小學(xué)優(yōu)秀作文3篇【精選】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
3月22日是世界環(huán)境日，我打開(kāi)電視機(jī)想看看有關(guān)“世界環(huán)境日”的知識(shí)。
只見(jiàn)中央一臺(tái)的左下角寫著“世界環(huán)境日”。開(kāi)始電視里播放著中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、新西蘭……許多國(guó)家美麗的景色：嫩綠的樹(shù)葉，五顏六色的花朵，清澈見(jiàn)底的溪流向湛藍(lán)的大海奔去……，接下來(lái)是主要以海洋生物的環(huán)境來(lái)提醒我們?nèi)祟悺?/p>
現(xiàn)在世界上最大的海洋生物是藍(lán)鯨百分之九十九都被人類捕殺了，因?yàn)轹L魚的脂肪能給人們帶來(lái)許多用處，所以人們才這樣大量地捕殺鯨魚。我想：“難道人類就這樣看著一只只龐然大物這樣死去嗎？?jī)H僅一張2—3公里的魚網(wǎng)就足以網(wǎng)到上千的海洋生物，有時(shí)甚至上萬(wàn)條。人們可能現(xiàn)在還不知道，海洋給我們?nèi)祟惖腵東西是有限的。
我想：人類在海洋里種下了一個(gè)惡果，現(xiàn)在，它已經(jīng)發(fā)芽了，等到它開(kāi)花、結(jié)果，那個(gè)時(shí)候連我們自己也無(wú)法挽救了。造成這一切的是人類，能使大自然和以前一樣美麗或更加美麗的還是人類自己。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
今天下午我拿著提前準(zhǔn)備好的放大鏡、噴水壺、蘋果、饅頭、糖和死蟲(chóng)子。來(lái)到院子的一個(gè)角落，想觀察一下螞蟻的具體情況。
我發(fā)現(xiàn)靠墻邊有好幾個(gè)螞蟻窩，有幾只黑色的小螞蟻在窩旁有出有進(jìn)。首先我用放大鏡觀察小螞蟻，它的身體分為三個(gè)部分：頭、胸、腹。他的胸部有三對(duì)足，一共有六條腿，頭前有一對(duì)觸角。然 后我把食物分放在螞蟻周圍，過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)有的小螞蟻用它的夾子來(lái)搬運(yùn)食物，有的碰面后用觸角來(lái)傳遞信息。接著我就發(fā)現(xiàn)螞蟻比以前多了幾只，他們個(gè)個(gè)像個(gè)大力士搬運(yùn)著愛(ài)吃的的.食物， 而且還排著隊(duì)。我觀察他們喜歡吃甜食，吃香的食物。最后我用水壺往它們身上噴水，小螞蟻們有的放下實(shí)物慌忙逃走，有的螞蟻瞬間被淹死，有的螞蟻為了保護(hù)自己，身體馬上縮成一團(tuán)，為了不再傷 害他們，我趕忙收手了。螞蟻適合在陸地上生活，但是它們很怕水。
通過(guò)這次觀察，讓我又懂得了很多知識(shí)。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)天氣晴朗的早晨，我和媽媽去公園散步。
我們來(lái)到一個(gè)噴水的地方，但覺(jué)得沒(méi)什么意思，轉(zhuǎn)身就要走，眼前卻出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。我想起了媽媽告訴過(guò)我彩虹是怎么形成的：一般情況下彩虹都在下雨后出現(xiàn)，因?yàn)橄掠旰罂諝庵杏兴�，太�?yáng)照在水珠上，形成了七種顏色，也就是彩虹。彩虹是那么漂亮，我真想把彩虹抓回家，隨時(shí)都能看到它。我伸出手朝彩虹的方向抓去，可是，什么也沒(méi)抓到。媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“彩虹不是物體，抓不到，它就像空氣一樣�！辈屎缇拖褚蛔�、黃、藍(lán)、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的橋，我真希望能走到這座橋上。不一會(huì)兒，太陽(yáng)被白云擋住了，彩虹立刻消失了，我難過(guò)極了！媽媽想了一下，從包里拿出一面鏡子，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)露出來(lái)的'一小部分。鏡子把陽(yáng)光反射到噴水的地方，那里馬上就有了一道彩虹，我高興得又蹦又跳。太陽(yáng)好像為我們賀彩，很快就從云里走出來(lái)了。這道彩虹被陽(yáng)光照著，變得像無(wú)數(shù)顆鉆石那樣閃閃發(fā)光。
這是一道美麗的彩虹，我非常喜歡它。
老師評(píng)語(yǔ)：雖然只是一道彩虹，但有知識(shí)，有彩虹的變化，有你和媽媽生活的樂(lè)趣，這讓文章吸引讀者。
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