學(xué)籃球作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的學(xué)籃球作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)籃球作文1
每當(dāng)我看到籃球運(yùn)動(dòng)員們?cè)诖蚣ち冶荣悤r(shí)，我就不由想起了那年第一次打籃球時(shí)的場(chǎng)景。
有一年冬天，我們的籃球主教練陶教練親切地對(duì)我們說：“下周星期六，我們將會(huì)和四年級(jí)的大哥哥大姐姐們進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，請(qǐng)大家多加練習(xí)，爭(zhēng)取取得比賽的勝利。”我心里開始忐忑不安，因?yàn)閮H僅才一年級(jí)的我們，竟然要和四年級(jí)的`大哥哥和大姐姐們比賽，這不就死定了嗎？
終于到了比賽的日子，家長(zhǎng)們和同學(xué)們都興高采烈，除了我。這時(shí)，舞臺(tái)上亮起了燈光，教練開心地說：“歡迎來到籃球比賽的現(xiàn)場(chǎng)！介紹完了隊(duì)伍，我們要開始正式比賽了。
事情真的是如我所說，比賽開場(chǎng)僅46秒，四年級(jí)組就以完美的一球了比分，這時(shí)我就想：應(yīng)該沒有取得勝利的希望了。半場(chǎng)結(jié)束時(shí)我們以58：：46落后12分，此時(shí)我們幾個(gè)沮喪的像泄了氣的氣球一般。
此時(shí)陶教練叫了暫停，跟我們說：“不能放棄，我們一定能把丟失的12分撿回來�！贝蠹揖o張的心開始放開了起來。下半場(chǎng)我越打越開心。一連投進(jìn)了好幾球，最終，我們以98：97戰(zhàn)勝了對(duì)手。
從這次比賽，我學(xué)到了不能把對(duì)手看得很強(qiáng)大，也許你會(huì)打敗比你強(qiáng)的對(duì)手。
學(xué)籃球作文2
今天，外面的天氣好極了，又輪到上體育課了，我和羅朗倫，吳天皓等人來到球場(chǎng)上，有七人，缺一人�？稍谶@時(shí)，體育原老師提議加入我們的隊(duì)伍，真是又驚又喜，又害怕。
比賽開始了，我被分到原老師一組，興奮極了。首先由王振超發(fā)球，他一個(gè)遠(yuǎn)傳，傳到朱真皓手中，朱真皓沒看見附近有自己的隊(duì)友，遍不管三七二十一，直接投籃�？伤耐痘@技術(shù)欠缺，沒投進(jìn)。正在這時(shí)，有“投籃高手”之稱的蔡振飛一個(gè)夢(mèng)越，跳到了空中，緊緊地抱住了球，他本想傳給王振超的，卻在空中被原老師搶斷了，原老師往左一扔，傳到羅朗倫手中，一個(gè)投球，只聽見嚓的一聲，進(jìn)了，我們隊(duì)1比0了。接著幾球，我們都進(jìn)了。正在這時(shí)，比分以相差4分了。這時(shí)，朱真皓和王振超這兩條沉睡的`巨龍醒了，以完美的傳球而讓原老師估計(jì)不出他們的下一步。
因此，他們連進(jìn)三球。可原老師和我們都不是好惹的，我立刻去防守王振超，搶斷了朱真皓傳來的兩個(gè)球，這下可打亂了他們的陣腳，不知下一步該怎么辦。突然，原老師對(duì)他們進(jìn)行了恐嚇。嚇得他們球都掉了。我們進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)，而羅朗倫又乘勝追擊，連進(jìn)9個(gè)，我進(jìn)了2個(gè)，打得他們連球都碰不到�！岸懔�，定零零”，下課了，我們以16比7的高分贏得了本場(chǎng)的勝利。
啊，打球真是快了無比，你們也來試一下吧。
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