我的同學(xué)小學(xué)作文精選15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)小學(xué)作文1
我有個同學(xué)叫田道道，他是一個名副其實的吹牛大王，沒人能比得過他。
這一天，田道道又吹牛：你們看我頭上的三個道兒，這三個道兒是我小時候與老虎搏斗，碰了一下留下來的。
我們都不相信，就去問他的爸爸。他爸爸說：沒錯！我們異常驚訝。他爸爸又說：“那是在理發(fā)店的時候，田道道非要邊看手機邊理發(fā)，看手機的'時候，屏幕上冒出一只老虎，田道道喊了一聲：臭老虎吃我一拳！他頭一晃，理發(fā)師的推子就在他頭上留下了三個道兒�！蔽覀兟犃诉@件事，覺得非常搞笑，原來田道道的名字就是這樣得來的。
有一次，田道道說自己是武功大師，打遍天下無敵手。其實，我們班真正的武功大師是王子凱，他獲得了跆拳道最高等級——黑帶。王子凱說：“你有何膽量與我較量？”田道道說：“那就比一比！”
其實，田道道的招數(shù)都是花拳繡腿。比試開始了，王子凱左腿搭到桌上，一用力，身體騰空而起，在空中翻了個跟頭。田道道一出拳，并沒有打到王子凱，王子凱右腳一踢，正好踢到田道道胳膊上。飛起的王子凱落地時，正好踢在田道道的另一支胳膊上，結(jié)果，田道道的雙臂麻木，想出拳卻無法動彈，王子凱在他背后飛起一腳，把他踢到十米以外，王子凱笑道：“這就是天下無敵手嗎？你那些本領(lǐng)不過是花拳繡腳�！迸杂^的同學(xué)都哈哈大笑：“快看呀！這就是武術(shù)大師田道道！”田道道在一旁，像一只斗敗的公雞，面無表情呆呆地蹲在墻角站不起來。
后來，有些同學(xué)問他爸爸，他爸爸說，田道道練了半年跆拳道，還只是個白帶，別人練半年都已經(jīng)綠帶了，他還是止步不前。
田道道雖然不是武功大師，但是，他是名副其實的吹牛大師，他在吹牛方面的確是天下無敵手。
我的同學(xué)小學(xué)作文2
我班上有36位同學(xué)，各有各的個性，各有各的本領(lǐng)，在這個班上顯得很和諧，就像一個溫暖的大家庭�，F(xiàn)在讓我來介紹幾位吧。
首先是小樂樂，這是我對她的昵稱。她的畫畫得可棒了！色彩鮮艷，主題鮮明，每次美術(shù)考試，她總能拿到A+。對于天生沒有畫畫天賦的我來說，她的畫簡直就是一代大師的作品，看上去她的水平總那么遙不可及。還有，小樂樂的作文寫得也很好，常常當(dāng)作范文在全班朗讀呢！雖然我的作文寫得也很好，但是我不得不承認(rèn)，小樂樂的作文功底要比我厚一點兒。
你說，她難道不是班上的領(lǐng)軍人物嗎？
然后是小馬。她姓馬，平時我總是這么叫她。她已經(jīng)是少年宮合唱隊出國團的一員了！可以看出，她決非平庸之輩。她天生的聲音條件，再加上她對唱歌的熱愛，對此付出的汗水，獲得這樣的回報，是很應(yīng)該的。
至于我嘛，還可以吧。也就是作文寫得稍微好一點罷了。還有，在班上，我短跑、跳遠(yuǎn)的成績也還不錯。不過，我要吸取別人的長處，發(fā)揚自己的'長處，努力做到更好！
說了這么多女孩，也該說說男孩了。老實說，班上的男孩大多都不那么乖，總是愛欺負(fù)我們女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一個外貌可愛的男生，卻比較老實，甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要問我借字典，總會說：“請你借一本字典給我好嗎？”我也總是借給他。不僅因為他的禮貌，而且還因為他樂于助人的品質(zhì)。有一回，我的圓珠筆沒水，但是又要測驗了，正當(dāng)我著急時，他無償借了一支圓珠筆給我，正好解我燃眉之。他使得一向?qū)δ泻⒊钟谐梢姷奈�，對他也開始禮貌起來。
我們班上的同學(xué)每人都是一種絢麗的顏色，才能組成一個班級這樣絢麗的彩虹。
我的同學(xué)小學(xué)作文3
我見過的人有很多，可是，只有一個人深深地印在我的腦海里，那個人就是徐xx。
他長著一個圓圓的大腦袋，一雙眼睛“咕嚕嚕”地轉(zhuǎn)著，每轉(zhuǎn)一圈，就有一件詭計產(chǎn)生。他很胖，臉上的肉很多，他走起路來臉上的肉一抖一抖的.。有一次他在教室里摔跤了，把教室里的同學(xué)嚇了一跳，不看不知道，一看，原來是徐xx摔跤了，本來還以為是一個炸彈呢！
徐xx雖然非常調(diào)皮，但是，他的成績可不像你所想的那么差。他的成績可好了！有一年，他生了水痘，一個月沒有來上學(xué)。他回來上學(xué)的第一天剛好趕上語文的單元考，他生病的這一個月里他沒有上課，怎么考試？可是，他不慌不忙，和我們一樣的考起來了。試卷上有幾道題把我難住了，抬起頭思考時，看見了他，他正胸有成竹的寫著呢�！疤炷�，他一個月沒來，這些題他竟然都會做？”我在心里想著。
考試過后第二天，語文老師滿面春風(fēng)地走進教室大聲宣布：“一個月生病沒來的徐x'x考了全班第一！”剛宣布完，大家就向徐x'x祝賀：“xx，你真棒！”“xx，你真牛！”我看到自己的試卷92。5分，心里責(zé)備著：你看看人家徐xx，病了一個月，卻考了第一，而你呢？心里很不是滋味。這時，xx走過來安慰了我，我心里暖暖的。
徐xx雖然很調(diào)皮，但是，他有些地方比我好，我要學(xué)習(xí)他優(yōu)秀的一面！
我的同學(xué)小學(xué)作文4
六年風(fēng)雨，我們一起走過，不怕痛，因為我們是朋友！
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學(xué)畢業(yè)了。來不及說再見，來不及道保重，匆匆離開了學(xué)校。當(dāng)時我們多快樂、多高興、多興奮�；氐郊乙院�，發(fā)現(xiàn)明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學(xué)，可以好好玩”之類的話來安慰自己。
我無法忘記這段友情，在夢中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學(xué)校的大門，沉寂了一夜的'校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手發(fā)言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒有作業(yè)，但是也有幾名同學(xué)坐在教室里寫筆記，預(yù)習(xí)下一課；體育課時，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的車子上說話。一到雙休日，那活動更是豐富多彩。約幾個小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找?guī)讉�竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們才不會在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來到楓樹底下?lián)鞐魅~，比誰撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。
六年過去了，我們一起走過，是痛并快樂。我們犯錯時，最好的朋友會在辦公室門口等著；同學(xué)受欺負(fù)時，我們團結(jié)一起；同學(xué)需要幫助時，我們一定會伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風(fēng)》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ”……
小學(xué)的同學(xué)，與你們一起走過的日子我很快樂，愿你們繼續(xù)努力，共同進步！
我的同學(xué)小學(xué)作文5
一對芝麻小眼，一張貪吃大嘴，天生自帶喜感，再加后天“勤奮好學(xué)”，終于練就了這樣一個古靈精怪，江湖人送外號——老司機小蘿卜——他，就是我的同桌羅晨曦。陽光，快樂，活潑，這是他一向的作風(fēng)；憂傷，痛苦，眼淚，這是在他的字典里沒有的字眼。
看，同學(xué)們舉行“班會”了，他一個凌波微步躍上講臺，開始表演他的單口相聲。他一會模仿大腹便便，傲慢無禮的土豪，一會扭動水桶腰，翹起蘭花指，儼然一個“美艷”的蛇精。全班同學(xué)是人仰馬翻，捂著肚子哎喲連天。他看著臺下笑得滿臉是牙的'同學(xué)們，還故作驚奇，撓了撓頭，自言自語道：“納尼，怎么都集體中風(fēng)了？看我來拯救你們，動感光波......”
把全班同學(xué)“折騰”夠了，他又來“折騰”我了。小蘿卜看我一直趴在桌子上，就跑過來，一會學(xué)公雞打鳴，一會學(xué)地主周扒皮。這不但沒有逗笑我，反而成功地把我激怒了，我的小火山終于噴發(fā)了，直接回應(yīng)了小蘿卜一個“河?xùn)|獅吼”：“是不是找抽？能不能讓我安靜一下，不就是比我高0.5分嗎，至于這樣嘚瑟嗎？哼，要不是我馬失前蹄，粗心大意，哪輪得到你如此囂張！”
小蘿卜受了我當(dāng)頭一擊，嚇得跪地求饒：“我錯啦，我錯啦，您大人有大量，一定不會計較小臣的過錯吧！”我差點沒忍住，噗嗤笑出聲來，我平息了一下氣息，故作淡定地說道：“愛卿平身，看在我們多年同桌之誼的情分上，就饒了你這一回，還不趕緊退下，朕想靜靜！”還沒等我說完，他早已腳底抹油溜之大吉。我只能無奈地?fù)u搖頭，哎，小蘿卜你什么時候才能消停一下！
我的同學(xué)小學(xué)作文6
我有這樣一個朋友，他每天自稱是“宇宙帥神”，我不說大家也應(yīng)該知道，他就是我們班大名鼎鼎的江宇軒“帥哥”，我們班既自戀又有幽默感的人。
有一次知識競賽中，老師說：“回答對的'班級加十分，看最后那個班級得分高�！崩蠋熓紫瘸隽艘坏李}，我們班馬上就來了個“開門大吉”回答對了。就在這時江帥盡樂昏了頭腦，站在椅子上跳起了流行的“江南style”。老師一看這情形就說：“六二班紀(jì)律不好，扣10分！”老師說完，我們就用兇惡的眼神向他看去，就像看仇人一樣。江帥卻若無其事地說：“扣了十分，又加了十分剛好抵消，沒事！沒事！”哎！真拿他沒辦法。還有一次我們班在看西游記，看著看著，江帥又忍不住了。他演起了孫悟空：“妖精！哪里跑——吃俺老孫一棒！”他把手放在額頭上，伸著兩根手指，指向老師。老師說：“我是妖精，好，那我就看看誰是妖精，江宇軒扣5分！”“啊——不要啊——觀音老師俺老孫知道錯了，就放了我這一次吧！”頓時老師無語了我們班笑得直不起腰時。就在這時江帥哥又拋出一句臺詞：“悟空這本是我的寵物金毛狗，這東西是他的項圈！”他學(xué)著觀音的口氣說著，還給全班來了個飛吻！
這就是我們班獨特的人物宇宙帥神江宇軒。班級里又傳來一陣陣笑聲，一定是江帥又上演好戲了。
我的同學(xué)小學(xué)作文7
在我們班上有一個同學(xué)：小田，她笑起來會不停地"咯咯咯"，哭的時候好久都不會雨過天晴、風(fēng)平浪靜。她的眼睛大大的，和笑起來的時候眼睛瞇成一條線成反比。鼻子翹翹的，櫻桃小嘴，平時大大咧咧的。成績很好，交朋友那是輕而一舉滴。
她是書呆子，一名合格的書呆子，什么時候都把頭埋在書里，不聲不息。
那次美術(shù)課，受老師的.囑咐，我們要去搬書，因為書太重，不得不兩人搬。我叫了叫小田："搬書了，田書呆子？哈""還幾頁了。"小田用沉悶的聲音說："再等等。"我等呀等，時不時看看手表，我終于坐不住了，先去老師辦公室搬了，我"嘿咻嘿咻"搬了過來，放在講臺上，擦了擦汗，這時，小田開開心心地跳了過來，對我嬉皮笑臉地說："去搬書吧。"我無奈地指了指講臺上的書，小田看了看，不好意思地笑笑，然后回到坐位上，又埋頭看起了一本新書。
"小田啊小田，真拿你沒辦法！"我小聲地嘀咕了一句。
就因為她的成績好，性格開朗，朋友很多，也愛助人為樂，所以人人都喜歡和她做朋友。她笑的時候，我們也和她一起笑；她哭的時候，我們安慰她，幫她分擔(dān)，她，就是我們的開心果。
這就是我的同學(xué)"田書呆子"，一個小小開心課。
評：如果再寫一件事表現(xiàn)她"開心果"的性格，更好。
我的同學(xué)小學(xué)作文8
我們班有許多值得夸獎的同學(xué)，有“圖書迷”王雅涵，“小演員”潘思羽，“飛毛腿”陳洵慧，“小作家”朱碩……今天，我要來夸夸“文武雙全”的楊涵。
楊涵天生的一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個子不高，跑步卻很快，是個運動健將。他跳的`街舞可酷了，動作優(yōu)美有節(jié)奏。他還是個足球小子呢。
他每天早上，總是早早地來到教室，然后，迅速從書包里拿出作業(yè)和語文書，并快速地把作業(yè)交給組長，拿起語文書，就大聲地朗讀起來。在他的影響下，同學(xué)們都會跟著大聲朗讀，教室里立刻傳出瑯瑯的讀書聲。
做作業(yè)的時候，不管班里有什么事情發(fā)生，身邊有沒有人吵鬧，他都不會受到一點影響——依然專心作業(yè)，認(rèn)真書寫。他寫字的速度那叫一個慢呀，比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒有人催他，他都是那樣一筆一劃，不緊不慢地寫著。別看他寫得慢，卻每次都能按時上交呢！而且字也寫得非常工整、漂亮，簡直就是我們班的小小書法家！
他的數(shù)學(xué)成績也非常優(yōu)異，尤其是口算，不僅快而且正確率非常高，幾乎每次測試都得滿分。最近，他參加了奧數(shù)競賽，得了市二等獎呢！
楊涵也很愛看書。每到下課，同學(xué)們像放飛的鳥一樣沖出教室。走廊上有的在踢鍵子，有的在跳繩，有的在玩編花籃……但是，楊涵卻坐在教室里靜靜地看書。
楊涵是我們的學(xué)習(xí)榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，做個愛運動，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
我的同學(xué)小學(xué)作文9
陳奕旭是我的同學(xué)，也是我的好朋友。他，長著一對濃眉大眼，還有一對招風(fēng)耳，嘴唇比我的厚一些些。除此之外，他還剪了個蘑菇頭。大家一定覺得他很可愛，對吧？但是，如果你這么想，那就錯了。陳奕旭可是深藏不露的，因為他學(xué)過武術(shù)。
記得有一天中午，我們幾個好朋友吃過午飯，就一邊商量等會兒玩什么，一邊走向操場。我提議說玩抓人的游戲，他們說：“不行不行，太老套了�！惫７逭f：“玩老鷹捉小雞？”“不行不行，太幼稚了�！庇谑�，我們又沉默了好一會兒。這時，陳奕旭開口了：“要不，我來給你們表演武術(shù)吧！”我們想也不想，異口同聲地說：“好呀，好呀！”
“表演”開始了。第一個節(jié)目是空手翻跟斗，只見他兩手放在背后，以迅雷不及掩耳的速度，懸空翻了個跟斗，正當(dāng)我們覺得不可思議的'時候，他接著又翻起跟斗，但和前一個不同的是，這次，當(dāng)他正要落地的時候，突然來了招劈叉。太精彩了，我們正要鼓掌的時候，他又騰空而走遍 ，還是翻跟斗，可招數(shù)又變了。這次，他的動作就像游戲“拳皇”里的春麗一樣，在空中頭朝地，雙腳朝天劈叉轉(zhuǎn)了幾圈，最后安全落地。太絕了，小伙伴位都驚呆了，心臟還在“撲通撲通”直跳的時候，陳奕旭說：“你們也來試試看。”我們聽了，個個都點頭同意，躍躍欲試。可事情并不像我們想象的那么容易。我們?nèi)姼矝]，連第一個動作都沒成功，更別提后面兩個“升級版”的了。我們很沮喪，但陳奕旭鼓勵我們說：“沒關(guān)系，功夫不是一朝一夕就練成的，以后我再教你們�！蔽覀兟牶蠖键c了點頭。
這就是我的同學(xué)兼好友，雖然不是很高大，卻身懷絕技。
我的同學(xué)小學(xué)作文10
我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，和我一起的同學(xué)有很多，聊起他們，我的腦海里會出現(xiàn)一個個聰明、可愛、幽默、搞笑的形象。
跟我一起去看看吧！她那像波絲一樣黑黃的頭發(fā)，一雙葉子似的眉毛下長著兩個圓圓大大的眼睛，還戴著一個眼鏡。不過她的認(rèn)真打動了我。那便是我同窗共讀好幾年的同學(xué)——王清揚。
王清揚的學(xué)習(xí)成績在班上還不錯，盡管她有時考出的成績不是那么理想，但她從不灰心喪氣，對待學(xué)習(xí)還是一絲不茍，絕不會半途而廢。
記得有一次是大課間，同學(xué)們都跑出去玩，等我回到教室，我發(fā)現(xiàn)只有她一個人在寫作業(yè)，我看到她在思考題目出嚴(yán)肅的.表情就如同看到了老師的臉一樣，不停的在練習(xí)本上寫寫算算，看到她那么聚精會神的樣子，我覺得她確實對學(xué)習(xí)很認(rèn)真，不會像有些同學(xué)馬馬虎虎，隨便寫一點，敷衍了事，對學(xué)習(xí)很不重視。
我一直站在她的身旁，而她竟沒有發(fā)現(xiàn)我，這又讓我體會到她認(rèn)真等待學(xué)習(xí)的態(tài)度，大概過了一會兒，王清揚說了一句就是：“呀，這一題終于做出來了�！笨磥硗跚鍝P應(yīng)驗了一句老話：“功夫不負(fù)有心人�！�
王清揚在我們班可以說是很棒的學(xué)生，她不僅文明，品德高尚，還是一個負(fù)責(zé)任的小組長，每次投票選班隊干部，總能聽到王清揚被提名。有一次，王清揚把我的數(shù)學(xué)本發(fā)不見了，而她跟我一起去找，在中途她也沒有說我不想去之類的話，不過到了放學(xué)的時候我在同學(xué)的書包中找到了，而王清揚對我說：“喻嘉雯，對不起�！彪m然只有短短的幾個字，不過這幾個字中滲透的卻是她對我的責(zé)任。
王清揚曾被評為武昌三好學(xué)生，而這就是我的同學(xué)、組長，學(xué)習(xí)認(rèn)真的王清揚。
我的同學(xué)小學(xué)作文11
我們班有一個同學(xué)，我十分的敬佩他。他的頭發(fā)黑而密，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，他的個子比較高，不胖但也不是很瘦。
他為什么值得我敬佩呢？第一是他學(xué)習(xí)肯下苦功夫。他上課極為認(rèn)真，每時每刻都做得端端正正，不說小話，老師也對他豎起大拇指。下課不和同學(xué)打鬧，而是坐在座位上寫作業(yè)、練字、做一做練習(xí)題。不像我一樣不想做題目，容易受其他同學(xué)的干擾。幾乎每次考試他都穩(wěn)居前三。他還是老師的小助手，老師交侍的任務(wù)都能很好的完成，知錯就改。這就是我敬佩他的第一個原因。
第二個原因是因為他是一“名運動健將”。他跑步跑得快，籃球打得好，羽毛球也打得好等等。就比如一次下課，他和他的`幾個朋友和161班的一些人打籃球。對面先開球，對面想要把球傳給另一個人，結(jié)果他用力一跳，搶到球，然后連跨三步，用力一投，直接穿過籃子的中心。我們班的都?xì)g呼起來，站在旁邊觀戰(zhàn)的我也不禁在心中感嘆：好一個三分球。
五六分鐘過去了，眼看161班的分?jǐn)?shù)超過我們班的分?jǐn)?shù)了，而且球在對方手里，大家急得向熱鍋上的螞蟻。他站了出來，搶到球，一投又一個三分球，大家高興得一蹦三尺高。這就是我敬佩他的第二個原因。
我敬佩他的原因不止我所說的這兩個，還有很多是我敬佩他的原因。
大家去猜一猜這個既是學(xué)霸又是“運動健將”的人是誰吧。
我的同學(xué)小學(xué)作文12
哈哈！來到一個新的學(xué)校就認(rèn)識新朋友，這將會變成我的原理！朋友是最珍貴的。我的同學(xué)個個活潑開朗，對我來說印象最深刻的朋友便是代芳賓了!
代芳賓的優(yōu)點很多，不但大方得體、還活潑開朗，這是眾所周知的。對我來說：“從轉(zhuǎn)學(xué)到這個班，我有幸成為她的同桌，她也是我最為珍惜的'朋友之一。她平常能微笑對待每一件事，課堂上是最活躍的：體育課又蹦又跳、課堂上大膽的舉手用自己響亮的聲音回答問題，討論是踴躍的發(fā)表自己的觀點。她處事大方，還樂于助人，我記得五年級上個學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績一落千丈，在家長會上，媽媽知道我與全班同學(xué)的差距，回家后與我溝通，講了許多不好好學(xué)習(xí)帶來的危害，如成績不好上不了中學(xué)、更讓我害怕和受啟發(fā)的事，不端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同學(xué)們也不愿和自己交朋友，我想想也是，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)下課后他們經(jīng)常聚在一起討論學(xué)習(xí)、分享好的信息，我想自己學(xué)習(xí)不能再下降了。隨之我不會的題目就向她請教，她總是耐心的給我講。有一些題目有著一定得難度有的時候她將了一遍我還是有點不明白，我有是生怕她不耐煩的走了，她卻不厭其煩的講了起來哪怕是已經(jīng)到放學(xué)時間，他仍會給我講完再走。
朋友就是這樣，一個人的身上有著一定的優(yōu)缺點，在我眼里，她的優(yōu)點要比缺點多得多，我真希望我們還有機會做同桌，以后希望還能得到你的幫助。
我的同學(xué)小學(xué)作文13
世界上無奇不有，我們班就有一位寫字高手，純屬王羲之化身，她就是—呂昕桐。
一天中午，教室鴉雀無聲，只有那寫字的“沙沙”聲，教室外，同學(xué)的腳步和大吼聲使我煩躁不安。隨意的“大筆一揮”，滿意了便離了座位，正要去我這位書法家一同玩樂呢�？墒植恢挥X的就停在了半空，她竟還在一絲不茍的完成作業(yè)。正奇怪呢，一旁的同學(xué)走了過來，用雙手比劃著大拇指，嘴里還不停的夸贊著，可她卻仍在一筆一畫的書寫著，似乎身邊除了自己，沒有旁人似的。
我輕輕地拍了拍她，她才不情愿的偏過來�！俺鋈ネ鎲h！”沒想，呂昕桐搖搖頭，二話不說，眼又回到報紙的封面上。我正想出去呢，可又被她的字吸引住了，我兩眼睛緊緊盯著她顫動的筆尖。只見她寫下一個“鷺”字，卻又停了下來，皺了皺眉，搖了搖頭，似一個被難題所困擾的思想者，我忍不住說：“這么好看的字還停下干什么？”她頭一轉(zhuǎn)朝我皺眉頭，眼睛上方成了一個“八”字形，接著又把頭埋入其中。
拿起橡皮，一動，一提，一擦便將那漂亮的字擦去，又?jǐn)[動筆尖，這個更上一層樓的“鷺”字，“鳥”字顯得更突出，更為均勻了。我羞愧難當(dāng)，感嘆：“雖然是這么普普通通的筆畫，被她這么一寫，卻成了小王羲之的真跡了！”等到呂昕桐完成，我再定睛一看，多么勻稱、精致呀，整篇文章的字如同是電腦中的宋體一樣，間隔勻稱，筆畫該連的貼緊，分開的就大大方方的'分開，那些字都一個個舒展的躺在橫線上。
回到座位上，我不由得“欣賞”起自己“龍飛鳳舞”的字，連忙用橡皮擦掉大小不一，上上下下的字，認(rèn)認(rèn)真真重寫。
呂昕桐，你真是班上的小小書法家，是你讓我們走進了字的世界，是你，讓我們在書法中受益！
我的同學(xué)小學(xué)作文14
我有一個同學(xué)，她叫石蕓。她是一個既不常受表揚，也不常受批評的女孩。三年級的她如果轉(zhuǎn)走，對我們班也沒多大影響。
直到四年級，俞老師接管我們班后......
直到俞老師接管我們班后,俞老師經(jīng)常找她談話，她上課才開始舉手。起初，她稍微舉舉手，或是老師點她的名字時，她才站起來回答問題；后來，她舉手多了，老師幾乎不點她的名字了；現(xiàn)在，她舉手更多了，老師根本不點她的名字了。她一下從一個無關(guān)緊要的人變成了一個不可缺少的好同學(xué)。而且，她也變的關(guān)心集體、熱愛幫助同學(xué)了，她的也越寫越好了。老師好幾次都讓她上臺朗讀了呢�。骸�......張玉玲冷漠地說到......’’她總是那么有感情的`朗讀著。不知不覺中，大家都已經(jīng)成了她的好朋友。尤其是劉嘉辰，她經(jīng)常逗石蕓，石蕓卻很不在乎，‘‘煩死了！’’一句話把劉嘉辰打發(fā)走了。
她關(guān)心集體雖然不是很多，但她卻依然做著她力所能及的事。
比如：有一次，我們班的衛(wèi)生紙用完了，石蕓悄悄地帶了一卷來。老師問：‘‘誰帶的？’’的時候我看了看她，她并沒有舉起手。我真佩服她。下課了我問她：‘‘你為什么不舉手？’’時，她笑了一下，走了。別看她平時默默無聞，她用她那無謂的一笑，給同學(xué)門帶來了歡樂和方便。
她還很關(guān)心同學(xué)，比如：有一次，我的尖鉛筆用完了。我跑道幾個同學(xué)面前，跟他們借鉛筆，他們異口同聲地答到：‘‘沒有！’’而石蕓卻拍了拍我，把鉛筆借給了我。我那時覺得那些同學(xué)中的好同學(xué)都沒石蕓好。真的！
身為副班長的我為曾經(jīng)無關(guān)緊要的石蕓感到驕傲！
我的同學(xué)小學(xué)作文15
何浩淼是我的同班同學(xué)，他長得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有著一張月牙般的小嘴，笑起來甜甜的，向上翹著，讓他看起來格外帥氣。
他可是我們班的小書迷呢，最大的愛好便是看書哦，他有一天告訴我，他一天的時間，把一本二百七十多頁的書全部看完了，一頁也不剩，我連連稱贊道：你可真厲害啊！”何浩淼說：“這算什么，別忘了，看書可是我的愛好哦，我可沒把他當(dāng)任務(wù)完成，所以很有樂趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網(wǎng)》，他看得格外認(rèn)真，連我走到他面前，他都沒發(fā)現(xiàn)，我看到他的`表情隨著書中的情節(jié)發(fā)生著變化，譬如：看到主人公遇到困難時，他會緊張起來，眉頭緊鎖，當(dāng)主人公克服困難時，他緊鎖的眉頭會展開笑顏，隨之開心得大笑起來，仿佛身臨其境一般。
他還是一位助人為樂的同學(xué)。不管他是否認(rèn)識，只要他力所能及的，他都會幫，有一次，我們一起玩耍時，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍著痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼里，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學(xué)卻攔住了他說：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢，扶起了妹妹，走向了學(xué)校的衛(wèi)生保健室……
這就是我的同學(xué)，你想不想認(rèn)識這位既愛看書又助人為樂的好同學(xué)？
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