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我這個人作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我這個人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我這個人作文1
我呢，學(xué)習(xí)還可以，就是數(shù)學(xué)有點非常喜歡笑，非常好交朋友，自尊心很強(qiáng)，不喜歡別人強(qiáng)迫自己做什么事情，除非到忍無可忍的時候我才會勉強(qiáng)還幾聲嘴。我的性格也比較開朗，也喜歡和我趣味相投的人交朋友，如果有的話，我非常希望可以交到一個這樣的朋友。我最討厭的就是仗著自己有勢力、仗著自己身體壯就可以隨便欺負(fù)人的人。
我個子有點兒矮，我自己也感覺自己可能長不高了。哈哈！體重也不高。因為我是上星期測的，所以我只能估約一下，大約就42千克吧。如果見到我的第一眼給您的'第一印象就是我有點胖的話，也不要認(rèn)為自己看錯了，這是我的身高太矮了，顯得我有一些微胖。
我的未來理想也想好了，做一名高水平的游戲主播，這是我從四年級開始就向往的職業(yè)，我從五年級就開始想著我未來當(dāng)主播是什么樣子了�？赡苡械娜寺犃诉@個職業(yè)會不屑一顧，其實這個職業(yè)考驗的是一個人的綜合素質(zhì)，知識水平、反應(yīng)能力、親和力等等各個方面，總之，想成為一名高素質(zhì)主播，并不是一件簡單的事情哦！到六年級的現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，我自己想著我也差不多該做一個決定了。就在我拿起這個檔案翻開第一頁時，我就第一眼就看到了這幾個耀眼的文字：今后職業(yè)設(shè)想。
看完了這幾個字后，我就問我的同桌和后桌他們的未來理想是什么，有的說不知道，有的說以后再看看，當(dāng)他們問我的時候，我堅定地說出了“游戲主播”這四個字，當(dāng)他們聽后好像有一種想笑的感覺，但是我并沒有因此而放棄，反而讓我的決心更加堅定了，我在心里想著我一定要把這一行做好，讓他們對我刮目相看，我六年級上學(xué)期的時侯，我就迷上了快手上的一個主播：牧童。我記得他曾說過一句話：“心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機(jī)遇就會籠罩你。”
夢想是激勵我前進(jìn)的動力，我要當(dāng)一名既可以逗人開心，也可以豐富自己的人生，還可以為自己的生活賺點生活費的好主播。真不知道大人們想法到底是什么，那些主播只不過是想通過直播來維持生活而已，而大人們還要投訴他們。因為心中有堅定的夢想，所以我會一如既往地努力學(xué)習(xí)，為自己的夢想而努力，好啦，不說了，我要去為夢想做準(zhǔn)備了全力迎接小學(xué)畢業(yè)考試！
未來的主播，你好！
我這個人作文2
我是一名初一的學(xué)生，短短的頭發(fā)，細(xì)長的眉毛，大大的眼睛，長長的睫毛。外貌普通，但我特別重感情！我忘不了那串風(fēng)鈴，忘不了那些面孔，更忘不了三人曾許下的承諾，立下的誓言。
知音難覓，我們?nèi)说慕Y(jié)識真是一種緣分，這種緣分是從我們分到一個班開始的。剛開始的時候大家彼此間并不熟悉，但是經(jīng)過半個月的相處后，我們?nèi)说年P(guān)系越來越密切了，慢慢變成了無話不說的好閨蜜。一起歡笑，一起哭泣，一起成長。但有相聚就會有離別，兩年的時間轉(zhuǎn)眼而過，不知不覺就到了小學(xué)畢業(yè)的時間，我永遠(yuǎn)忘不了那一天畢業(yè)典禮上的一幕幕。
小學(xué)返校的時候，火熱的陽光照在我的臉上，令我感到眩暈和迷茫。眼前浮現(xiàn)出她們兩個熟悉的臉龐，我不由自主的想，過了今天我們還能相逢嗎？不知不覺中走進(jìn)了熟悉的教室，“哈哈哈哈”，耳邊傳來同學(xué)們爽朗的笑聲，教室里已經(jīng)打掃得一塵不染，中間圍起來的大桌子上放滿零食飲料，還有一個大大的蛋糕。我被這歡樂的氣氛深深的感染了，拉起兩位好友的.手相互訴說著我們各自的“秘密”，我們說著、笑著、嬉鬧著。當(dāng)老師用顫抖的嗓音講出：“你們小學(xué)已經(jīng)順利畢業(yè)，同學(xué)們，再見！”我們的眼眶都紅了，鼻子一酸眼淚就流了下來。我們?nèi)讼嗷タ戳艘幌�，悄悄走出教室，來到了操場�?/p>
在操場我們并排低頭走著，大家都說不出第一句話。當(dāng)來到我們經(jīng)常玩耍的柳樹下，想起以前快樂的時光，我們眼淚再次流了下來。沉默良久小紅帶著哭腔說道：“不要哭了，這是我給你們的禮物風(fēng)鈴。”我不由的驚訝了一下，我要送給她倆的禮物也是風(fēng)鈴！“我的禮物也是風(fēng)鈴！”“哈哈哈哈，咱們可真是心有靈犀呀，都要送給朋友風(fēng)鈴作禮物！”氣氛一下子輕松活躍了起來，我們一起蹦著，跳著，說著，笑著。我們一起舉起右拳喊道：“我們要永遠(yuǎn)做好朋友，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！”聲音在操場久久回蕩著。一曲終了，但三人的誓言卻一直在耳邊縈繞。
分開有一段時日了，時光在走，我們在長大。我時常陷入深深的回憶。好在，你們在我心里，在我夢里，在我永不褪色的記憶里，一直都在！
這就是我，一個重感情的人，一個常為友情歡笑、嘆息的人，一個永遠(yuǎn)祝福朋友、牽掛朋友的人！
我這個人作文3
大家好，我是盧星宇！樂觀又有毅力是我的特點。
樂觀開朗是我最大的性格特點。愛迪生的故事深深影響了我。他曾使用了幾千種材料進(jìn)行研制，尋找最適合的。當(dāng)經(jīng)歷了1000多次失敗后，助手都有些垂頭喪氣了，而愛迪生卻沒有沮喪，反倒很開心：“我雖然沒有成功，但最起碼，我發(fā)現(xiàn)了1000多種材料是不能用來做燈絲的！”這是何等的胸懷��！愛迪生最后的.成功與樂觀的性格密不可分。我深受啟發(fā)。記得我參加圍棋比賽時，7盤棋至少要勝利5盤，才能升到一段，但我那一次和好多棋手并未達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，很多沒選上的棋手都很沮喪，而我卻不這樣認(rèn)為。因為我通過和對手的對弈搏殺，學(xué)到了不少新招數(shù)，收獲滿滿！正是因為我的樂觀，心態(tài)擺正了，下一場比賽我7戰(zhàn)6勝，穩(wěn)穩(wěn)地挺進(jìn)一段。看，樂觀駛得萬年船！
如果你認(rèn)為我只有這一個優(yōu)點，那就錯了，我的優(yōu)點可有不少呢：熱愛閱讀、善于記憶、勤學(xué)好問我最想要告訴大家的，是我艱苦的學(xué)琴之旅。
自古以來，勤奮堅持去做某一件事，就會增加成功的幾率。記得我從5歲就開始彈電子琴，但我的興趣卻不高，彈了兩年多都沒有成效，在老師和父母的要求下，我每天堅持一小時，提高效率。一年后，我成功的考取了電子琴十級證書，此后轉(zhuǎn)入鋼琴，時年8歲。正當(dāng)我沾沾自喜時，卻不知道新的麻煩即將到來，鋼琴鍵盤，對于那時才8歲的我來說，如鐵一般堅硬，沒有辦法，我只有努力，努力，再努力！每天都要彈到手指疼痛為止。別的小朋友在外面玩，我只能一遍遍告訴自己：堅持住啊，不能偷懶！功夫不負(fù)有心人，兩年后，我成功考取了十級鋼琴證書，并參加了一年一度的央音比賽。初賽時以全青島第8名的好成績脫穎而出，代表青島沖向北京決賽場。在中央音樂學(xué)院，經(jīng)過激烈的比拼，我在10-12歲年齡組中，全國排名216名，此時可謂修成正果，取得真經(jīng)！
這就是我，樂觀、勤奮、堅持、努力的我。我愿以夢想為帆，毅力做槳，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
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