給自己一個(gè)教訓(xùn)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的給自己一個(gè)教訓(xùn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給自己一個(gè)教訓(xùn)作文1

　　微笑著去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多磨難，不必抱怨生命中有太多曲折。微笑著去做每一件事，無(wú)論是否感興趣，微笑著面對(duì)生命中的挫折，微笑給你自信！

　　——題記

　　當(dāng)我站不起來(lái)時(shí)，我不敢面對(duì)這殘酷的事實(shí)，我用被子蓋住頭失聲痛哭，我覺(jué)得四周都是陰暗潮濕的.，我埋怨生命中有太多曲折，痛恨生活給予我太多磨難，媽媽用輪椅推我走進(jìn)了醫(yī)院的后花園，在那里，我看見(jiàn)了許多和我一樣走路困難的人，那個(gè)年過(guò)六旬的老奶奶，她想依靠拐杖站起來(lái)卻屢遭失敗，甚至險(xiǎn)些摔倒，但她仍一貫站起，跌倒，站起，跌倒，終于，她依靠拐杖，依靠手臂的力量站起來(lái)了。雖然僅僅兩分鐘，便又氣喘吁吁地坐下了，但一旁的我卻為之驚嘆，被這位60歲老人的精神所折服，我低下頭思考著，我深深感受到只要微笑著面對(duì)困難，病魔其實(shí)并不同想象的一樣可怕，雖然我們不能選擇生活的境遇，但我們可以選擇堅(jiān)強(qiáng)而自尊的態(tài)度;我們不能選擇盛會(huì)給予我們什么，但卻可以選擇微笑著回報(bào)生活什么。

　　我笑了，笑得很燦爛，笑得很甜，而那一天路過(guò)的人也看到了一個(gè)微笑著的自信的女孩，因?yàn)槲颐靼琢耍盒撵`的枷鎖是一座不知刑期的監(jiān)獄，只有微笑著面對(duì)一切，才會(huì)嘗到自由的滋味！只有微笑著面對(duì)，才能從危險(xiǎn)步向坦途，也只有微笑著面對(duì)，生活才會(huì)灑滿陽(yáng)光，充滿希望！

給自己一個(gè)教訓(xùn)作文2

　　“俐俐，我們?nèi)ビ斡景桑　币婚_(kāi)始我樂(lè)不可支的，但一想到那一次難忘的教訓(xùn)不由地打起寒顫來(lái)。

　　那一天，艷樣高照，只有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地唱歌，好像在說(shuō)：“好熱，好熱！”微風(fēng)迎面撲來(lái)，可我仍感到好像沒(méi)有一絲風(fēng)。我在跟伙伴玩捉迷藏，可現(xiàn)在熱得嗆不過(guò)氣來(lái)�！拔覀�?nèi)ビ斡�！”不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲，大家都樂(lè)意答應(yīng)了。這里小河的水清澈見(jiàn)底，我們打算到那去游泳。赤著腳在沙地上走，感覺(jué)竟然是那樣的愜意！那沙子綿綿的……“哇！好涼爽��！俐俐，快過(guò)來(lái)！”是小恩在叫我，“你看這水有清有涼，好水，好水！“小恩又說(shuō)道。這的確是好水��！好舒服�。∥以谙硎苤�我自由自在地游來(lái)游去，真是欣喜若狂！啊，我好像看到了魚(yú)兒也在水底下快活地游來(lái)游去�！崩�俐，小心啊！別游太遠(yuǎn)啊……”小恩話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，小雪掉進(jìn)河里去了。”救命！救命！誰(shuí)來(lái)救我！“我們幾個(gè)都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知該怎么辦？“救命！救命！……”水快把小雪淹沒(méi)了。我的.臉“刷”地一聲白，我很害怕，剛才的勇氣不知往那里跑了。去救她嗎？我猶豫著。還是小恩機(jī)靈，“我們?nèi)ゴ螂娫捊腥藖?lái)吧！俐俐，你在這兒等我們！”說(shuō)完小恩他們走了。我呆呆地站在那里，我的心還沒(méi)有平靜下來(lái)。我硬著頭皮游過(guò)去救小雪，小雪卻把我往下一拉，“撲通”我們倆都掉進(jìn)河里。我使勁地掙扎，但無(wú)濟(jì)于事，但我仍不放棄，直到水把我的眼睛……我的眼睛看不清，模模糊糊的，我只知道我們終于得救了……

　　回到家里，爸爸把我訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)以后要小心行事，不要貪玩。對(duì)，爸爸說(shuō)地對(duì)！我要記住這個(gè)教訓(xùn)！

　　“俐俐，你怎么了？還去游泳嗎？”小恩問(wèn)。“不，下次吧！”我說(shuō)。我還在想那次教訓(xùn)，我怎能忘記它呢？

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