【實(shí)用】高中的作文錦集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高中的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
一片落紅，悄悄隕落在微潤(rùn)的泥土里，靜默著，沉醉著。
——題記
陽光，從淡淡的云中穿過，留下絲絲溫暖。遠(yuǎn)處的裊裊炊煙好似滴落于水中的墨汁，在透明中漸漸隱去，留下朦朧的思緒。一片落紅，安然而祥和地靜默在泥土中，它沉醉著。
初秋，午后，依然存留著暖暖的溫馨。唯有拂過肩頭的風(fēng)，稍帶了幾縷蕭索的悲涼。我踏碎了林蔭道上的暖陽，來到隱居在林子深處的花園。隔著籬笆墻，我看到的小院子充滿荒涼，春天的美景早已蕩然無存，只留下一群枯枝敗葉，在冰冷中哀悼著。空空的枝干在秋風(fēng)中挺立卻失去了春天時(shí)的美麗；卷著泥土氣息的暗香，撲鼻而來。
我輕輕地推開蒼蒼的`籬笆門，生怕驚擾了滿園的落紅。
干枯的葉子打著卷，卻仍然不肯告別枝椏，仿佛還沉醉在它盛夏的翠綠中。
秋風(fēng)襲來，瞧！它那脆弱的面孔，仿佛用手指輕輕一碰，便會(huì)成為碎片。
正當(dāng)我想揮袖離開這蕭索的地方時(shí)，那落沒入泥土中的落紅映入我的眼眸。
它那深紅的面龐在棕褐色的泥土中淡然的微笑著。展現(xiàn)著秋的成熟與美麗。我崇敬地用雙手捧起它，放在面前嗅聞著，那曾經(jīng)的芬芳仿佛依然存在，只是多了幾分開放的醉意。
落紅不像枯葉，依依不舍的牽著枝干的手，不忍離去。它只是淡然的微笑著，揮揮雙手，告別了春的繁榮與美麗。它并沒有悲傷。在這里，告別不是悲傷，是生命的淡然；在這里告別不是永別，是為了來年美麗的再聚。在這里，落紅沉默于泥。它陶醉于泥土的寂然，它更沉醉于默默無言的奉獻(xiàn)。
是的，是奉獻(xiàn)的醉意與欣然，讓它的暗香飄飛人間。我用手緊緊地握住那帶著幾粒泥土的落紅，仿佛感到了它激烈的心跳，在我的心中燃燒�；蛟S，生命的真諦也在于此吧！
淡然無悔的告別，不是悲涼，是沉醉，不是痛苦。在默默無言中把生命奉獻(xiàn)給土地，那就是落紅的沉醉與幸福。
腳下，在這里，有一抹落紅，悄然綻放了它生命中最后的芳香，沉醉著，沉醉著……也陶醉了我一顆平凡的心。
高中的作文 篇2
想家的日子充實(shí)，自信，寵辱不驚，像媽媽期望的那樣。
不知從何時(shí)起，我懂得了享受家�？蛷d里擺放著整齊的桌椅。收拾好了，便轉(zhuǎn)向廚房去幫媽媽洗碗，淡淡的燈光中映出媽媽疲憊的身影，彎彎的腰身俯在水池邊仔細(xì)地刷著瓷碗。夜總是靜靜地，水在碗上流著淌著，脆脆的傳出瓷與碗所碰發(fā)出的聲響，水也湊熱鬧。
開學(xué)的日子悄悄臨近，掛在鬧鐘旁的日歷已被掀去應(yīng)有的天數(shù)一張又一張，后天，我們開學(xué)，心中暗暗地想著，卻又一絲摸不去的浮躁，一切都是唯恐不及的。還真應(yīng)了當(dāng)初的話，又開始想家了。連續(xù)一星期的的茶飯讓我感冒了，整天的白菜豆芽，讓我吃不消，而吃飯的腦海浮現(xiàn)著媽媽做的糖醋排骨，水煮魚。還有那飯后美食湯，哎，不想了，將就看吧�？上肫疬@些心中很感動(dòng)。
媽媽的同事送給我家一只狗，好似蝴蝶犬吧，兩只耳朵黑黑的倒像極蝴蝶，說來倒也有趣，那天的英國(guó)威廉王子完婚，而我媽就給小狗取了個(gè)好記的名字——王子。雖然有點(diǎn)爭(zhēng)議，但王子這個(gè)名號(hào)著實(shí)成了這個(gè)小狗的名字，而王子成了全家的開心果。也成了一種家庭的調(diào)和劑�？吹絼e家的狗狗們，心中想起了我家的王子！
期待著回家的日子，悻悻的`想著自由這個(gè)東西。不由得驚悚一下，課桌上的習(xí)題達(dá)標(biāo)卷已經(jīng)摞了一疊，讓人自然而然得覺得恐懼。可是自己又徘徊在那個(gè)小小的陷阱上了。做還是不做？突然令人眼前一亮的一句話出現(xiàn)了；‘每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨�！髞砦亿A了，我選擇了完成。選擇了自己最真實(shí)想法，在自己想問題想的焦頭爛額時(shí)，那是一種美妙的感覺，那是一種逼自己的行為，那是一種把自己變得優(yōu)秀的行為，或許只有這樣，我才可以忘記想家的痛苦。
回到家里一種舒適的感覺，傳染了陣陣溫度�？粗凰^風(fēng)吹的有點(diǎn)干的那兩雙修長(zhǎng)的手指，忽的想到自己做了的什么。媽媽的手在小時(shí)候輕輕地?fù)崦业念^，就像躺在白云做的床上。我們?nèi)绱税埠谩?/p>
猛然間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，想家的日子還很長(zhǎng)。
高中的作文 篇3
如果你要送我禮物，請(qǐng)不要送我玩具熊。因?yàn)槲业纳校呀?jīng)有了一只無可取代的“熊”。
——題記
第一次見到“熊海龍”這個(gè)名字，是貼在班級(jí)前門玻璃的紙上。當(dāng)時(shí)我就傻眼了，我未來的班主任，光名字里就有兩種罕見、稀有、兇猛地動(dòng)物，再加上還是政教處主任，一個(gè)高大、壯實(shí)地硬漢形象頓時(shí)從我腦海里動(dòng)然而生，隨之一個(gè)兇惡的表情就清晰地刻在那硬漢形象的臉上。于是，我對(duì)他的第一印象誕生了。
不過，事實(shí)證明，我幻想出來的第一印象與他本人有90%不符，唯一符合的也就只有那高大的身材了。后來，我總是親切地稱他“Mr.bear”。
Mr.bear其實(shí)長(zhǎng)得很帥，一副眼鏡架在鼻梁上后，有了一種斯斯文文卻又不奶油小生的感覺。只是他那常年糟亂，有如“鳥巢”的'頭發(fā)，；略微搞了點(diǎn)兒小破壞。記得有一次，我倆聊天，他偷偷告訴我他有兩個(gè)壞毛�。阂粋�(gè)是皮鞋從來不愛打油，另一個(gè)是走路的姿勢(shì)不是特別好看。從那以后，我就開始注意他的皮鞋，果然經(jīng)常灰不拉嘰的，少有油光锃亮的時(shí)候。當(dāng)然，我也不忘留心他那走路姿勢(shì)，我個(gè)人覺得挺有風(fēng)格的，可以自成一派。
我們班在上Mr.bear的數(shù)學(xué)課時(shí)，可以說是最安靜的了。總是在第一聲預(yù)備鈴響起后，就全部都會(huì)回到座位上乖乖坐好，安靜地連根針掉地上都能聽的到。當(dāng)Mr.bear講課講得突然把聲音提高八度時(shí)，不是因?yàn)樗v課講到激昂處，而是發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不在狀態(tài)或與“周公下棋”去了。如果這一個(gè)八度高音還沒能把同學(xué)震回來的話，那么緊接著用沾滿粉筆灰的手指推一下眼鏡，然后手指指向某個(gè)方向，吼道：“xxx同學(xué)，干啥了？去！去！去！拿著書去后面站著去，站一上午，班長(zhǎng)給我盯好了。”這個(gè)時(shí)候的Mr.bear是最“恐怖”的，也是最慈愛的，就像一位嚴(yán)厲的父親。
人總會(huì)有很多面，Mr.bear也是一樣。因?yàn)樗灿泻芸蓯鄣囊幻妗Ｓ幸淮�，我和杜霞去辦公室找他有點(diǎn)事，霞先推門進(jìn)的，突然Mr.bear不知從哪兒冒出來，見了我倆，嚇得跳了起來，還大叫：“啊……嚇?biāo)牢依�！”本來我倆挺冷靜的，結(jié)果看見他跳了起來，我倆也跟著跳了起來。事后，我們問他鬼鬼祟祟躲門后干什么，他回答說，他正在照鏡子。邊說還邊扒拉兩下他的“鳥巢”。那個(gè)表情可親了。這個(gè)時(shí)候的Mr.bear是最“調(diào)皮”的，也是最親切的，就像一位鄰家大哥哥。
和Mr.bear的相處，雖然至目前僅有一個(gè)學(xué)期，但在這一個(gè)學(xué)期里，他教會(huì)了我許多做人的道理、處世的方法以及無數(shù)的知識(shí)。他所展示的是所有教師都有的敬業(yè)精神以及他自己獨(dú)特地對(duì)教育教學(xué)、為人師表的認(rèn)知與見解，還有那份對(duì)教育事業(yè)的熱忱。
他將會(huì)是我高中三年記憶的重要組成部分。也將會(huì)是我生命中惟一的“熊”——Mr.bear。
高中的作文 篇4
以前，某座廟里有一個(gè)頗具慧根的新弟子，入廟后，卻不受主持的青睞，被任命去掌管水缸。
一開始，那個(gè)弟子倒也接受，每天上山下山，不厭其煩。幾個(gè)月后，他認(rèn)為考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，便興沖沖地拜見主持，想?yún)⑽虼蟪朔鸱�。主持卻冷冷地說：“徒兒，時(shí)候未到！”此人甚感氣憤：哼！我的悟性很差嗎？干嘛排擠我？
幾天后，下了暴雨。雨后的空中還飄著些許雨絲，主持來到弟子的茅屋里。弟子強(qiáng)忍心中的不快，又是讓座，又是端茶。主持平靜地問：“近來可好？”弟子勉強(qiáng)答道：“尚好�！敝鞒终f：“出家人不打誑語�！钡茏訜o奈地答道：“別提了，悶死了！整天上山下山，除了水缸里的水能為眾人解渴，沒有絲毫意義�！�
“你隨我來�！崩虾蜕械恼Z調(diào)依然那樣平靜。師徒二人上山下山，轉(zhuǎn)了一圈。密密的`雨絲送來一些涼意，弟子終于下定決心：跟主持?jǐn)偱�，離開寺院。
主持不待弟子開口，便問：“徒兒，你看今天這兒多了些什么？”弟子茫然地望著群山：依舊流水叮咚，依舊鳥鳴啾啾，只是地上多了串腳印。主持已猜出答案，便問：“平日陽光明媚，你可曾發(fā)現(xiàn)腳��？弟子若有所思：“沒有。師傅的意思是……”
“風(fēng)雨跋涉，留下腳印一串；晴天行走，沒有絲毫泥塵。人生亦是這樣，只有風(fēng)雨才能夠見證你成長(zhǎng)的腳印，留下你人生的價(jià)值�！钡茏狱c(diǎn)頭，大悟。師傅望著徒兒，頓了頓，又說：“既然徒兒已深明此理，可隨我參悟佛經(jīng)�！�
徒弟銘記教誨，勤奮鉆研，終成一代宗師。
人生苦短，長(zhǎng)度亦已定死，我們要做的只能夠是拓寬它的寬度，在每個(gè)領(lǐng)域留下我們的腳印。孫中山在舊中國(guó)內(nèi)憂外患的暴風(fēng)驟雨中，愈挫愈奮，最終完成了反帝反封建的歷史壯舉；杜工部在唐王朝走向衰落的凄風(fēng)苦雨中，心憂天下，譜寫了一篇篇感天動(dòng)地的詩作；布魯諾在教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治的疾風(fēng)冷雨中，篤定信念，不惜用生命？I衛(wèi)科學(xué)真理……
“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”的確，只要我們真的追求過，奮斗過，在風(fēng)雨中留下了堅(jiān)實(shí)的腳印，付出一點(diǎn)代價(jià)，又算得了什么？就讓風(fēng)雨見證我們的成長(zhǎng)吧！
高中的作文 篇5
高中的課是枯燥無味的，每科的老師都在竭盡全力的帶起課堂氣氛，上課時(shí)也都感覺到老師們的良苦用心，實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)了各式各樣的活躍課堂，在各科老師中我覺得我們的歷史老師令我有更為深刻的印象。
我們的歷史老師是一位幽默的男人，自帶喜感，無論在哪都會(huì)有一大堆笑話供大家欣賞。他戴著一副眼鏡，一張剛好趁著那副方框眼鏡的帥氣的臉，頭發(fā)習(xí)慣性的向右邊傾斜，加之眼睛和鼻子的修飾，簡(jiǎn)直完美的面孔呈現(xiàn)在我們的面前。不過他也有一個(gè)硬傷，個(gè)子有點(diǎn)矮，遠(yuǎn)看還以為是一個(gè)學(xué)生的，但他幽默的談吐彌補(bǔ)了這個(gè)硬傷。
他的課我是最喜歡聽的，高中的歷史課是枯燥無味的，可他卻講的津津有味，我在下面聽的也是不亦樂乎。他講課還不忘顧及我們，說的話中夾著一些流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞，這更在無形間拉近了他與我們之間的關(guān)系。
在他的課堂上，隨時(shí)都有可能笑聲四起，聽了他的講課，我想起了一個(gè)喜劇演員宋小寶。我覺得他倆之間有許多神似之處，他們都是自帶喜感的人，人們一見到他仿佛就沒有了違和感，忍不住笑起來。
歷史老師笑容是有感染力的，他一笑全班的同學(xué)皆以笑容相對(duì)，他的笑容是美好的，一見那樣帶著標(biāo)志性的笑容，心中的.不愉快就都煙消云散了。他的確是一個(gè)陽光的歷史老師，他將枯燥的課堂帶的如此活躍，可見他是下了功夫的，背后是高情商的對(duì)話和辛勤努力的備課，他的課堂可能沒有人不喜歡吧？
這就是我的歷史老師，一個(gè)幽默的老師，一個(gè)陽光的老師。
高中的作文 篇6
建設(shè)，建設(shè)，建設(shè)……難道建設(shè)真的那么重要嗎？難道人類為了過上舒適的生活，就可以將其它可愛的生靈的唯一住所改造成高樓大廈嗎？不，不能！要知道我們?nèi)祟惖臍v史不過只是幾千年而已，在我們之前，早已有許多物種誕生了。自從我們?nèi)祟惓霈F(xiàn)在這個(gè)世界上之后，隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，人類霸占陸地不說，還奪取了鳥類的'天堂DD天空，侵占了魚類的領(lǐng)地DD海洋，使得許多動(dòng)物掙扎著滅絕了……幾次世界大戰(zhàn)之后，動(dòng)物的處境是更加危險(xiǎn)了。
賺錢，賺錢，賺錢……難道賺錢真的那么重要嗎？難道人類為了自己能不愁吃不愁穿，就可以將一些動(dòng)物的牙、眼、胃等一些器官換成錢充實(shí)錢包嗎？不，不能！要知道我們?nèi)祟惒⒉皇巧�，我們沒有權(quán)利剝奪動(dòng)物的生死權(quán)，我們不能為了得到動(dòng)物身上的一些器官就殘忍地將它們殺死。難道錢就是一切了嗎？難道一個(gè)活的生命就值那么一點(diǎn)錢？通道它們一生下來，就注定要死在人類手里嗎……在這里，我要告訴偷獵者們，總有一天，你會(huì)后悔的！
人類，人類，人類……難道人類真的那么罪惡?jiǎn)�？難道人類的手都是沾滿鮮血的嗎？不，不是的！只是一些人：一些害群之馬，一些喪家之犬，一些卑鄙無恥之徒，在暗中作祟，在搗亂我們這個(gè)和平的世界。我要大聲告訴你們：當(dāng)動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)消失之后，我們，也包括你們終將被自然所拋棄！所以我要更大聲地說：一切都是平等的！
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