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【精品】初中的老師作文匯編七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中的老師作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的老師作文 篇1
也許是被偶然的勝利沖昏了頭腦，數(shù)日里，我竟不知道在以怎樣的態(tài)度來學習，不知應該如何學習，不知道起早貪黑所做的一切是為了誰在學習。只懂得日歷翻過便又渾渾噩噩地過了一天……
接二連三荒繆做題的錯誤，并沒有敲響我心頭的警鐘，但您看在眼里，疼在心里。終于，我被您深沉而無奈的叫喚聲喊進辦公室，抬頭之際，竟驀然地察覺，哦，不!是感覺到你內(nèi)心深處——輕微的嘆息。
這時，您讓我坐下，卻并不象昔日一樣對我微笑，而是猝然將重重的拳頭狠狠地砸在我的雙肩，語重心長地說“恨鐵不成鋼啊!”您憤怒的話語仿佛是赤熱的火焰，直射我心，讓我的心似乎莫名地預示到什么。您將試卷遞給我，試卷懸在半空中微微顫抖，試卷上滿面的錯號，讓我羞愧得不知所措。您蠕動的雙唇卻終于什么也沒說。您緊鎖眉頭，臉部肌肉也擰成一團，您握緊的拳頭猛然展開，顫巍巍地抬起，在我耳旁劃過一道風，卻又悄然落下�！罢嫦胱崮阋活D!”您的臉繃得更緊，淚光在您眸子里閃爍。一直以為您童心未泯和剛正不阿，一直以為您笑對人生和陽剛堅強，卻從沒有想到您也有自己如此脆弱的一面，從沒有看到您這樣的憤怒和悲痛，從沒有看到您這樣的無奈和傷心。然而因為我的懵懂和愚昧，您最不想讓人察覺到的.心靈的脆弱，卻毫無遮攔地展現(xiàn)在我的眼前。
我接過試卷，眼中積淀已久的淚泉終于奪眶而出，順頰而淌。老師，您打我吧，也許只有這樣，我們的心里才會好受一些。其實這才是最愚蠢的謊言!我明知道您真正的痛楚是在心里，明知道，您是想喚醒我麻木冷漠、干涸懵懂的心。您的目光與我的眼神交織在一起，我看得清清楚楚，那里面仍燃燒著希望的火焰，是這火焰點燃了我心頭奄奄一息的火苗，滋潤了我即將被烈日曝曬成荒土的心靈河床……
“老師，我錯了，今后看我的�！泵腿婚g老師又像往常一樣對我露出了微笑，“好，老師沒看錯你�！耙浑p大手拍在我肩膀上，老師的眼神里充滿了信任和期待。一切無須多言，這就足夠了。老師，是您一縷縷親切的目光，一聲聲鏗鏘的呼喚挽回了陡峭懸崖邊徘徊的茫然無措的我。如果我的父親給予了我生命，那么您就是給予了莘莘學子們智慧與人生真諦的第二個父親!
初中的老師作文 篇2
雖說雁過無痕，歲月無聲，白駒過隙的光陰總在我心湖上滌蕩起層層漣漪。有些人，總是魂牽夢繞在我的心頭，在那里留下抹不去的思念。
那天下午，天黑黑的，淅淅瀝瀝的小雨打在窗口，而在教室的這一角，卻無比溫暖，只因為出現(xiàn)了一個身影。她只有1米60，體重不到50公斤。她從來沒有華麗的打扮，只是剪著一頭清秀的短發(fā)，襯衫外披著一件簡易的大衣，一條不錯的運動褲，腳上則是名牌的阿迪達斯。豪放不羈卻又不失大體。她總是拿著一根b粉筆在胸前搖晃，她總是有意無意的用自己的右手抹去黑板上的塵埃，然后寫上豪放的草書。她總是用飽含深情的語調(diào)給我們講述生活中一個個有趣的物理現(xiàn)象，她總是用形象的比喻讓我們?nèi)菀椎赜涀∫恍┏橄蟮念}目。講得高興時，她就不禁地來個360度大旋轉(zhuǎn)，顯示勝利的姿勢。她開朗，可愛，簡直就是一個長不大的孩子，但她也是我們的物理老師，她姓盛。
還記得，每次我到辦公室問她問題，她總是一遍遍耐心地給我解答，哪怕我真的笨得可以。
還記得，當班主任告訴我們她身體不好卻堅持上課時，她笑了，眼珠咕嚕嚕的轉(zhuǎn)，想一個被表揚的孩子一樣高興萬分。
還記得，每次我都看見她朝我們教室的這一角張望，為的'只是爭取一次給我們加課的機會。
由于過于的操勞，她病了，一病就是整整三個月。那段時間里，代課的老師也很負責，可是，當原本生機勃勃的課堂變得死氣騰騰，當活力四射的藍精靈失去了她的光彩，我總感覺缺了點什么。于是我只是有意無意地向同學提起她，總是認真聽著老師的對話，當班主任說到她時，我總是那么激動。我只是為了知道更多關(guān)于她的消息，哪怕只是一句簡單的問候，哪怕只是對我們嚴格的要求，哪怕只是那并未好轉(zhuǎn)的病情。
當我見到她時，我真的好開心。此時我才知道，在她不在的那段日子里，我的焦躁，我的不安，都是源于內(nèi)心深處我對她的喜愛。因為這份喜愛，我上課是飽含激情；因為這份喜愛，我對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣；因為這份喜愛，我每天晚上孜孜不倦地鉆研物理直至深夜也不知疲倦。我知道，她早就輕而易舉地走入了我的內(nèi)心深處，成為了我心目中的老師。
初中的老師作文 篇3
時間如小河的水，帶著悠悠笑聲流去。歲月匆匆，可無法沖淡我對陳老師的感情。我要唱出我心中的頌歌。
我衷心感謝陳老師，她使我懂得給他人帶來幸福的人，自己也將得到最大的快樂的道理。有一次，為迎接兒童節(jié)，陳老師編寫了小劇《老鼠和白兔》，還要我主演小老鼠。我一聽，委屈地說：“不嘛，我不演壞蛋!”她笑著撫摸我的頭說：“姍姍，你忘了《小丑的眼淚》嗎年邁的小丑一生扮演了許多丑角，但并沒人唾罵他，反而贏得了人們的尊敬。姍姍，你說這是為什么”“因為他給人們帶來歡樂�！蔽液敛华q豫地答道�！皩Γ敲茨阊堇鲜�，是為了讓小朋友受教育的呀!”呀，原來是這樣!我瞪大著眼睛，不由自主地答應了。陳老師是多么了解兒童哩，多么善于誘導啊!
我衷心感謝陳老師，她用忘我的工作精神教育我，要關(guān)心，愛護身邊的人。那是一個星期一的早晨，太陽炙烤著大地，天悶熱得像快要壓下來似的。全校的師生在操場上舉行升旗儀式。不知怎么，我突然感到一陣難受，接著，眼前一片漆黑，就什么也不知道了�！皧檴�，姍姍……”在一聲輕輕的呼喚中，我漸漸蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)自己躺在陳老師的懷里。她一只手掐著我的“虎口”，一只手緊緊地摟著我。我能清晰地感受到她心臟的劇烈跳動。陳老師見我醒來，長長地松了一口氣，仿佛卸下千斤重擔。我想說什么，可渾身無力，眼前一片模糊……過了一會兒，我忽然感到喉嚨像被什么東西堵住了，還沒來得及說，便“哇”的一聲吐了出來，臟物噴到我和陳老師的身上。陳老師眉頭皺也沒皺，趕緊幫我脫下吐臟的外衣。細心的她聽到我的肚子里輕輕的'響了一聲，立刻貼在我的耳邊關(guān)切地問道：“要不要上廁所”我有氣無力地點了點頭。陳老師二話沒說，把抱起我，向廁所沖去。我的眼睛又一次模糊了，淚水奪眶而出……
我多么想與我的陳老師永遠在一起啊!然而事與愿違，不久我就要離開母校了，我和陳老師依依惜別在校園的林陰道上。再望一眼那熟悉的教室，再望一眼可愛的校園，我的眼睛模糊了……老師啊老師，如今，您的學生就要離您遠去，一絲絲依戀的情感化作一片深沉的愛在我心中升起。
多少年過去了，我仍深沉地惦念著陳老師。她那熱切的期望，不倦的教侮，永遠銘刻在我的心間。
祖國的春天如此美麗，老師正是春天沃土上的播種者，我要為我的陳老師和所有播種者唱一支深藏心中的頌歌。
初中的老師作文 篇4
嘿嘿!說到英語老師，她幽默風趣，每次上課都讓同學們哄堂大笑。但嚴厲起來，嚇死人了，跟平時里溫和的老師判若兩人。
她有一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著高高的馬尾。一張精致的瓜子臉，左眼角有一顆紫，看起來，顯得她的眼鏡特別漂亮。
瞧!今天她穿著印有花紋的體恤衫，下身穿著紫藍色的長裙。她特別喜歡穿裙子，我?guī)缀鯖]看見她穿過牛仔褲什么的。
她的要求，在我來之前一定要讀書，讀完書她準時的站在門口�！癵oodmorning!”標準的發(fā)音。有時候老師在講課時，我們呆呆望著黑板，屬于一臉懵逼樣�！翱茨銈円荒樸卤茦�，聽懂了沒，沒聽懂我再講一遍�！薄般卤茦印庇质且粋�新穎的'詞，“嘿嘿，同學看你一臉懵逼樣，聽懂了沒?”有的同學模仿著老師說話。聲音不大吧小，全班人都聽得見�！肮�!”全班哄堂大笑，有的還狂笑不止�！昂美�!安靜下來，我們繼續(xù)講課�！边^了一會兒，老師一本正經(jīng)地說。我們只好乖乖閉嘴。雖然偶爾開玩笑嗎關(guān)系，不過開太大的玩笑老師會不高興�！皐hoesisyout……”
在老師沒來到教室之前，班長帶領(lǐng)大家領(lǐng)讀書，可能今天是最后一節(jié)課的緣故，許多人都在埋頭做作業(yè)，而一些勤奮好學的人孜孜不倦的讀著書。有的甚至還亂換座位，講小話……總之，現(xiàn)在班里亂成一鍋粥。英語老師來到教室門口，原本帶著微笑的面容瞬間垮了下來。我們也停止了說話，靜靜等待著老師下一步的舉動�！澳銈兘裉焯屛沂�，很多人都在寫作業(yè)，把老師的話當耳邊風了嗎?我說過在我沒來之前必須讀書。”我們震驚了，一向不發(fā)脾氣的英語老師發(fā)脾氣了，我們慚愧地低下了頭�！斑@節(jié)課自習�！崩蠋熒鷼獾貋G下這句話就走了，我們把老師氣走了，后來，還是班長把老師找回來上課，我們都向老師道了歉。老師也原諒了我們。
哈哈!這就是我的英語老師，你們的英語老師又是怎么樣的呢?
初中的老師作文 篇5
幽默老師是我的英語老師——費珊琳老師，之所以叫她幽默老師，就是因為她上課很幽默。
舉例說吧。
在一堂英語課上，費老師正在教單詞，陳語韜沒有認真聽課，被費老師發(fā)現(xiàn)了，就有意戲弄他一下。她舉著一張單詞卡片，說：“陳語韜！”意思是讓他說單詞�！鞍。颗��！标愓Z韜慌忙站起來。剛剛張開嘴，只聽費老師又接著說道：“左邊的那個！”陳語韜一聽又連忙坐下去。我們班同學一陣大笑。
這回他可不上當了，屁股都沒有離開板凳�！瓣愓Z韜！陳語韜！叫你呢！”費老師說�！鞍�？��？”陳語韜鬧了個大紅臉，連忙站起來吞吞吐吐地說出了那個單詞。同學們見他這樣，笑得更歡了，笑聲差點要把教室的屋頂給掀掉了。
費老師上課還有兩個道具——黑板擦和教鞭。黑板擦有兩個功能，第一是當同學們不認真聽課時，她會把黑板擦扔到課桌上，給我們一個小小的警告，第二是做話筒，當她發(fā)現(xiàn)有同學開小差時便拿起黑板擦走到他的面前，及時提問，這時候你就要小心吶，由黑板擦變成的話筒會因為你回答不出問題而越來越靠近你的臉，一直到碰在你的臉上，弄得你滿臉粉筆灰，像個舞臺上的小丑。下面的事情，不用說你也知道——全班同學哄堂大笑……下次你還敢不聽課嗎？
教鞭也有用武之地。顧子逸因為做小動作，被發(fā)現(xiàn)了。費老師原本想拿教鞭打他的.頭，卻被顧子逸用手捂住了。費老師就先打了一下他的腿，顧子逸連忙用手去捂腿，使費老師有了可乘之機，用教鞭輕輕打了一下顧子逸的頭�？蓱z的顧子逸呀，白挨了一下打……
幽默的費老師哦，在你的“文”教“武”育中，課堂上充滿了樂趣，也讓我們喜歡上了英語……
初中的老師作文 篇6
我是你的學生，你是我的老師，從小學一年級起，你就一直是我的班主任兼數(shù)學老師，直到畢業(yè)。
記得剛剛步入一年級的時候，學習起來很輕松，而你也是經(jīng)常地表揚我，漸漸的，我也就成了你得意的助手。每天我都會幫你抱作業(yè)本，并且處理班上的一些小事。有時我還會幫著你改作業(yè)，甚至改試卷。而我也在同學們心目當中樹立起了威信。
有一次數(shù)學測驗，你拿著一套試卷走進教室，許多同學都非常緊張，有的甚至好像要癱瘓了似的�？晌覅s一副得意洋洋的樣子，而你似乎也注意到了，便問我：“靠得到一百分么？”我不假思索地回答：“沒問題！”你沖著我微微一笑。試卷發(fā)了下來，在草草地看了一遍后，就奮筆疾書�？上攵�，我很快就做完了，而考試時間才過去了不到三十分鐘。這時，我便開始趴在課桌上，呼呼大睡起來�？荚嚱Y(jié)束后，你又問我同樣一句話：“考得到一百分嗎？”“肯定考得到�！蔽腋涌隙ǖ卣f。你仍然是對我微微一笑。
第二天，你把我叫進了辦公室。我很樂意地去了，因為我覺得你一定會表揚我。我一進去，你又再次問我：“你知道你考多少分嗎？”“一百呀！”我不禁也產(chǎn)生了疑惑，到底考了多少啊，心里變得很沒底�！澳氵@次考了九十五�！蔽乙幌伦痈械綗o地自容，恨不得鉆到這大理石地板里去�！白孕叛�，是好事兒�？墒亲孕胚^了頭，那就是自大。你現(xiàn)在應該虛心向別人學習，不能拿放大鏡看別人的`缺點，也不能認為自己是完美的�！蹦阏Z重心長地告訴我說“相信你能夠很快克服的。你還有個問題就是太粗心了，每次做完題都要好好檢查才對�！痹诔聊艘环昼娨院�，我終于忍不住自責的眼淚，“對不起，我再也不會這樣了！”“犯了錯不要緊，只要能改，就是好事�！�
從這以后，我便腳踏實地地學習，自己也在不斷地提高�？稍谀谴芜\動會上發(fā)生的事，我一輩子也不會忘記。
那是一次教職工運動大會，我和同學們站在一旁給老師們加油打氣。輪到你上場時，我們更加的激動。進行的是計時運球比賽，而當運到我們這兒時，球鬼使神差地朝我彈了過來，我就把球拍回去，可是你一下子踩在了球上，摔倒在地。我的腦子里一片空白，就在那里呆呆地看著你艱難的爬起來，根本就不知道該怎么做。事后，你的臉上留下了一道傷疤，我也久久不能原諒自己。終于你還是對我說：“我知道你是一片好意，只不過是我自己太不小心了。忘記這件事吧�！苯�(jīng)歷了這件事后，你讓我懂得了什么才是寬容，而我也沒有辜負你對我的期望。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，但你永遠都是我的好老師！
初中的老師作文 篇7
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們心中。 ——題記
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，用兩個字概括就是——燃燒！您講的課把我們帶入一個豐富多彩的世界，每一個章節(jié)都仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界......
您不高的個子，瘦瘦的身材，但卻給了我一種強大的安全感，只要和您走在一起，便覺得天不怕，地不怕了；您慈祥和藹的面容，但總給人一種莫名的肅然起敬之感......您的言行，您的舉止，都讓我覺得您很不平凡，并且成了我最好的榜樣。
老師，雖然和您相處只有半年時間，但是您那濃厚的文學氣息深深地感染著您的每一個學生。語文課上，您帶領(lǐng)我們欣賞濟南冬天的美景；教我們要勇敢堅強，給我們勇氣，鼓舞我們樂觀自信，教我們做人的真理；讓我們學習伽利略的那種堅持，無畏的精神；讓我們沉浸在童話王國里；帶領(lǐng)我們看社戲togeher......您讓我們在文學的世界里盡情遨游，享受無窮的樂趣......
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，卻成就在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學生便是蚌里的沙礫；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它......經(jīng)年累月，沙礫便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著等待開拓的園地。
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)自已的'作文總是提高不了，于是我去請教您。由于馬上要上課了，您讓我放學在去。放學了，我見您匆匆忙忙的走在路上，但您一見我來了，立馬又和我一起去了辦公室。我發(fā)現(xiàn)作文本上密密麻麻的全是您的評語。您在百忙之中還為我批改作文，我十分感動。接著，您開始從頭到尾慢慢地給我講起作文來。從題目到內(nèi)容，又從內(nèi)容到篇章，接著從篇章到結(jié)構(gòu)、語言，又到字、詞、句......您不厭其煩地給我一一道來。這個字用得怎么樣？用在這里不恰當，體現(xiàn)出了什么，又表現(xiàn)出了什么？您比講課還認真、還細致地給我講。有的地方我沒有聽得太清楚，您見我臉上皺著眉頭，便又更細地重新給我講了一遍。這時，我無意間看見了您的桌上有三堆作業(yè)本還沒批，您不顧這些，還細致地為我講作文，我的視線漸漸模糊了。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔的愛。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
春雨，染綠了世界，而自已卻無聲的悄失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈......老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生的絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！
輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想知道您一切是否安好。您的生體安康是學生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！
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