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精選博客作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的博客作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
博客作文 篇1
在下午第一節(jié)課，是綜合實(shí)踐課，本給與大家共同制作校園模型的我，卻十分“不幸”，被老師叫去在博客里發(fā)文章，而我只好聽天由命，操控起鼠標(biāo)來。
來到講臺(tái)上，我看著下面自己小組的同學(xué)，正在歡天喜地地利用材料，做起樹來。我不禁后悔起來：如果我當(dāng)初在家先把博客做好，現(xiàn)在就可以和大家開心地做模型了。不管了，我也不喜歡做那些東西。我極力地安慰自己。不一會(huì)兒，我終于專心致志地做博客了。
“首先，先把最簡單的給弄好。”我心里暗暗念想。尋思著，我把鼠標(biāo)移動(dòng)到了“學(xué)生作品”的欄目里。在這兒，我只需要把我們同學(xué)發(fā)到論壇上的'作文粘貼到發(fā)送內(nèi)容上，我迅速地打開論壇，找到班級(jí)貼，來到最后一頁。我發(fā)現(xiàn)，除了吳熙同學(xué)，就只有一兩位同學(xué)發(fā)過文章，離寒假發(fā)的文章也只相差一頁，看類，我也要努力發(fā)文章了。接著，我把幾篇吳熙的文章發(fā)了上去。學(xué)生作品就搞定啦。
二話不說，來到下一個(gè)環(huán)節(jié)“班隊(duì)建設(shè)”。通過老師的提醒，我設(shè)定好了這個(gè)主題：猜燈謎。在二月份舉行過這個(gè)活動(dòng)。于是，我通過一些語言描寫了這個(gè)活動(dòng)。不過，僅僅靠一些語言是無法把活動(dòng)寫具體，只有加上一些圖片才更真實(shí)。于是，我立即想到班級(jí)群里的相冊(cè)。不過三七二十一，我飛速地找到相冊(cè)，只見一個(gè)個(gè)同學(xué)燦爛的笑容映入我眼簾。我對(duì)下載圖片到網(wǎng)站并不是很熟。所以，我糊里糊涂地下載了一個(gè)圖片，結(jié)果要在網(wǎng)站下載，于是，我立馬關(guān)掉網(wǎng)站。通過周旭東的指導(dǎo)，才把一張照片存到桌面上。我又打開了博客，點(diǎn)擊圖片瀏覽，把這張照片上傳了。對(duì)最后，發(fā)上去的內(nèi)容卻沒有圖片，看來真是上傳不了啊!
過了十多分鐘，我終于做好了博客�？磥�，這次做博客真不簡單吶!
博客作文 篇2
星期五下午，下課了，我們擠在老師周圍，聽老師談自己的開心事兒。老師自豪的說：“我兒子在假期里寫了很多的文章，發(fā)表在博客上，被校信通推薦了，假期得了個(gè)‘閱讀小天使’的稱號(hào)，前幾天又獲得了‘學(xué)生博腕兒’的稱號(hào)，校信通獎(jiǎng)給了他200元的圖書，還發(fā)了‘榮譽(yù)證’呢！”同學(xué)們聽后，紛紛向老師投去羨慕的目光。有同學(xué)問：“老師，怎么才能得到校信通的圖書呀？我也想要。”老師說：“要想得到獎(jiǎng)品，就要堅(jiān)持多讀書，多寫好的文章，寫得多了，水平越來越高，就成腕兒了，校信通的叔叔阿姨就給你們發(fā)獎(jiǎng)品了！”
同學(xué)們聽了老師的話，都覺得老師說的有道理，都各自盤算著要寫什么文章在博客上發(fā)表。
我想：如果我也注冊(cè)一個(gè)博客，并堅(jiān)持下去，經(jīng)常寫一些文章，我也能獲獎(jiǎng)的.。想想拿到榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，那是一件多么光榮的事呀！老師看出了我的心思，對(duì)我說：“寒寒，你是不是也想有自己的博客呀？我?guī)湍阕?cè)吧！然后我再教你怎樣使用。你的文章寫得不錯(cuò)，只要努力，你一定會(huì)成功的！”
聽了老師的話，我堅(jiān)定了信心，我一定要多寫文章，寫好文章，向榮譽(yù)和獎(jiǎng)品圖書沖刺！將來有一天，我也會(huì)讓同學(xué)把羨慕的目光投到我的身上！
博客作文 篇3
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我們六〈4〉班的班級(jí)博客已經(jīng)伴隨著我們走了第一個(gè)春夏秋冬。
自從那一天，陳老師慷慨大方的把她女兒為她創(chuàng)建的博客作為我們班的班級(jí)博客起，我們〈4〉班跟隨著它翻開了嶄新的一頁。每一天，五十多種不同的心情都化作優(yōu)美的文字，出現(xiàn)在同學(xué)們的日記本上，繼而，會(huì)化做方正的宋體字，出現(xiàn)在我們的班級(jí)博客上。開心的，難過的，感動(dòng)的，生氣的，都可以讓所有同學(xué)看到分享，既可學(xué)習(xí)其他同學(xué)的寫作方法，也可通過同學(xué)們?cè)诓┛蜕系母N，了解并知道自己的文章有哪些不足，有哪些值得修改的地方。
博客，是同學(xué)與老師交流的平臺(tái)，我們可以通過它來傳遞我們不愿當(dāng)面表達(dá)的話語，它拉近了我們之間的距離，增進(jìn)了我們之間的了解。博客，更是一個(gè)家校攜手互動(dòng)的平臺(tái)。家長們可以通過看博客知道我們學(xué)校及班上發(fā)生的一些事情，可以感受到我們豐富多彩的校園及班級(jí)生活，同時(shí)他們也可以參與進(jìn)來，發(fā)表自己的一些看法和觀點(diǎn)。
記得五年級(jí)下學(xué)期，爸爸開完家長會(huì)回來，就興致勃勃的跟我講，給我打開你們的班級(jí)博客，我要到上面去發(fā)表我對(duì)此次家長會(huì)的感慨，你們真是太幸福了，你們的老師太優(yōu)秀了！后來他干脆收藏了我們的.班級(jí)博客，一有空就打開來仔細(xì)瀏覽，并偶爾找我過去看著博客聊天，你看看某某同學(xué)這篇文章就寫得就很好，某某照片拍得真是太經(jīng)典了。有時(shí)，也會(huì)內(nèi)疚的跟我講：珍珍，看到其他家長的留言，我才感覺到自己工作忙時(shí)對(duì)你的學(xué)習(xí)關(guān)心還不夠，你們老師為你們的成長真是付出太多了，等等。
看著那一串串美麗的字符，一幅幅精彩的圖畫，我非常迷戀！我們終究會(huì)長大的，但博客卻會(huì)永久保存著我們少時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它留給我們的是一段段美好的記憶。等到我們長大后再回過頭來細(xì)細(xì)回味，一定會(huì)感慨萬千：那時(shí)的我是如此的有趣，那時(shí)的我是如此的燦爛，那時(shí)的我是如此幼稚
在這一年的成長的過程中，博客一直陪伴我左右，讓我懂得了分享是多么的快樂，讓我明白了溝通是如此的重要，讓我發(fā)現(xiàn)了校園生活原來可以這般精彩！博客，我愿與你一起共成長！
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