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沙長六中上學(xué)期英語學(xué)科教研總結(jié)范文
20××年上學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校相關(guān)部門的配合下，在教研組成員的大力支持下，英語教研組堅持課程改革，帶領(lǐng)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效英語課堂;立足學(xué)科特點，轉(zhuǎn)化學(xué)科邊緣生，實施學(xué)科育人教育;打造學(xué)科專業(yè)教師，深化以人為本的教學(xué)思想，提高教師研究教材、探索教法的能力，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與教師的教學(xué)方式。探索教師專業(yè)成長規(guī)律，全面提升學(xué)科育人質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作完成情況總結(jié)如下:
一、聽評課小計
本學(xué)期共與兄弟院校交流聽課(含各年級分別組織外出聽課)8次，其中組織全體初中英語老師去株洲景宏中交流學(xué)習(xí)一天，全體高中英語老師去婁底一中交流學(xué)習(xí)一天。本校內(nèi)教研集體聽課15節(jié)，評課25節(jié)(含公開課前、后)，示范課5節(jié)，公開課7節(jié)，網(wǎng)絡(luò)錄像課2節(jié)。
二、學(xué)研情況
1.編輯和整理導(dǎo)學(xué)案，落實教學(xué)常規(guī)管理策略
開展集體備課，相互觀課、議課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。編輯和整理導(dǎo)學(xué)案:初一、初二、高一、高二約160課時;收集和整理復(fù)習(xí)案:初三、高三約100課時。建設(shè)健全校園教研網(wǎng)站資源，制作并整理公開課電子檔案27份，其中包括導(dǎo)學(xué)案、教案(教學(xué)設(shè)計)、教學(xué)課件、教學(xué)資源包、教學(xué)評價、教學(xué)研討等材料。全教研組26名教師完成沙長市“一課一名師”資源包數(shù)據(jù)上傳工作。
2.開展豐富多彩的學(xué)科活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
本學(xué)期我校組織學(xué)生參加“2016年中國青少年英語能力大賽暨英語新課程改革教學(xué)成果展示活動(沙長賽區(qū))”，全�？傆�155人分獲一、二、三等獎。在全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心和中國翻譯協(xié)會共同主辦、湖南省教育學(xué)會組織實施的2015年“中國青少年英語能力大賽暨英語新課程改革教學(xué)成果展示活動”湖南賽區(qū)復(fù)賽中，初中部有13人次、高中部有22人次分獲各單項及綜合一、二、三等獎。各年級為培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，提高他們的參賽能力，通過對口語對話、看圖說話、電影對白等賽事項目的訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，促進了學(xué)生學(xué)好英語的信心，達到了提升學(xué)生英語素質(zhì)的目的。
英語教研組通過課改方案中的小組學(xué)習(xí)共同體管理模式，體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的評價理念，積極推進重在過程的發(fā)展性評價，評價主體和評價方式多元化，評價方法多樣化。改變學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一終結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。考試倡導(dǎo)平時課業(yè)表現(xiàn)與筆試相結(jié)合的方式，及時、靈活、準(zhǔn)確的綜合評價，可以促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，便于學(xué)生有效的時間內(nèi)取得最大的學(xué)習(xí)效果。
3.及時整合學(xué)科信息，指導(dǎo)學(xué)業(yè)水平考試
圍繞學(xué)業(yè)水平考試，充分發(fā)揮學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)、專題研討、課題研討等方式，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力。加強上下聯(lián)動，研究學(xué)業(yè)水平考試，對試題的整體結(jié)構(gòu)、命題的特點和考查的重點進行分析和歸類。在重點抓好基礎(chǔ)知識運用的同時，開設(shè)聽力指導(dǎo)課和專題復(fù)習(xí)課，確保學(xué)生聽、說、讀、寫等基本技能得到訓(xùn)練和提高。
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