本課開發(fā)對本學(xué)期的要求,設(shè)立專題,盡量將課設(shè)計(jì)得生動有趣,激發(fā)學(xué)生的活動興趣,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

        二、讓學(xué)生在社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動中得到鍛煉,受到教育,提高素質(zhì)。充分利用社會教育資源參加生產(chǎn)勞動實(shí)踐,使他們在實(shí)踐中勇于探索,得到鍛煉和提高。社區(qū)服務(wù),社會實(shí)踐活動做到密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際與研究性學(xué)習(xí),德育活動相結(jié)合,通過定期或毆打能夠,增強(qiáng)學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè),發(fā)展的服務(wù)意識和社會責(zé)任感。

        要經(jīng)常開展實(shí)踐性參觀、考察、調(diào)查實(shí)踐活動,強(qiáng)調(diào)學(xué)生主題實(shí)踐和親身體驗(yàn),以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,以實(shí)踐和親身體驗(yàn),以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,以實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展為主線展開面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域?yàn)樘峁╅_放性的發(fā)展空間。

        三、重視學(xué)生知識、經(jīng)驗(yàn)、技能的綜合運(yùn)用,提高發(fā)展問題的能力,通過研究解決實(shí)際問題,激活學(xué)生已有學(xué)科知識的運(yùn)用,達(dá)到“學(xué)以至用”的目的。

        四、在活動中倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、交流合作探究式的學(xué)習(xí)方式,充分尊重學(xué)生的個性,使學(xué)生身心得到全面和諧發(fā)展,真正把裝進(jìn)學(xué)生書包里的知識通過綜合性實(shí)踐性,開放性的形式展現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生能在對社會現(xiàn)實(shí)問題的思考、探索、嘗試參與和解決問題活動中獲得積極的、生動活潑的發(fā)展。

      文綜組教研工作總結(jié)范文5

        本學(xué)期理綜組在義教部教研室總體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下順利地完成各種工作任務(wù)。教師們通過學(xué)習(xí),提高了自身的專業(yè)教學(xué)和教育能力,教師們通過互助互幫,達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。本學(xué)期主要工作如下:

        1、教學(xué)體現(xiàn)了較高質(zhì)量

        在教學(xué)方面認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)課程,以學(xué)生為中心進(jìn)行備課,認(rèn)真開展集體備課,因此在備課中老師們都能積極參與討論。

        理、化、生各學(xué)科老師都能非常敬業(yè)的對待教學(xué)工作,老師們的敬業(yè)精神有目共睹,各學(xué)科、各年級都很好的完成了各自的教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績優(yōu)秀。理化學(xué)科在今年中考中達(dá)A率達(dá)到百分之三十,是所有學(xué)科中最好的`。

        2、課題研究工作有條不紊

        本學(xué)期我們理綜組參加了由師大挑頭的國家級課題研究的子課題工作,思想?yún)R報(bào)專題我們搞的是課題是《關(guān)于精品課堂的研究》,現(xiàn)在課題已報(bào)上去待批。

        3、競賽輔導(dǎo)力度空前

        本學(xué)期能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生競賽輔導(dǎo),對初一、初二生物競賽、初三物理競賽、初三化學(xué)競賽,閆老師、楊老師、郭老師、霍老師等對參加競賽的同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真有序的輔導(dǎo)。最后生物競賽成績比較好。由于多方面原因,物理成績不夠理想,有待分析總結(jié)。

      文綜組教研工作總結(jié)范文6

        根據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,開學(xué)初,我們把工作定位在:一提二研三落實(shí)上,也就是說要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平;二研是:課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上;三落實(shí)是落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,落實(shí)教學(xué)效果;落實(shí)特長發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作。

        一、 溫馨的合作氛圍

        綜合教研組人員多,學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)部語數(shù)外之余的全部課程,平均每個老師每周18課時,工作任務(wù)是很繁重的,許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方,我們都會努力去做,都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任,無論份內(nèi)份外,只要是需要,他們就會出現(xiàn)在哪里,認(rèn)真做好每一件事情,良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個人的得失,這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

        二、 教研組工作總體情況

        工作目標(biāo):在實(shí)踐中求質(zhì)量,以質(zhì)量求生存。

        開展思路:各科并進(jìn),創(chuàng)出特色,示范引領(lǐng),百花齊放。

        教研策略:理論學(xué)習(xí),教學(xué)觀摩,專題研究,實(shí)踐體驗(yàn),自成一家。

        教研特色:教研行為制度化,教研內(nèi)容系統(tǒng)化,教研形式多樣化。

        三、規(guī)范常規(guī)教學(xué)

        1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

        課前,各位老師都認(rèn)真鉆研教材,深入研究學(xué)生,設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)活動方案。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。重視課堂練習(xí),以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練,鞏固所學(xué),讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動參與,了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能內(nèi)化,生成知識,加強(qiáng)教學(xué)活動。

        2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

        一學(xué)期來我們組每人至少都上了一節(jié)研討課。這些研討課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果。梁其福老師的舞蹈課上讓學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)中自己解決問題,與自學(xué)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,更重要的是學(xué)習(xí)興趣一下高漲起來,真正的由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。韓月老師的科學(xué)課上,教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到學(xué)生的探究活動中。王垂波老師的音樂課《木瓜恰恰恰》把導(dǎo)入作為前奏,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵,在課堂學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生感情,引起學(xué)生的議論,從而引入本課內(nèi)容,力求達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”的效果。在大部分老師的課堂活動中,學(xué)生的個性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂真正的主人。

        3、各科并進(jìn),為校添彩。

        在學(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影,有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說:在學(xué)校這個運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。

        (1)學(xué)校利用每周二至周四下午第二、三節(jié)課時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)際證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志。從各興趣班的匯報(bào)課來看,從本學(xué)期的教學(xué)效果明顯比上學(xué)期顯著。

        (2)為了弘揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想及增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,10月22日開展了主題為《紅歌經(jīng)典唱響校園暨雙創(chuàng)》全校性大合唱比賽,在本次活動中大部分班級準(zhǔn)備充分,學(xué)生演唱歌曲感情充沛;顒舆^程緊湊,這與師生的積極主動和良好配合密不可分。也感謝綜合組所有老師及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,使得本次活動畫上圓滿的句號。

        (3)為了提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,11月份開展了主題為“展開科學(xué)的翅膀,放飛科學(xué)的夢想”全校性科學(xué)月活動。本次活動以兩種形式進(jìn)行(講與畫),在講“科學(xué)家故事”與“科幻畫”活動中,學(xué)生繪聲繪色的講了有關(guān)科學(xué)家的故事,擴(kuò)展了學(xué)生的知識面,激發(fā)了學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,同時也能充分的發(fā)揮自己的'想象力,把想象力與科技接軌,創(chuàng)意無限與實(shí)際生活相結(jié)合。這些成果的取得,離不開學(xué)校的支持、家長的配合、老師們的指導(dǎo)。

        (4)為了豐富校園文化,活躍學(xué)生課余生活,全面推廣全國第九套小學(xué)生廣播體操,提高我校小學(xué)生廣播操水平,促進(jìn)陽光體育活動的深入開展,落實(shí)“每天一小時”的體育活動時間要求12月份開展了小學(xué)廣播操比賽。此外,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想,豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步開展學(xué)!瓣柟怏w育”活動,展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的校園,特舉辦中學(xué)生冬季運(yùn)動會取得了很好的活動效果。

        (5)12月底體育組幾名教師帶領(lǐng)24名學(xué)生參加了“美蘭區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動會”個別同學(xué)取得了異的成績,給學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

        大家樂業(yè)、敬業(yè),能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé),相互之間配合默契,現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣,充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛、充滿了理解與支持。無論是教學(xué)上的研討,學(xué)科活動的舉行,還是各種臨時性的工作,我們大家都能共同參與,努力完成;厥坠ぷ鳎舶l(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足,綜合教研組學(xué)科多,各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入;學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教學(xué)工作科研化,把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠,將在今后多思考,多努力。

      文綜組教研工作總結(jié)范文7

        充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期的時光中度過;仡櫼粚W(xué)期走過的路程,綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針,以科研為先導(dǎo),以教育督導(dǎo)為契機(jī),充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程,提高課堂教學(xué)效益,在全組老師的共同努力下,圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,望著身后的串串腳印,有成功的喜悅,有經(jīng)驗(yàn)和反思,總結(jié)如下:

        一、規(guī)范行為,提升師德修養(yǎng)。

        "學(xué)高為師,身正為范",古人云"己立才能立人",良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。本學(xué)期通過對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí),提高了我組教師思想道德素質(zhì),增強(qiáng)了教師的責(zé)任心,事業(yè)心和進(jìn)取心,強(qiáng)化了服務(wù)意識。愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,為人師表,做學(xué)生的良師益友,用真誠的心面對每一位學(xué)生,培育桃李新人,這是我組教師的共同追求。

        二、弄潮課改,與新課程同成長。

        課堂是教學(xué)的主陣地,新的一輪課改如火如荼,新課程的實(shí)施中教師煥發(fā)出新的生命。他們以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo),努力創(chuàng)設(shè)生動,活潑,詩化的課堂,以人為本,雙基訓(xùn)練和智能培養(yǎng)并重,張揚(yáng)個性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,提高學(xué)生科學(xué),藝術(shù),文化素養(yǎng)。

        全組教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真,認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過"隨堂課","教研課"等提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在活動中,我組的老師積極準(zhǔn)備資料,進(jìn)行各學(xué)科的教材研究,主動上研討課,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、評課,順利完成教學(xué)工作。對教學(xué)中反饋的問題提出了切實(shí)的整改方案,予以及時糾正。

        在實(shí)施新課程的環(huán)境中,教師和學(xué)生共同營造了新的課堂,教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展,與新課程一同成長。

        三、教育科研,喜傳佳音。

        隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展,要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識。這次課程改革,恰好為教師提供了一個很好的發(fā)展契機(jī),全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真研討《新課標(biāo)》,領(lǐng)會課標(biāo)精髓,了解最新教育教學(xué)動態(tài),學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理驗(yàn),主動思考,不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和課后反思,注重教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新,教研氛圍濃厚。有些老師的論文獲獎。

        四、為學(xué)校光彩。

        在學(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影,有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說:在學(xué)校這個運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的`螺絲釘,是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。老師積極撰寫論文參加論文評比,并參加各級各類學(xué)科比賽,取得了一定成績。

        五、今后工作的努力方向

        1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理論,以更加適應(yīng)課改的需要。

        2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難。進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),教研活動,使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

        成功只屬于過去,我們組全體老師將攜手并進(jìn),奮發(fā)向上,爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績在新課程改革的浪潮中做一名弄潮兒,書寫課改的新篇章。

      文綜組教研工作總結(jié)范文8

        20xx-20xx第一學(xué)期理綜組教研工作總結(jié) 這一學(xué)期的工作,有讓人會心微笑的成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

        一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃

        在上學(xué)期末,全體理綜教師就思考一個問題:如何通過教研活動將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為,給老師們搭建互動平臺,在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長,

        為此本學(xué)期初,我們教研組提出了"吸納新理念,促進(jìn)新課改,夯實(shí)基本功,再上新臺階"的指導(dǎo)思想,制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃。在全組教師的積極努力下基本完成。

        二、本學(xué)期開展的主要工作

        1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討

        課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我,掌握新課程的理論精髓,才能更好的完善自己的課堂教學(xué),提升教學(xué)水平,以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初,我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段,利用每兩周一次的教研活動進(jìn)行展示,效果很好,教師熱情度非常高,特別是展示后的討論,更是讓展示者受益匪淺,這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流,取長補(bǔ)短,更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的.快樂。

        2、開展常規(guī)教研活動,提高教研活動的實(shí)效性

        本學(xué)期,我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)等符合規(guī)范

        化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中,我們組教師的工作,盡管并非盡善盡美。但我們看到,每次都在不斷的改進(jìn),相當(dāng)一部分教師的教案,能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際,但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠,留有形式,作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是:集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化,加強(qiáng)備課組長的負(fù)責(zé)制、考勤制:一定要做到五個到位:人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。

        3、發(fā)揮優(yōu)勢,搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)

        實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個學(xué)生實(shí)驗(yàn),這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。

        三、反思和改進(jìn)

        本學(xué)期,我組雖然在教研上努力了,但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)今后,我們?nèi)詴粩鄬W(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,勇于探索,繼續(xù)相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中,各顯其能、各展所長,使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體。

      文綜組教研工作總結(jié)范文9

        本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),構(gòu)建高效課堂。不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、主要工作和取得的成績:

        1.常規(guī)教學(xué),常抓不懈:三個學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時積極學(xué)習(xí)充電,并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重“雙基”教學(xué),加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,多演示,多實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體目標(biāo)和要求。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持課前三分鐘侯課,并進(jìn)教室組織教學(xué)。課堂上嚴(yán)格落實(shí)了“教師導(dǎo)學(xué),小組自學(xué),學(xué)生展示,總結(jié)提升”的四環(huán)節(jié)教學(xué)。課后及時輔導(dǎo),認(rèn)真批閱作業(yè)。進(jìn)行理論學(xué)習(xí),研究教學(xué)策略,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

        2.教研工作,有條不紊:

        (1)組織五課的開展。教師在五課中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,課后評課。這樣,有利于教師之間取長補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí)。使其教學(xué)能力得到提高,教師之間有競爭意識。

        (2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 本期主要學(xué)習(xí):如何預(yù)習(xí),五.三課堂教學(xué)法,小組建設(shè)及班級管理。在理論學(xué)習(xí)中,教師們的思想得到解放,教育教學(xué)能力得到提升。

        (3)積極參加了初中學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動,提高了利用網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)資源的能力和水平。

       。4)高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求的組織了組內(nèi)研討課,做到了課前交流互助,課堂借鑒學(xué)習(xí),課后研究改進(jìn),同時落實(shí)了教務(wù)處要求的評課“三要點(diǎn)”,即從我的收獲,我的看法,我的建議三個方面,對研討課作出忠懇,合理的評價。促進(jìn)了組員鉆研教材,研究教法的熱情,達(dá)到了相互交流,共同提高的`目的,也有力的助推了理化生教學(xué)工作。

        (5)組織參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動和校級課改活動,我們組有一名教師參加了此項(xiàng)活動,實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎,課改受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過參加活動,發(fā)現(xiàn)了自身的不足,學(xué)到了別人的長處,拓寬了視野,歷練了技能。為更好的教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

        3.相互幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作:

        理綜組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)工作,組員間關(guān)系融洽,工作和諧。形成了良好的組風(fēng)。大家對有利于學(xué)校、教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對待教學(xué)工作,大家盡職盡責(zé),任勞任怨。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。為我校的理化生教學(xué)做出了努力。所以,我們這個教研組是一個團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓,積極奉獻(xiàn)的集體。

        二、存在的問題和建議:

        1.組員人數(shù)少,平均年齡適中,工作量相對較大,對教研工作缺乏熱情和動力。致使許多活動只能由少數(shù)人去做,甚至于組長一個人去完成,時間長了,工作拖拉,很難開展形式多樣,豐富多彩的教研活動。

        2.校本課程的開發(fā)還是空白,需要人力,物力支持,研發(fā)物理,化學(xué),生物方面的鄉(xiāng)土教材,使學(xué)生在標(biāo)本制作,科技小發(fā)明等方面得到學(xué)習(xí)培訓(xùn),創(chuàng)新提高。

        3.導(dǎo)學(xué)案的編寫不夠規(guī)范,僅僅只停留在應(yīng)付檢查的層次,不能真正起到指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。

        4. 各種資料的積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善。

        5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要配備專職實(shí)驗(yàn)員,使器材室的儀器能夠得到及時的維護(hù)和保養(yǎng)。使實(shí)驗(yàn)室能夠得到合理充分的利用,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠規(guī)范化,常規(guī)化。

        在今后的工作中,我們要積極傾聽組員呼聲,收集學(xué)生的意見,加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的編寫和利用,深化課堂教學(xué)改革,舉行形式多樣的教研活動,提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識,給力教師的成長和進(jìn)步,把理綜組的工作推上一個新的臺階,使學(xué)校的理化生教學(xué)邁上一個新的征程。

      文綜組教研工作總結(jié)范文10

        在本學(xué)期中,綜合教研組在校長室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展教研活動,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真,順利完成期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,老師們握協(xié)作之手,興教研之風(fēng),展百家之長,結(jié)豐碩之果,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、思想表現(xiàn)

        積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī),課無被無故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,各教師能及時更新觀念,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。

        二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真

        在教學(xué)中做到備詳案,精心設(shè)計(jì),以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),加強(qiáng)活動為主的教案,能主動使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程,學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。

        三、溫馨的合作氛圍

        良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個人的得失,這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。

        四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)

        教研組的主要任務(wù)是教研,工作總結(jié)除了平時學(xué)科教學(xué)中的教研外,我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作,形成了良好的教研風(fēng)氣。

        1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)

        (1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間,間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。

        (2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

        2、積極開展教學(xué)研究活動

        各教師在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動為載體,深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題,并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,積極開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動,教師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),虛心請教,一節(jié)研究課或公開課的`準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討,大家一起聽課評課改課,能從正面提出優(yōu)點(diǎn),也從不回避教學(xué)中存在的問題。

        3、提高教師的自身素質(zhì),服務(wù)于教育科研。

        教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,決定一個學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),不斷更新自己的教學(xué)理念、方法,才能不負(fù)于教師的職責(zé),才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。

        上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說明了我?茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠和執(zhí)著,面對新的世紀(jì),面對新的世紀(jì),面對如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。

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