精選作品作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的作品作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
作品作文 篇1
時光匆匆而去，許多的回憶都遺失在了過去。但在往事的沙灘上，還藏著一顆閃亮的明珠，那是我心中最好的作品。
一個男孩坐在琴房，抱著把吉他對著老師。
晚來的我匆忙跑進琴房，拿出吉他坐在老師另一側，我和那個男生同時對視了一眼。我們互不認識。
“今天讓你們兩個來，是想你們兩個能一起上課，實力相當，相互促進”。老師開門見山地說明了情況，“還有，我想讓你們能彈個二重奏，下個月在XX廣場有個表演，讓你們?nèi)⒓��！闭f完，老師分別把兩份譜遞給了我們，是世界名曲《秋日私語》。因為我們彼此陌生，在課上都相對安靜。直到下課，我們才有了交談，在道別時，望著他遠去的身影，就不知這份友誼的種子已悄然在我的心間萌發(fā)。
在第二節(jié)課時，我們就不再那么拘束，像平常一般，課是認真聽的。二重奏的兩部分是伴奏和主旋律，我負責主旋律他負責伴奏。課后每日長時間的練習，花好大的勁，才把自己的部分差不多拿下。再接下來我和他們配合中，卻漏洞百出，這里節(jié)拍不對，那里旋律沒跟上，仿佛都各自彈自己的，沉浸在自己的`世界里，無法整合在一起。
因為課上時間短，為了能更快進步，我們就常課后到琴房一起練習。休息時，我們會聊天，也才發(fā)現(xiàn)他原來是一個隨和的人，比我大一歲的他，明顯越來越默契，互相了解對方，這也促進了我們在音樂上的交流，每當我們疲倦時，他都會先激勵我：“來，再彈一遍吧�！蔽覀儠俦鸺�，朝著目標奮勇直追，堅定的意念，在琴弦上迸射著火花，我們都渴望成功。
終于還是到了演出那一天，我不會忘記那個九月的秋夜。上場前，我們相互鼓勵加油，會心地笑著。站在臺上，他給我個眼神暗示，我們默契地開始了演奏。低沉的伴奏幽幽鋪墊，緊接著主旋律融入呼應，營造出一份憂傷的氣氛。襯托著美麗的夜景，我仿佛進入了歌中描繪的場景，漫步在秋景之中，沉浸陶醉。隨著旋律地推進情緒也越發(fā)強烈，輕柔的有如秋風拂過。相交結織成一首完美的音樂作品。悠遠的琴聲久久回蕩，如歌如夢，余音繚果。
演奏結束，臺下熱烈的掌聲才把我從陶醉中拉回，下臺后，我不禁感慨，這由我們的心血與友誼凝練成的，不就是最好的作品嗎？
現(xiàn)在，雖然他沒學吉他了，但我仍將他記在心間，記得那所秋夜，以及這個最好的作品。
作品作文 篇2
在我國浩如煙海的文學作品長河中，有不少值得讓人深思一番的作品，如《水滸傳》、《三國演義》等，這些作品描述的那個英雄豪杰輩出的年代，許多人物身上的珍貴品質，是非常值得我們學的……
其中我最欣賞的是在空城計這一章，在失街亭后退守西城的時候，諸葛亮只有兩千五百人，而司馬懿則是有數(shù)十萬的大軍，諸葛亮并沒有為此表現(xiàn)的驚慌失措，而是設下妙計。讓自己的士兵扮成百姓打掃街道而自己在城門樓上神態(tài)自若、悠然自得的.撫琴一曲。司馬懿生性多疑且深知諸葛亮足智多謀，司馬懿認為城中有埋伏，立刻撤走了。其實，這一步并不難理解，諸葛亮利用了司馬懿的這種心理和弱點，他知道司馬懿肯定會認為：諸葛亮做事謹慎，在沒有把握的情況下，不會冒險。諸葛亮想到了這點，便反其道而行之，與司馬懿打了一場心理戰(zhàn)，最終化險為夷，真是膽大心細��！不過，這里面也是要因人而異，如果換一個頭腦簡單、沒有謀略的將領，便直接沖進城去了吧。諸葛亮不僅異常聰明而且忠心耿耿、鞠躬盡瘁，在劉備死后，他擔負起了振興蜀國，統(tǒng)一天下的重任，他先是平定了南方，又多次尋找機會，六出祁山，最后因勞累過度，病逝在五丈原。真是鞠躬盡瘁，死而后已！
作品作文 篇3
在一個奇妙的下午，天空中飄漫著一絲淡淡的甜味。愛麗絲與她的姐姐一同在草坪上度過這漫長的下午，但姐姐只會一味地讀書。愛麗絲早已厭倦了，獨自起身準備去哪兒玩玩，而就在這時，一只懷里揣著一塊懷表，會站立的白兔在遠處山丘跑過。愛麗絲飛快地躲在一棵大樹后，白兔不一會兒就跑到跟前，令她驚奇的是，白兔正在說話，愛麗絲跟隨著白兔，一不小心滑進了兔子洞，開始了一場奇妙的夢境旅行。
夢中不僅有歡樂、奇怪，還有許多不可思議的事情發(fā)生，比如有許多會說話的生物，以及一些會活動的紙牌士兵。回家的路上她遇見了會隱形的柴郡貓、愛睡覺的睡鼠和總是哭泣的素甲魚，本以為就要結束了，但她遇見了紅心王后，王后的.脾氣十分暴躁，古怪的地洞下，所有人都瘋瘋癲癲，脾氣古怪又像得了什么怪病，只有愛麗絲一個人頭腦清醒，而地下的人卻感覺她才是怪人。而暴躁的王后本就不喜歡愛麗絲，這里所有的人都排斥她，所以王后命令紙牌士兵將愛麗絲抓回宮殿，她一次又一次憑借自己的智慧得救。紅心女王十分生氣，因為士兵們翻山越嶺也沒有找到愛麗絲。
在千鈞一發(fā)的最后危急時刻，愛麗絲被驚醒，雖是一個夢境但完全體現(xiàn)出了一個孩子的童真，聰明伶俐，天真活潑，她總會口無遮攔，當著老鼠的面談貓，而傷了老鼠的心時，又用小孩的可愛，單純的心靈懇求老鼠留下，因為書中飽含著純真美好的情感，所以這本書一代一代流傳。
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