初三語文作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初三語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三語文作文1
“剛翻過了幾座山，又跨過了幾條河，崎嶇坎坷怎么它就怎么多！”
滿耳盡是熟悉的旋律，又是暑假的一天，央視的《西游記》電視劇如約而至。還是那個(gè)不可一世的猴王，還是那個(gè)無人不曉的故事，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)多少個(gè)春秋，卻像一顆種子根長在我孩提時(shí)代的心中。
小時(shí)候，我總是很膽小，常常被那些妖魔鬼怪的故事嚇得心驚膽顫，那時(shí)候的我很怯懦。媽媽一天講的故事激起了我的.好奇：“大圣能打敗所有的妖魔鬼怪嗎？”媽媽說：“是啊，他能打敗一切妖怪，你看！”電視中的大圣雙目炯炯，身披金甲，騰云駕霧，所向無敵。一次無端的談話，卻將這個(gè)念想深深地埋藏在我的心里。
從前我總是不敢一個(gè)人睡覺，生怕當(dāng)我閉上眼睛，黑暗中的妖怪會(huì)慢慢出動(dòng)將我?guī)ё叱缘簟＿@種念頭困擾了我很久，以致于我晚上一關(guān)燈，黑暗就吞噬一切，窗邊鬼影幢幢，一些細(xì)小的聲音像妖怪的腳步，詭異又那么慎人，我像受驚的小鳥，緊抓被子不放，捂出一身汗也絕不撒手。我忽然想起媽媽的話“大圣能打敗一切妖怪”，我堅(jiān)信著這一個(gè)信念，像駱駝抓住了最后一根稻草，我深信不疑，有大圣在，妖怪都不敢造次。
在睡夢(mèng)中，大圣腳踏船形金繡鞋，身披金鱗鎧甲，手舞如意金箍棒，降妖除魔，妖魔鬼怪，無處遁形。我也能像他一樣，所向無敵。
就這樣，夢(mèng)幻情結(jié)的“英雄夢(mèng)”就這么沖破土壤，有了這個(gè)信念的支撐，我度過無數(shù)的漫漫長夜。我敬佩于大圣的天生神力，但更多的是他的勇氣與毅力。在西天取經(jīng)途中是多么艱難多么坎坷，豬八戒總是說著放棄，可他總是凜然正氣，毅然向前，多么艱險(xiǎn)他也上，多么危難他依然嬉笑著接招，頑皮卻又那么頑強(qiáng)，苦中作樂，赤忠于師父，這樣的一個(gè)人怎么能不是英雄。
慢慢長大，發(fā)現(xiàn)世上沒有妖怪，更沒有齊天大圣孫悟空。但他是我童年時(shí)代幫我戰(zhàn)勝漫漫黑暗的一束光。世上并無大圣，但大圣永遠(yuǎn)留在我心里，他送給我一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)邪惡與黑暗的心。
“去你個(gè)山更險(xiǎn)來水更惡，難也遇過，苦也吃過，走出條通天大道寬又闊！”
初三語文作文2
人生中處處充滿挑戰(zhàn)，敢，不敢，皆在一念之間�！}記
學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)比成績更重要，此為孫老師名言之一。在如此特殊的情況下，老師特地組織了一次具有挑戰(zhàn)性的——“語文小明星”活動(dòng)。
那天晚上，老媽的手機(jī)一直響個(gè)不停，打開一看：“語文小明星……”我一聽：咦？小明星？那是啥？這些消息激起了我強(qiáng)烈的好奇心，我連忙湊了過去。定睛一看，原來是拍一個(gè)視頻。我和老媽不約而同，搶占先機(jī)。這么有趣且充滿挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，大家也是躍躍欲試，相繼報(bào)了名。
開始著手此事，發(fā)現(xiàn)還是具備幾個(gè)難點(diǎn)的。
困難一：稿件之難，對(duì)于寫臺(tái)詞，我們自然感到陌生。這，該怎么辦呢？起初的我可是忐忑不安，不知所措。就在這時(shí)，“救命稻草”——孫老師傾力相助：應(yīng)該怎樣寫，哪些地方要注意，全都一一點(diǎn)到，這也使我恍然大悟，如魚得水，完成了初稿。此后，老師還一一查看我們的稿子，提醒我們，教導(dǎo)我們，還暖心地為我們加油鼓勁，這些，像慈母，像春風(fēng)，像暖陽，像明月，一股暖流即刻貫徹心扉，揮之不去。
困難二：拍攝之難，向老媽敘述了幾遍流程后，老媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋頭補(bǔ)充起自己的筆記。我的喉嚨也渴得難受，像在冒煙，一口氣喝完了一杯水后，便繼續(xù)準(zhǔn)備道具。一切準(zhǔn)備就緒后，我還是決定讓老媽拿著手機(jī)彩排幾遍，確保萬無一失。我讓自己以最快的速度投入其中，老媽也屏息凝神，皺著眉頭，仔細(xì)聽著我說的話，不放過每一個(gè)字。但有時(shí)也稍有疏忽，沒緩過神來，最后我倆決定，要是我看到老媽眼神閃忽，便用手指尖輕敲桌子，以示提醒。正式開拍，老媽也格外認(rèn)真，在拍的同時(shí)，突然把自己記的`筆記又偷偷且無聲地拿了過來，藏在下面悄悄地看，那神情，真像一個(gè)沒有復(fù)習(xí)的考生在考試時(shí)打小抄。你想，拍視頻時(shí)，我定是目視前方，看向鏡頭，而老媽正藏在鏡頭后面偷偷摸摸的，又像在做什么壞事，不知道在干啥。我忍俊不禁，偷空深吸一口氣，不斷警告自己，才沒在關(guān)鍵之時(shí)笑噴。
拍完后，我倆合作編輯，細(xì)細(xì)看來，還真像那么回事。原本以為可能性不大的事就這樣完成啦！其實(shí)有時(shí)候，挑戰(zhàn)不熟悉的領(lǐng)域，未必是什么壞事嘛！如此看來，我以后得多多挑戰(zhàn)，說不定，就成功了呢！
初三語文作文3
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，形成一幅如煙似霧的優(yōu)美水墨畫。
——題記
雨，已如家常便飯一般平常，但它總能給我截然不同的感受。就如今日，夏雨已經(jīng)淅淅瀝瀝地下著了，發(fā)出叮叮咚咚的樂聲，好不令人快活，煩惱煙消云散。
望向窗外，灰白的水泥路上有了星星點(diǎn)點(diǎn)雨印，窗玻璃也有幾滴頑皮的水珠斜掛過來，仿佛欲將窗玻璃變?yōu)樗齻兊牧锉鶊�。前一霎那的晴空萬里卻被烏云們二話不說地?fù)寠Z過來，盛氣凌人地投下一串又一串的雨珠。
夏雨越下越大，零零散散的雨點(diǎn)已經(jīng)有了伴兒，仿佛跳傘員般輕巧地?fù)砣氪蟮氐膽驯�。人們都擎起了雨傘，披上了雨衣，整片雨景更加朦朧了。夏雨這時(shí)猶如溫順的花貓。雷聲轟隆一響，令人毫無防備地猛然一驚。雨點(diǎn)們擁擁落落，就像聽到了發(fā)令聲，一擁而下。在屋里聽著朝氣蓬勃的夏雨一滴一滴猛烈地撞擊聲，我竟覺得無比的靜謐，望著雨中若隱若現(xiàn)的燈火，我不由自主呆住了……
又一轟隆聲將我驚醒，外面的雨景令我不禁躍躍欲試，我興致勃勃地下樓與雨嬉戲。
在樓下，我才發(fā)現(xiàn)雨如一條飛流直下的瀑布，發(fā)出熱烈的水聲，我緩緩踏入雨的洗禮，夏雨將我籠罩其中，以至于穿短袖的'我發(fā)覺有一絲席地而來的涼意布滿全身。我將手伸出，雨點(diǎn)們立即將其包圍，手很快就被淋透。我踏著雨坑，一步兩跳地在雨中奔跑，我猶如化身為三、四歲的小孩子，與大自然纏綿在了一起。我突然感覺自己也與這場雨融為一體，體驗(yàn)著一奔而下的快感及擁入懷抱的安心。閉上雙眼，在夏雨中打轉(zhuǎn)，只得聽見雨水砸在車玻璃上，掉在河水里如交響樂般的聲音，聞到雨的清新味和芬芳馥郁的清風(fēng)味。不知不覺，一路晃蕩，到了兒時(shí)玩耍的花叢邊。
我依稀看到花朵們低下了頭，無精打采地將臉埋在土里，死氣沉沉，心中不禁有些失落。在雨中，我的淚水與雨水相融，回歸了土地。這時(shí)，夢(mèng)想與快樂起源的地方竟毫無生機(jī)。但卻轉(zhuǎn)念一想，一次結(jié)束就是一次新的開始，又有什么值得悲哀和痛苦呢？我佇立雨中，遲遲才脫離這令人不舍的夏雨。
回到家，窗外的夏雨早已消失，留下的只有空氣的清鮮和明媚的夏景�；叵胗曛袌鼍�，心中又有一點(diǎn)兒惋惜。夏雨，時(shí)而柔時(shí)而堅(jiān)，但都是一幅如詩如畫的美麗畫卷。在燈光的映照下，那個(gè)與夏雨嬉戲的小女孩輕輕地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中再遇見如畫般的夏雨……
初三語文作文4
我一想起這件事，便像電影一樣在我的腦海里播放。這件事讓我不開心了好半天呢。
記得一次，我和媽媽一起去江陰玩，公共汽車上，我們遇到了一件非常意外的事，那就是遇到小偷了，公共汽車行駛在寬闊的馬路上，一路上風(fēng)和日麗，但在快到站的時(shí)候，小偷的行動(dòng)開始了，他盯了好半天，才選準(zhǔn)了我媽媽，于是，躡手躡腳地他來到媽媽后面，拉開了包的拉鏈。將錢包從包里拿了出來。揣在了懷里，準(zhǔn)備在無人知曉的情況下逃之夭夭的時(shí)候，嘿嘿，正巧被“一世英明”的我看了個(gè)正著，他懷里揣著一只紅色的錢包，便會(huì)想起媽媽的錢包也是紅色的，便馬上當(dāng)機(jī)立斷像“神探”一樣的搜索著，眼睛立刻瞄上了媽媽包上的拉鏈，只見那拉鏈長開得像個(gè)大嘴巴 ，此時(shí)我慌了，忙輕輕的拉了一下媽媽的衣袖，，示意讓她低下頭來，在她耳邊請(qǐng)輕聲細(xì)語的說這，問她是否丟了錢包。媽媽不慌不忙得看了看，哎呀，果真丟了，媽媽的臉憋得通紅，她心急如焚，急得像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。紅蘋果臉蛋似的媽媽，突然，彎下腰來問是不是我在跟她開玩笑，我聽后急了，立即“推辭”說，不，不是我干的，媽媽聽完此話后，始終不相信。她怒目圓睜的看著我，說：“小小年紀(jì)，竟然學(xué)會(huì)說謊了，我似乎聞到了火藥味，媽媽發(fā)火了，我急得哭了出來，剎時(shí)間，全車人的目光都投向了“可憐”的我，媽媽非常不好意思這時(shí)居然說出了一句風(fēng)趣幽默的話：“ 你真是朽木不可雕也�！蔽衣牶髶溥暌宦曅α顺鰜�，媽媽終于相信了我沒拿錢包，我長吁了一口氣，剛才的我就是跳進(jìn)黃河也洗不清身上的冤啊，我真想把包大人“包青天”給請(qǐng)來替我申冤，好不當(dāng)一個(gè)啞巴吃黃連——有苦說不出。媽媽堅(jiān)信不是我拿的錢包以后，就連忙追問我，是誰拿了錢包，我把原委說出來以后，她也不是個(gè)省油的燈，下了車，就去要錢包，小偷我們問他要了半天不吭一聲。原來當(dāng)我為自己辯護(hù)的時(shí)候，小偷已將錢包轉(zhuǎn)交給比別人了，媽媽聽后氣急了，三步并兩步，追上了小偷的幫兇，要回了錢包。
這件事，媽媽冤枉了我，因?yàn)閶寢屢磉_(dá)對(duì)我的歉意，她不僅向我到了歉，還給我許多賠償。每當(dāng)我一想起這件事，它就像電影一樣一幕幕會(huì)放在我的腦海里。
初三語文作文5
仿佛置身在那無錫的惠山泉邊，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳，深秋的夜，月光似水，靜影沉壁。天上一輪孤寒的殘?jiān)拢蛏介g發(fā)出白冷的幽光，細(xì)細(xì)灑在從幽谷中蜿蜒而來的泉水之上。
然而這里并不是緩慢悠遠(yuǎn)的青山之中，我身處在一座天橋之上，它佇立在這座城市最繁華的街道，身邊是鱗次櫛比的高樓，腳下是滾滾而來的車流。
我正在用短短二十秒的時(shí)間穿過這座不過數(shù)十米的天橋。忽然，北方吹來一陣猛烈的寒風(fēng)，引得路人紛紛側(cè)面而避，我一回首，看見路人匆匆避風(fēng)的窘態(tài)，然而映入我眼底的'還有一個(gè)人，在秋雨斜陽中端坐。
我被這個(gè)外表奇特的人吸引住了：蒼白的兩鬢連接著短而銳利的胡須，滿臉深刻的皺紋是風(fēng)霜的痕跡，空洞的眼眶中沒有眼球猙獰得可怕。這不禁讓我聯(lián)想到了盲人藝術(shù)家阿炳。城市中常裝扮成他而身體健全的人，他們坐在破舊的小凳上，手中拿著殘弦的二胡，用拙劣的演技映射著虛偽的內(nèi)心，用嘶啞的琴聲騙得一點(diǎn)同情。
我從未感受到這些乞丐藝人的美，而他，真正的雙眼空洞，用一把二胡為我演繹了一段絕美的獨(dú)奏。
在凄美的琴聲中，我仿佛看見“二泉”邊的獨(dú)亭中，“阿炳”靜坐在哪里，月色中的山水如畫，而他卻只能聽到淙淙流水聲。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水月光卻變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉而下。我靜立在那里，仿佛這音樂是在贊美什么。而旋律又升騰跌宕，步步高昂。它用勢不可擋之力量，表達(dá)對(duì)壓力的抗?fàn)帲惆l(fā)對(duì)未來的追求。月光照水，漣漪映月，這樂章又漸漸舒緩，直至消失天際。
而我依然站在那里，心又從渺遠(yuǎn)的青山二泉邊回到車流滾滾的天橋。那天橋上的盲藝人仍靜靜坐在哪里，與這個(gè)充斥著快節(jié)奏的地方格格不入。
二胡的聲音悠揚(yáng)舒緩，從盲藝人的神情閑靜恬淡。我每天都要從天橋走過，這里竟然有這樣的美麗值得我去回首品味，而我從未注意到，直到今天回首時(shí)才始得其美。我們身處一個(gè)“快”的時(shí)代，被來自各個(gè)方面各種各樣的壓力與緊張所驅(qū)馳，沒有時(shí)間慢下腳步，在這喧囂的塵世中發(fā)現(xiàn)和體味那份獨(dú)特的美麗。但是，無論這份來自慢下來的回首所發(fā)現(xiàn)的美是一處自然的風(fēng)景，還是大千世界的俗人奇事，卻都是值得我們慢下來去回首尋找，去用心體會(huì)的。
那么，就讓我們放慢腳步，慢下來，留意身邊的點(diǎn)滴美麗，去在每一次回首中發(fā)現(xiàn)美，感受真正的世界，慢下來的世界。
慢下來，一回首，看到了動(dòng)人心魄、震撼天地的美。
初三語文作文6
初三，如泉水般涌來，帶你進(jìn)入了一個(gè)忙碌的世界;初三，如戰(zhàn)場般激烈，帶你進(jìn)入了一個(gè)殘酷的世界;初三的我們有著同樣的夢(mèng)想，有著同樣的目標(biāo)，在這個(gè)世紀(jì)，我們注定背負(fù)著振興國家的使命�！}記
進(jìn)入初三的第一天早晨，正是沁人心脾的季節(jié)。樹上的黃鸝，天上的`白云，周圍的人們，都哼著歌兒做著自己該做的事，似乎這一切都那么美好。我背著書包，蹦著，跳著，一路來到學(xué)校門口，抬頭仰望著這一暑假不見的學(xué)校，一切如從前一樣，只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學(xué)生�？粗切┬律�，心中不由得笑了笑，那就是從前的我們��！;走進(jìn)學(xué)校我的雙腳自覺的走到舊教學(xué)樓前，心中不由得產(chǎn)生疑問，從前我們不是在新教學(xué)樓的嗎？;抬頭便瞧見了一個(gè)個(gè)高大的學(xué)生，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力，散發(fā)著與那些新生不同的光芒，新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟。我揚(yáng)起自信的目光，邁起堅(jiān)定的腳步，向著它前進(jìn)，——初三。
初三果然名不虛傳，作業(yè)累計(jì)成堆。幾乎，全班同學(xué)都是在抱怨著作業(yè)過多，時(shí)間過少，復(fù)習(xí)過多，預(yù)習(xí)過少。我當(dāng)然也不例外，但又不得不做，進(jìn)入初三后，每天晚上眼皮都會(huì)打仗，也許因?yàn)槌煽儾皇翘枚芡饨绲闹刂卮驌簦瑝阂种鴲弁娴男�，逼迫著自己集中注意力在學(xué)習(xí)上。初三，不能落后，不能失敗，只能加油！
這天早晨，我如從前一樣去學(xué)校，只是今天是檢驗(yàn)我成果的一天，這是一場月考，神圣而又莊嚴(yán)。找到考場，對(duì)上座位，閉目升呼吸，這一系列的準(zhǔn)備完成之后，'‘叮鈴鈴 。。。’鈴聲響起，不由手一緊，滾燙的汗水從額頭流下，又是一陣鈴響，像是在告誡著，神圣的一刻來臨了。拿到試卷，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，開始答題。看到這一些熟悉的題目，想到老師曾經(jīng)講過，拿起筆迅速寫完一道又一道，時(shí)不時(shí)掛起笑臉。
考試結(jié)束后，我并沒有熱衷于看成績，因?yàn)槲蚁嘈庞懈冻霰榷ㄓ谢貓?bào)。漸漸地，我又回到了忙碌的狀態(tài)，只為一個(gè)目標(biāo)奮斗。
轉(zhuǎn)眼間，冬天來臨了，白色裝飾了整個(gè)大千世界，灰暗裝飾了整個(gè)天空。
此時(shí)的我們，握著赤冷的筆，論著上課時(shí)種種疑難。心中都有著一顆熾熱的心，一顆想要成為建設(shè)祖國的建設(shè)者的心。
一顆為著未來而學(xué)習(xí)，為著國家而奮斗的心。人在初三，心志為國！這才是愛國的我們��！
初三語文作文7
語文如一杯透徹鮮亮的紅酒，讓人身不由己被誘惑；語文如一張張秀麗多姿的山水畫，讓人情不自禁的愛不釋手；語文如一片絢麗迷人的彩霞，讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語文，讓我們一起來走進(jìn)語文大觀園，飽覽屬于語文的大好河山吧！
看，街上的神奇文字是語文的標(biāo)志！不管是大街還是小巷，都布滿了文字：店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無處不有，文字還可以神奇的使用，一些理發(fā)店名通過語文知識(shí)為：藝剪【一見】鐘情，一些飯店名通過語文知識(shí)為：留【劉】得【德】華。文字是中國的瑰寶，也是語文的象征！語文在街上的文字中！
看，人們的語言是語文的標(biāo)志！每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)語文上的字，不然就是文盲了。人要說話，說出的一語一言，當(dāng)然也離不開語文，沒了語文，世界萬物就沒了名稱，人類就說不出完整的話，就過不了完整的生活，語文在人們的語言中。
看，電視上的東西是語文的標(biāo)志！打開電視機(jī)，就像進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的萬花筒，如果你只對(duì)日本動(dòng)畫片和電視劇感興趣的話，那么一定從中吸取不少營養(yǎng)。在電視上學(xué)習(xí)普通話，有語法規(guī)范、語音純正的新聞節(jié)目，有輕松愉快的歌舞游戲版塊。這里有書本中學(xué)不到的知識(shí)，有比課堂上更廣闊的天空，這些無不和學(xué)好語文知識(shí)息息相關(guān)，語文在電視上的東西里。
看，好的`表達(dá)是語文的標(biāo)志！有時(shí)請(qǐng)假寫請(qǐng)假條，給老師交一份檢查，假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說明書，看一份招人啟示，讀一份尋人啟示、尋物啟示，都離不開語文，語文在好的表達(dá)中。
生活處處有語文，沒有了語文，人類就不會(huì)有語言色彩，沒有了語文就沒有了世界萬物，就沒有了奇妙的名稱！語文是一把鑰匙，幫我們開啟成功的大門！語文是一切靈魂知識(shí)的開始！讓我們整個(gè)世界生動(dòng)起來！玲瓏起來！精彩起來！輝煌起來！與無論比起來！也正是生活處處有語文，我們要做一個(gè)生活中的有心人，只要不斷用感官去捕捉，有心靈去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語文也就無時(shí)不能、無所不能了！
初三語文作文8
追尋，追尋你那獨(dú)有的成長方式，追尋你那迷人的美麗身影，追尋你那奇特的生命歷程。
獨(dú)有的成長方式
“瞧！那有一只蝶蛹，"我的伙伴拉著我興奮的喊道，說著他便想拿下蝶蛹，但被我阻止了�！八谀呛煤玫钠评O，你想干什么��？"“拿下來咱們一起玩唄。"“別傻了，！拿下它會(huì)死的！快走快走。"我連忙說道�！笆裁匆馑及。�"伙伴露出了不滿的神情，雙手已悄然托在胸前。一副看不起人的樣子。我沒忍住心中的火，如魔鬼附體一般揮拳打向他的面門。他被嚇了一跳，還未做反應(yīng)，鼻血已經(jīng)下來了。隨后我便受到來自老師的教訓(xùn)。這時(shí)我明白一個(gè)道理。打贏了，進(jìn)警局。沒打過，進(jìn)醫(yī)院。冷靜之后我發(fā)現(xiàn)：隨便就動(dòng)粗的我丑得像那只正在破繭的肥蟲蟲。當(dāng)我回過頭再看它時(shí)，它正掙脫束縛，一只蝴蝶已悄然呼之欲出了。
美麗的身影
望著一群美麗的蝴蝶在天空飛翔，心里不禁多了一份歡喜，還好當(dāng)時(shí)我救了他們。否則就不會(huì)看到這么美麗的身影了。在夕陽的余暉下，看到一只又一只蝴蝶在向我表演，他們?nèi)缤s技團(tuán)的演員，在陽光的照耀下展現(xiàn)迷人的身影，帶給我一陣陣歡喜。突然前方傳來，哎呀一聲，原來是小伙伴摔倒了，我趕忙跑了過去扶起了他�！皢栴}大嗎？"“不大，沒事！一下沒注意。""那就好，我扶你過去休息啊。"我們倆坐在操場旁的座椅上，夕陽映照著我們，陽光下一對(duì)少年正談?wù)撝磥淼纳�，到底是否�?huì)過上那理想的生活，還得靠自己的努力。一群蝴蝶從我倆身旁飛過。
奇特的生命歷程
蝴蝶們，早上好啊，我向在花叢中的蝴蝶們問好，他們似乎聽懂似的，對(duì)我熱情的'揮了揮閃亮的大翅膀。他們的腳上時(shí)常會(huì)有黃色的物質(zhì)，直到學(xué)了生物后，才知道他們?cè)趲椭▋簜鞣鄣�。他們�(cè)杏讼乱淮纳夷刎Q起了大拇指。"恭喜啊，這次長跑比賽跑得不錯(cuò)。"看著家里許多運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)狀，家人對(duì)我也無可奈何，只得說一句，別忘了好好搞你的學(xué)習(xí)吧。我每次都會(huì)紅了臉，心想：我一定會(huì)努力的，總有一天我這只毛毛蟲也會(huì)破繭成蝶的。后來我的成績一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，目前還挺不錯(cuò)。
毛毛蟲追尋到了它的紗衣，化作美麗的蝴蝶。我也要追尋，在追尋中成長，追尋最完美的自己。
初三語文作文9
歲月如梭，光陰荏苒，我的初中生活已在不知不覺中過去了19年，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那背著煎餅上學(xué)走過的小路，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一起學(xué)習(xí)一起玩耍的伙伴，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那串澀澀的桑葚……
我上初中是1983年，那時(shí)我家人口少，在生產(chǎn)隊(duì)掙的工分少，我清楚的記得有一年我家只分了60斤小麥。在如此貧困的情況下，父親還是毅然讓我上了當(dāng)時(shí)縣里的最好的初中——寧陽一中。那時(shí)，沒有錢買自行車，十及里路來回跑著，身后背著兩個(gè)包，一個(gè)包里裝著課本，一個(gè)包里裝著煎餅。一個(gè)宿舍里如果有同學(xué)帶了豆子咸菜，那是最大的奢侈，舍友會(huì)很快一齊分光，然后帶著十分的滿足討論起學(xué)習(xí)問題。那時(shí)，每個(gè)星期能吃上一頓5分錢一碗的大白菜就是很好的牙祭了！很多時(shí)候我都在想能吃上頓飽飯多好��！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些學(xué)識(shí)淵博、人格高尚的老師。他們都很喜歡我這個(gè)苦孩子，在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我格外關(guān)心。記得語文老師靳老師多次找我談心，鼓勵(lì)我學(xué)好語文，這使我終于也走上了語文教學(xué)這條路。班主任寧老師觀察到我著迷于象棋，就教導(dǎo)我：“有好的愛好很好，但不能沉湎于其中。使我明白了萬物喪志、智勇多困于所溺的道理，這之后，我努力學(xué)習(xí)，終于以優(yōu)異的成績考入了寧陽一中的高中。現(xiàn)在回想起來，我真的很感謝老師們，是他們指引我走上了人生的正確之途。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一串澀澀的桑葚。寧陽一中的西邊是洸河，河?xùn)|岸有一片桑樹林，下午我們同學(xué)經(jīng)常去讀書。那是五月的一個(gè)下午，我們發(fā)現(xiàn)有些桑葚開始紅了，青里透著紅，我們饞涎欲滴，馬上采取行動(dòng)，摘下來便大把的塞進(jìn)嘴里�！巴郏珴�，還沒熟透呢！我們不約而同的大喊�！安缓�，看林的老大爺來了！不知誰一聲喊，我們不顧一切的飛奔起來，我竟然跑掉了一只鞋。沒想到，第二天，那老大爺竟拎著一只鞋子，挨個(gè)教室詢問，最后終于找到了我。我當(dāng)時(shí)心里非常感動(dòng)，可一句感謝的話也沒有說出口。現(xiàn)在想起這件事，心中還十分的.內(nèi)疚，老大爺，您能原諒當(dāng)時(shí)一個(gè)無知的孩子嗎？
現(xiàn)今32歲的我，回想起初中生活，真的是百感交集，既有美好快樂的幸福時(shí)光，也有生活困難的澀澀酸楚，但我終生不會(huì)忘記那段時(shí)光，它在我的人生歲月中烙下了深深的印跡……
初三語文作文10
我們班的同學(xué)都是八年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)過去的，也就是意味著，很多同學(xué)，跟八年級(jí)的老師都是才接觸才見過的，那時(shí)我們所有的老師都跟七年級(jí)的不一樣，很簡單，我們七年級(jí)的學(xué)校被拆了，所以我們整體學(xué)生全部搬到了另外一所學(xué)校，而那時(shí)我深深的記得是我們的英語老師，因?yàn)樗聿母咛�，穿著高跟鞋顯得人十分的修長，我那時(shí)覺得，這一定是一個(gè)很好看的老師，這個(gè)老師既然這么好看，教課也一定很好，那是我對(duì)他的印象十分的好，但是相反語文老師就不是這樣了，他是一個(gè)五六十歲的中年女人，那時(shí)候她有著長長的頭發(fā)，我總覺得一個(gè)人留這么長的頭發(fā)一定很難打理，他自然不是什么讓我喜歡的人。
但是，我深深的記得，在我們要畢業(yè)的時(shí)候，語文老師騰出來一節(jié)課跟我們說，咱們用這一節(jié)課來聊一聊，他說聊完以后我們?cè)僮鲆粋�(gè)小游戲，那么一道做游戲，所有人都激動(dòng)起來了，但是在這之前語文老師演講了一番，他拿出了一個(gè)稿子，上面是他寫的話，是對(duì)我們說的，一是對(duì)所有人說的，他說，時(shí)間過得這么快，一轉(zhuǎn)眼就要跟我們分離了，他還記得我們八年級(jí)時(shí)，剛進(jìn)來那懵懂的樣子，以及到現(xiàn)在，如此渴望知識(shí)的樣子他見過我們埋頭苦干 他在教室里，累的在課桌上睡著的樣子，他見過我們體育課上揮灑汗水的樣子，他見過我們有過的樣子，可是他的樣子我們卻很少見過。
他以前說，想讓我們?cè)阢y杏樹下拍一張照片，銀杏樹，那一年的銀杏樹特別的好看，整個(gè)樹全部都是金黃色的葉子，你能想象到那是多么美的'畫面嗎？我能想象到因?yàn)槲乙娺^呀，語文老師把它拍了下來，做成PPT，放在大屏幕上，我們看見那一些書，突然想起語文老師當(dāng)年說，今年的銀杏樹開得特別好看，有機(jī)會(huì)我就帶同學(xué)們下去多拍一張照片，到時(shí)候，大家就可以留作紀(jì)念，好像就在昨天才講完這話，今天的銀杏樹似乎就枯萎了。
語文老師在演講的最后一句，眼看就要下課了，他說，再見了孩子們，然后，抹著眼淚就趕緊走了，我知道，他是怕我們看見會(huì)難過，他也難過，畢竟待了兩年的學(xué)生真的就要走了。這就是我們的語文老師，他總是這個(gè)樣子，可我們記得最深的也是他，他總是很親切的，能理解我們。
初三語文作文11
時(shí)光荏苒，白駒過隙，而我只愿，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華�！}記
又是一年畢業(yè)季，對(duì)于我們這樣的應(yīng)屆畢業(yè)生將面對(duì)著人生中的第一次抉擇，是堅(jiān)持還是放棄，每個(gè)人的心里均有了答案。
初三的課程很難，文言文很長，數(shù)學(xué)題很難，英語閱讀題理解不了，物理電路讓我們頭昏腦脹，化學(xué)那一個(gè)個(gè)方程式依舊難搞，政史的知識(shí)點(diǎn)總是背不完……與此相比，或許放棄更簡單。于是一道選擇題便擺在我們面前：堅(jiān)持？或放棄？放棄似乎更加簡單，放棄能使我們生活變得安逸舒服。但是我仍然選擇了前者，因?yàn)槲颐靼�，只有學(xué)習(xí)才能使我走出這個(gè)小縣城，到更遠(yuǎn)的地方，結(jié)識(shí)更優(yōu)秀的人。
堅(jiān)持這條路上總是布滿坎坷與難題，眼看中考在即，由于疫情的影響，做為畢業(yè)生的我卻只能在家里上網(wǎng)課。而我又不是特別自律的人，眼看落下的知識(shí)越來越多，我不由得從心底里感到惶恐。昔日那些和我水平差不多的同學(xué)，現(xiàn)在卻都反超過了我，變得一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，我竟與他們拉下來那么一大段距離。于是，我經(jīng)常學(xué)著學(xué)著便失去了方向。但每當(dāng)我想要放棄時(shí)，腦子里的夢(mèng)想便沖出來告訴我：“你不堅(jiān)持下去又怎么知道會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？”
青春只有一次，能讓我們肆無忌憚放手一博的機(jī)會(huì)也就這一次，在如此美好的年齡里消磨時(shí)光，不去為夢(mèng)想而奮斗，那你平凡的生命里只會(huì)顯得更加碌碌無為。世上無難事，只怕有心人，趁現(xiàn)在正值年少，無所牽掛，那就堅(jiān)持下去，只為青春無悔！
之前在衡水中學(xué)的演講里看到過一位學(xué)霸說：“不要太去在意別人的眼光，重要的是你怎么去想，怎么去做。當(dāng)你停下來的.時(shí)候別人在努力，那些你不會(huì)的題也總有人會(huì)做，你背不過的文言文也總有人能背過，你理解不了的英語文章也總有人能讀懂。那個(gè)人為什么不能是你？同為十年寒窗苦讀，怎能甘拜下風(fēng)，怎愿甘拜下風(fēng)？”
所以我要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持每一個(gè)春夏秋冬，贏得一個(gè)無怨無悔！我命由我不由天！趁現(xiàn)在陽光不燥，微風(fēng)正好，以筆為劍，以夢(mèng)為馬，在這個(gè)充滿生機(jī)的春天，為七月的一句“我考上了！”在堅(jiān)持堅(jiān)持。三四月做過的事，八X九月自有答案。
你要相信，人生沒有白走的路，無需后悔所做的扶擇。未來的某一天，回望現(xiàn)在，有影影綽綽的青山，也有粲然的十里桃花，而這些美好的未來，只需要你在面對(duì)中考抉擇時(shí)，說一句：“我選擇堅(jiān)持！”
初三語文作文12
飲露秋風(fēng)，耀采夏月。阜盛弗過，生如夏花。我來，我見，我求索。成長之路，追尋萬千佳作；守候之名，其實(shí)為時(shí)代至品。
滌游人生這般漫漫潮水，枕戈待旦，石赤不奪。之中篩濯破碎與腐朽，完善品格，堅(jiān)韌意志。時(shí)代的淺水喧囂，守候令其，冉冉閃光。
豆蔻之年，追尋李云鶴，守候傳統(tǒng)文化，纖織星光。
以心為筆，以血為墨。大漠浩渺，山脊挺括。六十二載悉心修復(fù)，八十六歲耕耘不歇。暖擁貧瘠與充盈，他決意駐足于此�！拔沂裁炊疾粫�(huì)，我什么都愿意學(xué)著干！”如甘霖，似鴻泉，一番豪言擲地有聲。不負(fù)己，他更不負(fù)莫高窟。韶華芳年，付諸胡云秦霞之中。161窟，是他最好的作品。墻皮脫落，風(fēng)吹屑起，他匠心呵護(hù)，路途曲迂而踉踉蹌蹌。他是真正的啟明星。過盡千帆，他初心未改。他越練越明，越做越新�！翱臻g平移”，“整體揭取”，“掛壁畫”，何嘗不為一種雛鳳清聲？瀕臨絕境的文物，于他手中，再呈靈芝仙草之態(tài)。扶搖直上，擊水三千，李先的守候，定為火炬！
舞勺之年，追尋林鳴者，守候科新技術(shù)，溫潤寒月。
茅草屋內(nèi)，三人成居。攻堅(jiān)克難，舉重若輕，修“神州第一錨”，他決策果斷；如今建跨海奇跡——港珠澳大橋，他竟也毫不吝惜羽翼�！肮こ痰�.難題和挑戰(zhàn)由于技術(shù)的發(fā)展此消彼長，機(jī)遇永遠(yuǎn)大于挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于我們一定要抓機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)�！彼睾颍鹤咦晕已邪l(fā)之路，掌握核心技術(shù)！無論海流激進(jìn)復(fù)雜，流態(tài)異常，他仍啃下這塊硬骨頭。伶仃洋水下，33節(jié)、重264萬噸的沉管密合連接。從E1至E33，一節(jié)節(jié)，恰如中國高新技術(shù)的脊柱，硬挺，堅(jiān)朗，最有力量！跨海長虹，終而呈現(xiàn)。他擔(dān)責(zé)不推，擔(dān)難不怯，擔(dān)險(xiǎn)不畏。中國橋是連接天塹的通途，更是展現(xiàn)雄風(fēng)的復(fù)興橋！歲月不居，時(shí)節(jié)入流，林鳴的守候，定為燈塔！
守候?yàn)閴?mèng)。隨時(shí)而馳，時(shí)不旋踵。我的成長，始終追尋——洗濯沉淀的守候本色。那是時(shí)代最好的作品。慎終如始，則無敗事。守候，便是如斯時(shí)代的光明。倘若因難一字，中國文化同化于俗，娛樂為中國技術(shù)奠基，如此，真正的光明，便真正羸弱。一人守候，萬千守候，華夏民族負(fù)重的雪，便也悄無聲息地落了……
追夢(mèng)斷槳亦可航于彼岸，筑夢(mèng)守候亦能馳往遠(yuǎn)方。
初三語文作文13
河船經(jīng)過黃州的時(shí)候已經(jīng)是深夜了。我獨(dú)自站在甲板上看星星。900年前他找過我......
�。╝）法院
二十二歲進(jìn)進(jìn)士科，二十七歲進(jìn)系統(tǒng)第一班。他被皇帝任命為未來的首相···過去的明天是多么完美的人生軌跡��！
但在輝煌的未來和現(xiàn)在的弊端之間，他的良心讓他選擇了隨時(shí)直言不諱，他的“不合時(shí)宜的胃”讓他得罪了當(dāng)權(quán)的小官吏。然后，風(fēng)雨來了�！拔迮_(tái)詩案”使他從仕途之路被拋入荒無人煙的黃州。
“這輩子寫膩了，在這里出名也不會(huì)膩�！彼�(jīng)為自己在黃州的未來這樣規(guī)劃過。
他違背了諾言。在這里，他和他的朋友們朗誦明月的詩，唱優(yōu)美的篇章，看白露過江，迎著水與光的天空，感覺飄飄如獨(dú)立，羽化成仙；他夜里用船在崖下留宿，探石鐘山之名，嘆李淵淳樸的.笑容，嘆李勃的卑微；他用瓶中的酒去河邊的明月，看著巖石在空中穿來穿去，在風(fēng)暴中拍岸，卷起千萬堆雪，覺得人生如夢(mèng)......
在五臺(tái)的夜晚過后，在山河之間，他找到了自己的精神家園，回到了心靈的寧靜，離開了明天，去攀登文學(xué)的高峰。
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沙湖路上的雨來得那么突然，那么意外，只是一個(gè)晴天，突然就黑了。雨打在樹木和巖石上，世界立即陷入一片霧靄···他被一個(gè)人的聲音包圍著···他們?cè)谟曛行凶�，有些人撩起裙子，擦去不停打在臉上的雨水；有的小心翼翼，生怕弄臟了已經(jīng)沾滿污泥的鞋子；有的大步走著，突然倒在地上，濺起一片泥巴，引來一聲尖叫......
他喝醉了，走在后面。他在這條沙湖路上來回走了無數(shù)次。道路曲折泥濘。他看著腳下的鞋子和手里的竹竿。在他眼里，它們比靴子和官印更值錢。過去的一天是夜晚，晴天之后是暴風(fēng)雨。無論怎么躲左閃右，都難免會(huì)遇到。也許，這是生活中的必需品。他抬起臉，面對(duì)風(fēng)雨，大聲喊道：“誰害怕？一場煙雨天長地久！”
慢慢走著，心情輕松愉快，小曲不自覺地唱起了歌。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，不知不覺云已散去，夕陽在西山頭露出一張艷紅的臉。
不管他昨天經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨，今天又遇到了怎樣的悲傷，帶著這樣一顆無所畏懼、樂觀向上的心，他已經(jīng)超脫他人，看淡了雨。他留給明天的，是站在自己靈魂的巔峰，俯視人生。
夜風(fēng)很涼。船已遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下黃州，滿天星斗。他告訴我，只要有一顆冷靜、無畏、樂觀的心，留給明天的就是自我的榮耀。
初三語文作文14
筆者素來不認(rèn)同某些小打小鬧的所謂“文學(xué)”，往往是用時(shí)下流行的題材，穿插幾句摘抄過來看似有意義有深意的言論，裝模作樣胡謅一通，再落下一個(gè)“高貴冷艷”的結(jié)尾，便以“文人”自居，殊不知，這語文是惹不得的。古往今來，杜甫的憂國憂民，以天下為己任的詩句，魯迅言辭犀利，用詞精準(zhǔn)的雜文，又有哪一個(gè)是胡編亂造呢？善于用語文的人，筆便是最有利的武器。然而那些搜盡肚腸也寫不出個(gè)所以然的人，筆桿子握在手里也像是左撇子拿右手持筷子吃面一般，不僅姿勢別扭，怎還打腫臉充胖子自命一句“文人”呢？
我們所生活的這個(gè)國家，擁有五千年的`歷史，各個(gè)朝代的輪換替代，帶來的是各種各樣的文化。唐朝有唐詩，宋代有宋詞，元政有元曲，漢時(shí)有漢賦。誕生于這個(gè)時(shí)代的我們是幸福的，信息高速的現(xiàn)在，我們可以毫不費(fèi)力從網(wǎng)絡(luò)獲取各種各樣的信息，可以將上下五千年的語文一覽眼底。
語文，乃國家之根基。她從我們的腳下破土而出，從我們的窗邊抬頭來看，她是老人，她是青年，她是少女，她是嬰兒。好的廣告詞是語文的功勞。廣為流傳的故事同樣有語文在其中穿針引線，我們尚在襁褓時(shí)就開始呀呀學(xué)語，學(xué)的也是語文。莫說文理分科，理科生就可以棄語文于不顧嗎？！你生活在這個(gè)國家，與他人來往，誰不更加贊賞談吐優(yōu)雅之人？我國文化博大精深，創(chuàng)造出來的漢字成千上萬，窮盡一生也不可能全部知曉，組合而成的句子更是千千萬，如何說得語文是不經(jīng)學(xué)習(xí)就能隨意應(yīng)用的？如此輕視語文者，便是還未抬頭來好好看這個(gè)世界的人，雖不是白丁，卻也算不上鴻儒了。
筆者尚且年輕，不知文學(xué)創(chuàng)作之艱難，也不精詩詞之才，但語文之意，還是略通一二。語文常伴我們左右，它不是文字也不是語文，但語文中有文字，也有語言�，F(xiàn)今仍有學(xué)者愿意窮盡一生去研究她，說明語文魅力不遜其他，也愿國人不要看輕語文，當(dāng)語文從我們身邊輕輕走過時(shí)細(xì)細(xì)領(lǐng)略，方知文化之深，世界之大。
小生不才，落字八百，其意淺薄，望閱文者還勿見怪。至此，深深感謝。
初三語文作文15
窗前的薔薇花依附在銹蝕的欄桿上，沁著醉人的芳香，勾勒出的，同桌的你。水靈的像一朵帶著露水的睡。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果，會(huì)相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當(dāng)多才多藝的你站在舞臺(tái)上時(shí)，會(huì)用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚�，F(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的任性與乖戾。
同桌的你，豁達(dá)的像一片掛著燦星的天際，
你是男生的.理性與感性完美的結(jié)合，并融匯到你衷愛的數(shù)學(xué)中，面對(duì)難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你靈動(dòng)的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，就為自己的個(gè)人秀拉開了帷幕，為同學(xué)們帶來陣陣歡笑，驅(qū)散初三緊張壓抑的氣氛。
同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。
六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動(dòng)下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)；老師劈頭蓋臉的批評(píng)讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對(duì)初中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力……
耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學(xué)間的往事還歷歷在目：體育訓(xùn)練時(shí)早晨5點(diǎn)爬起來跑步時(shí)汗流浹背的樣子；晚自習(xí)吃飯時(shí)為了爭分奪秒學(xué)習(xí)啃方便面的樣子；同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問時(shí)，由于緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時(shí)間的溫度，流逝了。
畢業(yè)了，我們帶著初一的懵懂，初二的歡笑，初三的勤奮畢業(yè)了。六月是離別的季節(jié)，是花兒的海洋，我們無須傷感，因?yàn)槿松南乱粋�(gè)顛峰還在等待我們?nèi)フ鞣覀円脧垞P(yáng)的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們?cè)谄诖嗄旰竽莻�(gè)同學(xué)重逢的約定。
同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財(cái)富，是一個(gè)值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動(dòng)吧……
你從前總是很小心/問我借半塊橡皮/你也曾無意中說起/喜歡跟我在一起/那時(shí)候天總是很藍(lán)/日子總過得太慢/你總說畢業(yè)遙遙無期/轉(zhuǎn)眼就各奔東西……
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