第一學期英語教學總結范本
一個學期以來,我在自己的工作崗位上基本上盡職盡責,為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到因材施教,積極探索英語快樂課堂,我認為小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況:
一、平時工作表現
平時認真完成學校下達的任務,服從安排,人際關系融洽。另一方面,教師的言行,學生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是各個年級 共6個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點: 1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結為了快速提高教學水平。但是書寫方面有待提高。
2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,輕松學習,不斷地鼓勵自己“english,i can do”“english,i can say”。雖然也偶爾控制不住說中文,深知這也會把孩子們影響…所以我會嚴苛對待自己,做一個正面榜樣。
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。例如:leo班:著實讓我很費力,雖然我對課內容得心應手,可是學生們的性格、年齡、程度都不相同,兼顧太多時間就不夠,電話輔導也比較吃力,想要一下子全讓他們好好在電話里復習并弄懂太困難了。我會努力找尋方法,讓自己變強,帶動班級更好的發(fā)展。最最慶幸自己有一個精英班:derek班。我很幸運,也很珍惜,我知道自己知識欠缺,我一直懷著愧疚的心態(tài)認真 極其充分的備課,非常感謝主管每次耐心幫助我,不厭其煩回答我。我害怕讓自己心愛的學生失望,我希望我也能成為他們的小驕傲和知心的亦師益友呢。其次,就是管理課堂的紀律有時候有點兒力不從心,我會在新的一年,多想辦法,畢竟紀律好課堂教學的效果也會提升。 說說我最大的硬傷:人際溝通和收費。不敢說、不會說是我的問題所在,有時候也很努力學習,可是就是欠缺…每次流失期間或者打給試聽生,不僅對學校損失抱歉,其實自己也會舍不得,因為付出用心過。關于收費可能就是對數字的不敏感和恐懼,還好每次都如有神助,不用正面應對。我的性格也有缺陷,像個孩子總是拖延…依賴…有時候忘記自己的身份,把校長你和老師們當成了自己的父母,說話不注意沒頭腦的地方拜托拜托,盡情原諒。希望小花老師—我盡快成長,為學校多出一份力,讓彩虹陽光英語閃亮小馬。
4、對于自己沒能堅持聽課,認真記錄,我表示我得認錯,我補課的確很多,聽課時間也只有周六早晨和周日下午有空,只能聽同輔還有只有cathy老師的新概念2可以聽,對于我曾經說過的學習各教師的豐富教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,好像效果并不突出,但是這是教學主管下達的任務我就要服從,應該去抓住學習的機會,去取長補短,想必定能收獲不少。
5、注重教育理論的學習,做到學有所用.將近一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到不錯的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。有時候并非自己妄自菲薄,的確和其他老師相比太多差距,比如 她們的不拖延,獨立,有創(chuàng)意,最強大腦,但是我唯一自信自己的就是我肯學,現在即使畏懼但是我也會不讓自己逃避,因為我覺得我可以學習,可以成長,我乜快樂著。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位老師的指導下,取得更好成績。
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