精選為中華之崛起而讀書作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的為中華之崛起而讀書作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

為中華之崛起而讀書作文 篇1

　　這一天充滿了驚喜，感動，興奮，擔心……各種感覺啊！

　　早晨，孩子們來的還是那樣的早，我們還是不那么愿意起床，但是沒有辦法，不開心。

　　孩子們也知道我們快走了，作為不稱職的手工課老師的我，讓另一位深受孩子們喜歡的劉嬌嬌老師教他們折了美麗的.信封，本來打算讓他們寫一封信給一年后的自己的，她們早晨都匆匆的來找各位老師，其中當然也有給我的，雖然我不是特別受歡迎，但我還是有幾封信的。其中我?guī)У年牭耐醵�甲，我覺得他對我的評價還是比較客觀的，說我是最美麗最誠實的一位老師，是不是很正確。

　　下午，激動的是可以和我心中的偶像一起出去采購東西了。他雖然不知道我很激動，我也不讓別人知道我很高興。其實我真的很高興。我?guī)�他去各種地方，買各種東西。激動(≧▽≦)/的心情。

　　孩子們一波又一波，對我們表達她們對我們的那種不舍之情，我們覺得也要對學生表達一下我們的感受，我們都準備了彩色的紙。她們今天給我們帶來了太多的太多的感動，真的好舍不得�。�

　　希望他們真的可以為中華之崛起而讀書！

為中華之崛起而讀書作文 篇2

　　“讀書”在很多同學看來就只是作業(yè)和考試，但在科技迅速發(fā)展的今天，我們讀書究竟是為了什么？“為中華之崛起而讀書”到底應(yīng)該怎樣理解？首先，我通過兩個板塊來給大家解讀：“中華之崛起”和“讀書”。

　　首先談?wù)劇爸腥A之崛起”，記得在周恩來總理說出這句話的時候是1910年，當時的周總理才是一個十二三歲，和現(xiàn)在的我們一般大的中學生。1910年是平凡的一年，同時也是不平凡的一年：

　　二月：2月12日倪映典領(lǐng)導的廣州新軍起義失敗。

　　四月：13日長沙市民因米價上漲，四處發(fā)生搶米事件。

　　15日浙江嘉興王店肉商抗捐罷市，豆腐業(yè)罷工，搗毀警局。

　　五月：9日安徽南陵人民毆傷戶口調(diào)查員。

　　——百度百科

　　等等的慘劇在108年前的中國發(fā)生著，也震撼著108年后的我們。而就在那樣的時期，中華需要崛起。這些聽上去仿佛愚蠢到可笑的事，是108年前中國的“家常便飯”。少年恩來看不慣當下這樣的中國，說出了那句是全國人民都為之震撼的話——為中華之崛起而讀書！

　　放在20世紀初的中國，崛起中華，是整個國家的目標；但是這如果放在21世紀初的中國，恐怕已經(jīng)沒有人會把振興中華當做目標。20xx年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）已經(jīng)達到了世界第二位，僅次于美國。從經(jīng)濟層面來說，中國是最大的發(fā)展中國家，它正在以非常迅猛的速度攀升著，中國如巨龍，已經(jīng)在世界的東方崛起。那么，我們?yōu)槭裁匆�怎樣為中華之崛起而讀書？

　　讀書，真的只是看看書，寫寫題嗎？遠遠不是這樣，讀書，還可以是暢想未來，改變世界。周總理被百姓擁護，靠的不正是豐厚的文學底蘊和對中國未來的暢想嗎？

　　讀書。市面上無數(shù)種各種各樣的書籍，令人眼花繚亂，不同的類別，講述不同的事；不同的事，帶給人不同的感觸。對生活的感觸是暢想未來的基礎(chǔ)，有了這樣的基礎(chǔ)才能有改變世界的可能。但是，現(xiàn)在的書籍已經(jīng)逐漸被人們淡忘，人們把時間花在手機上，看那些碎片化的新聞、軼事，這并不是一件極壞的事，但這也絕不是一件好事，人們對傳統(tǒng)的`意識越來越淡，只有不停的讀書，學習才能解決這樣的現(xiàn)象，不是嗎？紙質(zhì)書逐漸消失，人們再也不能通過指尖與紙張的觸碰與作者進行交流。這，不就是高科技永遠不應(yīng)該代替掉的東西嗎？

　　這必定不是人們樂意看到的，一切的一切正如周恩來總理所說，中華的崛起都是靠讀書所積淀下來的，繼承書香的情懷；延續(xù)中華的風骨；是每一個人的責任，不論是學生，成人還是老人，亦或海外華僑；每一個人的肩頭都有一份責任，也是一份義務(wù)。

　　為了這東方崛起的巨龍，掙扎著，吶喊著，奮斗著為中華之崛起而讀書！

為中華之崛起而讀書作文 篇3

　　身為一個中國人，你是否感到驕傲呢？我們所誕生在的中國地大物博，有著奔流不息的長江、黃河；有著清奇俊秀的桂林山水；有著云霧飄渺的黃山、廬山；有著風景如畫的西湖......我們的生活條件十分優(yōu)越，一幢幢高樓大廈平地而起，像是保衛(wèi)鋼城的威武士兵�？v橫交錯的道路，車水馬龍的街道，方便多樣的交通設(shè)施......無一不標志著生活的進步、時代的發(fā)展。在這樣美好的環(huán)境中，你有沒有想過幸福的生活是怎么來的`呢?

　　早期的祖國可不像現(xiàn)在這么富強。當時的中國十分落后、無能，有一段不堪回首、難以泯滅的悲痛記憶。這注定是一段凝結(jié)著血和淚，充滿著黑暗和悲苦，擠壓著不屈和抗爭，混合著自甘墮落和奮起斗爭的悲情歷史。中華民族難道不能再次崛起？這是當時千千萬萬人內(nèi)心的困惑。

　　他不解，沉思了很久很久，祖國為什么不能走上富強之道。當老師問"請問諸生為什么而讀書"時，他忽然找到了答案�！睘橹腥A之崛起而讀書！“這看似簡簡單單的九個字，牽動了多少人的心，警醒了多少人的魂啊。一個十二三歲的少年，竟有如此的抱負和胸懷�！�—他就是周恩來總理。

　　年少時的周恩來總理已經(jīng)認識到，中國要想不受不受外國的欺凌，就必須振興中華。而讀書，就是以此為目的，為中華之崛起。于是，他努力讀書，求賢若渴，用知識換來了中華民族的新生，用知識續(xù)寫了中華民族生生不息的偉大篇章！

　　中華民族在歷史的長河中歷經(jīng)了千錘百煉，變得越發(fā)的強大。“犯我中華者，雖遠必誅”，如今的中國已成為世界強國。生活在和平年代的我們永遠不能遺忘屈辱的過去，那幾百年的國恥家恨依舊刻骨銘心。昨天的日歷里，記載著太多太多的硝煙滾滾，太多太多的悔恨無奈。雖然我們不可以改變歷史，但是我們可以創(chuàng)造未來。唯有讀書，能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌！

　　作為新時代的接班人，我們應(yīng)永遠牢記：為中華之崛起而讀書！我們應(yīng)該努力，我們必須努力，讓祖國變得更加強大！

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