- 做小實(shí)驗(yàn)四年級(jí)作文 推薦度：
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做小實(shí)驗(yàn)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的做小實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做小實(shí)驗(yàn)作文1
今天，我和媽媽做了一個(gè)非常好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我讓媽媽看我的《科學(xué)樂(lè)園》，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，就說(shuō)：“我們做做吧�！蔽艺f(shuō)：“好�！眿寢層终f(shuō)：“先找個(gè)瓶子。”然后我就和媽媽找瓶子，不一會(huì)兒，媽媽找到了一個(gè)礦泉水的瓶子。
我們開(kāi)始做了，實(shí)驗(yàn)是這樣的。首先把一個(gè)桶，或者盆灌水灌到瓶子那么高。然后再把瓶子灌滿水，不能讓瓶子里的'水漏出來(lái)，放進(jìn)盆或者桶里。最后再把瓶子提到一半，你們猜一下會(huì)發(fā)生什么樣結(jié)果?有四種結(jié)果，第一種是瓶子里的水全部會(huì)流出來(lái)……我猜水會(huì)流出一半，媽媽猜水不會(huì)流出來(lái)，最后我們實(shí)驗(yàn)了，媽媽猜對(duì)了!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既有趣、又好玩!
做小實(shí)驗(yàn)作文2
昨天下午，爸爸跟我一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我們第一個(gè)做的是給空氣稱重的實(shí)驗(yàn)。我們先用一根筷子和一個(gè)繩子做成一個(gè)簡(jiǎn)單的天平，再在兩頭用繩子各綁一個(gè)氣球，兩個(gè)氣球平衡，說(shuō)明兩個(gè)氣球都一樣重。然后把其中一個(gè)氣球吹大，里面充滿了空氣。再把它綁在老地方。后來(lái)我把筷子中間的繩子輕輕地拉起來(lái)，結(jié)果吹大的那個(gè)氣球往下降。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就成功了，說(shuō)明空氣是有重量的。
第二個(gè)做的實(shí)驗(yàn)是關(guān)于磁鐵的。我們先拿出兩個(gè)磁鐵，一個(gè)是正的`，一個(gè)是負(fù)的，把它們放在一起，它們就緊緊地吸在了一起。接著，又把其中的一個(gè)磁鐵換了一個(gè)面，變成正的和正的面對(duì)面了，結(jié)果，前面一個(gè)磁鐵逃走了，我把后面一個(gè)磁鐵移上去，前一個(gè)又逃走了。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了磁鐵同性相斥，異性相吸。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了科學(xué)知識(shí)，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
做小實(shí)驗(yàn)作文3
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。老師走進(jìn)教室，很神秘的.對(duì)我們說(shuō)：“今天我給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們聽(tīng)后迫不及待地摧老師快點(diǎn)開(kāi)始，只看見(jiàn)老師拿出一杯清水、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)盤子、一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把盤子放在桌子上，再點(diǎn)燃蠟燭，往盤子里滴蠟燭油，把蠟燭注固定在盤子里。這時(shí)，火苗好像一個(gè)愛(ài)跳舞的小姑娘。同學(xué)們都靠近老師仔細(xì)地觀察，然后，老師把玻璃杯倒扣在蠟燭上面，火苗變得很小很小。最后，老師把清水倒入盤子里�；鹈缰荒苎傺僖幌⒘恕�
過(guò)了一會(huì)兒，火苗奇跡般地滅了。
火苗滅了以后，一縷白煙冒了出來(lái)，水也被吸進(jìn)了玻璃杯。我和同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，都拍手叫好。
老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的一部分。杯中氧氣被用完了，剩下其它不能助燃的氣體，所以蠟燭滅了�！�
從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了要細(xì)心觀察，勇于實(shí)踐。
做小實(shí)驗(yàn)作文4
今天作文課上，老師說(shuō)要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。
實(shí)驗(yàn)材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實(shí)驗(yàn)前，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：怎么才能讓這塊布燃燒起來(lái)，還要讓這塊布沒(méi)有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把一塊布剪下來(lái)沾上水，老師用剪刀把在水中泡過(guò)的'布夾了出來(lái)，用打火機(jī)把布點(diǎn)著。可是，這塊布沒(méi)有燃燒起來(lái)。
老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個(gè)杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說(shuō)是酒，有人說(shuō)是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來(lái)，用剪刀夾著再點(diǎn)著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來(lái)，生怕燒著老師的手，可是還沒(méi)等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無(wú)損，真是太奇特了!
問(wèn)題在哪呢?老師說(shuō)竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來(lái)，酒精的燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低，在酒精燃燒完的時(shí)候，布還沒(méi)有到一定的燃點(diǎn)，所以布燒不壞。
做小實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的`小實(shí)驗(yàn)。
我們第一次把雞蛋放在掩上，沒(méi)有成功，我和媽媽思考了一會(huì)兒為什么雞蛋沒(méi)有立起來(lái)呢？因?yàn)辂}放少了。
第二次我多放了一點(diǎn)兒鹽，把雞蛋放在鹽上立好，然后雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，我既高興又開(kāi)心，隨后雞蛋又倒了。我不甘心又試了第三次。
第三次，我們先多放了一點(diǎn)兒鹽均勻的攤在桌子上形成一個(gè)支點(diǎn)，接著把雞蛋輕輕地放上去，最后將雞蛋扶正輕輕地松開(kāi)手。
我們觀察了四分鐘，雞蛋一絲沒(méi)動(dòng)，我們非常開(kāi)心，終于成功了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)原理。因?yàn)辂}能增加摩擦力，同時(shí)鹽粒會(huì)與雞蛋球面頂點(diǎn)形成穩(wěn)定的三角形支撐，然后把雞蛋立起來(lái)。
做小實(shí)驗(yàn)作文6
有一次，我在兩元店買了一個(gè)放大鏡，我想拿它做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是讓物體自燃。
為了提高實(shí)驗(yàn)效率，我先用易燃的火柴作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，其它的工具就是放大鏡，還有太陽(yáng)。
先把火柴放在地上，讓火柴頭稍微翹起，接著拿放大鏡對(duì)準(zhǔn)火柴頭，讓陽(yáng)光聚焦在火柴頭上，那個(gè)焦點(diǎn)還有些刺眼。然后就是等待，一秒，兩秒，十秒......在我數(shù)到二十多秒的時(shí)候，突然“哧”的一聲，呀！火柴真的.自燃了，噴出藍(lán)色的火焰。
最后我又試著做了一遍，小實(shí)驗(yàn)還是很成功。它的原理就是放大鏡聚集了太陽(yáng)的光和熱，使火柴頭溫度升高自燃起來(lái)。這也是很神奇啊！
做小實(shí)驗(yàn)作文7
一天，我做完作業(yè)正在看電視。忽然發(fā)現(xiàn)電視里的人正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專業(yè)的儀器，只用可樂(lè)、牙簽、白紙、打火機(jī)就能完成。
我很好奇，這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么要叫“神秘的字”呢?難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓字一會(huì)消失一會(huì)顯現(xiàn)嗎?我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著電視里的人做了起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的`第一步是用牙簽沾一點(diǎn)可樂(lè)在紙寫(xiě)一些字，等可樂(lè)字慢慢干掉。第二步用打火機(jī)在白紙的另一面上下左右燒一下。當(dāng)我做完第一步時(shí)，非常的興奮，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)馬上就要成功了，我馬上就要知道結(jié)果了。接著，我又開(kāi)始了第二步，等我做完實(shí)驗(yàn)后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)本來(lái)看不見(jiàn)的字竟然顯現(xiàn)了出來(lái)，不過(guò)有點(diǎn)模糊。我便又做了第二次，可這一次又因?yàn)樘辈恍⌒陌鸭埥o燒爛了，我處理完后便又開(kāi)始做第三次，這一次我做的非常認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)果然成功了，字清晰的顯現(xiàn)了出來(lái)。我高興極了!
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