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      我身邊的小能人作文400字

      時(shí)間:2024-10-09 17:32:04 作文 我要投稿
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      我身邊的小能人作文400字

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的我身邊的小能人作文400字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      我身邊的小能人作文400字

      我身邊的小能人作文400字1

        我們班有一位多才多藝的小能人,她就是谷澤澤,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛,她也是我的好朋友,之所以說(shuō)她是我們班的小能人是因?yàn)樗嗖哦嗨,說(shuō)起來(lái)可真是名不虛傳呢。

        有一天,我路過(guò)谷澤澤的鋼琴班門口,剛好看見(jiàn)谷澤澤,她向我擺擺手讓我進(jìn)去,我就進(jìn)去了,她帶我來(lái)到鋼琴教室,之后問(wèn)我會(huì)不會(huì)彈鋼琴,我說(shuō)不太會(huì),然后她就坐下來(lái),彈曲子給我聽(tīng),她彈得荷塘月色、愛(ài)的供養(yǎng)之類的曲子我都比較熟悉,她的手指在琴弦上慢慢滑動(dòng),就像是一葉小舟在湖面上輕輕蕩漾,她彈得每一個(gè)音節(jié)都是一個(gè)動(dòng)人的音符,在我耳邊久久回蕩。

        還有一次,英語(yǔ)老師教叫我們課下讀英語(yǔ)課文,我有幾個(gè)單詞不會(huì)讀,在座位上苦苦發(fā)愁,谷澤澤似乎看出了我的神態(tài),并走到我的身邊問(wèn)我遇到了什么困難,于是,我就把我的困難告訴了她,她拿起英語(yǔ)課本,大聲朗讀了一遍,她的語(yǔ)氣不緊不慢,又非常有感情,動(dòng)聽(tīng)、流暢的一篇英語(yǔ)課文從她的'嘴里說(shuō)出來(lái),她又用手點(diǎn)著單詞一個(gè)一個(gè)的教我發(fā)音和漢譯,她好像是我的“小老師”。

        她還有許多優(yōu)點(diǎn)我就不多說(shuō)了,她真是名不虛傳的小能人。

      我身邊的小能人作文400字2

        我身邊有很多小能手,有制造方面的;有體育方面的;而令我印象最深的只有一位。

        她多才多藝,會(huì)畫畫,會(huì)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌,還會(huì)用甜甜的聲音把語(yǔ)文課本讀的抑揚(yáng)頓挫。

        她到底是誰(shuí)呢?她就是多才多藝的——李佳慧。

        有一次語(yǔ)文課,老師讓我們讀一句“小女孩的笑聲像銀鈴般清脆”的'句子。只是一句簡(jiǎn)單的話,卻把很多同學(xué)都難住了。

        “老師,讓我來(lái)試試吧!”一個(gè)堅(jiān)定的聲音傳進(jìn)了大家的耳朵里。我回頭一看,原來(lái)是李佳慧的聲音。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,于是李佳慧用飽含深情的聲音把那這段小女孩說(shuō)的話模仿的惟妙惟肖!皣W— ”班上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,而且經(jīng)久不息。

        老師上前擁抱了她,并激動(dòng)得說(shuō):“你讀的那小女孩說(shuō)的話真是太好了,可真像小女孩親口說(shuō)的,請(qǐng)你教教大家,把這一段多讀幾遍。”

        李佳慧顯然很高興,她拿起書,朝著大家,把那個(gè)自然段讀了很多遍,我們?cè)诶罴鸦圻@個(gè)小老師的帶領(lǐng)下,終于把小女孩的話模仿的惟妙惟肖了。

        她不僅讀書好,畫畫功底也很不錯(cuò)。一次美術(shù)課,老師讓我們畫一幅顏色鮮艷的畫。李佳慧畫的時(shí)候,我悄悄看了她一眼,天!她居然在畫畫的時(shí)候神情都那么專注和投入,真讓我佩服呀!

        這就是令我印象最深的一個(gè)小能手—李佳慧。

      我身邊的小能人作文400字3

        說(shuō)起我身邊的小能人,我有點(diǎn)猶豫,因?yàn)樘嗔,有文質(zhì)彬彬?qū)W習(xí)用功的班長(zhǎng)羅佳妍,有多才多藝會(huì)縫東西的張智典,有體育健將跑得如風(fēng)一般快的孫婉藝,還有讀課文唱歌都非常好聽(tīng)的李家慧。但我最終還是要寫我身邊的這位小能人—張宵暖,對(duì)!就是我的好朋友張宵暖,現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的故事吧!

        說(shuō)起張宵暖,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)等等,她樣樣優(yōu)秀!她作文小說(shuō)寫的也很棒,小說(shuō)每次寫完都主動(dòng)找白老師該。她畫畫特別優(yōu)秀,她畫的人物形象逼真,如果畫的是個(gè)小女孩在跳舞,泥仿佛真的看見(jiàn)她在翩翩起舞;如果畫一群小孩在玩耍,你仿佛真的可以看見(jiàn)他們快樂(lè)的身影,聽(tīng)到他們快樂(lè)的吵鬧聲!

        最讓我佩服的是張宵暖的鋼琴,她今年都十級(jí)了!

        我去她家玩,她主動(dòng)把學(xué)過(guò)的曲子彈給我聽(tīng),彈的是那樣流暢!

        當(dāng)她彈起輕快的曲子,我的心也跟著旋律搖搖擺擺,歡樂(lè)無(wú)比,當(dāng)她彈起緩慢憂傷的'曲子,我也會(huì)跟著有些憂傷!

        聽(tīng)完一首首好聽(tīng)的曲子,我羨慕地問(wèn)她:“你每天練多長(zhǎng)時(shí)間才能彈這么好?”她伸手?jǐn)[一擺:“不多,中午一小時(shí),下午兩小時(shí)!”“這還不多?”我驚訝地叫起來(lái),我兩天還彈不夠一小時(shí)!我佩服的給她伸出大拇指:“想你學(xué)習(xí)!”媽媽和老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),付出多少收獲多少,我比她付出的少,她的收獲就該比我多!

        這就是我身邊的小能人,她勤奮好學(xué),多才多藝,是我學(xué)習(xí)的對(duì)象!

      我身邊的小能人作文400字4

        我身邊的小能人?當(dāng)然是我們班的大隊(duì)委程文佳了!她有一頭短短的頭發(fā),一雙美麗的眼睛。每次一遇到高興的事,就開(kāi)始“發(fā)瘋”;一遇到傷心事,就哭得稀里嘩啦的。我常和她一起看電影,到了好看的地方,她會(huì)把整排座椅晃得搖搖欲墜;到了恐怖、傷心的地方,她就會(huì)痛哭流涕。

        雖然程文佳有時(shí)候很“暴力”,但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒敲逼鋵?shí)的NO1。

        有次上奧數(shù)課,程文佳講義一拿到手,不等老師講第一道題時(shí),就已經(jīng)開(kāi)始做后面的題了。等我們講到一半時(shí),除了一些她不會(huì)的.題之外,程文佳已經(jīng)把講義上所有題都做完了,包括測(cè)試題。

        程文佳非常聰明,她不光數(shù)學(xué)好,語(yǔ)文和英語(yǔ)也很好。我常和她一前一后坐爸爸的電動(dòng)車去上英語(yǔ)課,在路上短短的十幾分鐘,她已經(jīng)熟練地背會(huì)了課文。她連續(xù)兩年獲得全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),這次期中考試,她的語(yǔ)文又考了全班唯一的100分。

        程文佳前一段時(shí)間參加了楓楊外國(guó)語(yǔ)的小升初考試,并且進(jìn)入了復(fù)試。像她這樣五年級(jí)的學(xué)生已達(dá)到六年級(jí)水平的,在我們學(xué)校真是鳳毛麟角。

        我認(rèn)為,我應(yīng)該向程文佳學(xué)習(xí),語(yǔ)數(shù)英三科都學(xué)好。這樣,將來(lái)長(zhǎng)大后,才能成為國(guó)家的棟梁之才。

      我身邊的小能人作文400字5

        就在我的身邊,有一位小能人。這位小能人個(gè)頭雖不高,但非常有精神,臉上,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,嘴一笑,就有一對(duì)可愛(ài)的酒窩。他性格開(kāi)朗,善解人意。想知道他是誰(shuí)嗎?他就是張夢(mèng)澤。

        要說(shuō)起他的本事,那得從數(shù)學(xué)說(shuō)起了。記得那次數(shù)學(xué)課,老師出了一道數(shù)學(xué)題,只有一個(gè)已知條件。這把大家難住了,大家都絞盡腦汁地想,你看看我,我看看你,不知道怎樣回答。這時(shí),張夢(mèng)澤眼珠子一轉(zhuǎn),笑了?磥(lái),他已經(jīng)知道了答案。他高高地舉起了手,像一面平湖上的一只白天鵝,老師叫他來(lái)回答,他便一口氣說(shuō)出了算試和結(jié)果。讓大家都敬佩不已!罢_!”老是欣慰地笑了“咱班的張夢(mèng)澤就是聰明!”全班都糊涂了一會(huì)兒才弄懂,都為張夢(mèng)澤響起了掌聲。而我,半天才明白這道題,他為什么這么做。唉,真是慚愧,慚愧!

        張夢(mèng)澤不但數(shù)學(xué)好,朗誦水平在班上也是一流的。

        他朗誦時(shí),神情特別專注,讀得非常有感情,聲音洪亮,讓我仿佛身臨其境:克隆的'神奇,海倫凱勒的不屈不撓,阿炳熱愛(ài)音樂(lè)的執(zhí)著,鄭和的臨危不懼,司馬遷的奮斗精神···他讀得淋漓盡致,讓全班同學(xué)的目光都吸引過(guò)去,常常贏得一片掌聲。

        無(wú)論在課堂還是課間,總能看見(jiàn)他在勤奮學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)六年級(jí)的書,他都寫到第67頁(yè)了。真是讓我佩服的五體投地。老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

        這就是我身邊的小能人——張夢(mèng)澤。

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