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      第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

      時(shí)間:2022-12-01 01:34:38 學(xué)期總結(jié) 我要投稿

      第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)范文

        我本學(xué)期的教學(xué)工作面臨中考的挑戰(zhàn),所以主要教學(xué)任務(wù)和目的是在英語(yǔ)中考中,如何使我們的學(xué)生考出更好的成績(jī),為校爭(zhēng)光,向社會(huì)和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷;仡欁约阂粚W(xué)期來(lái)的教學(xué)工作,值得總結(jié)的有如下三點(diǎn) 。

      第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)范文

        一.鼓勵(lì)為主,防止放棄

        面臨畢業(yè)、升學(xué)考試和課程的加深,有些平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不好的學(xué)生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭。為了對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)并爭(zhēng)取大面積豐收,鑒于這種情況,我及時(shí)加強(qiáng)了對(duì)這些學(xué)生的關(guān)注。首先從思想上疏導(dǎo)他們,鼓他們的勁,樹(shù)他們的信心,使他們形成有效的學(xué)習(xí)策略。如:David 、Rose平時(shí)反應(yīng)較慢,課上從不發(fā)言,我沒(méi)有簡(jiǎn)單地批評(píng)他們,而是在課堂上利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)這兩個(gè)學(xué)生課后如何刻苦背單詞、背課文,有希望進(jìn)步;May 、Marry默寫(xiě)常不及格,我采用顯性的方式夸獎(jiǎng)她倆口齒清晰,朗讀很好,學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)問(wèn)題;Tom初二我接該班時(shí)英語(yǔ)就不及格,懼怕英語(yǔ),但我肯定了他的長(zhǎng)處:?jiǎn)卧~強(qiáng)記快,肯不恥下問(wèn),考及格是遲早的事;Jack英語(yǔ)課堂上創(chuàng)作表演生動(dòng)活潑,只要肯下工夫,定會(huì)更上一層樓等等。這使他們了解到自己在老師眼中還不是“死蟹”,他們有了學(xué)好的信心并打消了放棄的念頭。在課堂教學(xué)上也讓他們有成功的機(jī)會(huì),即使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)表達(dá)中出現(xiàn)錯(cuò)誤也盡量采用隱性的糾錯(cuò)方式,因?yàn)樨?zé)難只會(huì)使他們處于焦慮、恐懼、苦惱和不知所措之中。如課堂回答問(wèn)題及上黑板作業(yè),都給他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們做較容易的題目,使他們嘗到成功的喜悅,給予他們實(shí)質(zhì)性的反饋評(píng)價(jià),從而增強(qiáng)他們的自信心。另外,對(duì)他們還采取分層次布置作業(yè)等方法。通過(guò)這些方法和同學(xué)們的努力,在今年英語(yǔ)中考中,這些同學(xué)都取得了滿意的成績(jī)。我所教的兩個(gè)班,及格率均達(dá)到了100% 。

        二.面向全體,保證尖子

        在穩(wěn)定差生,為了提高全體學(xué)生英語(yǔ)水平的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)一些英語(yǔ)尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在;谶@種情況,我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè),目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進(jìn)行新授課的示范、復(fù)習(xí)課的概括、知識(shí)點(diǎn)的歸納、語(yǔ)法上的總結(jié),同時(shí)又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,拓寬他們的知識(shí)視野,培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的、有創(chuàng)造性的練習(xí)。這樣做,不但滿足了尖子生的求知欲,保證了尖子生更上一層樓,也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神,使全體同學(xué)都受益。在全國(guó)初三英語(yǔ)能力大賽中,我所教的兩個(gè)班中,有三人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)及其它等級(jí)獎(jiǎng)。中考成績(jī)揭曉后,優(yōu)秀生、優(yōu)分率都取得了令人滿意的結(jié)果。

        三.吸取教訓(xùn),再創(chuàng)佳績(jī)

        成功的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功,不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還要及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),分析失敗的原因。拿本學(xué)期英語(yǔ)口語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)吧,由于自己對(duì)全體學(xué)生都通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)考試有顧慮,加之總復(fù)習(xí)工作緊張,班務(wù)纏身,需要單獨(dú)幫助訓(xùn)練的對(duì)象太多,故對(duì)兩個(gè)差生的口語(yǔ)單獨(dú)訓(xùn)練不夠,認(rèn)為反正他們總成績(jī)不可能考過(guò)重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線,過(guò)不過(guò)二級(jí)不重要,時(shí)間還不如花在一些有希望進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)但口語(yǔ)差一些的學(xué)生身上。盡管口語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)后,兩個(gè)班學(xué)生中只有兩個(gè)未通過(guò)二級(jí),但作為教者來(lái)說(shuō),這就是教學(xué)的失敗,因?yàn)榻毯妹恳粋(gè)學(xué)生是我們的職責(zé)。如果我動(dòng)動(dòng)腦筋,想想辦法的話,也許結(jié)果就不是這樣。

        成功和失敗都已成為過(guò)去。我要做的是在今后的教學(xué)中,不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果,從而再創(chuàng)佳績(jī)。

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