有關(guān)蜻蜓的小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的有關(guān)蜻蜓的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)蜻蜓的小學(xué)作文1
童年中有傻事，趣事……每件事都讓我難以忘懷。夏天里，有時(shí)我望著蜻蜓，總會(huì)想起捉蜻蜓的滋味。
在一個(gè)盛夏的周末，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)頑皮地露出了半邊臉，樓院的一個(gè)地方聚了好多水，大概有七八厘米深，我就在那兒和小伙伴們一起玩水。我們用雨靴在雨水上面使勁踏，把雨水濺在了對(duì)方身上。忽然，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只紅身紅尾綠眼睛的蜻蜓。它在空中靈巧的避開(kāi)障礙物，邊飛邊吃小飛蟲(chóng)。不一會(huì)兒，它好象有點(diǎn)累了，落在了水面上。我的腦海里飛快地閃過(guò)一個(gè)想法：把它抓來(lái)玩玩。我躡手躡腳地走過(guò)去，像一架加速到極點(diǎn)的'小飛機(jī)向它撲過(guò)去。但是，它輕輕地扇動(dòng)晶瑩的翅膀，靈巧地躲開(kāi)了，我趴在了雨水上，喝了一口水，衣服也濕了，它可真是個(gè)搗蛋鬼，害得我要挨打了。這時(shí)，我夢(mèng)想變成一只小鳥(niǎo)，抓住它，報(bào)仇雪恨。因?yàn)闅鈶�，把手伸直，一個(gè)勁兒不停地甩，那只蜻蜓好像認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，過(guò)來(lái)“安慰”我。不料被我打中了，到在了冰涼的雨水當(dāng)中，爪子不停地顫抖，眼睛也比以前黯淡了許多。我把它拿回家，放在陽(yáng)臺(tái)上，想讓它活過(guò)來(lái)，繼續(xù)玩它。媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“蜻蜓是益蟲(chóng)，它是捕捉飛蟲(chóng)的能手，不能傷害它�！甭�(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我不禁開(kāi)始懊悔，想放了它。我仔細(xì)地照顧著它，盼星星，盼月亮，終于把它盼活了。最終我依依不舍地把它放了。
看著它扇動(dòng)著翅膀飛走了，心頭立刻涌起一絲喜悅。
有關(guān)蜻蜓的小學(xué)作文2
那天的那只蜻蜒真的飛走了，它飛走了就再也沒(méi)有回來(lái)……
那一天是一個(gè)星期六的下午，我和家人照例去師范學(xué)校打羽毛球。當(dāng)然了，我去那兒只不過(guò)是湊熱鬧，這時(shí)我認(rèn)識(shí)了二個(gè)小男孩，他們只不過(guò)五歲左右，十分天真可愛(ài)。他們一個(gè)頭比較大，我叫他“大頭兒子”；另一個(gè)男孩兒有一位阿姨叫他“小姜同志”，我也學(xué)這叫他，他總會(huì)不好意思的撓撓頭，像小姑娘一樣害羞。我在體育館入口處一片小小的地方乘涼，兩個(gè)小男孩自然跟了過(guò)來(lái)。“嘿，蜻蜒”！雖然眼睛不太好，但是個(gè)高的我還是第一眼發(fā)現(xiàn)了那只停在窗戶(hù)上的蜻蜒，我的話(huà)引來(lái)了兩個(gè)好奇的小家伙。我讓看門(mén)的叔叔拿下了那只大蜻蜒。嘿，它長(zhǎng)得蠻大的，身子有鋼筆帽那么長(zhǎng)，翅膀有柳葉那么寬，它長(zhǎng)著兩對(duì)翅膀，不過(guò)兩邊的兩個(gè)翅膀連在一起了，翅膀上有許多黑色的道，翅膀末端有一個(gè)紅色的方形斑，翅膀透明的像水一樣。不過(guò)它的頭不怎么漂亮，頭上方和身子分了家，兩只眼睛像小一號(hào)的紅豆，嘴是黃色的。怎么看怎么別扭。我們調(diào)皮的把它摸來(lái)逗去。膽大的`我拿著它的兩對(duì)翅膀放在了羽毛球上。媽媽說(shuō)“它受傷了，聚集力量準(zhǔn)備飛走”。兩個(gè)小孩輪流拿著它。當(dāng)“大頭兒子”第二次拿著它時(shí)，大聲地尖叫：“蜻蜒飛走了”！體育館久久回響著這句話(huà)，我和“小姜同志”趕緊跑過(guò)去看，真的，蜻蜒飛走了，是啊，是該飛走了，我的內(nèi)心留下了點(diǎn)點(diǎn)遺憾……
蜻蜒飛走了，再也沒(méi)有回來(lái)，我失卻了才懂得珍惜它……
有關(guān)蜻蜓的小學(xué)作文3
夏天的一個(gè)傍晚，我和媽媽在河堤上散步。一只蜻蜓闖入我的視線(xiàn)，使我出于本能地抬頭看。哇，原來(lái)有這么多蜻蜓，完全不計(jì)其數(shù)。
一只蜻蜓飛了下來(lái)，讓我可以仔細(xì)觀察。只見(jiàn)它修長(zhǎng)的身體兩側(cè)“插”著一對(duì)翅膀，翅膀上的'條紋像葉脈似的。觀察一番后，我想：嘻嘻，長(zhǎng)得這么好，不知道厲不厲害，就讓我來(lái)嚇唬嚇唬你。于是，我小心翼翼地把手抬到胸前，手指彎曲，手臂飛速地向前推進(jìn)，可是蜻蜓就像知道我要嚇?biāo)频�，�?dāng)我剛剛伸手時(shí)，它就跑了。不服輸?shù)奈矣衷嚵藥状�，但每次都以失敗告終。咦，它反應(yīng)怎么這么快呢？于是，好奇心驅(qū)使我馬上回家查資料。
通過(guò)查資料，我明白了：蜻蜓的眼睛看起來(lái)是兩只，其實(shí)那雙眼睛是由上百只小眼睛組成的。在它的視線(xiàn)里，同一個(gè)物體密密麻麻地分散在各個(gè)眼睛里，所以它反應(yīng)才會(huì)這么快。
通過(guò)查資料，我明白了一個(gè)道理，在我們的生活里，到處都有事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們養(yǎng)成仔細(xì)觀察，勤讀書(shū)勤動(dòng)腦的好習(xí)慣吧！
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