高二化學(xué)期中考試總結(jié)
期中考試已經(jīng)落下帷幕，回顧這兩個月的教學(xué)，我們高二化學(xué)組全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，激情上課，細(xì)心批改作業(yè)，貼心個別輔導(dǎo)，化學(xué)教學(xué)取得了較好的成績�，F(xiàn)將考試情況及今后措施做一小結(jié)：
一、考試情況考試題中選擇題側(cè)重基礎(chǔ)知識、基本技能，符合教學(xué)實際，測試了學(xué)生的基礎(chǔ)知識；必考試題中非選擇題側(cè)重基本技能和化學(xué)學(xué)科能力；能力要求適中。
考試情況來看，對于這次的試卷，總體感覺對于知識點的把握比較好，題目出的也很到位，易難度的比例大致為5：3：2，但是題目對于我們的學(xué)生來說，還是有些過于靈活。我們的學(xué)生能力普遍不強，不會全面的分析問題，再加上基礎(chǔ)知識掌握不牢，很難在腦中建立一個邏輯性比較強的知識網(wǎng)絡(luò)，特別是一些綜合性的題目，由于教與練的脫節(jié)，導(dǎo)致很多學(xué)生中等難度的題目分?jǐn)?shù)拿不全，而難題就很難拿到分。加上平行班之間教學(xué)進度有些不一致，學(xué)生習(xí)題的練 習(xí)和 老師的講解得不到保障，這樣學(xué)生就孤陋寡聞，見識太少，遇見中難度題好似貓吃刺猬，無所適從。這次考試全校90分以上16人（平行班2人），80分以上78人，70分以上365人，60分以上468人。全校平均分52。92分。實驗班平均分75．28分
二、教與學(xué)中存在的問題：
1、教學(xué)中的問題主要表現(xiàn)在：①基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)反饋沒有形成，導(dǎo)致學(xué)生對知識的理解沒有系統(tǒng)性，而是片面的、狹隘的、零散和獨立地。②題目訓(xùn)練與應(yīng)試訓(xùn)練明顯不足，導(dǎo)致學(xué)生考試時準(zhǔn)確率和速度下降，特別是資料沒有趕上教學(xué)進度的要求，加上本階段的知識點又是整個高二階段的難點和重點，學(xué)生來不及消化，談不上課后對知識的反芻了。③個別班課后查漏補缺和個別輔導(dǎo)相結(jié)合工作沒有跟上，以致出現(xiàn)了低分學(xué)生④有些班學(xué)生遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)、訂正、重做的后續(xù)工作沒有跟上，客觀上時間不允許，主觀上也沒有擠時間、沒有努力、責(zé)任心還不夠。⑤我們的老師和家長的溝通相結(jié)合教育做得欠缺，遇有情況沒有及時和家長取得聯(lián)系，今后加強這方面的工作，力爭及時互饋信息，學(xué)生取得進步表揚也要和家長聯(lián)系，不能一味只要聯(lián)系家長就是壞消息。
三、今后教學(xué)采取的措施：
1、回歸課本，著眼雙基，挖掘隱形關(guān)系，降低知識難度，提高能力要求；因此，教學(xué)中必須切實注意這一環(huán)節(jié)的教習(xí)，講究方法，注重實效，努力把每一個概念及理論真正讓學(xué)生弄清楚，做到因人施教，因材施教。
2、經(jīng)常聯(lián)想，善于總結(jié)，把握知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生考試得分、學(xué)會僅是一方面，還應(yīng)善于歸納總結(jié)、經(jīng)常聯(lián)想，今后要多幫助學(xué)生建構(gòu)一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。
3、把握重點，消除盲點，切實做好糾錯：重點其實就是選修4必考的重要知識點、盲點；就是要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出差錯”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正；對“事故易發(fā)地帶”有意識地加以強化訓(xùn)練是一條有效的途徑。每一次練習(xí)或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤根源，到底是概念不清原理不明造成的知識性的障礙十分，還是粗心大意盲目審題出現(xiàn)的癥結(jié)？對出現(xiàn)的差錯[內(nèi)容來于斐—斐_課—件_園FFKJ。Net]要作記載，每隔一段時間都要進行一次分析總結(jié)，看看哪些毛病已“痊愈”，哪些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，從而不斷消除化學(xué)學(xué)習(xí)中的疑點、盲點；然后因人而異的采取強化的糾錯方式加以解決。
4、制定切合實際的適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方案：幫助同學(xué)們樹立信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，想同學(xué)們所想，思同學(xué)們所思，正確處理好師生關(guān)系，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵�，時刻關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，采取一切手段，調(diào)動一切方法，開發(fā)學(xué)生的化學(xué)智力因素。因此下一階段，除了努力地把握好課堂教學(xué)，還要保證學(xué)生有一定的時間用于基礎(chǔ)知識的鞏固，習(xí)題的訓(xùn)練，能力的提升，對于部分同學(xué)做好提優(yōu)補差工作顯得尤為重要，保中間促兩頭，力爭下次學(xué)情考出理想佳績。
四．下一階段教學(xué)工作安排
進行1—2周的選修4的復(fù)習(xí)，汪忠明負(fù)責(zé)第一章，朱向軍負(fù)責(zé)第二章，李春華負(fù)責(zé)第三章，丁祖闖負(fù)責(zé)第四章，李繼華負(fù)責(zé)全書的綜合測試卷。各位老師要按要求在規(guī)定的時間內(nèi)把復(fù)習(xí)計劃和練習(xí)題打印出來。
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