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可怕的魔鬼老師作文(通用14篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的可怕的魔鬼老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
可怕的魔鬼老師作文 篇1
我的老師中,最為恐怖的是我的思品老師(注:本人存屬在說(shuō)真話)。那種恐怖那是天嚇的也會(huì)無(wú)霜了!現(xiàn)在,我來(lái)給你們介紹介紹他吧。
魔鬼老師恐怖事件之一:一巴掌打血(我們班的簡(jiǎn)語(yǔ))
記得在一次思品課的`時(shí)候,由于重重原因,我們所為對(duì)逃課最歷害的逃課大王周建沒(méi)帶思品書(shū)。我原本以為沒(méi)啥事,不久,思品老師走到他面前,問(wèn)"你的思品書(shū)呢?"周建如實(shí)回答,想不到卻引來(lái)了一場(chǎng)血光之災(zāi)。思品老師就是給周建一巴掌,周建就留血了。在我們班,人們都稱(chēng)老師叫一光(耳光)見(jiàn)血。
魔鬼老師恐怖事件之二:罵人不眨眼
還有一次,我搜書(shū)包,艘了好久還是沒(méi)有搜到思品書(shū),后來(lái)才想起借給別班的了。我正要去找的時(shí)候,不料上課鈴響了,我只好又回了坐位。思品老師走到我面前說(shuō)了一大堆罵語(yǔ)。害我現(xiàn)在還頭痛呢!
朋友們,你們說(shuō),這是不是魔鬼老師?
可怕的魔鬼老師作文 篇2
徐老師是我們六年級(jí)的體育老師。大約1.7米高。她很瘦,棕色和黑色的卷發(fā),月牙形眉毛下一雙明亮的大眼睛,多嘴的櫻桃嘴。但是,她看起來(lái)很?chē)?yán)肅!我們中的一些人稱(chēng)她為魔鬼“老老師”
當(dāng)我們?nèi)ド象w育課時(shí),我們一絲不茍地完成了準(zhǔn)備練習(xí)。然后,徐老師一揮手。嚴(yán)肅地說(shuō):體育委員,出列,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跑三圈。如果他們不守秩序,他們將被罰款跑兩圈,不要太快,安全第一!懊鎸(duì)老師的豪言壯語(yǔ)”和軍事命令,我們只能服從。然而,僅僅跑了半圈,我們就累得氣喘吁吁了。作為一個(gè)懶鬼,我更慢,所以我可以跑得更少!不要少跑,少跑一米,罰跑100米!“這話,嚇得我脾滾尿流。散漫的隊(duì)伍立刻變得井然有序,每個(gè)人都跑得非常認(rèn)真。
三次勸誡之后,我柔軟的雙腳開(kāi)始停止工作,仿佛只要有人輕輕推我一下,我就能飛起來(lái)。每個(gè)人的背都在疼痛,他們的骨頭似乎都要散架了,他們不能站著不動(dòng)。
你看,這是因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng),從明天開(kāi)始,每天跑四圈!“啊。"是的."學(xué)生們都嘆了口氣,幽幽地“倒在地上。下課時(shí),我們都大汗淋漓,疲憊不堪。老師微笑著說(shuō):“生活在于運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持一個(gè)月,你必須強(qiáng)壯健康!彼忠粨]手說(shuō):“都休息吧!"
哇”操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人!看,這是我們的魔鬼“老師!
可怕的魔鬼老師作文 篇3
我們班有三怕,一怕午休的班長(zhǎng)——她太嚴(yán)厲了!二怕語(yǔ)文作業(yè)——太多了;三怕文老師——魔鬼一個(gè)。
初見(jiàn)英語(yǔ)老師文老師,便認(rèn)為她是一位十分和藹的老師——誰(shuí)不會(huì)這么想呢?手纖細(xì)修長(zhǎng),身姿也柔軟,像一根柳條似的,眼鏡為她平添了幾分書(shū)卷氣質(zhì),但大大的鏡框卻架在小小的鼻梁上,看著又有幾分幽默。
可在這略顯滑稽的外表下,卻藏了她一顆“可愛(ài)”的內(nèi)心。
她第一次來(lái)的時(shí)候,站在講臺(tái)上,嘴角上揚(yáng),眼睛都瞇起來(lái)了,我們看著她“和顏悅色”的樣子,都松了一口氣,認(rèn)為:這下可以好好的放松了吧!但是,可接下來(lái),她給了我們一個(gè)“下馬威”——全班站半個(gè)小時(shí)。她自己卻隨手拿了把椅子,坐在講臺(tái)邊,捧著一本《英漢詞典》看了起來(lái)。就這,這也來(lái)當(dāng)英語(yǔ)老師?心有怨言,可我們真不敢當(dāng)著她面說(shuō),只好在暗地里叫她“魔鬼老師”。
這樣還不夠,文老師還有更兇的.時(shí)刻……
風(fēng)呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著,老師站在講臺(tái)上檢查作業(yè),突然,她眉頭一皺。不好,準(zhǔn)是有人沒(méi)寫(xiě)好作業(yè),要挨“斥兒”了!惫,老師深吸了一口氣,大喊:“趙子軒!”老師爆發(fā)了,這嗓門(mén)真夠大的,我渾身一顫,再看“肇事者”那邊,估計(jì)他已被老師的“獅吼功”給嚇著了吧!“給我過(guò)來(lái)”老師眼睛瞪得滴溜圓,趙子軒腳步慢慢地踱過(guò)去,老師舉起他的練習(xí)冊(cè),喋喋不休起來(lái)!啊摇胊m‘你’用are,說(shuō)了多少次了,你怎么聽(tīng)不進(jìn)呀……”老師恨鐵不成鋼地叮囑,“去,拿去改,再帶著一份四百字的英語(yǔ)檢查過(guò)來(lái)!聽(tīng)到了嗎?”當(dāng)事人被一背罵聲一直“護(hù)送”回到位置坐定,可那威嚴(yán)的聲音仍不絕于耳。那聲音和著風(fēng)雨聲,說(shuō)是“激流三部曲”也不過(guò)分。
這就是我們的“魔鬼”英語(yǔ)老師——文老師,盡管她對(duì)我們十分嚴(yán)厲,但我們還是十分愛(ài)她,我們也在她“暴風(fēng)雨”的訓(xùn)斥中,登上了年級(jí)第一的寶座!
可怕的魔鬼老師作文 篇4
我的外語(yǔ)老師就是大名鼎鼎的——ViVi!在我的眼里老師都是平易近人的。當(dāng)然除了她,ViVi!ViVi有一張人見(jiàn)人“怕”的“大”臉,一個(gè)小翹鼻,一雙不大不小的'眼睛和一身肥肥的肉。似乎,在她心中的我根本不屬于外語(yǔ)學(xué)校。她永遠(yuǎn)針對(duì)我,無(wú)論什么事都這樣。我很無(wú)奈,漸漸對(duì)于學(xué)習(xí)失去了興趣?墒,ViVi沒(méi)有放過(guò)我,她會(huì)讓我媽媽繼續(xù)報(bào)名學(xué)習(xí)外語(yǔ),更進(jìn)一步的“折磨”我。
那天,我剛進(jìn)教室,所有同學(xué)都?xì)g呼起來(lái):“Cindy(我的英文名)不及格,聽(tīng)寫(xiě)才二十分!鳖D時(shí),我的臉紅極了,低著頭與往常一樣坐在了最后一桌。上課了,我無(wú)精打采的,好像今天時(shí)光倒流的非常慢,簡(jiǎn)直是度日如年。這時(shí),ViVi敲起了桌子,沖我吼到:“Cindy同學(xué),不及格了還不認(rèn)真聽(tīng),才考20來(lái)分,五年級(jí)(當(dāng)時(shí)的年級(jí))啊同學(xué)。你好意思嗎你?還有,下課來(lái)找我背課文,全班同學(xué)都背了就你沒(méi)背!”她露出了猙獰的面孔,用那雙眼睛惡狠狠地瞪著我,ViVi的鼻子里噴出了粗氣,雙手叉在一起,似乎隨時(shí)會(huì)向方攻擊。我被嚇得連唾沫都不敢咽,連忙一頭栽在書(shū)里。其實(shí),我不是學(xué)不會(huì),而是不想學(xué),她ViVi憑什么說(shuō)我,我很不服。在憤怒中結(jié)束一整節(jié)課。放學(xué)了,同學(xué)們都三兩一群地回家了,這時(shí)ViVi再次強(qiáng)調(diào)我聽(tīng)寫(xiě)不及格的事,我只敢怒但不敢言,唉,真是有苦說(shuō)不出!我剛要走,ViVi又把我留下了,她用雙眼白了我一眼,冷冷的又叫道:“還不去背書(shū),不背完就不許回家!”我憤憤不平地說(shuō):“憑什么!我上節(jié)課已經(jīng)背完了三段了,為什么別人只要被三個(gè)自然段,而我要背四個(gè)!”“不,現(xiàn)在是五個(gè)了!”ViVi的眼睛布滿(mǎn)了紅血絲,從我身上掃過(guò),我嚇得瑟瑟發(fā)抖,只好乖乖背書(shū),也不能反駁什么。背完了書(shū)。ViVi又斜了我一眼,接著雙手叉腰說(shuō):“回家等你電話!”“干嘛?”我嘟著嘴!案陕铮勘硶(shū)!”ViVi的眼睛因憤怒變通紅,她最后把背書(shū)二字又大聲重復(fù)了幾遍,才讓我狼狽的回了家;丶业穆飞,我默默氣憤地念著:“可惡的ViVi,我一定會(huì)打敗你!”
后來(lái),想想ViVi也是一個(gè)稱(chēng)職的老師。但她每每在大庭廣眾之下訓(xùn)訴我,羞辱我。這是我往往不能接受的,如果你認(rèn)識(shí)她ViVi,麻煩轉(zhuǎn)告換她一個(gè)態(tài)度教學(xué),學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)地更加認(rèn)真哦!
可怕的魔鬼老師作文 篇5
快樂(lè)輕松的日子總是像長(zhǎng)了翅膀似的過(guò)得很快。9月份到了,我們開(kāi)學(xué)了?煲M(jìn)入初中,我十分期待新的老師。
可沒(méi)想到,盼來(lái)盼去,老天賞賜給我們的卻是一個(gè)遠(yuǎn)在我們意料之外的“魔鬼”班主任。怎么說(shuō)呢?這位班主任,她擁有著天使一般年輕美麗又溫柔的面孔,卻擁有一個(gè)魔鬼般的身材以及尖利的魔鬼嗓音和魔鬼性格。
初見(jiàn)李老師的第一眼,我以為那么多年的“苦日子”終于要過(guò)去了,我們終于有了一個(gè)美好的班主任?墒,才僅僅過(guò)了幾分鐘,她就打碎了我對(duì)未來(lái)生活的所有不切實(shí)際的幻想。
那天,陽(yáng)光明媚,媽媽帶著我去報(bào)到。我拿著一張紙條走到在初一辦公室門(mén)口和家長(zhǎng)談話的一位老師身前,仰望著頭怯怯地問(wèn):“老師,請(qǐng)問(wèn)初一六班的班主任老師在哪兒呢?”那位身穿淡黃色吊帶連衣裙、身材修長(zhǎng)的老師低下頭微微一笑。輕聲地說(shuō)著:“我就是初一六班的班主任老師,孩子,你和你的媽媽先去轉(zhuǎn)角的.教室等我一下好嗎?”我愣了一下,連忙點(diǎn)頭,沒(méi)想到這么巧,心里甚至有點(diǎn)兒沾沾自喜,可能是因?yàn)槔蠋煹钠,也可能是因(yàn)閷?duì)以后初一生活的期待。
可是,當(dāng)我走進(jìn)嘈雜的教室,還沒(méi)坐穩(wěn)幾分鐘,只見(jiàn)眼前劃過(guò)一道淡黃色的纖細(xì)的身影,緊接著,一道尖利而不容置疑的聲音猛地劃破了我的思緒:“一個(gè)個(gè)的都給我閉嘴!”
然后,就沒(méi)有然后了,和現(xiàn)實(shí)中的一樣,教室里從原本的喧鬧突然變得安靜下來(lái),不對(duì),應(yīng)該是說(shuō)死一般的寂靜,整個(gè)空間都有一種被凝固了的感覺(jué)。大家目不轉(zhuǎn)睛又略帶膽怯地看著抱著一沓資料站立在門(mén)口深色嚴(yán)肅的老師,都面面相覷,心里可能和我是一樣的感覺(jué):怎么剛剛還和藹可親、溫柔美麗的老師這么具有反差,變得這么兇而嚴(yán)?
李老師——我未來(lái)三年的班主任,邁著有力的步伐快步走進(jìn)來(lái),看都不看我們一眼,抿著嘴,皺著眉,一臉不悅地把那一沓資料猛地丟在講臺(tái)上,發(fā)出“彭”的一聲響。然后,就俯首把雙臂撐在講臺(tái)上,居高臨下地環(huán)視著我們,她的眼睛大大的,滿(mǎn)眼都是嚴(yán)厲與憤怒,還透露著一種威嚴(yán),那眼光就像刀尖一樣掃視著我們一張張的臉,對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像一種難捱的凌遲。
過(guò)了好久,她才開(kāi)口說(shuō)話:“你們剛才在干什么?新生開(kāi)學(xué),一點(diǎn)兒不知道給老師留下一個(gè)好印象,一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳,說(shuō)什么呀說(shuō)!”她的語(yǔ)氣從緩慢變得急躁,就像晴空變霹靂。
“我先來(lái)做個(gè)自我介紹,”老師緊接著拉長(zhǎng)聲音說(shuō)道:“我姓李,木子李,是你們的班主任也是政治老師,你們可以叫我李老師。聽(tīng)明白了嗎?——”不知道為什么,她最后一句話尾音拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),好像突然之間也把我們師生之間的距離也拉得很長(zhǎng)。
我心想著:這個(gè)老師真的不簡(jiǎn)單啊。
接下來(lái)的幾天,更是完全證實(shí)了我的猜測(cè)。
每天早上,只要有同學(xué)來(lái)遲到,李老師站在講臺(tái)上咧嘴暗諷一笑,一聲不吭,氣場(chǎng)足足地用食指指一下門(mén)外,那個(gè)同學(xué)就嚇得滿(mǎn)頭大汗,因?yàn)橹澜酉聛?lái)會(huì)面臨什么,要明白,李老師最討厭遲到的人了;點(diǎn)名看出勤率的時(shí)候,如果有人聲音小了,李老師也是大聲地質(zhì)問(wèn):“沒(méi)吃飯嗎?有氣無(wú)力的,聲音大一點(diǎn)!”上課坐得東倒西歪,老師眼睛里露出的兇光也會(huì)讓人夾起尾巴不寒而栗。 所以,大家在底下無(wú)一例外地叫她“魔鬼”老師。
雖然幾天下來(lái),李老師并沒(méi)有上幾節(jié)課,可是,我們卻感覺(jué)她像空氣一樣無(wú)處不在地警示著我們,殊不知什么時(shí)候就出現(xiàn)在我們眼前。所以,大家都變得格外嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真,沒(méi)有違反紀(jì)律。直到任課老師夸獎(jiǎng)我們班課堂紀(jì)律好時(shí),我們這才明白這位“魔鬼”老師的良苦用心。
我相信,“魔鬼”老師在接下來(lái)的三年一定會(huì)和我們和諧相處的。
可怕的魔鬼老師作文 篇6
我們學(xué)校有個(gè)“魔鬼”老師。他是我們的體育老師!澳Ч怼崩蠋煯(dāng)然也有“魔鬼”訓(xùn)練。
上陳老師的課時(shí),一開(kāi)始我們不覺(jué)得怎么樣?墒,直到那節(jié)壓腿課。一開(kāi)始,陳老師先讓我們做了一些準(zhǔn)備活動(dòng)。然后,神神秘秘地把我們帶到了乒乓球桌旁。讓我們抬起腿,搭在乒乓球桌上,然后往后退,直到腳跟搭在球桌邊。對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課,女生就壓腿!蔽覀兇蟪砸惑@。這么長(zhǎng)時(shí)間不練,怎么可能壓得下去啊。可是,沒(méi)辦法,我們只能照做。原本想老師不監(jiān)督我們還可以偷一下懶?烧l(shuí)想到,陳老師不僅要監(jiān)督我們,還要幫我們壓。老師發(fā)話了:“好,深吸一口氣,壓”!說(shuō)完,我們?nèi)珘毫讼氯。可我的韌帶可痛了!澳_要伸直,膝蓋不能彎,使勁往下壓!边@時(shí)我旁邊的李玉涵同學(xué)腿彎了,陳老師走過(guò)來(lái),一手壓住她的背,一手壓住她的膝蓋,使勁往下壓。好像根本不知道李玉涵有多痛。大概過(guò)了10秒之后,他終于放開(kāi)了李玉涵,只見(jiàn)李玉涵幾滴淚水掉了下來(lái)。陳老師只是對(duì)她說(shuō):“好了,你到旁邊休息一下,”然后又對(duì)我們說(shuō):“其他同學(xué)繼續(xù)!边@一次,陳老師開(kāi)始數(shù)數(shù):“10……9……8……”一直數(shù)到“1”時(shí):“1……0.9……”我們叫出了聲:“!”心想,怎么會(huì)有這樣的老師啊!可真是個(gè)“魔鬼”老師。
但是,在隱隱約約中,我們卻也感受到了“魔鬼”老師對(duì)我們的“愛(ài)”。我們就是這樣在被我們從不曾注意的呵護(hù)中長(zhǎng)大。在以后的日子里,我一定會(huì)時(shí)常想起這位嚴(yán)厲又不乏愛(ài)的'“魔鬼”老師。每次體育課,他會(huì)讓我們接受訓(xùn)練,卻從沒(méi)讓我們受傷過(guò)。他總會(huì)扮演一個(gè)“壞蛋”的角色。但他不會(huì)求回報(bào),只希望我們能健康,茁壯成長(zhǎng)。這讓我覺(jué)得,他不像“魔鬼”,反倒是像一位嚴(yán)厲的“父親”。都是以“愛(ài)”為本的。無(wú)論是嚴(yán)厲的“愛(ài)”,或是溫和的“愛(ài)”,我們都要學(xué)會(huì)感恩。要永遠(yuǎn)記住這些讓我們受益匪淺的老師們。
可怕的魔鬼老師作文 篇7
我們的體育老師被稱(chēng)魔鬼老師是當(dāng)之無(wú)愧,說(shuō)起他,算得上是法西斯的曾曾曾曾祖父?窗伞蟼(gè)星期一上午第三節(jié)課就是體育,“魔鬼老師來(lái)了,法西斯來(lái)了!闭娌焕⑹悄Ч砝蠋,亂糟糟的隊(duì)伍一下子就整整齊齊了!拔覀兊牡谝豁(xiàng)任務(wù)就是圍著籃球場(chǎng)跑八圈!眿屟!我們的籃球場(chǎng)可不小,圍著它跑五圈半舊有八百米!再加數(shù)目……。魔鬼老師呀魔鬼老師,我們可不是去參加馬拉松的運(yùn)動(dòng)員。
八圈跑完了,同學(xué)們坐得坐,站的站。魔鬼老師一聲呤下:“不要坐著,站起來(lái),”同學(xué)們就立刻變成了公雞(他們都昂首挺胸)“所以,我們的第二項(xiàng)任務(wù)就是跳。”“第一排準(zhǔn)備——跳!薄澳!蹦Ч砝蠋熤赶蛭疫@邊“過(guò)來(lái)!蔽乙宦(tīng)準(zhǔn)沒(méi)好事,小心翼翼地走過(guò)去!澳闵夏膬喝パ!我說(shuō)的剛才那個(gè)帶眼鏡的.,怎么還不過(guò)來(lái)!碧熘乙,不是我。“你剛才蛙跳要把手背在背上,重新跳。還有剛才過(guò)來(lái)的那個(gè)看你那個(gè)樣子就知道想偷跑,跟她一起跳!卑?什么……魔鬼老師呀!什么時(shí)候我們才能去掉您的“魔鬼”兩字?
可怕的魔鬼老師作文 篇8
劉老師,男,35歲,是我們的體育老師。我們都叫他“魔鬼”,因?yàn)樗看紊险n時(shí)都板著一張臉,讓人不寒而栗。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起,我們都知道,噩夢(mèng)即將開(kāi)始!
體育委員小姜叫我們排好隊(duì),便帶領(lǐng)我們來(lái)到了操場(chǎng)。
一到操場(chǎng),劉老師就叫我們跑圈。漸漸地,我和那些體育不好的同學(xué)便落在了后面。
等我們好不容易跑完,筋疲力盡地回到隊(duì)伍時(shí),等待著我們的.卻是一只“魔鬼”。
“你們?cè)趺床排芡?人家小姜都老早跑完,去搬器材回?lái)了!”“魔鬼”劉老師朝我們吼道。
“我……我……”站在我后面的小胡結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。
劉老師繼續(xù)吼道:“你們?cè)龠@樣不努力,期末成績(jī)連E都沒(méi)有了!你們這幫不努力學(xué)習(xí)體育的學(xué)生!枉費(fèi)了我那么費(fèi)盡心思地教你們……叫你們家長(zhǎng)來(lái)一趟!”
天啊,正訓(xùn)斥著我們的劉老師活脫脫就是一只魔鬼!
這時(shí),原本晴朗的天空飄來(lái)幾朵烏云,把太陽(yáng)遮住了。再看看周?chē)切┛礋狒[的學(xué)生,我不由地嘆了口氣,內(nèi)心更加厭惡起了劉老師。
接下來(lái),為了懲罰我們,劉老師決定在以后的周一、周三、周五下午加體育課。就這樣,魔鬼老師的魔鬼訓(xùn)練正式開(kāi)始了!
周一、周二下午,跑三十圈;周三下午,劉老師把小鄭拉到辦公室,狠狠地批評(píng)了一番,又讓他跑50圈,同時(shí),他也沒(méi)放過(guò)我們,又讓我們跑10圈后練武術(shù);周四周五下午,他讓我們練舉重……
這幾周重復(fù)的訓(xùn)練下來(lái),我們都累壞了,但體育水平增強(qiáng)了不少,在期末的時(shí)候,我們居然都拿了A!這回,我終于明白了老師的良苦用心,原來(lái),他讓我們留下來(lái)運(yùn)動(dòng),是為了我們好。
后來(lái),雖然劉老師因?yàn)橐恍┰蜣D(zhuǎn)走了,但我知道,這位看似外表嚴(yán)厲,卻真心為我們好的魔鬼老師,會(huì)被我銘記!
可怕的魔鬼老師作文 篇9
“有殺氣!有殺氣!”我們班的“敢死隊(duì)員”熙民慌慌張張地從體育辦公室門(mén)口向我們奔來(lái)。原本無(wú)比吵鬧的隊(duì)伍瞬間排成兩列,沒(méi)人敢出一丁點(diǎn)兒聲音,靜待著“魔鬼”老師駕臨。
果然,幾秒鐘后,一個(gè)人影拿著接力棒,脖子上掛著一個(gè)哨子,搖擺著雙臂,殺氣騰騰地在辦公室門(mén)口現(xiàn)身,向我們走來(lái)。此人就是全校大名鼎鼎的女體育老師——陽(yáng)老師。她有一頭偏棕色的頭發(fā),一甩起來(lái)就好像要燃燒起來(lái)一樣。那銅鈴般的眼睛總睜得大大的,像是要把我們從上到下看個(gè)透。
陽(yáng)老師疾步走到隊(duì)伍前,氣憤地把手里的兩根接力棒往下一摔,雙手叉腰,瞪著我們說(shuō):“運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目到底報(bào)不報(bào)?還參不參加?再不報(bào)就讓你們棄權(quán)!”
全班同學(xué)沒(méi)有吭聲。陽(yáng)老師又舉起她那肌肉結(jié)實(shí)的手臂指著我們,說(shuō):“你們今天上課又遲到了四分鐘。今天放學(xué),全體留下來(lái)跑四圈!”
同學(xué)們絕望地看著天上的烈日,感到十分不開(kāi)心。放學(xué)后,我們留下來(lái)跑了四圈。我看見(jiàn)陽(yáng)老師正在樹(shù)蔭下坐著,用接力棒捶著背,得意地看著我們。
其實(shí),我知道陽(yáng)老師挺好的。
那次體育課,我和同學(xué)去借排球玩。我和同學(xué)膽怯地走進(jìn)器材室,陽(yáng)老師看見(jiàn)我們,說(shuō):“想借什么就借什么吧,正好我也可以玩玩!贝蚺徘驎r(shí),陽(yáng)老師“單挑”我們兩個(gè)人,結(jié)果我們被打得落花流水。下課了,陽(yáng)老師鼓勵(lì)我們:“加油,你們一定會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的`!”說(shuō)罷,她燦爛地笑了一下。
這就是我們的“魔鬼”老師。上課時(shí),她像魔鬼一樣嚴(yán)厲地追著我們,可下課后才知道,她那嚴(yán)厲的外表下有著一顆愛(ài)學(xué)生的心。我們的體育成績(jī)?cè)絹?lái)越好,這可都是可怕又可愛(ài)的“魔鬼”老師的功勞哦!
可怕的魔鬼老師作文 篇10
星期1,下午第2節(jié)是體育課,大家一點(diǎn)都高興不起來(lái),反而有一種大禍臨頭前的恐懼,有的只是對(duì)體育老師的憎惡!好多同學(xué)在背地里罵老師“八婆”、“魔鬼”(此處省略10000字)。連有些好同學(xué)都對(duì)老師破口大罵,想想就知道老師該有多恐怖了!瞧,今天老師又給了全班一個(gè)“驚喜”。“嗯嗯,今天不錯(cuò),都準(zhǔn)時(shí)下來(lái)了,就獎(jiǎng)勵(lì)只跑5圈吧!”瞧瞧,什么破老師?5圈還叫“獎(jiǎng)勵(lì)”?唉,當(dāng)真不知道他這個(gè)老師是怎么當(dāng)?shù)模。∪号!大家?tīng)了老師的話,差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去!1000米?我們要“屎”的!不過(guò)沒(méi)辦法,誰(shuí)讓他是老師呢?我們就是1000個(gè)不情愿也還是要硬下頭皮答應(yīng)的!
跑步過(guò)程中,我們幾個(gè)女同學(xué)跑的東倒西歪,氣喘吁吁,幾乎已經(jīng)快要休克了!我后面多的同學(xué)實(shí)在不行了,改快跑為慢跑,最后演變?yōu)樽摺S峙芰艘蝗,就連我們班的跑步不敗之身——跑步最快、持久力最為牛叉的李雨茜都快不行,要休克了。唉,這會(huì),要是老師安慰我們一下,那也還說(shuō)得過(guò)去,可她偏偏給我們的憤怒火上澆油:“快點(diǎn)快點(diǎn)!走路罰跑5圈!”“你!走什么路?這會(huì)就不行了?體質(zhì)太差!罰跑到下課為止!不許走路!”…………呵(無(wú)奈的苦笑中),你說(shuō)這樣的體育老師,大家會(huì)喜歡么?(會(huì),天塌下來(lái)就會(huì))“你,怎么在走路?哦,我明白了,你也想要罰跑,對(duì)不對(duì)?沒(méi)關(guān)系,我這啊,獎(jiǎng)勵(lì)多的是,嗯?不知道你要哪個(gè)。俊薄邦~,不用了!呵呵~~!保ㄩ_(kāi)玩笑,光是聽(tīng)聽(tīng)“跑3圈”這3個(gè)字就足夠嚇的我“尿褲子”了,我就是不想活了也不要去遭那份罪。。榧铀,我試出來(lái)了余下的全部一點(diǎn)點(diǎn)體力,全力沖刺,可惜,才跑出了不遠(yuǎn),我就因?yàn)樯硇倪^(guò)于疲憊而放慢了速度,每走一步都像拖著重100噸的巨石!我懊惱的想:“俄的`神!鞋帶大人啊!求您了。】焐!您的大恩大德永身不忘!”可惜,鞋帶并沒(méi)散,似乎還越發(fā)的是緊了。鞋帶,你好的!看我以后還養(yǎng)你啦!我養(yǎng)你,我就不是人!…………
一段漫長(zhǎng)、痛苦的時(shí)間過(guò)后,終于是下課了。
可怕的魔鬼老師作文 篇11
我終于見(jiàn)到了神秘的新班主任。他匆匆而來(lái),往講臺(tái)一站,我就確定了他的身份。瞬間,一種強(qiáng)烈的失落感籠罩在我的心頭,倒不是他長(zhǎng)得有多寒磣,相反,他年輕、帥氣,滲著微微細(xì)汗的臉上,還能讓人感受到“我言秋日勝春朝”般的溫暖。只是,我想要的班主任是一位和資老師、劉老師一樣和藹可親的女老師,繼續(xù)享受她們帶來(lái)的.陽(yáng)光雨露。
新班主任的名字擁有東漢時(shí)期兩位著名發(fā)明家的姓和名,可見(jiàn),蔡老師一定是個(gè)非常有才能的人。很快,這個(gè)關(guān)于才能的猜想就得到了驗(yàn)證。
上午,蔡老師竟然一氣不歇講了三節(jié)課的紀(jì)律。第一節(jié)課,他講學(xué)校紀(jì)律,滔滔不絕如長(zhǎng)江之水;第二節(jié)課,他講學(xué)習(xí)紀(jì)律,奔流不息如黃河之水;第三節(jié)課,他講安全紀(jì)律,源源不斷如湘江之水。我被他說(shuō)得暈頭轉(zhuǎn)向的同時(shí),也對(duì)他佩服得五體投地,憑這口若懸河的嘴上功夫,就無(wú)愧于兩位偉大的發(fā)明家。
蔡老師教我們數(shù)學(xué)。課堂上,同學(xué)正襟危坐、認(rèn)真聽(tīng)講。時(shí)間一久,有些同學(xué)按捺不住,竊竊私語(yǔ)起來(lái)。這時(shí)候,蔡老師平地一聲驚雷響,高聲呵斥,嚇得我們噤若寒蟬、呆若木雞。蔡老師聲色俱厲的神態(tài)讓我想起了《馬小跳》里的“轟隆隆老師”,只是,馬小跳的“轟隆隆老師”只有其名,沒(méi)有其實(shí),而我們的蔡老師,不僅打雷,還下起了暴風(fēng)驟雨。他停止了講課,讓我們坐好,一動(dòng)不動(dòng)地坐好,一言不發(fā)地坐好,這一坐足足有半節(jié)課,坐得每個(gè)同學(xué)心懸得高高的、臉繃得緊緊的。
放學(xué)鈴聲響了,但我們的噩夢(mèng)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。蔡老師看著我們稀稀拉拉的路隊(duì),果斷阻止了出發(fā)。他對(duì)我們說(shuō),行進(jìn)的隊(duì)伍要有陣型、有氣勢(shì)、有精神,要達(dá)到軍訓(xùn)的要求,做到快、靜、齊。我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn),不過(guò)這段時(shí)間聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)去四川讀書(shū)的表哥正在軍訓(xùn),把原來(lái)就黑黑的表哥訓(xùn)成了地地道道的非洲人,可想而知,軍訓(xùn)就是“魔鬼”訓(xùn)練。蔡老師首先按照高矮順序、放學(xué)方向重新調(diào)整了路隊(duì),然后教我們站軍姿,昂首挺胸收腹,咬牙切齒閉嘴。同學(xué)們歸心似箭、饑腸轆轆,卻沒(méi)有一個(gè)人敢輕舉妄動(dòng),只能斂聲屏氣地站著,心里默念著時(shí)間,祈禱五分鐘就能結(jié)束?墒且粋(gè)五分鐘過(guò)去了,蔡老師一言不發(fā),兩個(gè)五分鐘過(guò)去了,蔡老師還是一言不發(fā),三個(gè)五分鐘過(guò)去了……直到同學(xué)們個(gè)個(gè)脖子僵硬、雙腿僵直,蔡老師才宣告結(jié)束。他還著重強(qiáng)調(diào),現(xiàn)在站好二十分鐘,為的就是成就以后的二十秒鐘,以最快、最靜、最齊的隊(duì)伍走出校門(mén)。
還沒(méi)走出校門(mén),幾乎所有的同學(xué)都在嘀咕,“魔鬼”老師來(lái)了,四年級(jí)慘了。更有甚者,聲稱(chēng)早知如此,還不如分到四(6)班去。我雖沒(méi)想過(guò)要去四(6)班,但蔡老師帶來(lái)的新氣象讓我既憂愁又欣喜,憂愁的是“魔鬼”訓(xùn)練不知道還要持續(xù)多久,欣喜的是“魔鬼”訓(xùn)練之后,我們一定會(huì)變成一群遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)的美麗天使!
可怕的魔鬼老師作文 篇12
我的武術(shù)老師三十幾歲,濃眉大眼,個(gè)子不高,卻渾身長(zhǎng)滿(mǎn)肌肉,走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。他姓劉,可我背地里一直叫他“!崩蠋,因?yàn)樗∪夂駥?shí),武功了得,真的很牛耶!
開(kāi)始訓(xùn)練了,只見(jiàn)“!崩蠋煹拇笱劬Φ傻昧飯A,表情嚴(yán)肅,目光堅(jiān)定,擺好架勢(shì)冷不防一腳向我踢來(lái)。我如果注意力集中,防御姿勢(shì)做對(duì)了,那就可以用標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作把他粗粗的'大腿輕而易舉地?fù)趸厝ィ蝗绻也恍⌒,那就?huì)被他一腳踢趴在地上,雖不會(huì)受傷,但也痛啊!看我摔倒了,“!崩蠋熞矎牟恍能,還命令我立刻起來(lái)繼續(xù)練。一次又一次,我筋疲力盡了,他才會(huì)放過(guò)我。一場(chǎng)下來(lái)我總是腰酸背痛,全身的衣服都被汗水浸透了。那感覺(jué)只能用一個(gè)字來(lái)形容——苦!
大家是不是認(rèn)為我很討厭“!崩蠋熌兀扛嬖V你們吧,我現(xiàn)在呀,不僅不討厭他,還很喜歡他呢,因?yàn),跟著“!崩蠋熅毼,苦是苦點(diǎn),可他讓我明白了什么是毅力、什么是不怕苦。我也堅(jiān)信,我遲早會(huì)成為像“牛”老師那樣的“武林高手”!
可怕的魔鬼老師作文 篇13
我們班來(lái)了一位名副其實(shí)的魔鬼老師。她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,一張嚴(yán)肅的面孔。他就是我班的英語(yǔ)老師——陳老師。同學(xué)們見(jiàn)了她活像老鼠見(jiàn)了貓一樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,東躲西藏。為什么叫他魔鬼老師?以下幾點(diǎn)就充分說(shuō)明:
一 威力
上課鈴還沒(méi)響,陳老師就踏著穩(wěn)穩(wěn)的腳步來(lái)到了班門(mén)口,還在室外活動(dòng)的同學(xué),慌里慌張的一揮手,說(shuō)句老師好,就嗖的'一下竄回教室,并且大聲宣布:英語(yǔ)老師來(lái)啦!同學(xué)們立刻放下手中的活兒,拿出英語(yǔ)書(shū),安靜坐好等老師。
二 眼神
隨著上課鈴響起,陳老師踩著鈴聲進(jìn)了教室。站上講臺(tái),不緊不慢地用威嚴(yán)的眼神向臺(tái)下一掃射,我們頓時(shí)覺(jué)得渾身發(fā)涼,不自覺(jué)地端了端身體。突然,陳老師冷冷地說(shuō):把書(shū)翻到58頁(yè)。那毫不富有感情的聲音,再一次讓我們打了個(gè)寒顫。老師再次直直地瞪了我們一眼。英語(yǔ)課真是北風(fēng)呼嘯!陳老師上課叫同學(xué)回答問(wèn)題不用嘴,而是用眼神。一上課,你的眼睛就一定要一直看著老師,不然,被老師的神眼直視過(guò)了一秒鐘還不站起來(lái)回答問(wèn)題,那你就準(zhǔn)備接招吧。
三 速度
陳老師干事那才叫麻利。嗖嗖嗖就像一股風(fēng),一下子刮在那兒,一下又吹到這兒。陳老師總是沙的一下拿起黑板擦,瞪我們一眼。沙沙沙擦干凈黑板,再瞪我們一眼。你幾乎沒(méi)有開(kāi)小差的機(jī)會(huì)。緊接著,快速拿起教材書(shū)。嘩嘩嘩翻到指定的頁(yè)數(shù)。老師讀課文的速度更快,可以不喘一口氣地讀完一整篇課文,比和尚念經(jīng)還快幾倍!
雖然陳老師很?chē)?yán),但我們都懂得,她是為我們好。因?yàn)橛嘘惱蠋煹膶?duì)工作嚴(yán)格負(fù)責(zé)和高超的專(zhuān)業(yè)水平,所以才有我班的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。此次期中考試,我班終于擺脫了有史以來(lái)英語(yǔ)成績(jī)坐紅椅的悲慘歷史——僅僅兩個(gè)月的時(shí)間。
陳老師也有天使般可愛(ài)的一面。
上課她總愿意開(kāi)句玩笑,比如說(shuō):一次寫(xiě)英語(yǔ)句子,寫(xiě)最喜歡的食物是什么,她為我們舉例:因?yàn)槭澄飂ood和腳foot形近,于是一名同學(xué)寫(xiě)成你最喜歡的‘腳’是什么?逗得我們哈哈大笑,同時(shí)也明白了不能犯同樣的錯(cuò)誤。
平時(shí),如果一名同學(xué)沒(méi)好好寫(xiě)作業(yè),陳老師會(huì)利用自己的午休時(shí)間,將他留下來(lái)耐心地幫他補(bǔ)完為止。
陳老師就是這樣一個(gè)魔鬼+天使的老師,我們愛(ài)我們的陳老師。
可怕的魔鬼老師作文 篇14
“鈴……”,刺耳的起床鈴聲此刻對(duì)正在酣睡的我來(lái)說(shuō),更像是一曲催眠曲,我抱緊枕頭,翻了一個(gè)身繼續(xù)睡去,全然不顧被子已被蹬下床底。隨著“咣”的一聲門(mén)被推開(kāi),葛老師的怒吼如炸雷般的在我耳邊響起。我嚇得渾身一顫,一骨碌爬起來(lái),邊套衣服邊向操場(chǎng)跑去,但還是難逃罰跑二十圈的噩運(yùn)。
二十圈過(guò)后,腦袋上冒著熱氣的我,一頭闖進(jìn)了餐廳卻發(fā)現(xiàn)餐桌上早已空空如也。我拎著飯盒垂頭喪氣的向訓(xùn)練室走去,“站。 蔽乙宦(tīng)到葛老師的聲音,嚇得我一激靈,靠墻一站低頭不敢出聲。誰(shuí)知一個(gè)熱騰騰的包子塞到了我手里。我咧嘴一笑,邊把包子塞向嘴里邊向訓(xùn)練室跑去,嘴里還不忘嘟囔著:“謝謝葛老師!”
葛老師是我在北京圍棋道場(chǎng)時(shí)的生活老師,他中等身材,小小的眼睛上卻又有一副大大的眼鏡壓在他矮矮的鼻梁上,可以說(shuō)是其貌不揚(yáng);但他偏又喜歡穿得西裝革履,尤其是頭發(fā)上抹的.發(fā)油好像能把蒼蠅都給滑倒摔個(gè)跟頭,再加上他總是一副惡狠狠的樣子,動(dòng)不動(dòng)就要拿戒尺打我們的手板。每當(dāng)我們做錯(cuò)題,他打我們手板的時(shí)候,還笑嘻嘻地問(wèn)我們被抽的通紅的手板像不像在吃麻辣火鍋。所以我們背地里都稱(chēng)他為“黑老大”。
但是“黑老大”也有他溫柔的時(shí)候。記得那是今年夏天,天氣非常炎熱,我們終于等到了改善伙食的那天,我們都像一群小惡狼一樣撲向那一盆盆的餃子,一個(gè)個(gè)狼吞虎咽唯恐比別人少吃一個(gè),可是誰(shuí)都沒(méi)有嘗出餃子餡早已經(jīng)變味了。結(jié)果是一群“小惡狼”變成了一只只可憐的“小病貓”,一個(gè)個(gè)發(fā)燒肚疼,躺在床上起不來(lái)。這可急壞了葛老師,一個(gè)個(gè)地照顧我們的飲食起居,這時(shí)的黑老大變的像我們的父親一樣慈祥親切。當(dāng)我們這群小病貓又能活蹦亂跳時(shí),葛老師卻累病了,從那往后,再也沒(méi)有人叫他“黑老大”了。
離開(kāi)北京以后,我時(shí)常想起可愛(ài)可親的“黑老大”,我衷心的希望葛老師:好人一生平安!
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