我和漢字的故事作文精選15篇
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我和漢字的故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我和漢字的故事作文1
望著眼前這一個個漢字寶寶,我既欣喜又激動。啊,太好了!漢字,苦苦地想了幾個小時的漢字,終于在我的筆下一個個 地 出現(xiàn)了!
我與漢字有些不解之緣。小時候,我比別人早一點接觸漢字,在我剛剛會說牙牙語時,就看過漢字,從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中,不僅看到了鮮嫩的食品,還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴,還在一邊看 那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時,我在那一本本識字書上,看到了一個個各不相同的漢字,它們有的四四方方,有的卻一邊大一邊小,有的像包上了一層層棉襖,里一層外一層的……,真可愛!
上一年級時,我們又學到了很多不認識的漢字寶寶,我常常在睡夢中夢見:一個個漢字寶寶手拉著手,把我圍在中間,笑著對我說:“歡迎來到漢字王國”,接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲,可快活了。
上二年級時,學校寫字比賽逐漸多起來,功課也比以前多了許多,我們也逐漸長大長高了,寫的字也由原來的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚籽一般的密麻、漂亮。
現(xiàn)在,我已是五年級的學生了,漢字經(jīng)過自己的'不停地練習,自然是今非昔比了,這不,在這個學期,我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學習,在這一單元里,我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等,其中最早的古董是甲骨文,聽爸爸說,將來我們還要學習漢字的結構和創(chuàng)造呢,從那兒我們可以知道每個漢字里面還真有不同的來頭哩。
啊,漢字,我對你充滿信心,我愛你 !
我和漢字的故事作文2
“中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚。書法字體,各具特長。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤,鳳舞龍翔。對聯(lián)形式,漢字獨創(chuàng)。左右工整,能簡能詳。既便言志,又供欣賞!睗h字,我天天和它打交道,它就是我的好朋友,在我成長的過程中,我與漢字發(fā)生過許多有趣的故事。
小時候,我對漢字情有獨鐘,我那時候只會寫大、小、人……幾個簡單的字。我在本子上歪七扭八地寫“小大人”這三個字,有時記不住,我就會寫成大人小,要么寫成小人大,F(xiàn)在有時翻看本子看看,我都會情不自禁地笑出聲來。
在識字的過程中,常常會出現(xiàn)讓人哭笑不得的認錯字的小故事。記得有一次,我在電視上看見了“自豪”這兩個字時,我天真地望著它們對爸爸得意洋洋地說:“爸爸,我認識這倆字,念‘白象’”。我還沒反應過來,爸爸就哈哈地大笑起來,笑得前仰后合直不起身子,后來爸爸告訴我那是“自豪”兩個字。
中國的漢字就是這樣有趣,形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字,是因為它們就像一個個小精靈,是那樣有趣、活潑,那樣調皮。讓人看到它忍不住想入非非,我們不得不為它的博大精深而贊嘆。
作為中國人,我感到很榮幸、自豪;因為,我們中國有一絕那就是漢字,在漢字的陪伴下,我快活地過著每一天。它是我們中華民族的`瑰寶,是我們的祖先留下來的寶貴遺產(chǎn)。今后我就像愛媽媽一樣愛每一個漢字,因為它們富有獨特的魅力。
我和漢字的故事作文3
像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,每當我憶及少年時代那段經(jīng)歷,就情不自禁啞然失笑——哈!都是錯別字惹的禍呀!
又是一個愉悅的周末,又是一個歡樂的上午。窗外春意盎然:花開了,就像睡醒了似的;鳥飛了,就像在天上閑逛似的;蟲子叫了,就像在說話似的—一切都是活的!突然間,鳥不語了,蟲不鳴了,花兒似笑非笑,枝葉似舞非舞,而屋內(nèi)卻傳來一聲贊嘆:“妙哉妙哉!簡直太妙了!”原來,我正捧著《甲骨文學!反蠓胤藭r,一個詞映入眼簾:“有痣不在年糕”。ó斎皇谴蛴″e誤)我細細品味著這個詞的含意,忽然靈光一閃:一顆痣并不會長在年糕上,形容什么呢?嗯……管那么多干啥?反正是個好詞兒!我立馬翻開作文本,準備繼續(xù)完成一篇佳作(當然還是個100字不到的半成品)“新學到的好詞要是用進了作文里,那么……呵呵……一定會一鳴驚人啊!”我一邊低頭奮筆疾書,一邊喃喃自語,暗自竊喜。
到了星期一下午,同學們的作文早已到手,我的卻遲遲沒有亮相,我眉頭緊鎖,皺著鼻子,抿著嘴唇。一節(jié)課后、兩節(jié)課后!幌驈娜莶黄鹊奈乙膊唤持郑勚,在位子旁踱來踱去,嘴中還嘟囔道:“怎么還沒發(fā)下來啊!不會……”話音未落,一個同學跳躍著、吶喊著奔進教室,一邊揮舞雙臂,一邊大嚷:“大家快來看看!走過路過不要錯過!來看看這篇奇才作文!蓖瑢W們頓時聚在一起,欣賞著那篇作文,哄堂大笑。我的心頭立刻浮現(xiàn)出一種不祥的預感,瞪眼一望,果真是我的'作文!我?guī)追瑺帗層譀]成功。終于,我一個大跳撲去——終于搶到了!只見那“有痣不在年糕”被醒目的紅筆圈起,都是錯別字惹的禍!……
邀一輪明月,攜一縷清風。我每憶及那錯別字惹的禍,便不禁哭笑不得……
我和漢字的故事作文4
在我很小的時候,就聽爸爸講過這樣一個小故事。從前,有個人在山上砍柴時因為用力過猛,不小心甩掉斧子傷了路人,爾后傷者救治無效死亡。死者家屬跑到衙門告狀。那個被告人慌了,急忙中寫了一份情況說明:某日砍柴時用力過猛,用(甩)斧子傷人。官府一看就定那人(故意殺人)的死罪了。后來,幸被巡察到此的巡按大人發(fā)覺其中蹊蹺,方才以“過失”罪名免了人犯的死罪,發(fā)配邊境充軍三年之后就回了老家?梢娨蛔种铍U丟性命,漢字真是神奇、有趣!
說起漢字,我不由得想起了和爸爸一起討論漢字的往事。有一次,爸爸對我說:“焱子,我問你幾個字,看你學過嗎?”隨即在紙上寫了戍、戌、戊、戎。喲!我咬了咬手指,這可把我難住了。爸爸對我笑了笑,他的笑讓我覺得很尷尬。爸爸收起了笑容:“那我就告訴你吧,這個字讀戍(shu),這個字讀戌(xu),這個字讀戊(wu),這個字讀戎(rong)。這樣吧,爸爸給你編個簡短的口訣:戍shu點戌xu橫戊wu中空,十字模樣就是戎rong!薄霸瓉硎沁@樣!”我開心的笑了。
漢字,我天天和它打交道。它也是我的'好朋友,在我成長的過程中,我與它發(fā)生了許多有趣的故事。所以,我們寫字,就要寫方方正正的中國字;做人,就要做堂堂正正的中國人。
我和漢字的故事作文5
人們都知道中國文化博大精深,漢字最為有名,自古以來,不管是在國內(nèi)還是在國外的人都對漢字有一定的了解。
漢字是由甲骨文、金文、小篆、楷書演變而來的,可以算是國家的珍寶,歷史中的奇跡了吧!如此寶物,竟還有人寫漢字,鬧了個讓人不敢相信的笑話。
今天我就來為你聊聊我的'同桌“小豬”。他是一個學習不是很好的人,所以字自然也寫得不好了,識的字也不多,為什么這么說呢?你一定想知道吧!
那我就給你講一件事吧!
那是一節(jié)語文課,我正在奮筆疾書,突然,他拍了我一下,我說:“干嘛?我在寫作文!
他問我一連串的字怎么寫,這些字一年級小朋友都會吧!比如:四個的四,回家的回,你好的你,朋友的友……我自然認為他是故意的,所以也沒有理他,他也并未善罷甘休,就這樣來來回回,他問我了好幾次,我也沒有理他,他就一個字也沒有寫,時間也隨著他的說話聲慢慢地過去!暗未、滴答、滴答”時間在流逝著,下課鈴聲響了,我把作文交了上去,又看了看他的作文,呵!寫的還挺滿,肯定字都是會寫的。
作文在第二天發(fā)了下來,老師就批評同桌:”你是不是要回到一年級重讀才行,字都不會寫,居然還寫拼音!”他的臉一下就紅了,原來還真不是故意的。
這難道不是天大的笑話嗎?
我和漢字的故事作文6
從前有座山,山邊有座學校,學校里面有一個孤零零的講臺,講臺上有一本畫滿圈的本子。
無作不“歡”,作文,作文,簡直就是遇上了個大冤家。
壞天氣,下冰“包”,危機來臨不知道,笑著笑著倒了過去,差著十人還不倒,一看題目,立馬倒。
這笑話可害人不淺呀!一進校門,走到教室,本子就被別人搶了去。端水杯,似專家,觀察起來有模有樣,但他屬于妙慫的那種,看我作文的'前一秒還好好的,下一秒就翻身到地,雙膝脆地,剛喝進去的水像廬山瀑布一般噴涌而出!氨!奶是!哈哈哈!”他差點笑岔了氣。我仔細一看,剛吃下的飯都已經(jīng)到喉嚨口了,就差一點噴出來。錯別字成群結隊地在我的本子上戲嬉!鞍薄ⅰ澳獭、“糕”……等一下,蛋怎么變形了?“胥”,這是個什么字?我的問號一大串,自己寫的是什么?
五個大字掛在了本上——錯別字大王。這可不是件好事!
瞄見我本上的圈圈后,同桌泛起了他那好奇心害死貓的勁兒,把頭湊得很近,好似只為看我笑話。望著我本子上那五個耀眼的楷書大字,凳子都不要了,“啪”地摔在地上,咯咯咯笑個不停歇。
又想想,總結出的道理:錯別字,一點也不可怕,我們可以戰(zhàn)勝它!若是錯鬧變笑話,包子也會天上掉,是老天開了眼?還是刻意去扔下?
只怕看幾字,鬧下大笑話!
我和漢字的故事作文7
漢字是最古老的文字之一,它從甲骨文,到金文,到小篆,最后再到楷書,經(jīng)歷了許許多多的典故。漢字內(nèi)涵豐富,假如寫錯一個字,那么意思就完全不同了,有時甚至還會鬧笑話呢!于我而言,每每回想起那件事,總是讓人忍俊不禁。
我曾經(jīng)有個“美名”,叫作“別字大王”。哈哈,畫面再次切換到那一天……
“終于寫完作業(yè)嘍!”我大聲歡呼道。媽媽把我寫的片段拿過去一看,先是怔住了,后來竟“哈哈哈”——開懷大笑,邊笑邊說:“幸好那時我沒和你一起去,得以保住小命一條!”
我心中十分不解,困惑地接過本子,仔細一瞧——呵,原來是把“雪”寫成了“雷”!昂鋈唬葑由系睦茁淞讼聛,劈頭蓋臉地落在了我身上……”看來兩筆之差可真是令人啼笑皆非呢!我臉一紅,也忍不住笑了起來。
還有一件事,讓我真正懂得了漢字的重要性。
那是一天夜晚,我正在聽寫詞語,媽媽報了“天涯海角”這個詞語,我當時并不會寫。正在一籌莫展之際,我一拍腦門,想到了!“嘿,我家附近不是有一家足浴店叫‘天涯海腳’嗎?這個成語應該就是這樣寫的'!蔽以谛睦镎凑醋韵,刷刷刷,立馬在本子上寫了下來。然而,“殘酷”的事實是——此角非彼腳,真是張冠李戴!自此,我悟出了一個道理:我們一定要寫好漢字,寫規(guī)范字,不然就會差之毫厘,謬以千里了。
漢字從甲骨文開始,到現(xiàn)在已經(jīng)有幾千年的歷史了,寫一手規(guī)范字,改正自己的錯字、別字,才能保證不誤導別人,使中華文明的燦爛瑰寶——漢字得以繼承和發(fā)揚。
我和漢字的故事作文8
漢字有著五千年的歷史,是世界上古老的文字之一。漢字是我們中國人智慧的凝聚,也是我們的驕傲。從小到大,我接觸了許許多多的漢字,每一次接觸,都使我對漢字有了進一步的認識。漢字,早已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分。
有一次放學,一回到家我就立刻提起筆,開始奮筆疾書。寫的時候我一不仔細寫了許多錯別字,涂涂改改,膠紙都被我用完了一大截。哎呀,“藤”字我不會寫,想了許久,我還是不知道這個字該怎么寫,只依稀記得這個字和植物有關,是草字頭。突然,我眼前一亮:“我可以查字典!真是的,我怎么就沒有想到呢,害自己耗了那么長時間!蔽乙贿吢裨棺约海贿叿喼值!笆"T"的.音序。哦,有了!終于找到了!”我興奮地翻到我要找的這個字頁碼,只見一個大大的“藤”字映入眼簾。我十分開心地將這個字寫了下來。
“呼!終于寫完了!蔽易匝宰哉Z道?煽粗鳂I(yè)本上潦草的字,我突然有點沮喪:漢字,作為每一個中國人該說的、該學的、該寫的,卻被我寫得亂七八糟。我的書寫抹去了漢字與生俱來的美感,將它披上了一層丑陋的外衣。我覺得我真對不起漢字,對不起自己小學生的身份!拔乙欢ㄒ煤脤W好漢字,尊敬每一個漢字!”我暗自下了這個決心。
我將會永遠珍惜你,熱愛你——漢字!
我和漢字的故事作文9
在你平時的作文和作業(yè)當中,一定寫過錯別字吧?說到這里你是否想起了自己寫錯別字或讀錯別字的尷尬事例呢?你是否從中獲得了教訓?也是否從中收獲了知識?我就有這么一次記憶猶新的事情,是關于我和老爸寫了錯別字的事情。那時,老師說寫好一篇好文章,就要日積月累每天寫一段好詞好句,這樣才能記累更多的知識,為寫好文章打下好的'基礎。有一次,我寫了一段:“今天我興高采烈地去外婆家玩,還在外婆家吃了一噸飯!钡诙,我就把作業(yè)直接交了上去,自顧自的去玩了。那時候,老師總要下午到班級里讓同學們找出一段話的錯別字,老師拿來了我們上交的作業(yè),先是拿出一張紙,上面寫著“今天,我們家門口出現(xiàn)了一坨大便,我和姐姐都吃了一斤”同學們看到這里都哈哈大笑起來,老師讓我們找出其中的錯別字,我們說“驚”寫成了“斤”寫錯了。老師有拿出來一張紙,同學們看了都哈哈大笑起來,我也跟著哈哈大笑,可是等我回過神來的時候發(fā)現(xiàn)上面寫的是“今天我興高采烈地去外婆家玩,還在外婆家吃了一噸飯”這不正是我寫的嗎。這時,老師叫大家指出錯誤的地方,大家異口同聲地說“頓”寫成了“噸”,我羞愧的臉漲成了猴屁股。
回到家,我和老爸說了這個事情,老爸也笑的直不起腰來。他邊笑邊給我寫了一句建議“你太媽虎了,以后不要范這樣低級的錯誤了”我拿過來念了一遍,大聲的說:“老爸,你寫的什么嘛!”趕緊把紙遞給老爸自己看,老爸看了羞愧的說:“大馬虎帶著小馬虎,咋會不馬虎!甭犕晡倚ε吭诹松嘲l(fā)上。
漢字真是太神奇了,只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識與財富,我一定要學好它。
我和漢字的故事作文10
我最喜歡和漢字寶寶們“玩!币驗樗麄兒芷婷睢W屛医o大家講幾個故事說說他們的奇妙之處吧。
“!!鄙险n了,老師說:“今天我們猜字謎!薄坝行挠洸蛔,有眼看不見,是什么字?老師提問到”有個同學說是死亡的亡。同學們疑惑不解,問道:“為什么?”那個同學回答道:有心記不住是忘記的忘,有眼看不見是盲人的盲,他們都有一個共同點—都有亡字。
漢字真是神奇、有趣!說起漢字,我又想起了一個故事。從前,有個兄弟倆,它們是哥哥“折”和弟弟“拆”,哥哥在市場里工作,每天銷售服裝,生意可好了。弟弟在房產(chǎn)公司干活,生意也不錯。一天“拆”拿錯了洗頭膏,把隱形藥水抹到了自己的一點上,讓自己身上的一點消失了,變成了“拆”。“店”老板急急忙忙來找“折”,可他把不小心涂了隱形藥水的.“拆”拉到了店里。
“拆”的一點慢慢現(xiàn)出來,顧客們看見拆不知道是什么意思就走了,市場里生意一點一點壞了起來!罢邸北唤曆邸胺俊崩习謇搅斯さ,大家看到了“折”以為房子打折,都來買房子,由于有好多人來買房子所以才一天房產(chǎn)公司就賺了很多錢。
由此看來,每個漢字,多一筆,少一劃,含義完全不同。在一些地方,真是一字千金,寫錯了,那后果就不堪設想。
我和漢字的故事作文11
“錯別字開會了!笨匆妺寢層勉U筆畫出的一個個錯別字,唉,我甚感無奈,想:中國漢字,你太博大精深了!
漢字已經(jīng)有三四千年的歷史,什么多音字、同音字、形聲字、形近字……個個都會孫悟空七十二變。就說剛錯的這個“躁”吧,記得老師跟我們開玩笑說過,你煩躁的時候,是不是會跺腳啊!你會記得煩躁的躁,就是足字旁。干燥的厲害,是不是恨的'著火,就想到了火字旁。沒水能洗澡嗎?那“洗澡”的“澡”就想到了三點水旁了。想想,我們祖先還是蠻聰明的嘛,很多字可以根據(jù)現(xiàn)實意義來區(qū)分的。像我這種不認真的人,怪不得錯字連篇了。
漢字還挺有趣的。前幾天,老師讓我們收集一些字謎和諧后語等。下課時,我就迫不及待找同學一起玩字謎,一個同學大聲念道:“七十二小時,打一漢字”我想:七十二,難道是七加二等于九?“九”,我脫口而出。只見她搖搖頭,伸出一根手指擺了擺,“不對。”難道跟時間有關?我一時也想不到什么,看另外一個小伙伴,他也抓耳撓腮,摸不到頭腦,那個同學忍不住說:“我給你們一點提示吧,一天幾個小時?”二十四小時,哦,七十二小時,不就是三天嗎?“三天,三天!蔽亦溃孟窠M不成字,我撓撓頭,突然恍然大悟,“天”不就是“日”嘛,三個日,不正好是個晶字?“晶!蔽易孕艥M滿地說。“恭喜你,猜對了!”我歡呼著。大家個個都八仙過海——各顯神通,火熱出題,猜著謎,開心得不得了。
哈哈,我和漢字之間的故事太多了,說都說不完。我一定要學好漢字,傳承漢字文化,我們這一代任重道遠啊!
我和漢字的故事作文12
何為漢字?形聲義俱全之符號為漢字;何為漢字?能表達微妙之情者為漢字;何為漢字?集悠久歷史文化于一身為漢字。欲問其由,且聽吾細細道來。
光陰似箭,日月穿梭,晝夜不斷更迭,時間不停流逝,神情恍惚間來到了那天,那個難忘的一天。
“咦?這道題是什么答案啊?是這個嗎?嗯,不對,那這個?哎,也不對!蔽崃W堂之中,座位之上。皺起淡淡雙眉,停滯匆忙筆尖,思慮煩瑣之題,死盯書中之言!斑@道題到底怎么做。恳,去問問葉馬宸?”轉身一望,只見一人雙手持書,靈動之目泛漣漪,尖挺鼻梁架眼鏡,欲問其人是何名,此乃吾班語文課代表葉馬宸是也。
“這道題是這么做的`,要先……”其之敏慧,無人能敵,未及開口,娓娓講解。吾在一旁,觀其行,聞其言,驚呼:“哦!我知道怎么做了!謝謝!”復轉身而去,持黑筆于書本,移雙目于題,匆匆寫之。
“陳紫菱!蔽崃W堂之中,正欲食餐,忽聞子名,起雙腿而奔之,抬雙手而取之。至之坐,翻之查,驚曰:“怎么回事,這個字我怎么會錯?哎,大意了呀!”子速持筆而改之,交至師批閱,復至之座,曰:“哎……”現(xiàn)之吾,笑容何在?快樂何求?可謂是哭笑不得。柳陰云而布,后悔而棲,“這下就不能為小組加星了,就差一個錯別字呀!
何如?聞吾之事,作何感想,此故事豈不啼笑皆非呼?夫不可因大意而悔一至尊之寶,必使之有用武之地也!
我和漢字的故事作文13
說起我和漢字的故事,嗯,還真多!字謎,歇后語……哪個不跟漢字有關?可是呀,我可經(jīng)常把它們寫錯,我的“漢字朋友們”經(jīng)常被我寫得“面目全非”。
漢字的種類可多了!象形、形聲、指事、會意……。現(xiàn)在的我有了上次的經(jīng)歷后,錯別字已經(jīng)遠離我了。
記得上次發(fā)語文考卷,看到作文時我自己都嚇了一跳。天啊!這是怎么回事?我呆住了。眼前是這么一個場景:滿滿一頁的作文紙上,被圈圈畫畫,錯別字可不是一兩個!那一個個被圈出來的錯別字五花八門,它們仿佛一雙雙眼睛瞪著我,在嘲笑我的無能。
放學回家的路上下起了小雨,不會連老天也在諷刺我吧?想到這里,我的腳步似乎又沉重了一些。
回到家里,我再次拿出試卷訂正錯別字。瞧!好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個點,變成了“勿”!凹垺弊值牡紫潞敛磺樵傅乇晃壹由弦粋點,變成了都不知怎么讀的錯別字。再來說說“汽”吧,本來正常的“汽車”被我寫成了“氣車”,哎,這么多的錯別字,我什么時候才能改正呢?哎,有了!想到這里,我忽然想到可以訪問“度娘”呀!我趕緊打開“手機百度”去查找答案。
百度中告訴我,原來每個字都有自己的意思,而這個意思往往跟字的寫法是有關系的。比如“紙”字,紙是白的`,所以不能加上一點,不然不就有污點了嗎?“汽車”又不是充了氣的車,怎么能寫成“氣車”呢?明白了這些,我就好似“撥開烏云見太陽”,心情開朗了許多。
漢字,是很神奇的,它是先人一代代智慧的結晶。我以后再也不會把“漢字朋友們”弄錯了。
我和漢字的故事作文14
時間仿佛白駒過隙,一轉眼過了五年了,升了高段,時間也從玩鬧間悄悄繞到筆尖,在一個楷書大字中流逝。
只依稀記得,我剛在學寫字時,字體扭來扭去,東倒西歪,像一個個跳舞的小孩兒,自己的名字,要不寫成“裘木辛萌”,要不就是認也認不出來。直到去了寫字班,修得一篇好字“秘籍”,那便是一個字——練!字沒有一個人天生就寫得好的,只有日積月累地練習才能寫得一手“方塊字”!現(xiàn)在的我不像從前,寫字能力早已升了好幾級。一日,我在外婆家練字。小外婆走了進來,看看我的字:“哎呀,萌萌的字寫的真好!蔽堇锏耐馄胚不忘附和幾句:“是的,她的'字比他哥哥的字還要好!本枚弥,這好像成了我們他們的習慣似的,一有人看我寫字,總不忘稱贊幾句。
現(xiàn)在不是有很多人打游戲嗎?如果把一件事比作一場游戲,那身邊的困難就是路邊的野怪,只有殺死野怪,不斷讓自己升級,才能超越強大的對手,讓自己成為榮耀王者。
看看我現(xiàn)在,雖然算得很厲害,可看看平日里不也經(jīng)常犯寫錯別字什么的低級錯誤嗎?這些也恰好證明了,我還要更努力讓自己更完美。
翻翻過去的字,想想現(xiàn)在“小小書法家”的頭銜,這之中是經(jīng)歷多少坎坷!這便是我與漢字的故事,這就是我與漢子共同進步的故事。
我和漢字的故事作文15
我和漢字的故事說也說不完,有時我會讀錯一個字,鬧得班上的同學哈哈大笑。
那是前不久的事,班上上語文課,正巧是上成語故事。老師先讓我們讀一遍。讀完之后,老師開始抽人起來讀。我主動起來讀,可我不知道的是,這一讀沒關系,但卻鬧出了個笑話來。
故事里面的主人公是祁黃羊,他為人正直,他的兒子叫祁午。我在讀的時候就把“祁午”讀成了“祁!保嗌系耐瑢W聽了都捧腹大笑,有的甚至都在地上打滾了,不知是哪個同學說道:“他的'爸爸在‘騎黃羊’而兒子在‘騎牛’!”這一說,更引得同學們大笑了。就連我自己都忍不住笑了。只有老師站在那兒淡定自若,她拍拍桌子,大聲說到:“別笑,說不定你自己有時候都犯這樣的錯誤,要懂得傾聽!”我繼續(xù)讀下去,而有些調皮蛋還在捂著嘴笑。
還有一次,老師給我們講了一個笑話,笑話的大致內(nèi)容是:一個賣弄文采的人,寫了一首自己認為很好的詩,給一個詩人一看,并說:“罵勞,罵勞!”詩人見那人把“駕勞”讀成“罵勞”,而且詩寫得很差,便叫他走。那人卻說:“好歹也寫點留言吧!”詩人便寫了一句:“高山滾石之妙!”那人拿了詩人的這句話到處炫耀。有些人就笑著走開,有些人捂著嘴笑。直到一個人哈哈大笑,那人說:“你笑什么?笑的人說:“你想高山滾石頭有什么妙處?你再想是什么聲音?撲通!撲通!不通,不通,他在說你寫的詩不通呢!”說完,那人便慚愧地走了。
我覺得我們是不能寫錯字了,否則就會跟我一樣鬧笑話咯。
【我和漢字的故事作文】相關文章:
我和漢字的故事作文12-01
(精選)我和漢字的故事作文09-17
我和漢字的故事作文【經(jīng)典】09-18
我和漢字的故事作文03-07
我和漢字的故事學生作文01-12
我和漢字發(fā)生的故事作文05-28
【推薦】我和漢字的故事作文05-22
我和漢字的故事作文【熱門】05-22
我和漢字的故事作文(優(yōu)選)09-05
我和漢字的故事作文[實用]09-05