小學(xué)寫人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)寫人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)寫人作文1

　　我的第一個(gè)同桌是王家歡，他非常文靜，不愛多說(shuō)話。這么文靜的男同學(xué)，我還是第一次見到呢！因此，我時(shí)常對(duì)他搞一些惡作劇。

　　我的第二個(gè)同桌是“小抄蟲”——何曾。那時(shí)，我十分斤斤計(jì)較。有一次考試，何曾有好幾道題做不出，想到我這兒偷看。

　　我用手捂住試卷，他還想往我的'手指縫里看，我的手捂的緊緊地，哈，他沒辦法了！不只他什么時(shí)候想出的花招，說(shuō)：“我爸昨天全教我了�！蔽衣犃�，警惕的心情也松開了，手也不由自主地不遮了。他乘機(jī)把眼睛瞟到我這兒，一看到答案，趕緊寫上。等他抄完了，我才反映過(guò)來(lái)，我被騙了，可已經(jīng)晚了，真可惡！跟姜錚昱同桌也沒好過(guò)。他搞小動(dòng)作，數(shù)學(xué)老師批評(píng)我，噯，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出，我應(yīng)該怎么辦呢？

　　現(xiàn)在可好了，我又與老同桌王家歡碰見了，“太好了！太好了……"。

小學(xué)寫人作文2

　　我有一位同學(xué)，名叫小珊。小珊是我們班上出了名的愛書，一是愛護(hù)書，二是愛讀書。

　　一天，我向小珊借了本書，這書還真不錯(cuò)�？晌疫@糊涂蛋，不小心把墨水全滴在書上，我趕緊拿來(lái)紙把墨水擦干凈，墨水是擦干凈了，但印子還留在書上。我心想：小珊最喜歡這本書了，要不是看在我兩六年的情誼上，才不會(huì)借我。我拿起書看了定價(jià)，準(zhǔn)備照價(jià)賠償。

　　但愿可以離補(bǔ)一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)。第二天，去上課。小珊?jiǎn)枺骸霸觞N樣，還不錯(cuò)吧?”我支支吾吾的回答：“很…好…”話還沒說(shuō)完就被小珊打斷了，小珊說(shuō)“我的書是不是被你弄臟了?”我不好意思的說(shuō)：“真的很對(duì)不起，我不是故意的`�！闭f(shuō)完從身后拿出書和錢，遞給小

　　珊。小珊卻說(shuō)：“你這是什麼意思，難道我們的友情只直這點(diǎn)錢嗎?我真是看錯(cuò)你呢!”我趕忙說(shuō)：“可是……”小珊說(shuō)："什麼可是不可是。不要為了一本書影響我們的友誼�！彼�有將錢遞回我的手里，便大步的走回教室。我們有恢復(fù)了以往的和平。

小學(xué)寫人作文3

　　爸爸平時(shí)的表情是不是都很嚴(yán)肅？沒錯(cuò)，爸爸工作的'時(shí)候是這樣的。但是，在他自由自在地玩的時(shí)候，他也會(huì)搞些小幽默呢。比如今天吧，我給爸爸出了一道數(shù)學(xué)題：“如果釣一條魚可以得到八元錢，那么釣八條魚一共能得幾元？”

　　爸爸開始答題了：“8+8等于16，16+8等于24，24+8等于32……”爸爸一邊說(shuō)一邊很認(rèn)真地掰著手指，最后爸爸開心地說(shuō)“我算出來(lái)了，一共得46元。”

　　爸爸剛說(shuō)完全家笑得前仰后合。爸爸也跟著大家一起笑。我說(shuō)：“這道題應(yīng)該用乘法做，八八六十四，一共能得六十四元�！睜敔斈棠陶f(shuō)：“爸爸那么精明，還會(huì)做錯(cuò)這樣的數(shù)學(xué)題嗎？”爸爸的嘴巴笑成了一只菱角，里面鑲嵌著兩排珍珠。眼睛月牙兒似的，睜也睜不大了。

　　你說(shuō)，我爸爸是不是挺有趣？

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