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抗震救災(zāi)小學(xué)優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的抗震救災(zāi)小學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抗震救災(zāi)小學(xué)優(yōu)秀作文1
5月12日，四川汶川發(fā)生了一件令全世界人民擔(dān)憂的事——大地震。8.0級(jí)啊，這是個(gè)多么可怕的數(shù)字啊！在地震中，那么多孩子沒(méi)有了母親，那么多母親沒(méi)有了孩子……
在地震中，讓我難以忘記的人就是北川三歲男孩郎錚。在地震發(fā)生十余小時(shí)后，滿臉是血的.郎錚從廢墟里被救出。當(dāng)救援人員要把小郎錚轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí)，他艱難地舉起他那還能動(dòng)彈的右手，虛弱而標(biāo)準(zhǔn)地行了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。
郎錚在仍然可能發(fā)生危險(xiǎn)的情況下，仍不忘記感恩。
一名三歲的孩子，一名不諳世事的嬌小子，本該在父母懷里撒嬌�？墒菬o(wú)情的天災(zāi)使他的童年變得深沉而成熟，他以一個(gè)“小男人”的陽(yáng)剛之氣，解讀了人性的堅(jiān)忍不拔——地震可以摧毀房屋可以毀壞家園但是永遠(yuǎn)催不垮我們的意志。
英雄少年不止郎錚一個(gè)人，還有許許多多的少年也是英雄。他們的故事激勵(lì)著我，他們的勇氣感動(dòng)著我，他們的精神震撼著我。讓我們學(xué)習(xí)他們這種在困難面前不畏懼的精神吧！
抗震救災(zāi)小學(xué)優(yōu)秀作文2
抗震救災(zāi)__年的5月12日，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，汶川縣里傳來(lái)的聲聲巨響，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心。大地的裂痕�。⊥淌闪硕嗌脔r活的生命。于是，救援隊(duì)火速趕到。他們不分日夜的搶救在生命邊緣徘徊的災(zāi)民。
他們翻山越嶺，終于來(lái)到了一個(gè)個(gè)損傷嚴(yán)重的災(zāi)區(qū)。他們的心中只有一個(gè)信念——時(shí)間就是生命！溫總理也動(dòng)身趕往震中災(zāi)區(qū)。畫面定格在了他冒著風(fēng)雨指揮救援隊(duì)的'一瞬間。多么偉大的總理，含義多么深刻的畫面。救災(zāi)的物資被陸續(xù)運(yùn)往災(zāi)區(qū)。
一頂頂帳篷成了傳遞愛心的工具。一床床棉被里塞滿了慰問(wèn)與關(guān)心。各地的公益捐款也在緊鑼密鼓的進(jìn)行。炎黃子孫呵！要用愛心去溫暖廢墟下冰涼的身軀。幸存者輸著鮮紅的血漿。
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