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      初三我多了份責(zé)任作文

      時間:2023-01-01 08:31:58 初中作文 我要投稿
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      初三我多了份責(zé)任作文

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的初三我多了份責(zé)任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      初三我多了份責(zé)任作文

      初三我多了份責(zé)任作文1

        在不知不覺中,我已長成一個亭亭玉立的小姑娘。在我的身上,多了些什么,也漸退了些什么。在十三歲,發(fā)覺自己多了一份責(zé)任心,那隱隱的責(zé)任心正激勵我去追尋些什么。

        家中的我,懂事

        在家里,現(xiàn)在的我多了一份責(zé)任心。不再是那個父母操心的小公主了。每當(dāng)父母忙得不可開交時,懂些什么的我,就放下手中的作業(yè),上前包攬下自己力所能及的事。你瞧,媽媽正在廚房里奏出“一曲交響曲”,爸爸還未下班,放學(xué)回家的我,發(fā)現(xiàn)地板上布滿了灰塵、雜物。放下書包后,拿起靠在墻角的掃把,一點點地將地打掃干凈。在我心中一直有一個信念:“不求最好,但求更好。無論做什么事,都應(yīng)該懷有一種責(zé)任心將它辦好!币磺卸际秦(zé)任心在督促著我。父母眼中的我,已是一個懂事的孩子,一個具有強烈責(zé)任心的孩子。

        在家中,我擁有一份責(zé)任心,伴我懂事。

        學(xué)校的我,成長

        在學(xué)校,我是一個班委,擁有責(zé)任心,應(yīng)該是每一個班委,每一個同學(xué),每一個所具備的。每當(dāng)輪到我值日時,我總會盡自己最大的能力,將班級管理好,每當(dāng)老師有什么吩咐,我會全心全意地辦好。我想,這就是所謂的責(zé)任心吧!“××,你來!”你聽,這不,老師又在叫我的名字了,原來是老師叫我?guī)兔Φ怯浤,一個一個字端正地寫著,一字一字清楚地記著,不敢有一點兒馬虎,竭盡全力地把事情辦好,正是因為這份責(zé)任,讓我得到了老師的信任,得到了同學(xué)的信賴,贏得了可喜的收獲。

        在學(xué)校,我擁有一份責(zé)任心,伴我成長。

        社會的我,快樂

        在社會,我是一個遵守社會公德的小公民;蛟S,正是在日常生活中,我培養(yǎng)了一份責(zé)任心,使我將這份責(zé)任心帶入了社會。

        偶爾經(jīng)過一條小街,馬路中間隨意躺著幾個瓶瓶罐罐,一份責(zé)任心的催促,一個好公民的`自覺,使我彎下了腰,撿起了瓶罐,丟進(jìn)了垃圾桶。沒有提醒,沒有監(jiān)督,我看了看干凈的路面,迎著燦爛的陽光,快樂地走了。

        在社會,我擁有一份責(zé)任心,伴我快樂。

        十三歲的我,有了責(zé)任心,我開始懂事了;有了責(zé)任心,我懂得了成長的真諦;有了責(zé)任心,我更快樂了。

        十三歲,我插上舒展的翅膀,在天空中暢游。曾經(jīng)的那份稚氣、嬌氣,已于我“Say GoodBay”,迎接我的是學(xué)會感恩,明白真善美,擁有責(zé)任心。

        十三歲,我多了一份責(zé)任心,意味著我在成長,我在求知,我在付出。

        十三歲,我多了一份責(zé)任心,讓我追尋陽光的足跡,傾聽花開的聲音,撫摸成長的腳印。

      初三我多了份責(zé)任作文2

        時光總是在不經(jīng)意之間匆匆流逝――在學(xué)生朗朗的讀書聲中;在老師沙沙的寫字聲中;在父母喋喋不休的嘮叨聲中。就這樣,我們匆匆進(jìn)入了初三。

        到了初三,不得不承認(rèn)的是,壓力大了,休息少了;作業(yè)多了,娛樂少了;主課多了,副課少了……諸如此類的變化,讓我們在一時之間難以適應(yīng)。但是,只有一點,我一直清醒的知道――我的肩上又多了一份責(zé)任,一份身為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。而那件事更讓我了解了這點。

        那是一場考試,一場極普通卻又特別的考試。普通是因為在初三這個特別的時段里,考試已實屬家常便飯,仿佛在這個時間段里不考試總覺得生活中缺少些什么。而特別則是因為――考試的前一節(jié)課,老師拿著份名單進(jìn)入了教室!拔覉蟮矫值倪@些人,等會周練去414考試,那里沒有人監(jiān)考,我選你們?nèi)ナ且驗槲蚁嘈拍銈,所以……”話音還沒落下,班里就已經(jīng)沸騰起來了。

        “啊~怎么可以這樣,你相信他們么?”小A和同桌討論起來。

        “我不信誒~這次他們一定考得超好的!”

        “就是就是!不公平啊!

        大家都在紛紛猜忌著,我心中也有著幾分的不信任。的確,在初三這個時間段里,每一場考試,每一個分?jǐn)?shù),都顯得無比重要。誰不愿意考一個好分?jǐn)?shù)呢?誰會放著這么好的機會不去利用呢?只不過,老師心意已決,誰都無法改變。

        考試快開始了,在大家羨慕的眼光中,那些人離開了教室。在排座位時,老師突然發(fā)現(xiàn)我多出來了。于是,在眾人嫉妒的眼神中,我奔向了414,當(dāng)我趕到時考試已經(jīng)開始了。掃了一眼教室,果然沒有看到老師。我從講臺上拿好試卷,看到大家都坐在各自的位子上安靜的答題,就和老師在教室里監(jiān)考一樣。大家應(yīng)該也都不想辜負(fù)老師給予的那份信任吧。

        我想,其實在我坐下的那一剎那,所有的猜忌就已經(jīng)煙消云散了。這里是絕對不會出現(xiàn)作弊等惡況的。至于原因,這便是那份責(zé)任所起的效果了吧。為了不辜負(fù)老師所給予的那份信任吧。我們要為我們自己的舉動和選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。不能夠再像從前一樣,隨便打鬧做事了。只因,初三的我們,肩上多了一份責(zé)任。

        人生就猶如在沙灘上漫步,走過的'每一步都會留下足跡。而我們則需要時常回頭看看身后這些不同大小、不同深淺的足跡。從中明白肩上的責(zé)任,也能從中看到自己的成長與進(jìn)步。

        責(zé)任是你不想做但是又必須做的事情;責(zé)任是我們與生俱來的一種約束;責(zé)任是一個民族走向輝煌的必要條件。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任,攜手走向更遠(yuǎn)的未來吧!

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