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      干部教育培訓工作總結優(yōu)秀

      時間:2024-09-08 20:12:12 培訓總結 我要投稿
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        干部教育培訓工作總結篇一:

      干部教育培訓工作總結優(yōu)秀范文

        局干部培訓 20xx年,全面落實“大規(guī)模培訓干部”的工作部署,按照區(qū)委部《關于報送干部教育培訓工作總結和的通知》要求,深入開展干部教育培訓活動。現(xiàn)將我局XX年干部教育培訓工作總結如下。

        一、20xx年干部教育情況我局高度重視干部教育培訓工作。局黨組始終認為,做好各項財政工作,人是第一重要的因素,干部隊伍整體素質(zhì)的高低,直接關系到財政工作完成質(zhì)量的好壞。因此局黨組一班人把干部教育培訓工作作為全年的一項基礎性工作來抓,緊緊圍繞“建設服務型武清”和新農(nóng)村建設的任務目標,結合“學習型機關”和“文明機關”建設等活動開展干部教育培訓活動。以理論學習為抓手,以財政專業(yè)知識、業(yè)務知識學習為基礎,加大培訓工作力度,干部隊伍的整體素質(zhì)得到了顯著提高,促進了財政工作的健康。

        (一)健全組織,加強領導。局黨組歷來對干部隊伍教育培訓工作非常重視。今年年初,局領導班子經(jīng)過研究,將培訓工作列為今年的一項重點工作。精心制定學習計劃,認真選擇學習課題,并明確要求副局長馮彪專門負責此項工作,辦公室、人事科抽調(diào)專人負責具體工作。局主要領導干部帶頭參加教育培訓,重點內(nèi)容親自授課,全局干部職工踴躍參加,確保了各項教育培訓計劃的落實。

        (二)健全各項規(guī)章制度。我們把嚴格學習制度、嚴肅學習紀律作為整個教育培訓活動的一個關鍵環(huán)節(jié) XX年客服小姐工作總結-單位總結-。堅持和完善干部職習日制度。我們把每周三下午定為科室學習時間,要求每名干部職工結合工作崗位和自身實際開展學習,按照學習計劃通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)等學習與財政工作相關的理論知識 ;嚴格學習考勤制度,對應當了解和掌握的法律、法規(guī)和業(yè)務知識的學習,要求全體干部必須參加。凡是無故不參加學習的成員,以曠工處理。別外我們還建立了學習筆記制度、定期檢查、不定期抽查制度,很好的保證了各項學習任務落到了實處。

        (三)實際開展學習。教育培訓的目的是為了提高干部隊伍的整體素質(zhì),促進財政工作的深入開展。因此我們緊緊從財政工作的大局出發(fā),認真組織了政治理論學習和業(yè)務知識的培訓 。根據(jù)工作需要,我們組織開展了各類業(yè)務知識培訓。六、七月份我們組織農(nóng)財、企業(yè)等業(yè)務科室骨干赴山東考察,學習當?shù)叵冗M的財政體制。八月份組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所長赴大連學習國庫集中收付等方面的專業(yè)知識 9月份聯(lián)合國稅、地稅等部門開展財稅專業(yè)知識培訓,進一步提升了財稅干部隊伍的整體素質(zhì)。組織好法律法規(guī)的學習。先進后組織了《法》、《行政許可法》、《物權法》等法律法規(guī)的學習培訓,進一步提高了全局人員的依法行政、依法理財觀念。另外,我們還舉辦了公文、財務系統(tǒng)培訓、政府收支分類進行改革知識培訓等,使全局干部職工的理論知識和業(yè)務能力不斷提高,保證了財政工作任務的圓滿完成

        干部教育培訓工作總結篇二:

        201x年,我們按照加強黨員干部教育培訓的有關要求,以理想信念教育為主線,以提高黨員干部素質(zhì),增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力,發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的,不斷解放思想,開拓創(chuàng)新,積極開展形式多樣的教育培訓活動,公司黨員干部教育培訓工作,取得了較好的效果,總結如下:

        一、堅持理論學習,提高思想認識。

        我們把提高黨員的政治業(yè)務素質(zhì),作為新時期黨的建設的一項戰(zhàn)略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策,長久之計,在培訓方式上,堅持政治理論學習。

        二、精心安排培訓各環(huán)節(jié),確保了培訓的高質(zhì)高效。

        這次培訓活動,香港xx基金會進行了充分的前期調(diào)研和活動準備,授課導師在香港提前半年就作了培訓資源準備。對我市選派的80名在職已取得任職資格的中小學校長作了精心分組,組建了十個學習小組并各配一名香港導師全程參與活動。培訓采用半天集中學習交流,半天崗位工作的“半工半讀”式的組織形式,有效解決了工學矛盾,體現(xiàn)了務實高效的香港作風。每場培訓活動,之前按小組進行準備并簽到,中間按小組進行組織并活動,之后按小組進行整理并簽退,香港導師一絲不茍,嚴謹認真,深深震憾了每位參訓校長。授課導師設計的每個活動,都注重校長學員的參與,人人都成為了學習資源,每一位參訓學員都成為課程的構建者和貢獻者,既是學習者又是培訓者。整個培訓群情飛揚,精彩紛呈;活動漫而不散、活而不亂;在學習中內(nèi)化,在活動中展示,在比較中思考,在分享中感悟,一份份方案,一篇篇心得,一聲聲贊嘆,一句句感謝,印證了這次培訓的高質(zhì)高效。正如市一幼劉蘭瑞園長在閉幕式上說的那句話,“真正有價值的培訓不是聽了多少,學到了多少,而是有多少思考。本次培訓收獲頗豐,與其說香港導師在傳道,不如說他們在啟惑,在拋磚引玉!

        三、研修成果彌足珍貴,積累為地方課程資源。

        本次校長培訓,是我市教育干部培訓歷史上的又一成功范例。參訓的80位校長中,既有全國重點職業(yè)中專林州成人中專校長谷建軍,省重點高中xx一中校長xx,也有偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx中小校校長xx,xx學校校長劉xx等等,他們無論來自鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)、無論來自高中還是小學,作為學員的所有參訓校長,在香港導師嚴謹認真的工作作風、和藹親善的交往方式、勤懇細致的活動組織中,提升著素質(zhì)、潤澤著生命。一個好校長就有一所好學校,精辟地詮釋了校長作為領軍人物的影響力和感染力。校長要像一只鷹,要飛得高,看得遠。培訓結束后,我們收集整理了學員們的研修成果并將結集成冊。60余篇心得體會濃縮著校長們的學習思考。正如市直五小武平海校長在心得中所言,“這次培訓收獲了一種精神,學到了新的理念,得到了有益啟迪。”24篇實踐經(jīng)驗文章,體現(xiàn)了校長們的管理智慧,也正如林州十中校長劉寶玉在管理經(jīng)驗中所言,“學校管理的核心是教師的管理。教師資源是一座無盡的寶藏。尊重管理制度,重視情感投入,關注教師成長,開發(fā)利用好教師資源,立足長遠發(fā)展,營造一個團結、合作、愉悅的工作環(huán)境,從而激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性,會給我們的教育教學帶來鮮活的生命力。”

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