數(shù)學(xué)生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的數(shù)學(xué)生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)生活作文1
自從方老師發(fā)了爭勞動章的活動通知以來，我只要一有時間就跟著媽媽學(xué)做家務(wù)，問媽媽有什么事情是我可以做的。
今天，我照例跟著媽媽在廚房里忙活。媽媽對我說：前幾天你在數(shù)學(xué)課上學(xué)平移的時候，我聽到方老師對你們說，生活中到處都有數(shù)學(xué)，今天你就來解密廚房里的數(shù)學(xué)知識吧。你看這里，你把韭菜切成2厘米左右長的段，把豆腐切成三角形，把青瓜切成平行四邊形。我一聽，頓時來勁了，這還不簡單，看我的吧。
我拿起韭菜放在菜板上，就問媽媽要尺子。媽媽瞪了我一眼：你估摸著大約的長度不就行了，還沒見過誰切菜用尺子量呢！我也白了一眼媽媽，就把一把韭菜五、六刀就切好裝盤里了。
媽媽又把一塊正方形的豆腐放在菜板上，我剛想手起刀落，被媽媽喊停：你要想想怎么才能切出三角形？對呀，怎么才是三角形呢？你前幾天不是才學(xué)的'對稱軸嗎？經(jīng)過媽媽的提醒，我瞬間想起方老師讓我們用正方形折出的幾條對稱軸來。嗯、我切個米字形就好啦，這還不簡單！我右手拿起刀還沒落下，又被媽媽攔住：你就準(zhǔn)備這樣直接下刀嗎？那切的豆腐得多厚？凡事都要動腦筋呀！要先把豆腐切成片狀，你再切米字刀！我心里嘀咕著媽媽真啰嗦，不過還是按照媽媽說的方法切出了三角形。
輪到切青瓜了，這下可真把我難住了：要怎么才能把這個長不長圓不圓的東西切成菱形呢？你可以像切豆腐一樣分步驟來，先怎么樣再怎么樣然后又怎么樣？可以把它就看成長方形。我聽著媽媽的話，快速地轉(zhuǎn)動起腦筋來，嘴里還嘀咕著：長方形分成菱形，畫斜線就可以了，可這個怎么弄？這個切的時候，刀子也可以斜著切的。媽媽邊說邊比劃。那就像切豆腐一樣，先切成薄片，再斜著切！我興奮地大叫道。媽媽點點頭：這個比較滑，你別切到手，我來切薄片，下一步你來切�？粗鴭寢屖炀毜厍泻闷�，又演示了一遍斜切的方法。我接過刀子，左手捏著青瓜片，右手小心翼翼地下刀切。哦耶哦耶，我成功地切出了菱形！開心死了！
媽媽收拾好了菜板，又問我：你說這醬油的單位是什么？單位？滴��！我不假思索地脫口而出。媽媽聽了哈哈大笑，眼淚都要笑出來了。我一下子恍然大悟：哦，是毫升，毫升！哈哈，我自己也樂了。媽媽又問我大米、油、鹽這些東西的單位，這些方老師都教過我的，我都答出來了。
看來，方老師說的真沒錯生活中到處有數(shù)學(xué)。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了廚房里這么多的數(shù)學(xué)，你們發(fā)現(xiàn)了哪些呢？
生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。
數(shù)學(xué)生活作文2
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學(xué)�！碧貏e是二十一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在。
細(xì)心的小朋友會發(fā)現(xiàn)，生活中到處可以見到數(shù)學(xué)的蹤跡，數(shù)學(xué)和我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂而又充實。你一定很想知道吧!那就聽我慢慢道來。
星期天，我和媽媽去逛街，大街上人山人海，熱鬧非凡！到處都是討價還價聲，不絕于耳，進入商場，商品琳瑯滿目，讓人看的眼花繚亂。經(jīng)過一番精挑細(xì)選，我選出了六種喜歡的商品，它們的價格分別是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。媽媽說“要想把商品全買走，就必須動動腦筋在30秒鐘內(nèi)把它們的總價算出來，不然的話，后果你是知道的哦！”
我聽后，靈機一動，想到了一個好辦法，在數(shù)學(xué)課上不是學(xué)過簡便計算嗎？于是，我脫口便說：“總價是30元�！眿寢屢苫蟮恼f：“怎么算出來的？”我的意的說：“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10。3個10是30元�！眿寢屛⑿Φ闹业念^說：“真行呀你，能夠?qū)W以致用，真是個聰明的孩子！”媽媽也說到做到，這幾樣商品都是買了。得到戰(zhàn)利品，我高興的喊著：“媽媽萬歲!數(shù)學(xué)萬歲！”這樣，拿著用智慧換來的喜愛物品，你一定替我高興吧！
生活中的數(shù)學(xué)，不僅讓我的到了快樂，還幫助我解決了爸爸的難題呢！那是星期五下午放學(xué)，爸爸正在畫著什么，見我進來，爸爸微笑著對我說：“敏敏，你不是學(xué)過求周長嗎？能不能幫我解決這個問題�！蔽乙豢�，爸爸畫的是一個“凹”字形的圖形。爸爸說：“你能在不用任何工具的情況下把這個圖形的周長算出來嗎？”我一聽，馬上皺起眉頭，苦思冥想，功夫不負(fù)有心人，終于想出了一個好辦法。
爸爸不是允許我做準(zhǔn)備工作嗎？以前上數(shù)學(xué)課時我知道了小拇指的'長度，等會用小拇指量不就可以了嗎?我想到做到。你猜怎么著，我成功了！爸爸聽了結(jié)果，不住口稱贊：“你真棒，你真棒，還能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題呢！聽了爸爸的夸獎，我心里美滋滋的。想不到生活中的數(shù)學(xué)這么有趣！
你瞧，生活中的一些小事也能變成一道數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無處不在，讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！用我們明亮的雙眼，睿智的大腦，努力去攀登知識的高峰吧！
數(shù)學(xué)生活作文3
學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實際生活中應(yīng)用，數(shù)學(xué)是人們用來解決實際問題的，它不是光在考試上和課本上的，比如買東西算錢就是最典型的例子。我今天也做了一件類似的事，還有很多收獲呢。這天，我看媽媽煎雞蛋，因為肚子太餓，我實在不知什么時候煎好，就問：“還要煎多少時間？”媽媽沒有回答，我急了：“什么時候煎好呀！”媽媽終于開口：“這個問題你自己想，煎一個雞蛋要2分鐘，鍋內(nèi)最多放兩個雞蛋，我總共要煎三個雞蛋，你去算算吧�！边@怎么又跟數(shù)學(xué)扯上關(guān)系了，唉，真是數(shù)學(xué)無處不在。我坐在椅子上慢慢的.想。
我想，這3個煎雞蛋不就是2×3=6分鐘嗎，那么容易，我跑進廚房，我說：“要用6分鐘，2分鐘煎一個雞蛋，3個雞蛋就要煎6分鐘�！眿寢寘s說：“那你想想最快需要多少分鐘。難道就不能兩個并放一起煎嗎？”我又想那如果兩個雞蛋一起煎的話，煎兩個雞蛋就要兩分鐘，還有一個雞蛋需要再煎兩分鐘和起來就是2+2=4分鐘，這比原來省了兩分鐘。我又興奮地奔進廚房，我激動地說：“需要4分鐘！”媽媽若有所思：“恩，是少了，但還不是最快辦法�！薄斑�有最快的辦法，怎么可能？”我問�！澳阍傧胂氚��！蔽矣窒�，我絞盡腦汁地想，我越來越失望，就在我想放棄的時候，眼前突然一亮，心想：“先把第一、第二個雞蛋同時放進鍋內(nèi)，1分鐘后，取出第二個雞蛋，放入第三個雞蛋，把第一個雞蛋翻面；再煎1分鐘，這樣第一個雞蛋就好了，取出來。然后放第二個雞蛋的反面，同時把第三個雞蛋翻過來，這樣3分鐘不就全部搞定了嗎？”。我先好好想了想，然后才慢慢走進廚房，對媽媽說：“是3分鐘！”接著我把剛才的思路講給了媽媽。
媽媽笑著說：“對，最少就要用3分鐘，但我提醒你，這不一定那么巧，會有一點誤差，但你的想法是對的，值得表揚�！边^了一會兒媽媽把煎雞蛋端上來，我吃著煎雞蛋，發(fā)現(xiàn)比原來更香了。媽媽故意逗：“跟原來一樣，沒什么區(qū)別嗎？”我們倆都笑了。數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。有人說，現(xiàn)在書本上的知識都和實際聯(lián)系不大。這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學(xué)了不能夠很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數(shù)學(xué)不重視。希望同學(xué)們到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)與生活密不可分，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會發(fā)現(xiàn)，其實數(shù)學(xué)很有用處。
數(shù)學(xué)生活作文4
老師在課堂上經(jīng)常說到學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，說數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)可以幫助我們解決好生活中常見的問題，提高我們的生活質(zhì)量。對于老師的說法，我怎么也理解不過來，也不相信數(shù)學(xué)會有那么大的魔力。但秋游中的一件事改變了我的想法，使我對老師的話深信不疑。
事情是這樣的：星期一早上，我們?nèi)熒吒吲d興地登上大客前往玄武湖公園秋游。一路上同學(xué)們說說笑笑，憧憬著玄武湖清新的空氣、優(yōu)美的`湖景，還有我們向往的兒童樂園。很快車子就停在了玄武湖公園里，我們下車在老師引領(lǐng)下游玩起來。美麗的玄武湖，南京城耀眼的明珠！我們盡情地徜徉其中，不知不覺來到了劃船處，同學(xué)們都想和玄武湖來一次親密接觸，紛紛要求老師和我們一起去劃船，泛波玄武湖。老師看了一下價目表對我們說："誰能算算我們?nèi)鄮熒黄饎澊胄r最少需多少錢？怎樣租船最合算？"同學(xué)們都走到價目表前，要一展自己的數(shù)學(xué)才能，我也看著價目表默默思考起來：
劃船處有大小兩種船可供游人租用：大船可坐6人，每半小時15元，小船可坐4人，每半小時12元。我班37名同學(xué)加老師共38人，怎樣租船花錢最少呢？首先要知道一共有多少種租船方法（不能有空位），再求出每種租法需要的錢數(shù)，就能知道最少需要多少錢了。一共有多少種沒有空位的租法呢？我的大腦快速轉(zhuǎn)動著。最近數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)的一一列舉的解題策略浮現(xiàn)在我的腦海，我立即運用這種方法思考起來：假如租一條6人船，就需要8條4人船；租2條6人船，需要6條4人船，多出兩個空位；假如租3條6人船……經(jīng)過這樣的有序思考，我很快無重復(fù)無遺漏地找到了3種租船方法：1條6人船、8條4人船；3條6人船、5條4人船；5條6人船、2條4人船。接著我又分別算出3種租法所需要的錢數(shù)：1×15＋8×12=111（元）；3×15＋5×12=105（元）；5×15＋2×12=99（元）。這樣我找到了最終的結(jié)果：租5條6人船、2條4人船，需花99元錢。這時其他幾個同學(xué)也找到了答案，我們立即將答案告訴老師，老師詢問我們的思考過程后，滿意地點了點頭，帶著我們?nèi)澊Ｐ浜狭⒖淌幯鹞覀兊臍g聲笑語。
是啊，數(shù)學(xué)知識來源于生活，又反過來服務(wù)于生活。從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)生活作文5
在我們的生活中，是離不開數(shù)字的，手表，微信掃碼，電梯……哪里都有數(shù)字的身影。今天，老師居然要跟我們玩一個“數(shù)字PK”的游戲。
只見老師非常神秘地拿出了一個紅包，微微一笑，說：“這里面沒有錢，只有一個神秘的數(shù)字！”說完，老師便朝那紅包吹了一口“仙氣”，把紅包掛門上了�！跋抡n之前揭曉！”她似乎隱藏了什么天大的秘密。
接著，老師拿出了十張黃色卡片，說“誰在上面寫‘0’到‘9’這些數(shù)字？”我們誰都不敢，誰知道老師那葫蘆里又賣的什么藥？一片死寂后，小明自告奮勇地接過了老師手中的筆和卡片，寫上“0”到“9”十個數(shù)字，我們都覺得小明要“涼涼”了，可是什么都沒發(fā)生。老師接過卡片后，剛要說什么，卻被我們制止了，因為我們都懷疑卡片有鬼，所以，小張和小紅把卡片一張一張地仔細(xì)看了一遍，又翻過來看了幾遍，才說：“沒毛��！”。但是，多疑的小剛又說：“不行，我要親自查看�！庇谑切傆謥韥砘鼗氐乜戳藥妆椋耪f：“確實沒問題�！钡俏覀冞�是半信半疑。因為我們老師是我們公認(rèn)的坑人大師。
游戲規(guī)則是：找一個人，往天上扔紙片然后正面朝上的數(shù)字算幸存，背面朝上這個數(shù)字則失敗。我們每個人心里都有一個幸運數(shù)字，而我的是“7”。我們都默默地為自己的幸運數(shù)字祈禱。
游戲開始了，老師請小亮上來扔紙片，小亮用力一扔，紙片便像黃蝴蝶一樣飄落下來，正面朝上的是“3”“5”“6”“7”“9”，真是幾家歡樂幾家愁��！
第二輪PK在同學(xué)們的吹呼聲中開始了，這次“0”和“5”“掛”了，然后第三回居然誰都沒“死”，接著“6”和“9”這兩個數(shù)字光榮犧牲，有很多人選了“6”和“9”，選“7”和“3”的人可能是少之又少，所以最后一輪，少數(shù)為自己的'幸運數(shù)字加油，而大多數(shù)人都是在猜誰會勝利。
小陳把“7”和“3”扔到了空中，而一個普普通通的游戲好像在這一秒，在大多數(shù)人的心中，變成榮譽之戰(zhàn)。在這短短的幾秒鐘，我們都度秒如年��！我們眼睜睜地看著兩張紙片在空中做殊死博斗。最終答案來了，是“7”。我們這些選“7”的欣喜若狂，高興得跳了起來！而那些選“3”的人則垂頭喪氣。
最后到揭曉紅包的時候了，我們都屏住呼吸，沒想到的是，老師紅包里的數(shù)字竟然是“7”！我們都很驚訝。難道真的可以預(yù)知未來嗎？看來這是一個宇宙謎題��！
數(shù)學(xué)生活作文6
數(shù)學(xué)一直被譽為“科學(xué)皇后”，它一直擔(dān)當(dāng)著重大責(zé)任；建房時要用到數(shù)學(xué)，買賣時要用到數(shù)學(xué)，畫圖紙時也要用到數(shù)學(xué)，從而言之，生活中處處都要用到數(shù)學(xué)。它樸素?zé)o華、方便簡單，為人類探索智慧的腳步一步又一步穩(wěn)定踏實，為人類的生活一次又一次改進更新。
雖然我數(shù)學(xué)不是很好，甚至可以談不上平等。但在我眼里，數(shù)學(xué)就像是一套打滿結(jié)的繩索，首先必須耐心地解開一個又一個的死結(jié)，這樣終有一天一定能解開所有的結(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的.話，那思考就像是一把開鎖的金鑰匙，為我們打開這數(shù)學(xué)之鎖。解答數(shù)學(xué)題時，細(xì)心也是十分重要的。計算中只要有一丁點的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導(dǎo)致全盤皆輸。大意失荊州，不要等到做錯了再后悔不已，世上從未有過后悔藥。所以我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，也要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)靈活運用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績。
有一次，媽媽先考考我和弟弟，看看我和弟弟生活中的小題掌握了沒有，誰更有進步誰就有冰淇淋吃。她問道：“有一只青蛙在井里，它想跳出井去，井深2米，它一次只能跳1米，要幾次青蛙才能跳出井口去呢？”我正想說“兩次”時，弟弟馬上搶答：“當(dāng)然是兩次啊，嘿嘿，小case！”“誒，不對��？”我在心里默默的想了想，才脫口而出：“錯！應(yīng)該是無數(shù)次青蛙也跳不出來，因為青蛙跳了一次后，又掉了下去，所以就挑不出來唄！耶，我有雪糕吃了�。 贝藭r，我感到這是“眉頭一皺，計上心頭”��！媽媽表揚了我，接著又出了一道題：“一層樓梯22個臺階，爬到四樓你們一共爬了多少個臺階？”“八十八個臺階�！蔽液偷艿墚惪谕�。媽媽又問道：“是嗎？”
“嗯，不是嗎？”我又望了望媽媽，又默默的想著。“哦！我知道了，應(yīng)該是六十六個臺階，因為四層樓只有三個臺階，所以共有六十六個臺階。”“哎喲，不錯不錯，獎勵你們每人一個‘可愛多’！”就這樣，每人都津津有味的吃著美味的雪糕，憑著自己的智慧，得到了獎賞。
數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在書本上的知識都和實際聯(lián)系不大，這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學(xué)了不能夠充分很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數(shù)學(xué)不重視，還覺得數(shù)學(xué)很深奧。其實數(shù)學(xué)與生活密不可分，要是我們到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是多么有趣呀！
【數(shù)學(xué)生活作文】相關(guān)文章：
生活中的數(shù)學(xué)作文06-09
生活中的數(shù)學(xué)日記07-15
生活中的數(shù)學(xué)小故事小學(xué)作文12-02
我的寒假生活數(shù)學(xué)日記12-08