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      英語課作文

      時間:2022-11-11 16:55:35 英語作文 我要投稿

      英語課作文

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的英語課作文,歡迎大家分享。

      英語課作文

      英語課作文1

        每個星期二下午,我們都要上一節(jié)英語興趣課。

        快下課了,英語老師正要發(fā)作業(yè)本和布置作業(yè)的時候,教室里鬧哄哄的,像菜市場一樣,一團糟。

        英語老師看了看我們的作業(yè)本,然后又看了看下面嘰嘰喳喳的同學(xué)。突然,老師的眉毛翹了起來,眼睛瞪著我們,非常生氣的說:“你們這些人,怎么學(xué)英語的?有哪一次全班都交齊了作業(yè)?每次都有不少的同學(xué)不交作業(yè),只有很少的同學(xué)能每次都認真地做作業(yè)!

        這時,有的同學(xué)開始怕了,低著頭,不敢看老師一眼。也有不少同學(xué)還在嘰哩咕嚕的',沒把老師講的話聽進去,好像不在乎一樣。

        老師繼續(xù)說:“還在講話,平時你們語文數(shù)學(xué)課都是這樣上的嗎?都是經(jīng)常不交作業(yè)嗎?看你們怎么把學(xué)習(xí)提高?”

        說完,老師就叫我們每個人把剛學(xué)過的句子“How silly he is”罰抄20遍。

        我可是每次都會按時交作業(yè)的,也要罰抄20遍,簡直是冤枉。

        唉,雖然英語只是興趣課,同學(xué)們也要重視啊,這下老師可是真生氣了。

      英語課作文2

        我這學(xué)期的英語成績不是很好,所以暑假開始的時候,媽媽幫我報讀了一個英語補習(xí)班。

        我和同學(xué)董耿達一起在學(xué)英語。我們一個星期只要星期一、三、五去上課,總共有10節(jié)課。第一節(jié)課老師先告訴我們總共有26個字母,有5個元音字母,分別是A、E、I、O、U,每個單詞里最少都會有一個元音字母,要是沒有元音字母,這根本就不是一個單詞。我們上課的時候老師會把我們分成A、B兩組進行比賽,到下課的時候看哪一組回答問題對的次數(shù)多,哪個組就贏了。勝利的那組每個同學(xué)都可以得到兩張紫卡,輸?shù)哪墙M每個同學(xué)可以得到張紫卡。我們每節(jié)課還要過關(guān)和默寫,對的`也可以得到紫卡。今天是最后一節(jié)課了,我們進行了小測驗,還發(fā)了全勤獎,就是2張黃卡。最后還進行抽簽來獲得禮物。我覺得這種英語課很好,既可以玩,也可以學(xué)習(xí)知識,我喜歡這樣的英語課。

        我覺得要學(xué)好一門功課,先要有興趣。這種英語課我很有興趣,我也愿意繼續(xù)學(xué)下去。

      英語課作文3

        今天上午第二節(jié),可是我們最高興的了!因為那老外又來給我們上課了。以前三年級時那一幅幅搞笑的畫面又出現(xiàn)在我們的眼前。

        上課鈴一響,我們整裝待發(fā),阮老師帶著我們來到了二樓八角樓,此時,那老外已經(jīng)站在門口迎接著我們了。首先,老外讓我們又是站起又是坐下,把我們逗得哄堂大笑。接著,他讓我們讀英語音單詞,他抽來抽支,最后空手舉起來,讓我們又一次笑了起來。然后,他和我們做游戲,他先畫了兩個樓梯,樓梯底下有個一觸即發(fā)的`炸彈,他讓我們跟他讀單詞,要是他讀錯了,我們就“NO!”他就住下一格,要是我們錯了,我們就向下一格,我們就這樣玩了半節(jié)課,最后我們輸了,他擺了個“YE”的手式,我們又哈哈大笑,下課了,我們依依不舍地和老外道了別,慢慢地走回教室了。

      英語課作文4

        今天,我拿了100元錢,因為,這是英語課本的錢,爸爸也就給我拿了100元錢。

        下課以后,我立刻走到老師跟前,把那100元錢交給了老師,老師立刻拿出筆記本,把我的`名字記在本子上,接著給我發(fā)了兩本用玻璃紙包著的書本。

        中午回家后,我拆開了包裝紙,啊哈!原來里面有:劍橋少兒英語上冊、劍橋少兒英語下冊、光盤、劍橋少兒英語學(xué)員卡、劍橋少兒英語磁帶、劍橋少兒英語考級詞匯卡、水彩筆、一些英語作業(yè)、劍橋少兒英語同步描紅、劍橋少兒英語拼圖游戲。怎么樣?里面的東西很多吧!我還數(shù)了一下,里面的東西一共有10種呢!

        今天,我們學(xué)會了英文字母歌,老師正要教我們的時候,我們就開始唱了,因為幾個地方唱得不太好,所以,我們就跟老師學(xué)呀,學(xué)呀,終于學(xué)會了,我和一個小男孩上了臺,我們來唱英文字母歌,唱完以后,因為我們唱得很好,所以,老師獎勵我們一個綠牌子,綠牌子可以到校長那里去換1元錢,紅牌子換30元錢,藍牌子換2元錢。怎么樣,交易不錯吧?

      英語課作文5

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴,校園里傳來著急的上課鈴聲,同學(xué)們紛紛地跑進教室,有的在喝水,有的在做課前準備,還有的已經(jīng)在班里讀課文,我們班英語老師米思包慢慢地走進教室,米思包說:“今天上表演課。”大家都歡呼起來說:“太好了,上表演課了!蔽覀兘M表演G部分的`唱歌跳舞,我們帶好組長做的頭飾來到講臺。

        “Hello,we are group four,plese watch our show!贝蠹依謬韶埖募,小貓就住在公園路。有兩個人手搭手做成一棵樹,小鳥兒就可以在樹上唱歌。有一個人用手做波浪式,小魚兒在小河里自由自在地游呀游。接著,有兩個人做成樹洞,小兔子就可以住在洞里了。我們一邊表演一邊唱著優(yōu)美的英文歌,米思包看著我們精彩的表演,開心地笑了,她還選我們?nèi)ザ啾硌菽?

        英語課真有趣,不僅讓我們學(xué)到了知識,也帶給我們和很多快樂,很多的幸福。無哦耶我喜歡上英語課。

      英語課作文6

        今天是星期日,我晚上有英語補習(xí)課。

        由于上課地方離家遠,所以沒吃晚飯媽媽就帶我上課去了,但我還是最后一個到的。同學(xué)們都已經(jīng)到了,我的英語老師大牛老師站在門口等我呢。大牛老師是個很熱情、很幽默的大哥哥,他講課特別精彩,經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。大牛老師看到我說:“就等你了呦!”開始上課了,大牛老師用他生動的語言給我們講了一些日常用語,最后老師說讓我們用英語編一個小故事,題目是《大牛的一天》。大牛老師還給我起了頭,one day,Dnneil very happy……剩下的老師讓我們發(fā)揮自己的想象,有的同學(xué)說因為大牛老師去吃肯德雞了,有的.說大牛老師撿到錢了,有的說大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑,大牛老師還夸我們思路開闊、思維敏捷,是些聰明的孩子。

        就這樣,一堂英語課在我們不斷的笑聲中結(jié)束了。

      英語課作文7

        我曾經(jīng)害怕上英語課,而上過一堂生動有趣的口語課后,我才發(fā)覺原來英語可以這樣學(xué)。誰有這么大的魅力改變了我?請聽我慢慢道來。

        五一節(jié),英語老師要參加“希望英語風(fēng)采”大賽,害怕考砸丟臉,無奈就參加了賽前輔導(dǎo)班。一清早我?guī)е欢褵⿶纴淼脚嘤?xùn)中心,剛一入座就發(fā)現(xiàn)像我等害ry怕英語的大有人在,“英語憑什么占用我們的休息時間?”“英語、英語,我恨死你!抱抱怨聲不絕于耳,一個扎著蝴蝶結(jié)的小女孩尖聲尖氣地喊:“我一輩子都愛國,都不出國門,我學(xué)英語有什么用?”一個陰樣怪氣的聲音從角落傳出:“是!要是咱的祖先把全世界都征服了,咱就只要學(xué)漢語就成了!闭(dāng)我們尋找是誰發(fā)出的怪聲時,一個大個子的外國人走了進來。

        這個外國人長著一頭凌亂而稀疏的黃發(fā)和一雙深陷的藍寶石般的眼睛。有趣的是他穿了件中國特色的`紅馬甲。后面的人笑稱:“這就是傳說中的外籍老師!边@老外竟然聽懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆,故意清了清嗓子。

      英語課作文8

        昨天放學(xué)以后我去上了英語課,我很喜歡去那邊上英語課,覺得那邊上課的氣氛很好有很多的互動。昨天的課上講的是where are和where is。老師叫我們用這兩個來造句,有的`同學(xué)說:“where is a swing!庇械耐瑢W(xué)說:“where are two tree。”最后輪到我說的時候,我說:“where is a slide and where are four bird!卑嗬锞晚懫鹆苏坡暎蠋熣f我們說的都不錯。接著老師給我們玩了一個游戲,讓我們看圖說話,我想是不是跟語文一樣的看圖說話呢?老師說:“每人選一種動物,把它們的顏色、外形給寫出來,誰寫的多就給誰獎勵兩個五角星。”我們大家誰也不讓誰,都認真的寫著。最后比拼結(jié)果出來了,老師說:“這次大家寫的都不錯,都很好,但是Eric的更好一點!蔽衣犃撕荛_心,我贏了。

        每次上課我都很開心,我覺得我在這種互動的學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)到了很多的知識,也有了自信。

      英語課作文9

        星期四上午,壹位來自加拿大得老師給我們上了壹節(jié)快樂得英語課。上課鈴響了,這位長著滿頭金發(fā)得外籍老師走進了我們班得教室。同學(xué)興奮極不已,熱情地向老師問好,教室里熱鬧極了!課堂上,同學(xué)們聚精會神,老師教得每壹個字母,我們都認真地讀,老師說得每壹句話,我們都認真地聽。這節(jié)課,老師教了我們“笑”、“哭”、“想”等很多英語動詞,還教我們給單詞配上了有趣得動作,我們很感興趣,每個人都學(xué)得津津有味。不知不覺,下課得時間到了。老師動情地大聲對全班同學(xué)說:“iloveyou!”可同學(xué)們都舍不得這位英語老師,簇擁著老師離開教室。我希望下個星期快點到來,再壹次見到這位漂亮得外國老師,再上那快樂得英語課。

      英語課作文10

        今天上午的英語課,我們整個四(2)班都充滿了歡聲笑語。

        叮鈴鈴叮鈴鈴,上課鈴響了,我們像往常一樣安靜地坐在座位上,顧老師來的時候發(fā)現(xiàn)我們悶悶不樂的,便說:“現(xiàn)在,每人開一個小玩笑。先從吳高雪開始。”于是我們一個接著一個開了一個又一個玩笑,結(jié)束時,全班都已經(jīng)捧腹大笑。顧老師這才開始給我們上課,還說:“我們上課要開心,這樣才能學(xué)的進去,不能哭喪著臉哦!”我們贊許地點了點頭。

        瞧,已經(jīng)到了英語小表演的時候了,顧韓羽小組上去表演夏天時做的`一些事。顧韓羽表演“夏天很熱”的樣子,他為了表演的更精彩,竟不顧冬天的寒冷,把外套和毛衣都脫了,只剩下一件襯衫,因此,顧老師給予了顧韓羽“表演家”這個稱號,還讓我們下課找他簽名呢!只可惜他的字寫的一般,不然的話,他的“粉絲”們肯定為了要他的簽名而把他圍的水泄不通的。

        今天的英語課真有趣啊!

      英語課作文11

        今天,上完了科學(xué)課,在座位上坐著,拿出英語書,靜靜地坐在了座位上,上課鈴聲:"叮鈴叮鈴!钡仨懫鹆。我們賭氣了單詞,一如既往的度數(shù),老是來了,老師叫我們讀單詞,讀了一遍,又一遍,我心想:“還要讀多久。 蔽铱谒伎旄闪。

        其實我們也應(yīng)該體諒一下老師,老師那么辛苦,而且出不了聲音了,還教我們學(xué)習(xí)的'知識,雖然老師不能大聲說話,但老師也有時叫英語課代表,然后英語科代表在轉(zhuǎn)告我們聽,這樣很麻煩,對英語成績不好的同學(xué),要加把勁學(xué)習(xí),不要讓老師擔(dān)心。

        希望老師的喉嚨能夠好起來。我們也得認真學(xué)習(xí)。而我做好我的工作,學(xué)好知識,才好的。雖然今天,英語單詞讀了在讀,,但是我從老師的精神上學(xué)到了一點兒東西,老師的喉嚨不舒服,海上學(xué)教我們,真是佩服。

      英語課作文12

        今天,是我的第一節(jié)英語課。上課前,我已經(jīng)做好了課前準備,桌面上擺好了英語書和筆記本,靜靜地在班上等待。到了第三節(jié)課,我們做了眼保健操,就開始上課了。

        開始上課了,英語老師說她姓劉,大家叫她Miss劉,意思是劉老師。老師叫我們翻開第二頁,我們翻開后,老師讓我們跟著她一起讀。就這樣一節(jié)開心的課上完了。

        回家后,媽媽讓我復(fù)習(xí)今天的.課文。我有的地方還不會讀,媽媽讓我下午去問老師。要去上學(xué)了,我上完第一節(jié)課,一下課就去辦公室找老師?墒抢蠋煵辉冢抑缓孟鹿(jié)課再去找。放學(xué)了,我去找老師,終于找到了,我問老師怎么讀,老師讀了一下我就明白了,我跟老師說聲再見后,就回家了。

        我回家讀了那一個單詞,媽媽滿意的說:“讀對了。”我一聽,一蹦三尺高。

        英語課真好玩!

      英語課作文13

        一個陽光明媚的早上,媽媽帶著我去趙老師那上英語課。

        上課了,趙老師把我們分成了三組,我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學(xué)到新知識又可以娛樂的小游戲。其中我最喜歡玩的游戲是:看老師口型,猜英語單詞。只見趙老師只張嘴,不發(fā)出任何聲音說單詞。所有人都屏住呼吸,瞪大了眼睛看著趙老師。我馬上把猜到的單詞說出來,但還是晚了,因為班里的.“搶答王”領(lǐng)先一步答對了。班里本來只有一個“搶答王”,可誰知又來了一個同學(xué),她也答得很快很正確。后面的單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害,不相上下。其實我很羨慕他們,因為他們基本上都答對了,而我只答對了兩題。

        時間過得很快,下課的時間馬上就到了,我和趙老師說了聲“再見”,就走了。這節(jié)課我上得很開心,但我下定決心,下次要答對更多題,超過那兩個“搶答王”!

      英語課作文14

        真的不敢相信!實在不敢相信,我們的英姐,最終還是離開了我們班。

        來了本該教我們7、8班的`老師-劉老師。雖然我不再是全班獨劉了,但在劉老師的英語課上,我卻打不起精神來。

        今天上午,本該英語是第四節(jié),但不知為什么第三節(jié)美術(shù)卻上了英語。好吧,一定調(diào)課。

        上課了,劉老師好像無論每句話都用語,并且有的句子我根本都聽不懂,天哪!我要怎么和她交流呀!今天講作業(yè),

        我不知道句式必備要翻譯,只好在講作業(yè)時補上。但當(dāng)我寫完幾句去跟老師時,卻發(fā)現(xiàn)跟不上了,可之前英姐在時我可是一點就通,天哪!這些筆記我到底要寫在呀!

        我使勁兒聽,我使勁兒聽不懂,不知有十分鐘沒。唉,反正這些我都會,昨晚媽媽也檢查過了,我還是先把上面的翻譯寫完吧。也不知過了多長時間,我終于把翻評寫完了,但接下來老師講的,更是讓我一頭霧水,聽得我手忙腳亂,一會兒找那兒一會兒找這兒,

        直到最后才找到到地方。

        啊!我太希望英姐能回來,盡管很少讓我回答問題,包括我身邊的同學(xué)也是這樣說的天哪!我不要這樣上英語課!

      英語課作文15

        這一天,我們上了英語課。10點的時候,媽媽帶我開始出發(fā)了。那時天空中下著毛毛細雨,打在臉上涼涼的。可是我們走到一半時,紅通通的太陽露出了美麗,燦爛的'笑臉!真好。

        因為我們遲到了,到了那,我就趕緊打開筆記本開始抄筆記。剛抄了一個單詞,老師就喊:“上課。”我們就收起筆記本開始上課。上課時間是從10:30到12:00。老師給我們講了一些單詞和句子。講的單詞有:“toothache,headache,earache,stomach,cough,cold,temperature,fever!本渥右仓v了一些,一共講了8個句子。大家想想,兩個小時就講了這么點知識,是不是老師想讓我們對這一課的記性更深呢,我可不知道。

        今天,我開開心心的上了一節(jié)課。

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