記一次游戲小學作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的記一次游戲小學作文，歡迎大家分享。
記一次游戲小學作文1
今天我們真才班開展了一次游戲活動叫“做做怪臉逗逗樂”。游戲規(guī)則是每個大組派出一名同學上臺做出各種滑稽地動作或鬼臉，只要表演者的動作能使我們發(fā)笑，那個組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場。他一上臺就在賀老師身后拼命的扭著身子，人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子，一會兒把眼睛瞇成了一條縫，像一只熟睡中的老貓。很快，同學們就發(fā)出了笑聲，我們成功了。
接著，是劉宏旺。他走過講臺，一下子就滑了一跤，他怒氣沖沖地跑回來。指著地上的瓷磚發(fā)脾氣，但我們已吸取了上次的.教訓，劉宏旺又在場上忙乎了一陣，見這些都是徒勞，就垂頭喪氣地走下了臺。吳智勇的表演很成功，尹征行和王卓林的卻失敗了，最后，是第5大組的田潤東，他是個大胖子，走起路來一搖一擺，憨態(tài)可掬。只見田潤東在講臺上跳起了舞，踮起腳尖，一搖一擺，十分有趣，已經(jīng)有同學笑出了聲，而另一些同學則憋的漲紅了臉，竭力止住笑聲。
田潤東似乎一點也不急，忽然，田潤東人不見了，原來，他摔了一跤，地上發(fā)出沉悶的響聲，同學們再也忍不住了，發(fā)出哄堂大笑，只有我穩(wěn)坐泰山，我感到很自豪。歡聲笑語在第一節(jié)課中回蕩，而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。
記一次游戲小學作文2
今天，老師叫我們把眼睛蒙上，不能說話，最后一個同學任意在前面的同學背上寫一筆，然后傳到第一位同學的背上，第一個同學知道了就把它寫下來。
我就是第一個，我先把眼睛蒙起來，等同學在我的背上寫字，時間一分一秒的過去了，怎么還沒有傳過來，我心里想：咦！他們后面是不是睡著了，還是沒有傳？正當我專心的想時，忽然，我感覺后面有人觸碰我背了，我手忙腳亂的拿起筆和本子開始畫起來，我感覺后面寫了個“十”字。
正當我偷偷開心時，我想太簡單了，這是一年級小朋友玩的游戲嗎？馬上第二筆來了我感覺好像畫一個圈，又好像畫了一個人，這是啥呀！是亂畫的嗎？唉！這是遇到了一個豬一樣的`隊友��！太坑了！
正當我在考慮時，第三筆來了，我心里想，寫個簡單的吧！前一次寫的太差了，果然，還是逃不出豬隊友的魔爪啊！你們猜他們寫的什么，他們畫了一個圈，又畫了一個豎勾。
你們猜我們最后畫對了嗎？如果，你猜的是對了，那你就錯了，因為我們所有的都沒對上。
小游戲大道理，這次讓我明白了，做事情一定要團結(jié)��！
記一次游戲小學作文3
鈴鈴……鈴鈴……上課了！這節(jié)是體育課。老師先讓我們跑了幾圈，熱身后，游戲正式開始！
這個游戲叫“接力跑”。男生女生各一隊，應該就是比誰跑得快吧。只是多了一個擊掌而已，最后再看哪一隊勝出。
“小張！跑快點！快！別看他！她眼睛給你放電了嗎？沒有��！快跑��！”小秦大喊道。我心想，小張不是男生嗎？怎么在我們女生隊��？“女生比男生少添了倆小弟�！彼趺粗牢以趺聪氲�？難道他會心靈感應？“不對呀”我大叫道，“游戲竟然開始了！我要做好準備！”當時我手忙腳亂，好像是這樣說的'：“到……到我了？好，放松放松。”我做好手勢，沒有看對手，啥，你不知道我為什么不看他？唉，我沒時間跟你這頭笨豬說話了“預備！”老師喊，“跑！”我的手在擺動，腳也在向前，我還是忍不住往后望了一眼，啥，對方還沒出發(fā)，說是遲，那是快，我跟他擊了個掌，走了。
“你怎么跑這么慢呢？”小鈺講。
我有點失落：“對不起，我的腳軟了�！�
“沒事，下次快點就是了�！�
小鈺真是一個活潑開朗的女孩子，我好似被她的暖心小舉動給害羞到了呢！
這是一場友誼賽，大家就別計較了！
記一次游戲小學作文4
“加油！”“哈哈哈哈！”“哦！好厲害！”同學們在玩什么游戲呢？原來老師帶領我們玩起了“你做我猜”的游戲呢。
游戲開始了。第一小組的同學先開始，只見他們自信地走上臺，一開始還算順暢，都能答上來，可是到了“目瞪口呆”這個詞的時候，表演的同學眼睛睜得圓溜溜的，嘴巴張大大的，可還是沒有猜出來。下一個“撓癢癢”，我們都開始忍不住撓自己的胳膊了。
接著又是讓我們哈哈大笑的一組結(jié)束了。
終于輪到我和同桌了。我們走上臺，我的心怦怦直跳，前面幾個我能回答地很順利，可是到了“井底之蛙”的時候，同桌說：“我們學過的一篇課文的標題，里邊有一只會呱呱叫的`動物，四個字。”其他人也開始提醒，老師笑著說他們都是間諜。想了好久，我才說出了正確答案。下一個更難，同桌把兩只手比成兔耳朵的形狀，又說：“四個字的，有樹樁的，四個字的小古文�！薄笆鞘刂甏脝幔俊蔽也淮_定地問，“對！”大家異口同聲地說。
熱鬧的游戲結(jié)束了，笑聲還在回蕩。我們都收獲了很多快樂。
記一次游戲小學作文5
現(xiàn)在是第二周了，這周五也是這學期第一個大課間，我的心里十分高興，像一只歡躍的小鳥在教室跳躍著，同學們也不例外，一樣在在教室里談笑風聲。
不知不覺，已到了大課間的鈴聲響的時候，此刻我的心情像小鹿似的怦怦亂跳，無法平靜下來，只見同學們迅速地排好隊，下了樓，來到操場，做了廣播操，當我的心里正在想這次又會有什么新玩意兒的時候，只聽見耳邊傳來老師的.叫聲，老師說了說這次游戲的規(guī)矩后，我一聽，原來是“三人六足”的游戲�。@游戲我可是十分喜愛呀！
老師拿來了道具后，游戲便開始了。兩個隊向?qū)Ψ礁鞣搅撕菰捄�，一聲“開始”，兩個隊都互相上下，各不相讓，一聲聲“一二一二”整齊的喊著，還有同學在一旁加油助威呢！輪到我們出場了，我們這一組可謂是十分有默契，好不容易與另一隊拉開了距離，我的心里正高興呢。沒想到與我們接力的這一組竟一邁開步子就摔了一大跤，我那顆在高端的心一下子落到了谷底！
我大聲喊著：“快起來，別輸給他們！”可他們早已到達了終點，但是他們不但沒有嘲笑我們，還為我們鼓氣，也許，同學們的鼓勵給了他們動力，他們堅強的站了起來，大步的走向終點……
雖然我們這次輸了，但我相信我們下次一定能贏得，同時通過這個游戲讓我懂得了：從哪里摔倒就要從哪里堅強地站起來，走向目標，走向人生！
記一次游戲小學作文6
“哈哈，捉到嘍！你快下場！”一個同學高興地跳了起來，這就是我們在小區(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。
游戲剛開始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因為我個子大，所以，我就充當了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的`那只“小雞”，突然猛地撲上去，我心里一驚，用極快的速度原地了一個圈，躲過了“老鷹”， “小雞”們也捏了把汗。
第二局開始了。李麗先像沒事似地走向遠處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒被“老鷹”捉住。
第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話，周圍一片安靜，就在這時“小雞”群中的王歡放了個屁。我們大笑起來，說是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說：“你耍賴！”，李麗得意洋洋地說：“活該！誰叫你的小雞放屁了？再說誰叫你沒有防備？”我心想：大人不記小人過嗎，這次不跟她計較了。
有趣的游戲活動還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中……
記一次游戲小學作文7
體育節(jié)的跳繩比賽和踢毽比賽我班接連失利。今天下午第二節(jié)課我們年級將舉行一場趣味游戲賽——豎立傳球，我們班的同學鼓足了勁，要在此次比賽中揚眉吐氣。
豎立傳球游戲規(guī)則是：運動員男女生各十五名，一共三十名。三十個運動員呈“1”字仰臥在碧綠的操場上。第一個同學將十個彩氣球往后傳，再由最后一名同學把氣球全部傳回。哪個班用時最少就獲勝。
一上課，趙老師就把我們帶到操場上，其他班的.同學已經(jīng)準備好了，趙老師阻止我們的隊員，準備好后，我真擔心我會失誤，捏了一把冷汗。突然，肖老師一聲哨響，趙老師迅速遞給王正依柯一個彩氣球。她接過球，便飛快地往后傳，球離我越來越近了，我的心越來越緊張。突然，我前面的白逸飛像閃電般把球傳給我，我眼疾手快，一下子就把氣球奪了過來，同學們一個接一個的傳，彩球像音符一樣跳躍。其他班都要傳完了，可我們還有三個球，這時，肖老師一聲哨響，我們又是最后一名，頓時我們像泄了氣的皮球，無精打采，這時，肖老師說：“其他班犯規(guī)，重來。”我們聽了一蹦三尺高。大家很珍惜這次機會，我們迅速排好隊形，同學們一個又接一個飛快的傳，不一會兒，我們以兩分鐘的優(yōu)異成績，得了第二名。
我們歡呼著回到教室，有的同學激動得流下熱淚，有的同學互相擁抱，我興奮不已，晚上睡覺時還笑著呢。
記一次游戲小學作文8
去年元旦節(jié)爸爸媽媽帶著我和哥哥去了游樂園。
游樂園里各種各樣的設施，讓我和哥哥看得眼花繚亂。有陰森的鬼屋，有刺激的過山車，還有浪漫的旋轉(zhuǎn)木馬……“不如我們?nèi)プ雠鲕嚢�！”爸爸說。我大叫到：“耶！”。
我坐上碰碰車，開了起來。我一會兒撞到墻，一會兒撞到別的車。突然一輛碰碰車朝我撞了過來，我尖叫了一聲：“�。 北泔w出了“碰碰車堆”，我想正好在邊上，練一練車技。過了一會，我的車技有所提升。這時哥哥像一頭牛似的'沖了過來，我靈活一閃，躲過攻擊，又朝哥哥撞去，哥哥只好灰溜溜地逃走了，這時我一下飛出去幾米，哥哥在一旁幸災樂禍。這時爸爸又壞笑著沖了過來，我一個甩尾，甩開爸爸，又朝爸爸沖去，爸爸也被趕跑了。
我看見了上次把我撞飛的那個人，又在欺負其它人，如果我打敗了他，既可以為民除害，又能報仇。我心里美滋滋地想著便沖了上去，可他一躲，躲開了我，我一甩尾，甩偏了，我被他撞飛，他又朝我撞來，我只好逃走，嘴里嘟嚷著“好漢不吃眼前虧。留得青山在，不怕沒柴燒！”，不過我心里還是很高心。
這次去游樂場玩讓我我終生難忘。
記一次游戲小學作文9
今天的教室是多么的熱鬧啊，從教室里傳出了很多的聲音：“這個是跳繩！”“這是什么啊？”——走進教室才知道，原來是在做“你做我猜”的游戲。
這個游戲的規(guī)則很簡單，就是一個人背對著黑板，一個人將黑板上的詞語表演出來，在規(guī)定時間內(nèi)，答出詞語最多的組隊獲勝。
游戲開始后，每個組都會用自己的方式來表演，當我看見很多的四字詞語時，我心想：“這么多四字成語，目瞪口呆、精衛(wèi)填海、井底之蛙……好難��！不知道我會不會一個都猜不出來，這樣的`話，可就太丟人了�！币驗榻淌依镉芯艂�學生，于是我很幸運的和老師一組。
總算輪到我了，我心里興奮極了。可當我背過身去的那一刻，我的腦子就一片空白。當我猜“中秋節(jié)”這個詞語時，老師不斷的給我提示，還跟我說：“什么時候吃月餅呢？”結(jié)果我卻說了“端午節(jié)”，這顯然不對。我把所有想到的詞語都想了一遍，就像我要把所有找到的小羊都趕進羊圈，但是就是有一只頑皮的小羊躲了起來，沒有進羊圈，而這只小羊就是中秋節(jié)！最后因為我實在想不出來就跳過了。
游戲結(jié)束了，最后獲勝的是一個高年級組，老師給他們每人一本小本子作為獎勵。這個游戲就在我們的歡笑中結(jié)束了。從這個游戲中我明白了，生活中我們要團結(jié)互助才能獲得勝利。
記一次游戲小學作文10
下課時，王老師在紙上默默地寫著什么，我們的頭上滿是問號，黃俊銘忍不住跑去問王老師，可是，無論怎么問，老師就是不肯說，黃俊銘失望地回到座位上。
上課后，老師終于揭曉了謎底，讓我們進行傳話游戲，宣布完游戲規(guī)則后，把兩張紙條分別遞給了每組第一位同學，小鮑和小程緊盯著紙條，一刻也不耽誤，一分鐘很快就過去了，老師把紙條收了上去。老師立馬喊了“開始”，全班同學都捏了一把汗，小鮑把話傳給了小於，小鮑雙手捂著嘴巴，把手緊緊地貼在小於的`耳朵上�？墒�，過了5秒，小於都沒轉(zhuǎn)過身來告訴我，我急的像熱鍋上的螞蟻，這時，對方選手已經(jīng)到第三位同學了，我更急了，巴不得讓小於直接告訴小羅，讓小羅直接去告訴老師。
終于，小於轉(zhuǎn)了過來“明天早上8點……開家長會”，我連忙轉(zhuǎn)過身來告訴小羅，可是，對方小黃已經(jīng)去老師那了，小羅趕緊也跑過去。老師說：“開始公布答案�！睂Ψ叫↑S說：“今天上午……”全班立刻笑了起來，原來小黃把“明天”說成了“今天”，把“東邊教室”說成了“東門教室”，小羅也說錯了，但是只錯了一處，最終，我們兩隊打成了平局呢。
通過這個游戲，我明白了：團隊之間要團結(jié)，有秩序，懂得了團隊精神，只有這樣團隊才會成功。
記一次游戲小學作文11
今天，體育老師讓我們自由玩耍呢。我趕忙拉來幾個好伙伴，一起商量玩什么。聰明的周心蕊提議玩打野鴨，眾人紛紛贊同。于是，我們按照規(guī)則選了四名同學當獵人。正當游戲要開始時，周芯蕊又說：“記住了，獵人們，如果你們其中一位接住了另一個獵人扔來的球，野鴨們就會被定住哦！”我們答應一聲，游戲便正式開始了。
只見一個獵人把球?qū)室恢灰傍�，“嗖”的一聲扔出來，可是鴨子哪有那么容易得手。那鴨子把身子一閃，球便飛到了另一邊。哈哈，他們沒有打著�？色C人還是不甘心，一次又一次地向我們射擊，但還是一只鴨子也沒抓著。我笑著唱道：“獵人，獵人想抓鴨，抓不著，只得餓肚子�！鲍C人們氣得脖子都歪了，他們互相對視了一下，把四個球都向我扔來，我嚇了一大跳，連忙跑向“池塘”的角落，這才躲過了一劫呢。但是獵人的運氣可不怎么樣，沒有抓住鴨子，自己還被球給打著了，真是太搞笑了！
可是獵人們還不認輸，又拿起球扔了起來。但是這一次獵人的目的好像不是我們鴨子了，而是讓對方接住球。不好，因為一旦他們接住了球，我們就不能動了�？墒菦]想到那些獵人運氣真的.不好，居然沒接住球。
不一會兒，下課鈴響了，今天玩的可真開心呀！
記一次游戲小學作文12
我的童年游戲多種多樣，我的童年游戲獨一無二，我的童年游戲多的數(shù)不清，比如丟沙包，騎自行車，兵乓球……但我最喜歡的還是羽毛球。
先聽我來講講羽毛球的規(guī)則是這樣的'：一人站一邊，中間一條線，如果球掉在我方地盤或出界，則對方加一份，反知則我方加一分。
小草含青，綠草如氈，小草莓激動地跳著舞，唱著歌："我們畢業(yè)了，我們成熟了！"
我和媽媽一起去廣場打羽毛球。第一局我左撲右閃，眼睛直靈靈的看著每一個球，生怕錯過一個球，這時一個球向我沖來，你猜我打回去了嗎？當然接住了，如果你猜我沒有接住，那你就大錯特錯了。“你的技術提升了呀！”媽媽說。"哪里，哪里。"我一邊笑，一邊回答。我已為第一局開了一個綠燈，想著穩(wěn)了，沒想到最后還是失敗了。
第二局開始了，我想著，咱們正月十五看花燈——走著瞧。我一會把球打去左邊，一會把球打去右邊，一會又直接發(fā)射，過了一會我揮汗如雨，但是最后我贏了。第三局，我們都拼盡全力，最后以我的失敗告終。
我喜歡打羽毛球，羽毛球不僅可以鍛煉體能，而且?guī)Ыo我很多歡聲笑語。
記一次游戲小學作文13
今天下午，我們小組玩了“丟手絹”的游戲。
首先上場的是本小組幽默大王鄭撼楚。他把“手絹”拿在手上，搖來晃去的`，故意讓我們不知道他要丟給誰。果然，這招真靈，他悄悄地把“手絹”丟給了劉靜楠，劉靜楠瞄了一眼，看見他還在搖，就以為“手絹”還在他手上，我“小機靈”了一下，提醒了劉靜楠，不然，鄭撼楚就要空轉(zhuǎn)幾圈了！
劉靜楠沒有追上鄭撼楚，我們小組這的“女將”出場了。她走了一圈，用“手絹”碰了一下高秋爽，高秋爽以為“手絹”丟給了他，回頭一看卻沒有；下一個又碰了濤哥但其實也沒丟給他；然后又碰了碰黎彥江，黎彥江可能在想“劉靜楠就是這樣逗大家玩的”，所以根本沒有在意——但過了一會兒還是不放心的摸了一下，不出所料——中招了，趕忙撿起“手絹”就開始追，眼看追不上，急忙使出他的絕招“閃電烈風”，但晚了，他這才開始跑，劉靜楠那就到了。
“超級搞笑大師”黎彥江終于登場了。只見他笑呵呵地邁開大步，“手絹”在自己手上揮得可快了，好像一下就要把“手絹”扔出去似的，果真他一下子就把“手絹”扔在了李天衡后面。李天衡反應真快，他以迅雷不及掩耳之勢抓起“手絹”就去追，但是——還是沒抓著！我真想對李天衡說，你的“油門”也太小了吧！
這次“丟手絹”游戲真有意思，雖然也有一點累！
記一次游戲小學作文14
提起游戲，同學們都能說出幾種來，而且能玩出很多花樣。那么，除了會玩以外，能不能寫出來讓更多的同學也開開眼界呢？
做游戲是同學們最喜歡的了，那么，你最喜歡的游戲是什么呢？或者說，你們那個地方大家常玩不厭的游戲是什么？能說出幾種給大家聽聽嗎？如“成語接龍”（首尾相接）“二人三足”“同舟共濟”“多人多足賽”等。怎么樣，揀一個你認為新奇的'游戲項目和大家一起玩玩吧。為了使游戲玩得恰到好處，大家應注意選擇恰當?shù)臅r間和合適的地點。更值得注意的是：對影視中看到的驚險游戲可千萬不要模仿喲！
做游戲之前，先要講清游戲規(guī)則：該怎么樣，不該怎么樣；可以怎么樣，不可以怎么樣。還要堅持友誼第一，比賽第二的原則。此外，游戲時不要光顧著熱鬧，也要注意安全喲！
游戲開始了，看看游戲過程中誰表現(xiàn)得最突出，給他“拍”個“特寫”吧。注意要抓準游戲過程中人物的動作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下來。在“拍”的過程中，既要考慮到游戲的整體性，又要突出游戲的精彩瞬間，這樣一來，才會更吸引人，才會招來更多的愛好者參與到游戲中來。
一場游戲一場夢，那感覺真好！學會了新奇的游戲，可別光顧著自己過癮，也讓那些沒玩過、沒看過的朋友飽飽眼福吧！怎么樣，拿起筆來把這場精彩的游戲記下來，好嗎？
記一次游戲小學作文15
秋天的下午，風和日麗，我們班又上了一節(jié)體育課。
這節(jié)課上，我們玩了兩個有趣的游戲。第一個游戲是“跑步游戲”，它的游戲規(guī)則是：大家轉(zhuǎn)圈跑，老師一說1，大家都停下來；老師說2，就相臨的兩個同學抱在一起；老師說3，就附近的三個同學抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一個沒人要，就要做兩個俯臥撐。這個游戲很有意思，我們以前沒玩過，所以大家玩的興高采烈。操場上不時傳來大家歡快的笑聲，就是挨罰的，好象也沒有平常挨罰時的`沮喪，大家都笑嘻嘻的。跑的高興，抱的高興，罰的也高興，這真是一個好游戲。
第二個游戲也是一個新游戲，和上面這個游戲有些像。不過是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑。游戲開始了，聽老師講的時候，覺得這個游戲很簡單。沒想到，玩起來的時候，才知道根本不是那么回事�！�4”老師一喊，大家都跑了起來，“1”大多數(shù)同學都轉(zhuǎn)圈準備向后跑，可是也有反映慢的，就影響了大家的速度了。每次向后跑的時候，大家就像一條冬眠的小蟲一樣，半天動不了。不過大家還是玩的很高興，也覺得時間過的特別快。
我今天的心情，就像今天的天氣一樣陽光燦爛，感覺很暖和。
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