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文具盒里的故事作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的文具盒里的故事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文具盒里的故事作文1
在文具盒里鋼筆和鉛筆發(fā)生了這樣一個(gè)故事。
一天,鉛筆對(duì)鋼筆說(shuō):“小主人已經(jīng)不用我了,我還不如出走呢!薄澳憧汕f(wàn)別走,因?yàn)槲覀兌贾莱哂兴,寸有所長(zhǎng)的道理,我也有缺點(diǎn),你也有優(yōu)點(diǎn),我們都不是十全十美的,你別走啊!变摴P說(shuō)!翱伞恰≈魅瞬挥梦伊恕!薄罢l(shuí)說(shuō)你沒(méi)有用了,小主人用你畫圈,用你畫線段。我能畫圖嗎?”鋼筆說(shuō)道!翱伞憧墒悄転樾≈魅藢懽职 !便U筆一定要離家出走!鞍Α,鋼筆嘆了一口氣,鉛筆準(zhǔn)備走的時(shí)候,小主人來(lái)了,“鉛筆你別走!毙≈魅舜蠛耙宦。“我不會(huì)忘記以前你為我的服務(wù),我要好好的'收藏你,再說(shuō)有時(shí)畫畫、做圖我都離不開你呀!”
這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理:尺有所短,寸有所長(zhǎng)。我們每個(gè)人都不是十全十美的,只有取長(zhǎng)補(bǔ)短才能做到最好。
文具盒里的故事作文2
在一個(gè)夜深人靜的晚上,鉛筆盒里卻有人吵得不可開交。原來(lái),是鉛筆盒里的`文具。
一支鉛筆氣急敗壞:“小主人天天咬我,害得我身上的漆都掉了。”
“我比你更慘,小主人一沒(méi)事就拿小刀割我,還用鉛筆戳我,讓我身上全是黑黑的洞!毕鹌ひ哺碌。
“我們還是想想辦法吧!背咦訜o(wú)可奈何地說(shuō)道,“不然遲早要作廢!”
尺子的話讓大家沉思了片刻。忽然,鉛筆想出了主意:“到了明天,我們就這樣……再這樣……”尺子和橡皮異口同聲說(shuō)到:“妙。∶畎。
到了第二天,他們一起躲了起來(lái),望著小主人漸漸離去的背影,橡皮忍不住哈哈大笑了起來(lái)。
結(jié)果可想而知,小主人一回家就翻來(lái)覆去,最后在一個(gè)抽屜里找到了他們!澳銈儭毙≈魅藲獾谜f(shuō)不出話來(lái)。
“誰(shuí)讓你經(jīng)常損壞我們的。”文具們說(shuō)。
“對(duì)不起,我再也不損壞你們了!毙≈魅瞬缓靡馑嫉卣f(shuō)。
文具盒里的故事作文3
在一個(gè)夜晚,文具盒里的文具們?cè)陂_會(huì)呢!鉛筆很生氣,它的.眼睛瞪得圓圓的,手插著腰,頭上冒出了白白的煙,大聲說(shuō):“小主人太過(guò)分了,把我的兄弟們都掰斷了!
尺子坐在文具盒上,一手頂著下巴,一手放在自己腿上,垂頭喪氣地喊著:“小主人這樣折磨我們,我脖子都快要斷了。”聽(tīng)了尺子說(shuō)的話,鉛筆勃然大怒,它的頭頂上的煙真是如煙霧繚繞呀!“為什么游戲機(jī)讓小主人高興呢?”尺子說(shuō):這句話讓文具盒的橡皮想出了一個(gè)方法,它說(shuō):“那我們就去找游戲機(jī)?纯此惺裁捶椒ò!”它們?nèi)齻(gè)就去找游戲機(jī)了。游戲機(jī)說(shuō):“明天小主人要考試你們就趕快藏起來(lái)。”果然,小主人就被老師說(shuō)了,今天小主人終于對(duì)文具盒們說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該對(duì)你們這樣,快來(lái)文具盒吧!”
今天,終于讓小主人得到道理了。第二天,文具們向游戲機(jī)感謝呢!”
文具盒里的故事作文4
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。此時(shí),文具盒小主人正在睡覺(jué),絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
鉛筆驕傲地說(shuō):“明天小主人要考試了,我一定能幫他拿滿分,因?yàn)槲业淖饔米畲!″橡皮不服氣地說(shuō):“要是你字寫錯(cuò)了,還不是我擦了讓你重寫,我的作用最大!”“哼!寫到連線題你們誰(shuí)都得不到分!只有我可以拿到分,我的`作用最大!”尺子自滿地說(shuō)。“鉛寫粗了,不是我?guī)豌U筆刨尖的嗎?”刨筆機(jī)很不服氣,“不然主人的試卷會(huì)被減分的,所以我的功勞最大!”就這樣,它們你一言、我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著,誰(shuí)也不肯服輸。
第二天,小主人正在專心考試,文具們卻一邊寫一邊繼續(xù)爭(zhēng)吵,沒(méi)有認(rèn)真答題,卷面出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤的地方。
成績(jī)出來(lái)了,考得很不理想,只有90分。小主人非常傷心,眼睛都哭腫了。文具們看到小主人那么傷心,都羞愧不已。
這時(shí),文具們懂了一個(gè)道理——人心齊,泰山移!只有齊心協(xié)力,才能辦好每一件事情啊!
文具盒里的故事作文5
深夜,鉛筆盒里的文具議論紛紛。
鉛筆說(shuō):“小主人一點(diǎn)都不愛(ài)我們,把我們的腰扭來(lái)扭去,我們的腰都疼死了!”
橡皮氣呼呼地說(shuō):“我還更慘,小主人把我用尺子割成了兩塊!”
“哼!小主人把我掰成兩兩半,你當(dāng)我是鐵。 背咦踊鹈叭傻卣f(shuō)。
“不如我們?nèi)?wèn)問(wèn)星空紙吧,它很幸福,小主人很愛(ài)它!
鉛筆反駁:“它現(xiàn)在驕傲了!”
橡皮說(shuō):“不如去問(wèn)游戲卡!
然后,它們問(wèn)游戲卡:“你可以幫幫我們嗎?”游戲卡說(shuō):“你們藏起來(lái)吧……”
果然,小主人要考試,小主人打開鉛筆盒,嚇出一身冷汗,說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了!
小主人知道錯(cuò)了,它們又回到文具盒里。
文具盒里的'故事作文6
我有一個(gè)漂亮的文具盒,里面裝滿了我學(xué)習(xí)用的.各種文具,有:鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等。
以前,我很不愛(ài)惜它們,常常把鉛筆芯弄斷了,鋼筆帽弄丟了,橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。
一天下午,我寫完作業(yè),順手把文具盒胡亂一扔,正準(zhǔn)備出去玩,忽然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話聲,我忙側(cè)耳細(xì)聽(tīng),原來(lái)是我文具盒里的那些文具們正在說(shuō)話,首先開口的是鋼筆:“小主人每天用我寫字,卻把我的帽子弄丟了!便U筆也在說(shuō):“小主人把我的芯也給折斷了!毕鹌さ脑捖(tīng)起來(lái)象在哽咽:“小主人把我切成了好幾塊,好疼呀。”
聽(tīng)了這些話,我心里很慚愧,忙打開文具盒,把它們整理好,它們都在看著我,好像在說(shuō):“小主人,你以后別把我們弄折、弄壞,好嗎?現(xiàn)在生活條件雖然好了,但艱苦樸素的傳統(tǒng)不能丟。
從那時(shí)起,我就開始愛(ài)惜我的文具了。
文具盒里的故事作文7
一天晚上,小明剛剛睡著,文具盒里的筆就開始議論了.“哈哈,在筆中就屬我功勞最大,你們都比不上我.”鋼筆大哥驕傲的說(shuō).
鉛筆妹妹不服氣了,說(shuō):“憑什么你功勞最大?應(yīng)該是我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我來(lái)寫字,寫錯(cuò)了只要用橡皮擦就可以擦的干干凈凈的.,你還要修正液,涂得亂七八糟的難看死了,寫下來(lái)的作業(yè)才得了一個(gè)B-,而小主人拿著我寫出的字個(gè)個(gè)都整整齊齊,漂漂亮亮的,拿到老師那里居然得A星哦,鋼筆大哥,你不要逞強(qiáng),你在努力也是白做!”
鋼筆大哥急急忙忙的說(shuō):“你……你是什么意思,你想獨(dú)站我的‘江山’的位置嗎?看你這小屁孩有什么法!哈哈哈哈!”
眼看鋼筆大哥和鉛筆妹妹就要吵起來(lái)了,就在這時(shí),橡皮擦弟弟說(shuō)話了:“你們兩個(gè)都不要爭(zhēng)了,看一個(gè)人是否功勞大,不能看表在的功勞,而要看內(nèi)在的功勞,要任勞任怨,刻苦做到自己的事情.”
聽(tīng)完橡皮擦弟弟說(shuō)的話,鋼筆大哥和鉛筆妹妹都低下了頭.
文具盒里的故事作文8
我們住在文具盒里,是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們和睦相處,我們的小主人在我們的幫助下,一直是優(yōu)秀生。
有一天,文具盒里來(lái)了一位漂亮的不速之客,她穿著一條粉紅的裙子,頭上頂著一個(gè)可愛(ài)的.娃娃,走一步,娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來(lái)。驚奇問(wèn):“這是誰(shuí)呀?怎么這么漂亮!”可這位不速之客卻高傲地說(shuō):“我叫圓珠筆,是小主人的新寶貝,小主人可愛(ài)惜我了。”
第二天,小主人打開文具盒,根本不用我們這些老朋友,那起圓珠筆便開始寫起來(lái)?墒,我們一會(huì)就發(fā)現(xiàn)小主人一點(diǎn)兒也不認(rèn)真,寫幾個(gè)字就和筆上的娃娃玩一會(huì)兒,作業(yè)做得很慢,成績(jī)也下滑了。
終于有一天,小主人的媽媽把圓珠筆收起了,讓小主人繼續(xù)用我們做作業(yè)。在我們這些老朋友的幫助下,小主人做作業(yè)很認(rèn)真,成績(jī)也提高了,還當(dāng)了班長(zhǎng)呢。
文具盒里的故事作文9
文具盒里有許多的文具,他們都在爭(zhēng)吵著說(shuō)誰(shuí)最厲害。
鋼筆說(shuō):“我最高貴了,因?yàn)槲业?身價(jià)最昂貴!边@時(shí)鉛筆說(shuō):“我們和主人最親密了,主人一開始學(xué)寫字時(shí)就用我們了!背咦诱f(shuō):“有什么了不起的,有了我們,就能讓主人畫各種各樣的圖形!辈使P說(shuō):“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫!毕鹌ふf(shuō):“你們寫錯(cuò)了字還不是要我來(lái)幫忙。”文具們都不再互相幫助了。這樣一來(lái),鋼筆寫錯(cuò)了字橡皮又不肯幫忙。
最后文具們都去找文具盒法官評(píng)理。文具盒說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處和短處,我們生來(lái)就是為主人服務(wù)的,大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助我們的主人學(xué)習(xí)進(jìn)步!
這個(gè)故事告訴了我們:要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,人多力量大。
文具盒里的故事作文10
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,苗條的鉛筆一邊欣賞自己的杰作,一邊喃喃自語(yǔ)∶"我是最棒的,主人離不開我。而橡皮卻不高興了,沉著臉說(shuō):那有什么了不起,你畫錯(cuò)的時(shí)候不是我?guī)湍慵皶r(shí)改過(guò)來(lái)的。不然那來(lái)的美麗圖畫,主人最喜歡我。
鉛筆一聽(tīng)很不高興,主人最喜歡我,如果不是我,哪來(lái)的漂亮的字。鋼筆也忙插嘴,高傲自大的說(shuō):你們?nèi)绾文芎臀冶龋瑢懳恼,寫作業(yè),老師都要求用我寫字,鉛筆是小孩子用的.。魔筆也不肖一顧地說(shuō):那你寫錯(cuò)的字也需要我來(lái)擦掉吧!中性筆說(shuō):如果不是我,被擦掉的錯(cuò)字永遠(yuǎn)也改不過(guò)來(lái)。格尺也急急忙忙的爭(zhēng)到:那,那畫直線也的用到我呀!就這樣,你一言我一語(yǔ)大家爭(zhēng)得面紅耳赤。
文具盒實(shí)在忍不住了,慢條斯理的說(shuō):你們都住在我這里,大家都有各自的優(yōu)點(diǎn),只有團(tuán)結(jié)一至,才能幫助主人考上大學(xué),成就夢(mèng)想。對(duì)主人來(lái)說(shuō)少一個(gè)也不行的。
大家聽(tīng)了文具盒的話,都慚愧的低下了頭,在也不吵了。屋子又恢復(fù)了平靜。
文具盒里的故事作文11
小尖的文具討厭小尖。
有一天,文具們躺在文具盒里聊天。鉛筆說(shuō):“小主人把我扔到地上,跟小伙伴玩踩鉛筆,我被踩得都快變成兩半了。”橡皮說(shuō):“主人一點(diǎn)都不愛(ài)惜我,一會(huì)兒用我擦干凈的桌子,結(jié)果桌子變得非常臟,我還被桌子罵了一頓。”“你們被小主人折磨得好慘!蔽木吆姓f(shuō)。于是,文具盒說(shuō):“小主人明天要口算測(cè)試,你們今晚上都躲起來(lái),讓小主人被老師挨罵!闭f(shuō)躲就躲,今天晚上,它們躲在小尖的床底下。第二天早上,果然有口算測(cè)試,小尖被數(shù)學(xué)老師罵了一頓,小尖差點(diǎn)被罵哭了。小尖回到家,看見(jiàn)他的床底下有一個(gè)文具盒,里面裝著他的文具,小尖怒氣沖沖地說(shuō):“你們不陪我去上學(xué),在這里干嘛!”文具們說(shuō):“因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在鉛筆不像鉛筆,橡皮不像橡皮!毙〖庠谖木叩亩呎f(shuō):“從今以后,我不會(huì)讓你們受傷!
第三天,文具回到了書包里。從此以后,小尖的文具從來(lái)沒(méi)有受傷,小尖成了一個(gè)愛(ài)惜文具的'好孩子。
文具盒里的故事作文12
一天,黑色的鋼筆爺爺要睡覺(jué)了?墒,外面吵鬧鬧的,他怎么也睡不著。他便穿上衣服出去一看,原來(lái)是紅色的鋼筆妹妹和黃色的鋼筆姐姐還有銀色的鋼筆哥哥吵了起來(lái)。
紅色鋼筆妹妹說(shuō):“我代表吉祥,有我在一切都會(huì)非常美好,所以我是最重要的!秉S色鋼筆姐姐說(shuō):“我象征著智慧,我才是最厲害的。”銀色鋼筆哥哥說(shuō):“我象征著正義、光明、神圣、莊嚴(yán),我比你們兩人都厲害!
鋼 筆爺爺笑呵呵地說(shuō):“那就來(lái)場(chǎng)比賽吧,誰(shuí)寫的作文最好誰(shuí)就最棒!比缓,大家都努力的寫作文。鋼筆妹妹寫的字輕飄飄的,根本看不出是寫的'什么。鋼筆姐姐的 子還可以,不過(guò)寫著寫著就看不出寫的是什么了。鋼筆哥哥寫的字顏色太深了,看上去是一團(tuán)黑色。最后,鋼筆爺爺說(shuō):“你們誰(shuí)都沒(méi)有通過(guò)考試。”
鋼筆爺爺又說(shuō):“大家光外表好看是不行的。必須要寫的字好才是最好的!贝蠹易詈蠼K于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
文具盒里的故事作文13
小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具,包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。
剛考完試,文具盒里很吵。原來(lái)文具人一起吵架。看著他們的眼睛,聽(tīng)著他們的.聲音。
第一個(gè)說(shuō)話的是潘哥,他的聲音像銅鼓一樣:伙計(jì)們,我是鋼鐵做的,不能碎。上次考試,摔了好幾次,還是沒(méi)有受傷。我也寫了很多字。鉛筆哥說(shuō),我也能寫很多字。還幫小明打了一百分。沒(méi)有我你能得一百分嗎?橡皮說(shuō):小明燦沒(méi)有我的幫助就改正了錯(cuò)誤。尺姐怒道:不說(shuō)了。沒(méi)有我,你能畫直線和數(shù)字嗎?能給我一百分嗎?沒(méi)說(shuō)話的舒姐姐說(shuō):沒(méi)有我,小明也不會(huì)有那么多知識(shí)。
小明笑著說(shuō):沒(méi)有你,我考不上百分百,你考不上那么少。圓珠筆說(shuō):我們都是兄弟姐妹,不能吵架幫小明一起讀書。對(duì)小明來(lái)說(shuō),小學(xué)生連寫字都不會(huì)。
從那以后,他們就認(rèn)真幫助小明學(xué)習(xí)。小明很感激他們,也很愛(ài)他們。
文具盒里的故事作文14
一天,一道明亮的星光劃過(guò)天空。夜深了,在一間房子里文具盒里的文具開始爭(zhēng)論誰(shuí)為小主人作出的貢獻(xiàn)最大最厲害。
鋼筆說(shuō):“我能寫畫,而且硬,是鐵做的,誰(shuí)都比不上我!”橡皮說(shuō):“雖然我很軟,但我能擦鋼筆寫錯(cuò)的'字,我應(yīng)該更厲害!”尺子不服反駁鋼筆和橡皮說(shuō):“我應(yīng)該最厲害,我能測(cè)量長(zhǎng)度100%精確,還可以看線條是長(zhǎng)是短!”圓規(guī)早就在一旁悶了好久終于發(fā)話了:“我才是最厲害的,我可以畫弧線,而且可以畫圓,想畫多大就畫多大!”
“是我!”“是我!”“應(yīng)該是我!”它們吵得不可開交,文具盒叫住了它們,慢慢地說(shuō):“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要改正缺點(diǎn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),這才是最好的!
文具們一聽(tīng)低下了頭,我通過(guò)這個(gè)故事明白一個(gè)道理:人們各有所長(zhǎng),要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處所謂“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”呀!
文具盒里的故事作文15
一個(gè)安靜的夜晚,鉛筆盒里又會(huì)發(fā)生什么好玩的事情呢?
鉛筆盒里有三個(gè)好朋友:鉛筆、橡皮和三角尺。鉛筆和橡皮正在為三角尺受傷的事情煩惱,鉛筆兩手叉腰生氣地說(shuō):“小主人也太壞了吧!把三角尺兄弟折斷了!”三角尺傷心地安慰自己:“唉,這也是早晚的事!薄拔业挂粋(gè)辦法,我們趁他看書時(shí)偷偷跑到主人同桌的鉛筆盒里,這樣就跟同桌小美回家啦!”橡皮說(shuō)。其他人也只好答應(yīng),因?yàn)樗麄儗?shí)在想不出更好的.辦法了。
第二天,小主人來(lái)到學(xué)校,他看書時(shí),鉛筆盒、橡皮扶著三角尺偷偷地跑了。他們一看小美的文具盒里的文具們都毫發(fā)無(wú)損,高興地笑了,果然,從此它們都過(guò)上了幸福的生活。
那個(gè)小主人呢?正在被丟了東西的事挨罵呢!
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