塞翁失馬作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的塞翁失馬作文,希望能夠幫助到大家。
塞翁失馬作文1
這幾天,四五班的同學(xué)就像老鼠見(jiàn)了貓似的,看見(jiàn)我們拔腿就跑,我們被取消了上專用教室的資格,還不能在食堂吃飯……天哪,我們班怎么了呀?
頑皮的水痘病毒來(lái)到我們班,并且飛快地?cái)U(kuò)散著,我們接到了令每人激動(dòng)不已的大好“消息”,全班放“假”兩星期。
這個(gè)消息讓全班同學(xué)又是震驚,又是欣喜若狂,剛剛過(guò)了“十一”長(zhǎng)假,現(xiàn)在又接著放假,簡(jiǎn)直是不可思異。
在其它班同學(xué)羨慕的目光下,我們背著書包回家,開(kāi)始了在家的自學(xué)生活。其實(shí),這并沒(méi)有想象的那么愉快,隨時(shí)接受“遙控指揮”,完成老師布置的作業(yè),一點(diǎn)也不比在學(xué)校的少。
除了作業(yè),在家也沒(méi)有什么可做,不像在?梢院屯瑢W(xué)們玩。學(xué)校的菜總不如家里的.好吃,但同學(xué)們?cè)谝黄鸪,也總是那么香……讓我思念起了學(xué)校的生活。
兩星期很快過(guò)去,我們又都回到了校園,可怕的事情卻等著我們:補(bǔ)課和期中考試。老師們輪番上陣,我上氣不接下氣,就像一匹奔馳的駿馬疲倦不堪。那些習(xí)題弄得我頭暈?zāi)X漲,早知這樣,誰(shuí)情愿放假。
因?yàn)榉偶,我們有了考不好的借口,管它三七二十一,盡力就行。功夫不負(fù)有心人,我們班的同學(xué)以良好的成績(jī)證明了自己的實(shí)力。
這件事讓我想起了一個(gè)成語(yǔ):塞翁失馬。我感謝那個(gè)水痘,它讓我們有了害怕、激動(dòng)、無(wú)聊、思念的心情,也讓我們學(xué)會(huì)了自學(xué)和自律。
塞翁失馬作文2
從前,有一位老人,以養(yǎng)馬為生,大家都叫他“塞翁”。
有一天,塞翁丟了一匹馬,這在那時(shí)可是很大的損失。鄰居紛紛跑來(lái)安慰塞翁。
塞翁一臉輕松的表情:“嗨!丟了一匹馬,也不算什么,說(shuō)不定還是一件好事呢!”鄰居們聽(tīng)了,都以為塞翁只是掩飾罷了,所以并沒(méi)有放在心上。
沒(méi)想到,過(guò)了幾天,那匹馬不僅自己回了家,而且還帶了一匹好馬來(lái)。鄰居們很驚奇,個(gè)個(gè)夸塞翁有遠(yuǎn)見(jiàn)。塞翁卻眉頭緊鎖,說(shuō):“這可能是一件壞事!编従觽兌颊J(rèn)為塞翁是故意裝謙虛,于是,一哄而散。
塞翁的'一個(gè)兒子喜歡騎馬,他見(jiàn)那皮新來(lái)的馬不錯(cuò),天天騎著它在街上溜達(dá)。有一次,他在空地上騎馬,玩得有些過(guò)火,從馬背上跌下來(lái),摔斷了腿。
鄰居們都來(lái)慰問(wèn)塞翁。塞翁笑了笑,說(shuō):“摔斷了腿又沒(méi)什么大不了,或許還是福氣呢!”鄰居們都認(rèn)為塞翁是自我安慰罷了,誰(shuí)能想得到,摔斷了腿,能有什么好處?
不久,村里的青年都入伍了,可塞翁的兒子以為摔斷了腿,沒(méi)能入伍。戰(zhàn)后,青年都死了,唯有塞翁的兒子保全了性命。
塞翁失馬作文3
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位老人,名叫塞翁。他養(yǎng)了許多馬,一天馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽(tīng)到這事,都來(lái)安慰他不必太著急,年齡大了,多注意身體。塞翁見(jiàn)有人勸慰,笑笑說(shuō):“丟了一匹馬損失不大,沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)帶來(lái)福氣。”
鄰居聽(tīng)了塞翁的話,心里覺(jué)得好笑。馬丟了,明明是件壞事,他卻認(rèn)為也許是好事,顯然是自我安慰而已。可是過(guò)了沒(méi)幾天,丟 馬不僅自動(dòng)回家,還帶回一匹駿馬。
鄰居聽(tīng)說(shuō)馬自己回來(lái)了,非常佩服塞翁的預(yù)見(jiàn),向塞翁道賀說(shuō):“還是您老有遠(yuǎn)見(jiàn),馬不僅沒(méi)有丟,還帶回一匹好馬,真是福氣呀!
塞翁聽(tīng)了鄰人的.祝賀,反到一點(diǎn)高興的樣子都沒(méi)有,憂慮地說(shuō):“白白得了一匹好馬,不一定是什么福氣,也許惹出什么麻煩來(lái)。”
鄰居們以為他故作姿態(tài)純屬老年人的狡猾。心里明明高興,有意不說(shuō)出來(lái)。塞翁有個(gè)獨(dú)生子,非常喜歡騎馬。他發(fā)現(xiàn)帶回來(lái)的那匹馬顧盼生姿,身長(zhǎng)蹄大,嘶鳴嘹亮,膘悍神駿,一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游,心中洋洋得意。
一天,他高興得有些過(guò)火,打馬飛奔,一個(gè)趔趄,從馬背上跌下來(lái),摔斷了腿。鄰居聽(tīng)說(shuō),紛紛來(lái)慰問(wèn)。
塞翁說(shuō):“沒(méi)什么,腿摔斷了卻保住性命,或許是福氣呢!编従觽冇X(jué)得他又在胡言亂語(yǔ)。他們想不出,摔斷腿會(huì)帶來(lái)什么福氣。
不久,匈奴兵大舉入侵,青年人被應(yīng)征入伍,塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送,不能去?dāng)兵。入伍的青年都戰(zhàn)死了,唯有塞翁的兒子保全了性命。
塞翁失馬作文4
“塞翁失馬,焉知禍!保瑝氖略谀撤N特定的環(huán)境下,也可以變成好事,就像這個(gè)漁夫的命運(yùn)一般,大火燒掉了他賴以生存的房屋,卻給他帶來(lái)了重返家園,重獲自由的機(jī)會(huì)。所以,有時(shí)人在絕望的時(shí)候,也許正是那個(gè)令人絕望的那一切就是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正是給你帶來(lái)美好未來(lái)的機(jī)會(huì)。
得與失永遠(yuǎn)是共存的,有的必有失。世界上沒(méi)有絕對(duì)的事情,得與失是互相聯(lián)系的。在獲得中,我們必定會(huì)失去某些東西,例如:“得到了金錢,失去了快樂(lè)”;相反在喪失中我們也許會(huì)獲得某些事物或感受。例如:“河水泛濫過(guò)后給人們帶來(lái)了肥碩的土壤”。
就如明月有陰晴圓缺一樣,人的一生,也不可能都在鮮花和鼓掌中度過(guò),痛苦和磨難也時(shí)時(shí)刻刻在與人生相伴。當(dāng)痛苦和災(zāi)難降臨時(shí),有的人自怨自艾,從此精神不振,而有的人則不屈不饒,在與痛苦相搏的過(guò)程中,去感悟,去獲得人生的真諦。
失去并不意味著失敗,人生的`天平總是公平的,當(dāng)有這么多的失去后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你又獲得了同樣多的你還未察覺(jué)的。如果你可以在每次失敗中看到自己得到的生命真諦。那么,你將是人生道路上的佼佼者,最終你會(huì)成為一位成功者!
塞翁失馬作文5
有句成語(yǔ)叫“塞翁失馬,焉知禍!,這成語(yǔ)說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò),我在三年級(jí)時(shí)就經(jīng)歷了這樣的事。
記得那是三年級(jí)的`上學(xué)期,我們兩個(gè)班合上體育課,體育老師讓我們跑步,我們都跑的特別快,誰(shuí)要跑的慢就得挨罰。我光顧往前跑,沒(méi)看腳下,一下子被絆倒了,手都出血了。我怕挨罰,爬起來(lái)繼續(xù)跑,輕傷不下火線嘛,老師還表?yè)P(yáng)我堅(jiān)強(qiáng)呢。到了上語(yǔ)文課時(shí)我的胳膊就火辣辣地疼,連課都上不了了,爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)后,急忙趕到學(xué)校,用車把我送到醫(yī)院里。醫(yī)生一檢查,說(shuō)我的右胳膊骨折了,得打夾板纏繃帶,給我包扎時(shí)我疼得要命。怕影響學(xué)習(xí)我吊著胳膊來(lái)到學(xué)校,看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上瘋跑,我恨透了那節(jié)體育課,我覺(jué)得自己是世界上最不幸的人。
那天下午放學(xué)時(shí),語(yǔ)文老師,數(shù)學(xué)老師,英語(yǔ)老師走馬燈似地來(lái)布置作業(yè),留的那些怕寫作業(yè)的同學(xué)直皺眉頭,可這些老師對(duì)我都特別關(guān)心,都囑咐我右胳膊受傷了,就別寫作業(yè)了,我敢說(shuō)長(zhǎng)這么大,我是第一回不用寫作業(yè),我真是太高興了。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí),媽媽卻說(shuō):“不行,學(xué)生不寫作業(yè)那行,右手不能寫練著用左手寫,現(xiàn)在就練!卑,好事竟變又成了了壞事,左手寫字可真難哪,寫出來(lái)的哪像字啊。媽媽讓我堅(jiān)持練,并說(shuō)熟能生巧。還真是這樣的,我能用左手寫作業(yè)了,老師還表?yè)P(yáng)了我,其實(shí)表?yè)P(yáng)我媽媽才對(duì)呢。在我們班,能用左右手寫字的只有我一個(gè)人,怎么樣,我很厲害吧。
你們看,我的親身經(jīng)歷,不就是塞翁失馬嗎?
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