我和它的故事作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我和它的故事作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和它的故事作文 1

　　那是一個(gè)涼爽的秋天，我和媽媽來到郊區(qū)的公園玩耍。正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)門口有一位老大爺，坐在板凳上，面前擺著幾個(gè)兔籠。

　　我湊到近前去仔細(xì)觀察，有一只灰色的兔子吸引了我。毛茸茸的身軀，粉色的耳朵，還露著珍珠似雪白的小牙。媽媽此時(shí)跟過來了。那老大爺對我說：“買一只吧！這只20元，把那只也拿走一起25元�！蔽业哪抗馔断蛄肆硪恢�。它的毛色雪白，但眼睛卻是無神的'。我的目光轉(zhuǎn)向了媽媽，媽媽對我說：“你只能買一只�！崩洗鬆斞a(bǔ)充說：“白的是野兔，受過傷，兩只都拿走吧！一雄一雌，還能生呢！”我的眼睛頓時(shí)亮了起來。在我的一再堅(jiān)持下，媽媽同意了。

　　回到家，不必說自然是清洗、撫摸與喂養(yǎng)。別看那白的是雌兔，可卻格外抗拒我們的撫摸，清洗時(shí)還弄得我滿臉是水。就連遞過去的白菜葉，都會一聞再聞才敢下口。他還會死命的蹬籠子，似乎只想逃離這里�；疑�的則可愛得多。無論我們怎么撫摸它，它也不抗拒，只是津津有味地啃著胡蘿卜。正是因?yàn)檫@樣，我們對白兔的管理就更加嚴(yán)格，幾乎不放它出籠子，而灰兔就可以經(jīng)常出籠玩耍，我們也更寵愛它。

　　就這樣，寒假到來了，我和媽媽準(zhǔn)備回到老家過年。收拾行李時(shí)，我突然想到了我的兩只兔子。它們該怎么辦�。∥腋铱隙▼寢尣粫�讓我把它們帶走的。我發(fā)現(xiàn)收拾完的行李箱中還剩余一些空間，于是我決定把兔子放在箱子里帶走�？僧�(dāng)我把兩個(gè)兔籠提過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么也塞不下兩個(gè)，連塞下一個(gè)籠子都困難。只能把兔子放進(jìn)去了。我想都沒想就打開了灰兔的籠子，把灰兔放了進(jìn)去，拍拍他它背，合上了箱子，躡手躡腳地留下了一條縫。我把很多菜葉和胡蘿卜放到了白兔的籠子里，最后看了它一眼，便去繼續(xù)收拾行李。當(dāng)我們回到老家房子里的時(shí)候，我急切地打開了行李箱，卻發(fā)現(xiàn)灰兔閉著眼睛躺在箱子里，四腿張開。我一摸，它的身體是冰冷僵硬的。我想起了箱子的縫，卻發(fā)現(xiàn)我開口的地方拉鏈已經(jīng)拉上了。我難過極了，低著頭，坐在椅子上。整個(gè)寒假我都想著那灰兔的慘狀。

　　回到北京，一走進(jìn)小區(qū)我就發(fā)現(xiàn)有一只白兔在小區(qū)的草叢中穿梭，還向我的方向瞥了一眼。我好像突然明白了什么，飛快地跑回家中的樓道，一個(gè)布滿灰塵的籠子門敞開著，上面的螺絲扭曲著。我坐在地上想：如果當(dāng)時(shí)我把它們兩只都放走了，會不會是另外一種結(jié)果……

　　當(dāng)我再看到那在草叢中穿梭的白兔時(shí)并沒有想把它捉回，而是靜靜的看著它嬉戲于草叢之間。是的，這是它喜歡的自由。動物和我們一樣渴望自由，如果我們真的愛它們，就請給它們一份自由。熱愛自由是人類的天性，也同樣是動物的天性！

我和它的故事作文 2

　　“要熱愛書，它會使你的生活輕松，它會友愛地來幫助你紛繁的思想、感情和；它會教導(dǎo)你尊重別人和你，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈�！�

　　―高爾基。書甚至也能通古曉今，像與朋友交談，書能使寫好作文，我和書結(jié)緣。

　　在我的房或我的書房，都有書的身影。我之這么愛讀書，是這件事。

　　在還沒上幼兒園時(shí)，媽媽一有空就叫我學(xué)認(rèn)字，可我總聽不進(jìn)，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去她的工友家，她工友也有女兒，我去她的房參觀，幾乎滿房書，她還自豪的說：“我自小就讀書，現(xiàn)在讀了超過是本書，你呢？”我羞愧的低下頭，說：“我一本也沒讀�！彼�狂笑了一會兒，然后就告訴她媽，她媽對我媽說：“你怎么不讓你的.女兒讀書呢？”媽媽尷尬地說：“嗯�！蔽易寢寢寔G臉，我有預(yù)感，回到家媽媽肯定打我。回到家，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心里悄悄打算要讀多書，不讓媽媽丟臉。從此我就與書結(jié)緣。

　　書讓領(lǐng)略人世間的真諦，書是老師朋友。書，世界上就許多思想狹隘的人；書，世界上就許多粗暴的人；書，世界上就許多性格脆弱的人；書，世界上就許多目光短淺的人。書，寫的作文永遠(yuǎn)也不會進(jìn)步。

　　我小時(shí)候讀書時(shí)在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數(shù)是讀童話，例如：《白雪公主》，《三只小豬》，《灰姑娘》，《美女與野獸》…或者是有圖片的漫畫書。

　　的推移，我漸漸長大，我的讀書環(huán)境不同讀的書也不同。現(xiàn)在我在圖書館默讀或者在家中看書�，F(xiàn)在書的種類不同了，我對書也挑選，以前看到書就拿起來看，現(xiàn)在我會先看簡介，再看內(nèi)容。書是厚就一目十行，略讀。書是薄的就可以詳讀。從不同的書里找到的道理也不同。例如：從《紅樓夢》中我知道了貴族大家庭里―賈家從興旺到衰退的故事。我懂得了封建統(tǒng)治階級的腐朽。從《竇娥冤》中我知道了竇娥不向黑暗勢力低頭，堅(jiān)貞不屈的頑強(qiáng)斗志，代表了當(dāng)時(shí)的精神面貌，反映了在封建統(tǒng)治下，無數(shù)含冤受苦的百姓伸冤報(bào)仇的強(qiáng)烈愿望�！妒�萬個(gè)為》里講了關(guān)于植物，動物，軍事，宇宙，自然，人類……

　　我從看漫畫書，小人書到現(xiàn)在的名著，興趣了，以前想看有圖片的書，現(xiàn)在卻想看有著深厚的道理的書。

　　在書籍中我找到我的人生，懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。在書的王國，人會阻擋你遨游的腳步，的思緒會任意馳騁，，無拘無束。書里包函這知識，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟的，知識是學(xué)不完的，書是讀不盡的。

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